陕西省西安市第一中学2015-2016学年高一生物上学期期末考试试题

2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）期中生物试卷一．选择题（共60分）1．（1.5分）（2015•中山模拟）下列有关四种生物的叙述，正确的是（）①洋葱②大肠杆菌③H1N1病毒④变形虫．A．①和②的主要区别在于②具有细胞壁B．①和③的主要区别在于①具有细胞结构C．②和④的主要区别在于②没有核糖体D．③和④的主要区别在于③具有拟核2．（1.5分）（2015•漳州二模）下面对几种细胞器的说法中，正确的是（）A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器B．①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C．通过一定的染色技术，光学显微镜下可以看到以上五种细胞器D．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量3．（1.5分）（2014秋•和平区期末）如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（）A．步骤①加入14C﹣氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌B．步骤②的目的是破坏细胞膜C．步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构D．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法4．（1.5分）（2015•漳州二模）碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是（）A．碳在细胞的各种化合物中含量最多B．碳在自然界中含量最为丰富C．在细胞的各种化合物中都含有碳D．碳链构成了有机物的基本骨架5．（1.5分）（2015•桐城市一模）下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）A．水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B．蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNAC．核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是D．糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高6．（1.5分）（2015•肇庆二模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B．DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D．叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成7．（1.5分）（2015•秦安县一模）下列细胞中，与水绵细胞的结构最接近的是（）A．小球藻细胞B．念珠藻细胞C．酵母菌细胞D．菠菜根尖分生区细胞8．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是（）A．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体B．线粒体是有氧呼吸的场所C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D．吞噬细胞与心肌细胞相比，线粒体体的含量较少9．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）科学家将细胞膜中的磷脂成分提取出来，并将它在“空气﹣水”界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍．这说明磷脂分子在细胞膜上的分布状况是（）A．单层排列 B．均匀稀疏排列 C．双层排列 D．均匀紧密排列10．（1.5分）（2014春•临河区校级期末）组成核酸的单位“”它的全称是（）A．胸腺嘧啶核糖核酸 B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸 D．胸腺嘧啶核糖核苷酸11．（1.5分）（2014•天津一模）科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”．例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能（）A．保护细胞内部结构的功能B．吸收功能C．控制物质进出功能 D．免疫功能12．（1.5分）（2015•漳州二模）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基C．图中“﹣”代表的化学键是在高尔基体中形成的D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了68613．（1.5分）（2013秋•陕西校级期末）使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布哪里（）A．叶绿体和细胞质基质B．叶绿体和线粒体C．叶绿体和细胞液D．细胞核和细胞质基质14．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是（）A．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白B．细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新C．细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特点D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同15．（1.5分）（2015秋•溆浦县校级期中）生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．脂质 C．糖类 D．水16．（1.5分）（2014春•鞍山期末）下列不属于细胞器的是（）A．染色体B．叶绿体C．线粒体D．溶酶体17．（1.5分）（2015•盐城一模）下列物质或结构中，含有C、H、O、N、P等元素的是（）A．脱氧核糖 B．细胞膜C．糖蛋白D．脂肪18．（1.5分）（2015秋•南阳期中）某植物体可以完成下列反应（其中◇o代表不同的单糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（）◇﹣○+水◇+○A．麦芽糖B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C19．（1.5分）（2015春•中山期末）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．有溶酶体的细胞一定不是原核细胞B．没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用C．有线粒体的细胞一定不能进行无氧呼吸D．没有高尔基体的细胞一定不能合成蛋白质20．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列关于内质网的叙述，错误的是（）A．内质网膜具有单层膜，扩大了细胞的膜面积，与蛋白质的运输有关B．胰岛素从合成到分泌依次经过核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器C．内质网膜主要由磷脂和蛋白质构成D．内质网具有对蛋白质进行加工和运输的功能21．（1.5分）（2012•郑州一模）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4ND．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m﹣n22．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）关于水绵、蓝藻、黑藻的说法不正确的是（）A．都能进行分裂 B．都含有叶绿素C．都能进行光合作用 D．都是真核生物23．（1.5分）（2015•分宜县校级二模）丙氨酸的R基为﹣CH3，谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为（）A．7：16：6 B．7：14：5 C．8：12：5 D．8：14：524．（1.5分）（2014秋•辽宁期中）某四十一肽被水解成2个八肽，2个六肽，1个四肽，3个三肽，则这些短肽的肽键总数，氨基最小值，羧基最小值（）A．31，7，8 B．32，8，8 C．33，8，8 D．34，7，725．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列结构中，不含磷脂的是（）A．线粒体B．高尔基体 C．核糖体D．内质网26．（1.5分）（2015春•达州期末）科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构；②光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜；③植物细胞的细胞膜较薄；④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐；⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰．A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤27．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列关于生物膜的叙述，不正确的是（）A．生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量有关B．真核生物细胞内的生物膜把细胞分成许多小区室，使生命活动高效有序地进行C．相邻两个细胞的信息交流全只靠两个细胞间的接触D．细胞膜能控制物质进出细胞，但这种功能是相对的28．（1.5分）（2012秋•兖州市期中）如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相关叙述中错误的是（）A．甲是能把光能转换为化学能的细胞器B．分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多C．丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲29．（1.5分）（2014•浙江一模）细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（）A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积30．（1.5分）（2014秋•滕州市校级期末）如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质C．图中b成分是纤维素和果胶D．g和h均具有双层膜结构31．（1.5分）（2010秋•东莞期中）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③典型肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．③①④32．（1.5分）（2011秋•衡阳期末）下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是（）A．SARS病毒、颤藻、念珠藻B．乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌C．鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D．人的皮肤上皮细胞、噬菌体33．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，则甲图中的组合一般是②④⑥34．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（）A．