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2016年山东省职业院校技能大赛中职组“车加工技术”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：车加工技术赛项组别：中职组专业类别：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛选手的车工技能，检阅选手制作产品过程中的识图、绘图能力，以及运用专业知识、工艺文件的综合能力；考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进相互交流与学习，提升中职学校车加工技术专业教师的技能水平，促进车加工技术专业建设水平不断提高。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容车加工技术技能竞赛分2个阶段，共计6个小时内完成3个竞赛任务。
具体内容如下：1.识图、绘图并制订加工工艺根据任务书要求，在规定的时间内找出零件图纸（纸质）上的错误，用赛场提供的制图软件重画图纸，并将错误部分改正，绘制出符合机械制图标准的DWG图纸并存盘，使用PDF虚拟打印机打印出PDF格式文件并存档。
在规定的时间内根据已修改完成的图纸对零件进行工艺分析，通过赛场提供的制图软件，选择合理的工艺卡片模板,并在选择的工艺卡片模板中（DWG、CXP格式）填写相应的工艺内容，使用PDF虚拟打印机打印出PDF格式文件并存档。
2.产品生产加工根据任务书要求，按照赛题零件图纸、使用赛场提供的毛坯材料及赛场配置的竞赛用车床，进行零件的制造加工。
职业素养在产品生产加工任务过程中进行评定，内容包括以下方面：（1）合理使用工、量具。
（2）竞赛安全、文明生产。
（二）竞赛时间1.竞赛时间车加工技术项目竞赛总时间：6小时（360分钟），识图、绘图并制订加工工艺部分时间为1.5小时，产品生产加工部分时间为4.5小时。
2.比赛日程具体的竞赛日期，由全省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排。
（一）竞赛以个人赛方式进行。
（二）竞赛队伍组成：每市限报1队，每队限报2名选手参赛，每名选手可报1名指导教师，同一所学校限报一名指导教师。
（三）组织机构：在全省职业院校技能大赛组委会、执委会的领导下成立赛项（点）执委会，下设赛项专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。
2016年山东省职业院校技能大赛中职组“焊接技术”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：焊接技术赛项组别：中职组专业类别：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，考察并展示参赛选手的焊接技术技能水平、创新能力及与岗位相关的综合职业素养。
同时展示中等职业学校的教学水平，营造相互交流和学习的环境以及学习新技术的氛围，促进中职类学校焊接技术专业教师提升技能，引领中等职业学校焊接技术专业建设及教育教学改革，推动中职现代制造技术相关专业人才培养质量的提升。
三、竞赛内容与时间（一）在规定的时间内，选手独立完成理论知识考试、实际操作考试以及职业素养的考核内容。
（二）理论知识部分：考试时间1小时，以笔答试卷方式考核，分值所占比重为15%。
（三）实际操作部分：考核时间3小时，以现场实际操作方式考核，要求选手按图气体保护焊、纸要求独立进行试件的装配焊接。
实操项目设臵包括：焊条电弧焊、CO2钨极氩弧焊三种焊接方法，分值所占比重为75%。