细菌只是细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C．一个蛋白质分子可以构成一个生命系统的结构D．病毒虽没有细胞结构，但依赖最基本的生命系统35．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列有关遗传信息携带者﹣﹣核酸的说法正确的是（）A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增强B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D．人体细胞内有DNA和RNA两种核酸36．（1.5分）（2014秋•广州校级期末）将黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”．那么，此“克隆绵羊”为（）A．黑色公绵羊B．黑色母绵羊C．白色公绵羊D．白色母绵羊37．（1.5分）（2013秋•南昌期中）根据下边的概念图可知，下列叙述正确的是（）A+B（糖）+C（磷酸）→D（）→E（DNA）A．A表示的碱基有5种B．B表示的是核糖C．D表示核糖核苷酸 D．D表示脱氧核糖核苷酸38．（1.5分）（2008•江苏）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素39．（1.5分）（2015秋•泰兴市校级期中）某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏40．（1.5分）（2015春•兰州校级期末）下列属于细胞共性的选项是（）①具有细胞壁②具有细胞膜③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体．A．①④⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．②③⑤二．填空题（每空1分，共40分）41．（10分）（2015秋•陕西校级期中）图甲为人体内浆细胞合成和分泌抗体的过程，图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种膜结构表面积的变化．据图回答：（1）抗体的化学本质是，合成场所是[③]，加工分泌的过程依次经过的细胞结构是（填编号）：③→→→⑥→⑦，这一过程说明细胞内的各种膜在和上是紧密联系的统一整体，构成了细胞的系统．（2）有人把膜结构组成的[⑥]比喻为深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而[④]在其中起重要的交通枢纽作用．（3）若图乙表示的是细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则①②③分别表示的结构依次是、、．42．（10分）（2015秋•陕西校级期中）请据图回答下列问题．（1）图示为细胞结构模式图，判断依据是．（2）蛋白质合成场所是[]，与该结构合成有关的结构是[]．（3）图中具有单层膜的结构有（填编号）．（4）图中能储存遗传信息的细胞器是[]和[]．（5）该图所示细胞中能够提取到色素的结构有（填名称）．（6）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气﹣水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？，理由是．43．如图是某化合物的结构简图，据图回答：资料一：资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（1）资料一中的化合物的名称是，该多肽化合物的合成是在（细胞器）中进行的，该化合物是由个氨基酸脱去个水分子而形成，这种反应叫做，这类化合物的基本单位的结构通式是：．该化合物水解时，断裂的化学键是（用化学结构式表示）．（2）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到个氨基酸．丙氨酸和谷氨酸的R基分别是．44．（11分）（2015秋•陕西校级期中）回答以下有关实验的问题．Ⅰ．根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：（1）水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能，加速染色体进入细胞，同时使分离，有利于DNA与染色剂结合．（2）在鉴定蛋白质、糖类的实验中所使用的试剂中，与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是（3）实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的（填“外”或“内”）表皮细胞，原因是．Ⅱ．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来．（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．（4）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是，其中发生显色反映的一组是溶液，不发生显色反应的是溶液．（5）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液．（6）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴溶液，充分振摇，静置半小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为溶液．2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（共60分）1．（1.5分）（2015•中山模拟）下列有关四种生物的叙述，正确的是（ ）①洋葱 ②大肠杆菌 ③H1N1病毒 ④变形虫．A ．①和②的主要区别在于②具有细胞壁B ．①和③的主要区别在于①具有细胞结构C ．②和④的主要区别在于②没有核糖体D ．③和④的主要区别在于③具有拟核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成．2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小（一般1～10um ） 较大（1～100um ）细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 可遗传变异来源基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA 和RNA 两种核酸等【解答】解：A 、①和②都具有细胞壁，A 错误；B 、①和③的主要区别在于①具有细胞结构，③病毒没有细胞结构，B 正确；C 、②和④都含有核糖体，C 错误；D 、③和④的主要区别在于④具有细胞结构，③病毒没有细胞结构，D 错误．故选：B ．【点评】本题考查病毒、细胞结构和功能，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（1.5分）（2015•漳州二模）下面对几种细胞器的说法中，正确的是（ ）A ．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器B ．①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C ．通过一定的染色技术，光学显微镜下可以看到以上五种细胞器D ．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量【考点】细胞膜的结构特点；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】根据题意和图示分析可知：①是高尔基体，②是线粒体，③是内质网，④是叶绿体，⑤是核糖体．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、并不是所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器，如动物细胞不含叶绿体，A错误；B、①高尔基体与③内质网之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性，B正确；C、④中含有色素，②通过一定的染色技术，光学显微镜下可以看到以上2种细胞器，C 错误；D、①③④⑤上进行的反应需要的能量，可以来自②提供，也可来自细胞质基质，D错误．故选B．【点评】本题考查细胞器结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．（1.5分）（2014秋•和平区期末）如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（）A．步骤①加入14C﹣氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌B．步骤②的目的是破坏细胞膜C．步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构D．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合．【分析】分析实验流程可知，步骤①中加入14C﹣氨基酸，是作为蛋白质合成的原料，从而结合到核糖体上，使核糖体具有放射性；步骤②加水并加速搅拌使红细胞破裂；步骤③④利用差速离心的方法获得核糖体．【解答】解：A、核糖体是蛋白质合成的场所，14C﹣氨基酸作为合成蛋白质的原料会在核糖体上合成相应的多肽，因此在步骤（5）中检测到具有放射性的核糖体，由该实验流程可以看出，细胞已经吸水涨破，不能观测到蛋白质的合成和分泌依次经历了哪些细胞结构，A 错误；B、步骤（2）中加水会使细胞吸水涨破，破坏细胞膜，玻璃棒搅拌是加速细胞破裂，B正确；C、步骤（3）和（4）均为离心，由于不同结构的比重不同，因此可以利用不同的速度离心获得不同的细胞结构，C正确；D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法，D正确．故选：A．【点评】本题考查了利用渗透作用原理、同位素示踪法和离心法等技术提取核糖体的相关知识，意在考查考生分析实验的能力和理解能力，难度适中．4．（1.5分）（2015•漳州二模）碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是（）A．碳在细胞的各种化合物中含量最多B．碳在自然界中含量最为丰富C．在细胞的各种化合物中都含有碳D．碳链构成了有机物的基本骨架【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N 是组成细胞的基本元素，碳是组成细胞的最基本元素，因为碳是构成生物大分子的基本骨架．细胞中和自然界中含量最为丰富的元素是氧元素．【解答】解：A、碳不是细胞的各种化合物中含量最多的元素，如水中不含碳元素，A错误；B、自然界中含量最为丰富的元素是氧，B错误；C、细胞中的无机化合物中不一定含有碳，如水中没有碳，C错误；D、碳是构成生物大分子的基本骨架，所以碳元素是构成细胞的最基本元素，D正确．故选：D．【点评】本题考查元素和化合物的相关知识，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．（1.5分）（2015•桐城市一模）下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）A．水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B．蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA C．核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是D．糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高【考点】生物大分子以碳链为骨架；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水的存在形式和作用，蛋白质的功能和合成过程，核酸的分类、分布和功能，糖类的功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、新陈代谢的各种化学反应必须以水为介质才能进行，活细胞必须生活在水中才能与环境进行物质交换，A正确；B、蛋白质合成的原料是氨基酸，所需酶的化学本质为蛋白质，以mRNA 为模板、tRNA为工具、rRNA 参与构成的核糖体为场所，B正确；C、最基本的生命系统是细胞，细胞内既有DNA又有RNA，但RNA是以DNA为模板转录形成的，故DNA是遗传物质，C正确；D、糖类是细胞中主要的能源物质，是因为细胞生命活动所需能量主要由糖类提供，而与其含量高低无关，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力．6．（1.5分）（2015•肇庆二模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B．DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D．叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．【解答】解：A、蛋白质是生物大分子，是在核糖体上合成的，但其他生物大分子如核酸、糖原等不是在核糖体上合成的，A错误；B、DNA这种生物大分子是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体，只有少数病毒的遗传物质是RNA，B正确；C、核糖为单糖，不是生物大分子，C错误；D、叶绿体很小，但内有DNA、RNA和核糖体，所以也是合成酶蛋白等生物大分子的场所，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物大分子以碳链为基本骨架、组成细胞的化合物，要求考生识记单体和多聚体的概念，明确蛋白质、多糖和核酸都是由许多单体聚合形成的多聚体，其都是以碳链为基本骨架的生物大分子，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7．（1.5分）（2015•秦安县一模）下列细胞中，与水绵细胞的结构最接近的是（）A．小球藻细胞B．念珠藻细胞C．酵母菌细胞D．菠菜根尖分生区细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】水绵是低等植物，具有细胞壁、叶绿体、中心体、大液泡．常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：A、小球藻细胞是低等植物，具有细胞壁、叶绿体、中心体、大液泡，和水绵类似，A正确；B、念珠藻细胞是原核细胞，水绵是真核细胞，二者细胞的结构差异较大，B错误；C、酵母菌细胞是真菌细胞，水绵是低等植物，二者细胞的结构差异较大，C错误；D、菠菜根尖分生区细胞是高等植物细胞，没有中心体，和水绵细胞有些差异，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，对于此类试题，要求考生能正确辨别各选项中生物的类别，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．8．（1.5分）（2015秋•陕西校级期中）下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是（）A．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体B．线粒体是有氧呼吸的场所C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D．吞噬细胞与心肌细胞相比，线粒体体的含量较少【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、胞吞时，细胞膜会形成囊泡向细胞内运输物质；。

陕西省西安市长安区第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试一、选择题（50ⅹ1=50分）1.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．病毒B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞2．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有细胞膜和拟核B．均有核糖体和DNAC．都有中心体和染色体D．均能进行光合作用3.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．甲状腺细胞的内质网B．线粒体的嵴C．变形虫伸出的伪足D．叶绿体的基粒4.如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。

这说明A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差D．细胞和病毒都有各自完整的结构5.甲状腺激素、血红蛋白、叶绿素中含有的重要元素依次是A．I Fe Mg B．Cu Mg I C．I Mg Fe D．Fe Mg I6.临床通过检测尿液中一定时间内的含氮量，可粗略地估算下列哪一营养物质在该段时间内的氧化分解量A．蛋白质B．脂肪C．葡萄糖D．糖原7.下列物质中均属于蛋白质的是A．胰岛素雄性激素生长激素B．维生素D 甲状腺激素核糖C．抗体生长激素核糖核酸D．消化酶胰岛素抗体8.下列哪项不是细胞内的脂质具有的功能A．维持高等动物第二性征B．催化体内能源物质分解，利于机体抵御寒冷天气C．是构成细胞膜等生物膜的重要物质D．减少体内热量散失，维持体温恒定9.如图表示生物体内核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．若③是尿嘧啶，则②一定是核糖C．核酸只存在具有细胞结构的生物中D．人和SARS病毒体内，③都有5种10.图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。

下列相关叙述中，正确的是A.一个细胞周期是指甲→甲的全过程B. a和b两段都要消耗C.在高等植物细胞内，两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程D. d段的主要变化是的复制及有关蛋白质的合成11.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为A．p﹣1 B．p+1 C．q﹣1 D．q+112.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中粗面内质网发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．鸟类心肌细胞与其口腔上皮细胞中线粒体的形状、大小完全相同13.在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体14.下图为唾液淀粉酶从合成到排出细胞外的全过程，有关叙述不正确的是A．唾液淀粉酶是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的结构是线粒体D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行15.下列哪组试剂在使用的过程中必须加热A．苏丹III染液鉴定脂肪B．斐林试剂鉴定还原糖C．双缩脲试剂鉴定蛋白质D．健那绿染液对活细胞线粒体染色16.英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏进行实验时发现：用不含钙的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏不能维持收缩；用含有少量钙的生理盐水灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时。

陕西省西安市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题1．下表所示为玉米（2N=20）处于不同分裂时期细胞的相关信息，其中对应关系正确的是（）选项时期染色体行为染色体、四分体及染色体组数目A 有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离40、20、4B减Ⅰ中期同源染色体整齐排列在赤道板两侧40、10、2C减Ⅱ中期染色体的着丝点排列在赤道板上10、0、1D减Ⅱ后期姐妹染色单体分别移向细胞两极40、0、2A．A B．B C．C D．D2．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分.D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿3．下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞,核DNA分子也随之平均分配4．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光7．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．④的膜可以转化为②的膜B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器8．下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是（）A．膜上的载体蛋白和糖蛋白都具有特异性B．膜上的糖蛋白具有识别并接受信号分子的作用C．膜上的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用D．糖蛋白和载体蛋白空间结构不同导致功能不同9．光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。

2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考生物试卷（12月份）一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．②①③④⑦⑨⑧2．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨B．①②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧⑩D．②④⑤⑥⑦⑩3．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、MnB．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、MoD．N、P、K、Cu、Fe、I4．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）A．一个多肽中a的种类肯定有20种B．①过程发生在核糖体上，有水产生C．b的结构简式是-NH-COOH-D．蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样5．图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H 形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B．图中的化学键“-S-S-”是在核糖体中形成的C．该蛋白质分子中至少含有含有42个O原子D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了6866．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→A的过程在HIV的核糖体上完成B．B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C．a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子B中7．某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述错误的是（）A．斐林试剂-还原糖-砖红色B．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色C．双缩脲试剂-蛋白质-蓝色D．