（四）职业素养考核：考核选手的操作的规范性、安全文明生产等。
在竞赛过程中进行考核。
分值所占比重为10%。
四、竞赛方式（一）竞赛方式：本赛项为个人赛，每市限报2名选手参赛，每名选手可报1名指导教师，同一所学校限报一名指导教师。
（二）组织机构：在全省职业院校技能大赛组委会、执委会的领导下成立赛项（点）1执委会，下设赛项专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。
（三）竞赛采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队抽签确定各队参赛场次，同一地市的两名选手同场次参加比赛，东道主所在代表队安排在首场比赛。
五、竞赛命题（一）本届比赛根据教育部中等职业学校相关专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照相关专业职业技能鉴定标准的要求，按照《2016年山东省职业院校技能大赛赛项赛题管理办法》组织专家命题。
本赛项采取公开竞赛样题（仅实际操作部分）方式，赛前一周竞赛样题在网上公布。
（二）理论试题题型分为3种：判断、单选、多选。
2016年山东省职业院校技能大赛高职组“电气控制系统安装与调试”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：电气控制系统安装与调试赛项组别：高职组专业类别：装备制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示我省装备制造业、工业自动化产业相关的职业教育改革成就以及师生的风采；检阅参赛选手电气自动化、机电一体化、工业网络技术、电气设备应用与维护、机电设备维护、电机与电器、供用电技术等专业的核心技能，同时考核参赛队伍的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养；引领电机与电气控制、PLC应用技术、电工测量与仪表调试、电力电子技术、交直流调速、组态控制技术、工业现场网络等专业课程的改革；促进职业院校的机电、自动化专业建设、实训基地建设；助推电气控制系统安装与调试的高、新技能应用型人才的培养。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛时间完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。
（二）竞赛内容的组成与比重1.控制系统电路设计（10%）参赛选手按竞赛任务书给定的现代电气控制系统的工作要求，计算选型设备参数，选择正确的元器件，设计、绘制现代电气控制系统中的部分电路的控制原理图、接线图、元件表等。
2.控制系统电路布置、连接工艺与调试（20%）参赛选手按竞赛任务书给定的现代电气控制系统的施工图和竞赛过程中设计绘制的电气原理图、接线图，安装选择的电器元件，完成现代电气控制系统的线路连接，并进行初步调试。
3.操控单元独立功能完成情况（30%）参赛选手按任务书给定的现代电气控制系统的功能要求完成PLC编程、触摸屏组态、网络通讯设置、驱动器参数设置等，能实现局部操控单元调试运行。
4.控制系统整体功能完成情况（25%）参赛选手按任务书给定的现代电气控制系统的功能要求实现系统整体运行。
5.电气控制系统故障检修（5%）竞赛任务要求在典型机床电路智能考核单元设置故障点，参赛选手检测工具选用正确，检测方法规范，故障判断准确，排除故障后系统可正常工作。
6.职业素养与安全意识（10%）完成竞赛任务的所有操作符合安全操作规程、职业岗位要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备及器材，赛位整洁。
2016年山东省职业院校技能大赛中职组“汽车营销”赛项规程一、赛项名称赛项名称：汽车营销赛项组别：中职组专业类别：交通运输类二、竞赛目的以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车营销”新概念，检阅参赛队汽车营销基本功、团队协作、配件管理、服务接待等职业素养和能力；展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容拟设三个子赛项：汽车营销基本能力测试、配件管理综合能力模拟、服务接待综合能力模拟，具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表1.汽车营销基本能力测试本子赛项竞赛时间为40分钟，所占权重为25%。
以机考形式进行，各队的A、B选手同时上场，按选手比赛号码对号入坐；在规定时间内，在计算机上完成基本流程操作。
该赛项旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度。
考虑到中职学生的特点，本次竞赛选取了整车销售、配件进销存、保险承保三个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。
竞赛时，计算机系统分别从上述三个流程题库中各随机选一道题，选手在计算机上完成操作。
2.配件管理综合能力模拟本子赛项竞赛时间为20分钟，所占权重为35%。
以模拟真实工作情境的形式进行，旨在考察选手是否具备汽车配件管理核心工作能力。
竞赛选取汽车配件库房管理这一典型工作岗位，围绕入库、仓储、出库三个工作流程，设计了确定货位、配件识别、入库操作和出库交付、编码查询、下单订货6项任务，要求各队的A、B选手同时上场，模拟配件库管员正确规范地完成指定任务。
先由A选手依次完成确定货位、配件识别和入库操作3项任务；之后由B选手依次完成出库交付、编码查询和下单订货3项任务；最后以A选手为主、B选手补充回答裁判提出的配件知识问题。
一名选手竞赛时，另一名选手在指定座位就坐；所有选手完成竞赛后，同时退场。
3.服务接待综合能力模拟本子赛项竞赛时间为25分钟，所占权重为40%。
附件12016年泰安市职业技术院校技能大赛获奖名单计算机应用技术专业电子商务技术姓名所在学校获奖等次指导教师马有鑫/孙衍琦/董琳琳肥城市职业中等专业学校一等奖陈爱华夏玉芬/徐玉凤/张梦娜东平县职业中等专业学校二等奖王平赵广晓/张文哲/徐震海宁阳县职业中等专业学校二等奖马园园王平/翟世彤/和庆新泰市青云职业中等专业学校二等奖胡成迪马鲁越/李风玉/魏晓宇肥城市职业中等专业学校三等奖陈爱华杨柳/张睿/刘洋泰安市文化产业中等专业学校三等奖孔敏徐海花/吴同雪/尚福新东平县职业中等专业学校三等奖赵华王晶/孙德美/任庆美新泰市职业中等专业学校三等奖李光伟计算机应用技术专业网络综合布线技术姓名所在学校获奖等次指导教师姬奇/张源/邹晓宇宁阳县职业中等专业学校一等奖王芳王洪旭/郝作乾/田禾新泰市职业中等专业学校二等奖王兆勇刘传伟/辛龙晨/梁昌龙肥城市职业中等专业学校三等奖张栋计算机应用技术专业工业产品设计（CAD）技术姓名所在学校获奖等次指导教师李恒仁肥城市职业中等专业学校一等奖肖思亮陈现银东平县职业中等专业学校一等奖路俊茹高寒泰安技师学院一等奖李琛赵芬宁阳县职业中等专业学校二等奖仲崇祥吴文奇肥城市职业中等专业学校二等奖肖思亮张翰泰安技师学院二等奖李琛杨岳超东平县职业中等专业学校二等奖路俊茹颜慧慧宁阳县职业中等专业学校二等奖韩淑丽张吉旺泰安技师学院三等奖焦长玉陈志翔山东交通职业学院泰山校区三等奖赵瑞芳郭腾达肥城市职业中等专业学校三等奖刘祥侯忠华山东交通职业学院泰山校区三等奖赵瑞芳王梦琪宁阳县职业中等专业学