甲基绿-DNA-绿色8．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪B．脂质和蛋白质C．蛋白质和固醇D．磷脂和蛋白质9．下列各项中，没有涉及细胞间信息交流的是（）A．精子与卵细胞的结合B．相邻植物细胞通过通道交换物质C．吞噬细胞利用溶酶体消化病菌D．胰岛素分泌后作用于肝脏细胞10．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质11．图中甲、乙、丙为细胞中的三种双层膜结构，1和2为丙的两个组成部分．下列相关叙述，正确的是（）A．三种双层膜的组成成分和结构很相似，都可以通过某种方式显著增大膜面积B．三种双层膜均能将细胞内部分隔为一个个小的区域，将内外物质完全分隔开C．甲、乙、丙三种结构中都含有DNA，且都与蛋白质紧密结合形成了结构1 D．进行光合作用的细胞中不一定含有结构乙，核糖体的形成不一定与结构2有关12．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行13．如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（）A．提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存B．把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存C．该实验说明，保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动D．细胞核是细胞代谢的控制中心14．用蔗糖淹渍萝卜条，能使萝卜条变甜，这是因为（）A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞B．蔗糖分子通过主动运输进入细胞C．蔗糖分子通过协助扩散进入细胞D．细胞脱水死亡，膜失去了选择透过性15．人体组织细胞从细胞外界溶液中吸收甘油的量取决于（）A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．细胞中ATP的含量D．组织液中的含氧量16．如图表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量随处理时间的变化情况，相关叙述正确的是（）A．该实验可选取洋葱鳞片叶内表皮细胞来进行B．ab段表示植物细胞因失水量过度而逐渐死亡C．10min时两溶液中的植物细胞均有质壁分离现象D．两曲线走势的差异是由于A、B溶液浓度不同所致17．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A．乙＞甲＞丙B．甲＜乙＜丙C．丙＜乙＜甲D．甲一乙一丙18．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（）A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭19．植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强．判断30分钟后可能出现的形状变化是（）A．B．C．D．20．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（）A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B．图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点C．图乙所示的细胞可能是红细胞D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示21．某同学设计了图示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面．实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）A．B．C．D．22．如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水23．小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色24．如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线，请分析判断下列结论错误的是（）A．由图可知，三种条件中，反应速率必定是①＞②＞③B．若三条曲线不同只由温度引起，则②中温度可能高于①C．若三条曲线不同只由酶浓度引起，③中酶含量最低D．若三条曲线不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高25．几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是（）①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min．A．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤26．ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列有关ATP的叙述不正确的是（）A．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，酵母菌细胞质基质都能形成ATPD．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP27．ATP是生物体内重要的能源物质．下图的有关叙述，不正确的是（）A．AMP可以作为合成ADP及RNA的原料还原或肌肉收缩B．甲过程中释放的能量可以用于C3C．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶28．如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与底物量的关系．下列相关叙述正确的是（）A．该模型能解释酶具有专一性，若d、e分别代表果糖和葡萄糖，则a代表蔗糖B．若底物为蛋白质，则可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被分解C．乙图中若温度升高或降低5℃，f点都将下移，故限制e～f段的主要因素是温度D．若b表示ATP，则d、e分别表示ADP和Pi，机体的吸能反应与该反应相伴随29．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示坐标图．据此下列说法中正确的是（）A．实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5B．甲、乙两发酵罐分别在第5h和第3h无氧呼吸速率最快C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量30．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是（）A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O631．关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，错误的是（）A．高浓度施肥利于植物根系对矿质元素离子的吸收B．土壤板结会影响植物根系对矿质元素离子的吸收C．植物根细胞吸收矿质元素离子的种类由基因决定D．植物根系吸收各种矿质元素离子的速率有所不同32．图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线．假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（）A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2D．图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度33．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示．下列分析正确的是（）A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多B．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等C．如果该植物原重X kg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，则总光合速率为3/4kg．h-1D．若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线34．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是（）A．1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量B．1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动C．若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行厌氧呼吸D．若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行需氧呼吸35．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）的结果A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中36．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线．下列有关叙述错误的是（）A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度37．如图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示．据图分析，下列叙述不正确的是（）A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气D．增加培养液中的CO浓度，Q点将左移238．如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（）A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C．⑤过程产生的能量最多D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水39．如图为光合作用过程的示意图．在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c 降低至极低水平（其他条件不变），则a、b 在叶绿体中的含量变化将会是（）A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升40．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光的还原B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程④释放的能量用于C3C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加二、填空题（除注明外，每空1分，共40分）41．如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图．请据图回答问题：（1）物质A跨膜运输的方式是_________，判断理由是_________．其运输方式也可用图乙中的曲线_________表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_________（填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”）．（2）图甲中细胞膜的模型被称为_________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是_________．