校三等奖韩淑丽佟兴泰安市文化产业中等专业学校三等奖卢平鲁法成新泰市职业中等专业学校三等奖董琦张鹏泰安技师学院三等奖焦长玉计算机应用技术专业网络搭建与应用姓名所在学校获奖等次指导教师朱进博/李志伟肥城市职业中等专业学校一等奖张伟锋栗庆飞/马苗苗宁阳县职业中等专业学校二等奖仲崇祥阚磊/张旭新泰市职业中等专业学校三等奖麻进计算机应用技术专业动画片制作姓名所在学校获奖等次指导教师白岩归岱岳区职业中等专业学校一等奖王东军李春岱岳区职业中等专业学校一等奖王东军张力水泰安市文化产业中等专业学校二等奖侯峰宋勃岳泰安市文化产业中等专业学校二等奖侯峰李泽成岱岳区职业中等专业学校二等奖王东军谷文康宁阳县职业中等专业学校二等奖刘晓梅陈彪泰安市文化产业中等专业学校三等奖侯峰赵润泽新泰市职业中等专业学校三等奖娄焕谦侯玉航东平县职业中等专业学校三等奖孙玉秋李笑笑东平县职业中等专业学校三等奖孙玉秋李光辉新泰市职业中等专业学校三等奖娄焕谦王旭东平县职业中等专业学校三等奖孙玉秋刘庆坤东平县职业中等专业学校三等奖孙玉秋计算机应用技术专业智能家居安装维护姓名所在学校获奖等次指导教师胡旭廷/王恒志/李锐新泰市职业中等专业学校一等奖徐晓王美美/孟丽君/张浩冉宁阳县职业中等专业学校二等奖曹奇波计算机应用技术专业数字影音后期制作技术姓名所在学校获奖等次指导教师张晓飞东平县职业中等专业学校一等奖宋秀丽刘祥雨东平县职业中等专业学校一等奖宋秀丽孙新宇肥城市职业中等专业学校一等奖武晓伟苏杭东平县职业中等专业学校二等奖任平蔡凯耀宁阳县职业中等专业学校二等奖王颜颜刘聪新泰市职业中等专业学校二等奖王晓云石存泰安技师学院二等奖张峰宿云龙肥城市职业中等专业学校二等奖张利琴刘灿亮肥城市职业中等专业学校二等奖张利琴孟凡宝宁阳县职业中等专业学校三等奖王颜颜荣宏宇肥城市职业中等专业学校三等奖武晓伟路畅泰安技师学院三等奖邹彬蒋利民东平县职业中等专业学校三等奖任平赵昌盛新泰市职业中等专业学校三等奖王晓云刘硕岱岳区职业中等专业学校三等奖路璐毛宇飞泰安技师学院三等奖张峰张智坤泰安市文化产业中等专业学校三等奖李芸现代制造技术专业数控车加工技术姓名所在学校获奖等次指导教师李坤肥城市职业中等专业学校一等奖范家行孙公旗宁阳县职业中等专业学校一等奖郑文庆李超宁阳县职业中等专业学校二等奖郑文庆李敬斌肥城市职业中等专业学校二等奖范家行尹训祥东平县职业中等专业学校二等奖李娟韩旗岱岳区职业中等专业学校三等奖李勇刘彬东平县职业中等专业学校三等奖李娟韩子桐岱岳区职业中等专业学校三等奖李勇付贵升泰安技师学院三等奖李丽程运刚山东服装职业学院三等奖艾文涛现代制造技术专业数控铣加工技术姓名所在学校获奖等次指导教师刘昌睿宁阳县职业中等专业学校一等奖张军胡宝龙宁阳县职业中等专业学校二等奖张军丁文杰泰安技师学院二等奖周广岩刘凯新泰市职业中等专业学校三等奖刘斌刘朝琳肥城市职业中等专业学校三等奖丁勇张振兴肥城市职业中等专业学校三等奖丁勇现代制造技术专业普通车加工技术姓名所在学校获奖等次指导教师武会涛岱岳区职业中等专业学校一等奖孟强王超新泰市职业中等专业学校二等奖鲁效峰孙浩宁阳县职业中等专业学校二等奖徐丽霞刘泽宁阳县职业中等专业学校三等奖徐丽霞王洪盛肥城市职业中等专业学校三等奖王桂香崔庆雷岱岳区职业中等专业学校三等奖孟强范玉宝东平县职业中等专业学校三等奖王成德现代制造技术专业机械装调技术(装配钳工）姓名所在学校获奖等次指导教师黄乐宁阳县职业中等专业学校一等奖许林展兆旭东平县职业中等专业学校二等奖吴永刘玉泰安技师学院二等奖周光源朱立浩宁阳县职业中等专业学校三等奖许林王涛东平县职业中等专业学校三等奖吴永高俊杰新泰市职业中等专业学校三等奖刘悦朴许阳泰安技师学院三等奖周光源现代制造技术专业数控综合加工技术姓名所在学校获奖等次指导教师石成龙/纪延旭肥城市职业中等专业学校一等奖马海宾赵志刚/王金龙宁阳县职业中等专业学校二等奖孙路刘辰溟/李助民泰安技师学院三等奖王方凯电工电子技术专业电子产品装配与调试姓名所在学校获奖等次指导教师孙新芮泰安技师学院一等奖徐连成马长生东平县职业中等专业学校二等奖王玉苓何敬国东平县职业中等专业学校二等奖王玉苓仉鑫新泰市职业中等专业学校三等奖张新旗马文杰新泰市职业中等专业学校三等奖张新旗黄华宁阳县职业中等专业学校三等奖张兆友张箭岱岳区职业中等专业学校三等奖赵焕来电工电子技术专业机电一体化设备组装与调试姓名所在学校获奖等次指导教师李国靖/陶鑫岱岳区职业中等专业学校一等奖杨富发高震/孟庆祥新泰市职业中等专业学校二等奖刘复印鹿聪聪/孟凡聪肥城市职业中等专业学校三等奖吕清林贾磊/刘磊泰安技师学院三等奖段慧龙电工电子技术专业单片机控制装置安装与调试序号姓名获奖等次指导教师孙红伟宁阳县职业中等专业学校一等奖石秀岩刘志尊新泰市职业中等专业学校二等奖杨成伍高会国新泰市职业中等专业学校二等奖杨成伍黄志斌宁阳县职业中等专业学校二等奖石秀岩王鑫鑫东平县职业中等专业学校三等奖安静雅孟德生泰安技师学院三等奖王树喜高健山东服装职业学院三等奖张宪栋朱大顺肥城市职业中等专业学校三等奖樊有利电工电子技术专业制冷与空调设备组装与调试姓名所在学校获奖等次指导教师张阔岱岳区职业中等专业学校一等奖王义惠张荣鹏东平县职业中等专业学校二等奖张德柱刘水龙宁阳县职业中等专业学校二等奖陈强栾兆龙新泰市职业中等专业学校三等奖王海峰赵玉明宁阳县职业中等专业学校三等奖陈强李宏儒新泰市职业中等专业学校三等奖牛恒友电工电子技术专业电气安装与维修姓名所在学校获奖等次指导教师边防/施兴东岱岳区职业中等专业学校一等奖郑宗河王大伟/尹虎泰安技师学院二等奖赵艾青刘欢/李浩新泰市职业中等专业学校二等奖高波刘小凡/薛光兴肥城市职业中等专业学校三等奖贾文勇井立瑞/侯召龙东平县职业中等专业学校三等奖郭兆军电工电子技术专业电梯维护保养姓名所在学校获奖等次指导教师冀慎浩/陈国豪新泰市职业中等专业学校一等奖王兴伟王昭阳/张杨宁阳县职业中等专业学校二等奖姚庆社吴凯/王亚政东平县职业中等专业学校三等奖郭兆军电工电子技术专业通用机电设备安装与维护姓名所在学校获奖等次指导教师孙剑波宁阳县职业中等专业学校一等奖郑振江邓超宁阳县职业中等专业学校二等奖郑振江牛鲁宁东平县职业中等专业学校三等奖郭兆军电工电子技术专业液压与气动系统调试与维护姓名所在学校获奖等次指导教师林文栋宁阳县职业中等专业学校一等奖郑振江高广旭宁阳县职业中等专业学校二等奖郑振江蒋法宋新泰市职业中等专业学校三等奖张莉汽车运用与维修专业汽车维修基本技能姓名所在学校获奖等次指导教师郑英豪山东交通职业学院泰山校区一等奖刘瑞王成元山东交通职业学院泰山校区二等奖刘瑞尹贻壮肥城市职业中等专业学校二等奖李恒源王书祥新泰市青云职业中等专业学校二等奖张永华刘仕伟岱岳区职业中等专业学校三等奖王永林任玉浩新泰市青云职业中等专业学校三等奖张永华翟剑波岱岳区职业中等专业学校三等奖王永林张建虎东平县职业中等专业学校三等奖胡哲汽车运用与维修专业车身修复（钣金）姓名所在学校获奖等次指导教师周生龙山东交通职业学院泰山校区一等奖黄亮军冯亨祥山东交通职业学院泰山校区二等奖黄亮军彭清田岱岳区职业中等专业学校二等奖杨炳林肖培涛新泰市青云职业中等专业学校三等奖孟兆斌高兆新新泰市青云职业中等专业学校三等奖孟兆斌汽车运用与维修专业车身涂装（喷漆）姓名所在学校获奖等次指导教师王哲山东交通职业学院泰山校区一等奖曹慧侯国强山东交通职业学院泰山校区二等奖曹慧杜磊新泰市青云职业中等专业学校三等奖刘炳胜程鑫东平县职业中等专业学校三等奖胡哲汽车运用与维修专业汽车二级维护作业姓名所在学校获奖等次指导教师米俊宇/郑宝龙山东交通职业学院泰山校区一等奖冯少胜李培柱/陈志强泰安技师学院二等奖邵明宇李树森/徐