（3）图中物质B指的是_________，该物质彻底水解的产物是_________．（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与_________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有_________和_________．42．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度和PH条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．（1）甲模型能解释酶的催化具有_________，即每一种酶只能催化_________化学反应．_________代表麦芽糖酶．酶催化作用的原理是_________．（2）乙图中，限制f～g段上升的因素是_________．如果温度升高5℃，催化速率将变_________．（3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线．_________（4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL．②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀．③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适．④取出各试管，分别加入本尼迪特试剂2mL，摇匀．⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH．上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果．①_________．②_________．43．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：（1）图中b代表的物质是_________．物质a分布在叶绿体的_________．（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_________（填序号），过程③发生的场所是_________．在②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[]_________中（括号内填字母）．（3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是_________和_________．（4）上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是_________（填序号）．可在该植物根细胞中进行的过程是_________（填序号）．（5）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施．①_________；②_________．44．如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量（光合作用的O2产生量-细胞呼吸的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表_________，物质b进入箭头所指的结构后与_________结合，生成_________和大量的_________．（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有_________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，制约其增长的内在和外在因素分别是_________、_________．（3）所处图乙P点的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是_________．A点时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）？_________；D点时发生哪些过程（用图甲中字母表示）？_________．2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）0 1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．②①③④⑦⑨⑧【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：从结构层次上讲，①肺为器官②胃黏膜为组织③神经元为神经细胞④酵母菌为单细胞生物，故既是细胞也是个体层次，⑤细胞内蛋白质等化合物不是生命系统的层次⑥HIV无细胞结构，不属于生命系统的层次⑦同一片草地上的所有山羊为种群⑧一片果园为生态系统⑨地球上的所有生物为群落⑩叶绿体为细胞器，不属于生命系统的结构层次，生命系统的最基本的单位为细胞，故生命系统由简单到复杂的正确层次是③→②→①→④→⑦→⑨→⑧．故选：B．【点评】本题考查的知识点为生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．2．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨B．①②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧⑩D．②④⑤⑥⑦⑩【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．【解答】解：①噬菌体属于病毒，不是原核生物，也不是真核生物，①正确；②蓝藻属于原核生物，②正确；③酵母菌属于真核生物中的真菌，③错误；④乳酸菌属于原核生物中的细菌，④正确；⑤支原体属于原核生物，⑤正确；⑥水绵属于真核生物中的低等植物，⑥错误；⑦小球藻属于真核生物中的低等植物，⑦错误；⑧葡萄球菌属于原核生物中的细菌，⑧正确；⑨链霉菌属于原核生物中放线菌的一种，⑨正确；⑩根霉菌都属于真核生物中的真菌，⑩错误．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，注意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分．3．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、MnB．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、MoD．N、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、C．H．N．P属于大量元素，A错误；B、S．N．Mg属于大量元素，B错误；C、Cu．Zn．Mn．Mo均属于微量元素，C 正确；D、N．P．K属于大量元素，D 错误．故选：C．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单．4．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）A．一个多肽中a的种类肯定有20种B．①过程发生在核糖体上，有水产生C．b的结构简式是-NH-COOH-D．蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】根据题意和图示分析可知：C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质．图中a、b分别表示氨基酸、肽键，①表示脱水缩合过程．【解答】解：A、多肽链不同，氨基酸的种类、数目不同，氨基酸的种类最多有20种，所以一个多肽中a的种类不一定有20种，A错误；B、①过程是氨基酸的脱水缩合反应，即翻译过程，只能发生在核糖体中，以mRNA 为模板，以tRNA为运输氨基酸的运载工具，B正确；C、分析题图可知，b是肽键，化学简式是-NH-CO-，不是-NH-COOH-，C错误；D、蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样以及肽链的空间结构，D错误．故选：B．【点评】本题是蛋白质的元素组成、基本单位和形成过程的综合应用，蛋白质形成的过程要与翻译的具体过程结合起来理解应用，由于蛋白质遗传物质控制合成的，蛋白质多样性是细胞多样性直接原因，遗传物质多样性是根本原因．5．图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H 形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B．图中的化学键“-S-S-”是在核糖体中形成的C．该蛋白质分子中至少含有含有42个O原子D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】根据题意和图示分析可知：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由19个氨基酸组成，含18个肽键．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，所以该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序，A正确；B、图中“-”代表的肽键是在核糖体中形成的，化学键“-S-S-”是在高尔基体加工形成的，B错误；C、该蛋白质中至少含有O原子数=肽键数+2×肽链数=38+2×2=42个，C正确；D、形成该蛋白质分子时，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，又由于蛋白质加工过程中有两个“-SH”脱下2个H形成-S-S-，所以相对分子质量减少了38×18+2=686，D正确．故选：B．【点评】本题考查蛋白质结构和合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→A的过程在HIV的核糖体上完成B．B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基。

西安市第一中学2015-2016学年度第一学期高一年级第一次月考生物试题第Ⅰ卷一、选择题：(本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意)1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．下列说法正确的是A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞3．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位；②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4．在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是A．分子、原子层次 B．细胞层次 C．种群和群落层次 D．个体层次5．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是①某池塘中的一条鲫鱼；②某池塘中的全部鱼类；③某池塘中的全部鲫鱼；④鲫鱼的表皮细胞；⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子；⑥整个池塘；⑦某池塘中的所有生物；⑧鲫鱼的心脏；⑨鲫鱼的血液；⑩鲫鱼的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥6．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图l所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是A．1、2、3是目镜，4、5、6是物镜 B．1与6组合看到的细胞最大C．3与4组合看到的细胞最少 D．3与4组合看到的视野最暗8．下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动标本A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③9．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节10．蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是A．有无细胞膜 B．有无细胞质 C．有无核膜 D．有无细胞壁11．下列生物中属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧发菜A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D. ①②⑥⑦⑧12．建立细胞学说的科学家是施莱登和A．施旺 B．沃森 C．达尔文 D．克里克13．恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现．其中细胞学说创立的意义在于①证明了生物之间存在着亲缘关系；②揭示了动物细胞和植物细胞的区别；③将千变万化的生物界通过细胞统一起来；④证明了生物界和非生物界之间存在着差异性A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③④14．细胞的统一性体现在①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．① B．② C．①② D．①②③15．在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的说法不符合史实的是A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要修16A.上表体现了生物界与非生物界的差异性B.上表体现了生物界与非生物界的统一性C.上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素D.上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素17．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有A.Fe Mn Zn MgB.Zn Cu Mg CaC.Zn Cu B MnD.Mg Mn Cu Mo18．一般情况下，活细胞中含量最多的有机物是A.蛋白质B.水C.淀粉D.糖原19．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是①葡萄糖②果糖③蔗糖④麦芽糖⑤淀粉⑥纤维素A．①②⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④20．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，实验材料选择的叙述，错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料21．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴C．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D．在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色22．形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质A．②→①→③→⑤→④→⑥ B．①→③→②→④→⑥→⑤C．②→①→⑥→③→④→⑤ D．②→①→③→④→⑥→⑤23．下列不属于组成蛋白质的氨基酸是24．已知苯丙氨酸的分子式是C 9H 11NO 2，那么该氨基酸的R 基是 A ．—C 7H 7O B ．—C 7H 7 C ．—C 7H 7N D ．—C 7H 5NO25．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该分子水中的氢来自于 A ．羧基 B ．羧基和氨基 C ．氨基 D ．R 基26．某蛋白质分子含有a 条肽链，共有b 个氨基酸。

西安市高一上学期生物期末试卷(含答案)一、单选题1．下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．观察到的细胞，绝大多数处于分裂期B．制片过程中，压片有利于分生区细胞的分散C．制片之前要通过漂洗洗去染料，便于观察D．可以观察到某个细胞连续分裂的动态过程2．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程3．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色4．图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线，下列叙述错误的是（）A．底物浓度不能改变酶催化活性B．物质B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度C．减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响5．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光7．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )A．能构成一个完整核苷酸的是图中的aB．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T8．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。

陕西省西安市西安中学高中一年级上学期期末选择题专项抽测生物试题一、单选题1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质D．大肠杆菌无染色体，有染色质2．下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．同一种酶可存在于不同的组织细胞中C．酶的合成需要ATP供能D．细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有3．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期6．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶7．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光8．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。

西安市高一上学期生物期末试卷(含答案)一、单选题1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验2．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光3．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别4．下列关于生物膜结构、功能的叙述，不正确的是（）A．细胞膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架C．细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜D．细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构5．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响6．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥7．如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（）A．图中的[H]主要在线粒体内产生B．图中物质①是O2C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性D．图示过程会释放热能8．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。

陕西省西安中学高一上学期期末选择题专项考试生物试卷(含答案)一、单选题1．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是（）A．该生物可能是低等植物B．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1:2:12．下列关于光学显微镜的说法，错误的是（）A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积B．观察装片时，不能随意移动显微镜C．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移D．在显微镜下观察透明材料时，应该用较强的光源，用较大的光圈3．图为某次光合作用色素分离结果示意图，甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果，①~④表示色素的种类。

下列叙述正确的是（）A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．在层析液中溶解度最大的色素是③C．分离时滤液细线应浸没在层析液中D．乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果4．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分. D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿5．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。

有关说法错误的是（）A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图甲中的c和图乙中的f点对应D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度6．下列关于色素的提取和分离这一实验的说法，错误的是（）A．该实验用无水乙醇提取色素，用层析液分离色素B．加入的碳酸钙可以保护色素不被破坏C．层析时，滤液细线要浸入层析液的液面以下D．层析后，在滤纸条上可以得到4个色素带7．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度C．增加光照强度D．延长光照时间8．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B．细胞分化的方向通常是可逆转的C．细胞分化的实质是基因的选择性表达D．胡萝卜的韧皮部细胞具有全能性9．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误．．的是A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多10．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达11．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴12．现有丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸（结构式如图）各若干，则由这些氨基酸(种类不限)脱水缩合所形成环状三肽，能形成的肽键数、含有的氨基、羧基的数目是A．2、1、2 B．3、0、0～3 C．3、O、1～4 D．2、1、不确定13．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（）A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变14．大肠杆菌与洋葱细胞相比，前者的主要结构特点是（）A．只有DNA或RNA B．没有细胞壁C．没有核膜包被成的细胞核D．没有细胞器15．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。