振强岱岳区职业中等专业学校三等奖周光明房硕/刘成新泰市青云职业中等专业学校三等奖张丰燕汽车运用与维修专业汽车营销姓名所在学校号码指导教师徐振超/戚焕璋山东交通职业学院泰山校区一等奖薛东红陈昊/王豪晨山东交通职业学院泰山校区二等奖周亚梅刘龙昊/李恩乐新泰市青云职业中等专业学校三等奖刘炳胜焊接专业焊接术应用姓名所在学校获奖等次指导教师朱兆宁宁阳县职业中等专业学校一等奖樊吉全徐辉新泰市职业中等专业学校一等奖何英甜朱兆阳宁阳县职业中等专业学校二等奖刘春香李广志肥城市职业中等专业学校二等奖展建军张安源泰安技师学院二等奖郭鹏陈端正新泰市职业中等专业学校三等奖何英甜于永恒肥城市职业中等专业学校三等奖展建军苑国卿宁阳县职业中等专业学校三等奖刘春香葛慧剑泰安技师学院三等奖郭鹏贾同晓肥城市职业中等专业学校三等奖展建军服装设计与制作专业女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型姓名所在学校获奖等次指导教师杨柳岱岳区职业中等专业学校一等奖李培娥田艳芳东平县职业中等专业学校一等奖吕静魏凤平宁阳县职业中等专业学校二等奖赵翠霞杨永雪肥城市职业中等专业学校二等奖肖秀荣马永梅山东服装职业学院二等奖王彩霞赵文静宁阳县职业中等专业学校二等奖赵翠霞赵亚林东平县职业中等专业学校三等奖吕静张晋宁阳县职业中等专业学校三等奖赵翠霞贺海清东平县职业中等专业学校三等奖吕静郭聿京岱岳区职业中等专业学校三等奖李培娥朱丽山东服装职业学院三等奖王彩霞李龙飞岱岳区职业中等专业学校三等奖李培娥服装设计与制作专业女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制姓名所在学校获奖等次指导教师冯亚宁岱岳区职业中等专业学校一等奖王文改王玉珠东平县职业中等专业学校一等奖宫艳春张叶岱岳区职业中等专业学校二等奖王文改孙玉博肥城市职业中等专业学校二等奖朱建英孙丰玉山东服装职业学院二等奖张秀英乔荣敏宁阳县职业中等专业学校二等奖徐翠萍宋晓娇肥城市职业中等专业学校三等奖朱建英赵静静岱岳区职业中等专业学校三等奖王文改廉雯洁岱岳区职业中等专业学校三等奖王文改宫亭羽肥城市职业中等专业学校三等奖朱建英刘喆东平县职业中等专业学校三等奖宫艳春李其欣山东服装职业学院三等奖张秀英会计技能专业会计实务姓名所在学校获奖等次指导教师崔西云新泰市青云职业中等专业学校一等奖杨芳张晓艺肥城市职业中等专业学校一等奖肖红燕刘莉新泰市青云职业中等专业学校二等奖杨芳程苗苗宁阳县职业中等专业学校二等奖张玉虎胡崇昊泰安市文化产业中等专业学校二等奖李翔峰阴启星肥城市职业中等专业学校二等奖肖红燕梁思绮宁阳县职业中等专业学校三等奖张玉虎查传丽岱岳区职业中等专业学校三等奖孙少华孙培镇东平县职业中等专业学校三等奖田素文王慧泰安市文化产业中等专业学校三等奖李翔峰鲍国利山东交通职业学院泰山校区三等奖宋振宇会计技能专业会计手工姓名所在学校获奖等次指导教师刘倩/安秀梅/王冉冉宁阳县职业中等专业学校一等奖刘旭袁娇娇/菅丽/韩丽新泰市青云职业中等专业学校二等奖杨建赵晓晓/徐双双/汪英肥城市职业中等专业学校三等奖孙国庆欣邵天舒/刘荟/刘庆岱岳区职业中等专业学校三等奖石礼芝铭学前教育专业自弹自唱+舞蹈+儿童画+手工制作姓名参赛队获奖等次江雪莹岱岳区职业中等专业学校一等奖薛晴泰安市文化产业中等专业学校一等奖焦恩婷东平县职业中等专业学校二等奖刘晓慧东平县职业中等专业学校二等奖王颖泰安市文化产业中等专业学校二等奖娄群新泰市青云职业中等专业学校二等奖马晓丽肥城职业中等专业学校二等奖周蕾东平县职业中等专业学校三等奖吴美英岱岳区职业中等专业学校三等奖方林岱岳区职业中等专业学校三等奖雷鑫鑫宁阳县职业中等专业学校三等奖张秀云岱岳区职业中等专业学校三等奖卢晓丽东平县职业中等专业学校三等奖