2015-2016学年陕西省西安一中高一（下）期末生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，40小题，共60分）1．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2．用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的（）A．1/16B．3/16C．6/16D．9/163．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，下列关于F2代的叙述，不正确的是（）A．27种基因型B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：14．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述正确的是（）A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：15．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）A．8/9B．9/16C．2/9D．1/96．如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（）A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体7．下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）A．甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞B．乙细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体C．丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D．丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离8．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体．下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是（）减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10 20 20 10乙10 20 20 0丙20 40 20 10丁20 40 40 0A．甲B．乙C．丙D．丁9．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c），该蛋白无致病性．PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（朊粒），就具有了致病性，PrP sc可以诱导更多的PrP c转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病，据此判断，下列叙述正确的是（）A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程10．在果蝇中，长翅（B）对残翅（b）是显性，位于常染色体上；红眼（A）对白眼（a）是显性，位于X染色体上．现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配，后代的表现型如下：对这四只果蝇基因型的推断正确的是（）A．甲为BbX A YB．乙为BbX a YC．丙为BBX A X AD．丁为bbX A X a11．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现12．从下列某种哺乳动物的杂交实验结果分析，可以肯定相关基因位于性染色体上的是（）A．一头直毛雄性与一头卷毛雌性杂交，产生一对后代，其中雌性卷毛，雄性直毛B．一头长毛雄性与多头短毛雌性杂交，后代3只长毛（一雄二雌）4只短毛（二雄二雌）C．一头黑毛雄性与多头黑毛雌性杂交，后代雄性中，黒毛：白毛=1：1，雌性全部黑毛D．一头蓝眼雄性与一头棕眼雌性杂交，后代全部棕眼雌性13．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（）A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和414．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡B．用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性15．有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生A．AB．BC．CD．D16．某DNA分子中胸腺嘧啶的数量为m，占该DNA分子总碱基数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为（）A．（2n-1）mB．（2n-1）m(1-2q)/2qC．（2n-1）m/2n qD．m（1/2q-1）17．下列有关遗传信息的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B．遗传信息控制蛋白质的分子结构C．遗传信息指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D．每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带A．特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能B．人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质C．细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因D．通过检测细胞中的蛋白质，可以推断相关基因是否被表达19．在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是（）B．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUUC．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子20．M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（）A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与21．隔离在物种的形成过程中起着非常重要的作用，下列叙述不正确的是（）A．隔离阻止了种群间的基因交流B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D．隔离是物种形成的必要条件22．基因突变按发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种．则（）A．均发生于有丝分裂的间期B．a主要发生于有丝分裂的间期，b主要发生于减数第一次分裂前的间期C．均发生于减数第一次分裂前的间期D．a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第二次分裂前的间期23．下列有关叙述中，正确的是（）A．在豌豆中，黄色（A）对绿色（a）是一对相对性状，圆粒（B）对皱粒（b）是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．现让具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，F1全为黄色圆粒，则F1自交后代中的重组类型约占6/16B．已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体．用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条C．豚鼠的黑色对白色为显性．若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成含10个白色基因的卵细胞D．从分子水平看，在细胞分裂前期，细胞核内进行着DNA分子复制以及有关RNA和蛋白质的合成24．下列说法正确的是（）A．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄峰是可育的单倍体B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植物细胞中含三个染色体组，是三倍体C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组D．“人类（2n=46）基因组计划”需要测定人类一个染色体组中23条染色体上的全部DNA 序列25．某基因的一个片段是，在解旋时，a链发生差错，C变为G，该基因复制3次后，发生突变的基因占全部基因的（）A．100%B．50%C．25%D．12.5%26．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验，下列说法不正确的是（）A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限27．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A．三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加C．个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体28．图为某种遗传病调查的一个家庭成员的情况，为了进一步确认5号个体致病基因的来源，对其父母进行了DNA分子检测，发现1、2号个体都不携带此致病基因，那么，5号致病基因的来源及其基因型（用B、b表示）最可能是（）A．基因突变、BbB．基因重组、BBC．染色体变异、bbD．基因突变或基因重组、Bb29．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（）①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式．A．①②B．②③C．③④D．①④30．人类21三体综合征的成因是：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离．已知21四体的胚胎不能成活．一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是（）A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精B．1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精C．2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精31．如图的4个家系，黑色表示遗传病患者，白色表示正常．下列叙述正确的是（）A．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C．家系甲这对夫妇再生一患病男孩的几率为1/4D．家系丙中，女儿一定是杂合子32．据调查，某校学生基因型及比例为X B X B（42.32%）、X B X b（7.36%）、X b X b（0.32%）、X B Y （46%）、X b Y（4%），则在该群体中B和b的基因频率分别为（）A．36%、64%B．8%、92%C．78%、22%D．92%、8%33．人类的多指基因（T）是正常（t）的显性，白化基因（a）是正常基因（A）的隐性，都在常染色体上，而且是独立遗传的．一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化且手指正常的儿子，则下一个孩子只患一种病和两病兼患的概率分别是（）A．1/4，1/4B．2/3，1/4C．1/2，1/8D．1/4，1/834．如图是某遗传病的家系图．相关分析正确的是（）A．该病是由一个基因控制的遗传病B．9号带有致病基因的几率是1/3C．7号与8号再生一个男孩患病的几率是1/6D．12号带有致病基因的几率是1/235．