庞林雪泰安市文化产业中等专业学校三等奖学前教育自弹自唱姓名参赛队名次指导教师薛晴泰安市文化产业中等专业学校1肖杰刘晓慧东平县职业中等专业学校2潘兆福焦恩婷东平县职业中等专业学校3潘兆福江雪莹岱岳区职业中等专业学校4梁小红周蕾东平县职业中等专业学校4潘兆福学前教育专业舞蹈姓名参赛队名次指导教师马晓丽肥城职业中等专业学校1赵红美张秀云岱岳区职业中等专业学校2殷雪焦恩婷东平县职业中等专业学校3潘兆福薛晴泰安市文化产业中等专业学校4刘宏宇刘晓慧东平县职业中等专业学校4潘兆福学前教育专业儿童画姓名参赛队名次指导教师娄群新泰市青云职业中等专业学校1于敏焦恩婷东平县职业中等专业学校2潘兆福魏钰瑶泰安市文化产业中等专业学校3万丽江雪莹岱岳区职业中等专业学校4王立爱学前教育专业手工制作姓名参赛队名次指导教师魏钰瑶泰安市文化产业中等专业学校1来岩王颖泰安市文化产业中等专业学校2来岩江雪莹岱岳区职业中等专业学校3范方海方林岱岳区职业中等专业学校4范方海建筑工程技术专业工程测量姓名所在学校指导教师田庆国/张子豪/乔长山东交通职业学院泰山校区一等奖张磊城/陈炳琦刘峰/董鲁豫/孙兆凯岱岳区职业中等专业学校二等奖赵和岭/高嘉靖酒店服务专业中餐宴会摆台+客房中式铺床姓名所在学校获奖等次指导教师王玉瑶泰安技师学院一等奖王宁闫江珊泰安市文化产业中等专业学校一等奖杨洪全宋安冉泰安市第一职业中专二等奖王亚楠程敏山东服装职业学院二等奖贾静高越泰安市文化产业中等专业学校二等奖杨洪全崔耀晨泰安市文化产业中等专业学校二等奖杨洪全侯传玲泰安技师学院三等奖王宁刘芙泰安市第一职业中专三等奖王亚楠张慧肥城市职业中等专业学校三等奖陈丙伟翟龙龙泰安市文化产业中等专业学校三等奖杨洪全燕明珠泰安市第一职业中专三等奖王亚楠郑金城山东服装职业学院三等奖贾静珠宝玉石加工与营销专业玉石命题雕刻姓名所在学校获奖等次指导教师褚源鸿岱岳区职业中等专业学校一等奖史勇李行新泰市青云职业中等专业学校一等奖古智清芦瑶瑶新泰市青云职业中等专业学校二等奖古智清宗娜岱岳区职业中等专业学校二等奖史勇陶秀娟岱岳区职业中等专业学校二等奖史勇韩文静岱岳区职业中等专业学校三等奖史勇徐加豪新泰市青云职业中等专业学校三等奖古智清邹姗姗岱岳区职业中等专业学校三等奖史勇郭梓建新泰市青云职业中等专业学校三等奖古智清薛晓莹新泰市青云职业中等专业学校三等奖古智清老年人服务与管理专业健康查体+心脏复苏+中药鉴别姓名所在学校获奖等次指导教师刘洋山东医药技师学院一等奖张俊玲张彤山东医药技师学院一等奖张俊玲周光彩山东医药技师学院二等奖戚秀萍刘静山东医药技师学院二等奖戚秀萍杨晓桐山东医药技师学院二等奖戚秀萍汝长霞泰山护理职业学院二等奖焦延超王萌山东医药技师学院三等奖张俊玲刘璐泰山护理职业学院三等奖焦延超卜同泰山护理职业学院三等奖焦延超王鑫华泰山护理职业学院三等奖焦延超梁光瑞岱岳区职业中等专业学校三等奖刘晓红护理技能专业单人徒手心脏复苏+密闭式静脉输液姓名学校获奖等次指导教师李萍泰山护理职业学院一等奖马利文陈立瑞泰山护理职业学院二等奖马利文宋静岱岳区职业中等专业学校二等奖张延国周圣照泰山护理职业学院三等奖马利文杨梦婷泰山护理职业学院三等奖马利文时欣婧泰山护理职业学院三等奖马利文郭雯泰山护理职业学院三等奖马利文烹调技能专业中式热菜+中式面点+冷频与雕刻+西式烹调姓名所在学校获奖等次指导老师吴桐泰安技师学院一等奖王凯程慧敏泰安技师学院二等奖王凯郭海燕泰安技师学院二等奖吕卫强李明旺泰安技师学院三等奖吕卫强肖群东泰安技师学院三等奖王凯英语技能专业图片描述+情景交流+才艺展示姓名所在学校获奖等次指导教师刘昊然/郭朕清岱岳区职业中等专业学校一等奖郭静辛昕/王梦雨泰山护理职业学院一等奖马晓罗林华/刘文宇宁阳县职业中等专业学校二等奖王云霞刘红梅/李玲誉山东外贸职业学院泰安校区二等奖赵吉玲刘倩/邢淑晴新泰市青云职业中等专业学校二等奖王乐强田慧媛/武静文肥城市职业中等专业学校二等奖侯海利宋宁宁/田晓彤山东交通职业学院泰山校区三等奖吴潇邵晓慧/王秋晶肥城市职业中等专业学校三等奖侯海利李信凤/辛叶东平县职业中等专业学校三等奖张之灵王丽静/任广磊山东外贸职业学院泰安校区三等奖赵吉玲张巧雨/陈浩泰安市文化产业中等专业学校三等奖孙璇任梦成/王慧欣泰山护理职业学院三等奖马晓学生团体礼仪展示所在学校获奖等次。