如图所示遗传系谱中有甲（基因为D、d）、乙（基因为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因．下列叙述不正确的是（）A．甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲B．Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2C．图中Ⅱ6的基因型为DdX E X eD．Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为036．对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B．乙图细胞为有丝分裂细胞，则该细胞有四个染色体组，该生物正常体细胞的染色体数为4条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，则该果蝇产生的配子基因型只有AX w、aY两种37．如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是（）A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理D．图中培育出⑤所依据原理是基因突变和基因重组38．如图①→⑤列举了五种作物育种方法，相关叙述错误的是（）A．方法①一般从F1开始选育B．方法②能产生单倍体C．方法③的秋水仙素能引起染色体数目加倍D．方法⑤比方法④优越的是基因能在不同种生物之间转移39．氨苄青霉素有抗菌作用，但长期使用易导致药效下降，原因是（）A．病菌基因库中抗药基因频率增加B．氨苄青霉素诱导病菌发生基因突变C．人对氨苄青霉素产生了适应D．病菌通过基因重组产生抗药基因40．下列有关生物进化的叙述中，正确的是（）A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生二、非选题（每空1分，共40分）41．某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：组亲本F1F21 白花×红花紫花紫花：红花：白花=9：3：42 紫花×红花紫花紫花：红花=3：13 紫花×白花紫花紫花：红花：白花=9：3：4同时存在时才能开_________花．（2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为_________，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占_________；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为_________．（3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：①如果杂交后代紫花与白花之比为1：1，则该白花品种的基因型是_________；②如果_________，则该白花品种的基因型是aabb．42．如图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：（1）该过程进行的场所是_________，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程_________，_________．（2）图C细胞的名称为_________，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为_________．（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是_________，图B细胞中有染色体组_________个．43．中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员发现了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（实线方框所示）和酵母细胞产生合成青蒿酸的中间产物FPP的途径（虚线方框所示）如图．请据图分析回答：（1）完成过程①需要_________催化，过程②中，mRNA通过_________进入细胞质，该分子的作用是作为_________的模板．（2）在青蒿的不同组织细胞中，相同DNA转录起点不完全相同的原因是_________．青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是_________．（3）根据图示代谢过程，科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入_________、_________等基因．结果表明，相关基因导入酵母细胞后虽能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素却很少，据图分析原因可能是_________．（4）若FPP合成酶基因含4 300个碱基对，其中一条单链中A：C：T：G=1：2：3：4，则该基因连续复制3次至少需要_________个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸．44．图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制．（1）Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的_________．（2）乙病的致病基因位于_________染色体上，是_________性遗传病．（3）若Ⅲ-11与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是_________．（4）假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚，若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ-16患两种病，其性别为_________，其基因型是_________．若a卵与b精子受精，则发育出的Ⅳ-17的基因型是_________．若Ⅳ-17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是_________．45．回答下列问题：（1）如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有_________条脱氧核苷酸链具有放射性．（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：rr，RR，X r X r，X r Y等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_________，F1代雌蝇基因型为_________．（3）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．①科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F2群体中共有_________种基因型的蚊子，其中A基因频率是_________．②科学研究发现：将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．唾液腺细胞内表达S蛋白过程的场所分别是_________．③将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图），将该纯合的转基因雄蚊释到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代_________，原因是_________．2015-2016学年陕西省西安一中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，40小题，共60分）01．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象【考点】孟德尔遗传实验；测交方法检验F1的基因型；对分离现象的解释和验证．【分析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点：1．生物的性状是由遗传因子决定的，2．遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，3．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，4．受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传．【解答】解：A、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，故A正确；B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制”，故B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，故C错误；D、孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如连锁和交换、母系遗传等现象，故D错误．故选：A．【点评】本题考查孟德尔遗传实验过程，属于基础题目，在平时的学习中可通过理解的方法加以记忆．2．用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的（）A．1/16B．3/16C．6/16D．9/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）×纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．【解答】解：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（YyRr），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1．因此，F2中表现型与F1表现型相同的个体都是黄色圆粒，占总数的9/16．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，下列关于F2代的叙述，不正确的是（）A．27种基因型B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律．设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc．【解答】解：A、F1自交，F2的基因型种类为3×3=27，A正确；B、F2中，高茎子粒饱满基因型为B_C_，概率为3/4×3/4=9/16，矮茎子粒皱的基因型为bbcc，概率为1/4×1/4=1/16，所以高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为9：1，B错误；C、红花子粒饱满（A_C_）：红花子粒皱缩（A_cc）：白花子粒饱满（aaC_）：白花子粒皱缩（aacc）为9：3：3：1，C正确；D、红花高茎子粒饱满基因型为A_B_C_，概率为3/4×3/4×3/4=27/64，白花矮茎子粒皱的基因型为aabbcc，概率为1/4×1/4×1/4=1/64，所以红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D正确．故选：B．【点评】本题考查自由组合定律，考查学生理解自由组合规律内容，掌握自由组合规律的计算方法．4．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述正确的是（）A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【考点】单因子和双因子杂交实验．【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．【解答】解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）A．8/9B．9/16C．2/9D．1/9【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．。