2016年山东省职业院校技能大赛高职组“会计技能”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：会计技能赛项组别：高职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经职业人才培养水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行，会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.会计业务手工处理环节会计业务手工处理竞赛环节以某一制造企业为工作背景，使用会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式。
竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。
团队赛四个岗位的业务按实际工作岗位职责划分，会计凭证的审核、业务流程处理在计算机内完成，由计算机自动评分。
（1）竞赛内容及分值（共400分）①出纳岗位（60分）支票签发、正送支票、倒送支票、银行承兑汇票贴现、网上电子支付业务、系统内登记库存现金日记账、登记银行存款日记账等。
②成本会计岗位（110分）填制成本核算原始凭证、计算产品成本、编制成本核算相关的记账凭证、登记基本生产成本、制造费用等明细账等。
③总账会计岗位（110分）编制除成本业务以外的记账凭证、登记存货明细账、往来明细账等。
④会计主管岗位（120分）审核出纳、成本会计、总账会计编制的各种原始凭证和记账凭证，并签章。
编制会计报表、进行会计报表分析、填制纳税申报表、编制科目汇总表等。
（2）竞赛知识与技能范围会计业务手工处理环节竞赛涉及课程包括：会计基础、财经法规与会计职业道德、出纳实务、企业财务会计、成本会计、税费计算与申报、财务管理、会计报表分析、会计综合实训以及相关会计基本技能。
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组“自动化生产线安装与调试”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：自动化生产线安装与调试赛项组别：高职学生组专业类别：装备制造类二、竞赛目的通过竞赛，考查参赛选手的自动线系统设计、安装、编程、调试、运行、维护等工程实施能力、团队协作能力和计划组织能力，检验选手的质量、效率和安全意识；引导高职院校机电及自动化类专业综合实训教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新；培养可持续发展、满足企业需求的自动化技术类高端技能型人才。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛任务涉及到的技术应用范围符合教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》自动化技术类（5802）中“机电一体化技术”、“电气自动化技术”等专业的核心知识、技能要求，突出强调专业技术的综合应用。
参赛队在规定时间内，根据任务书的要求，在现场利用“YL-335B自动生产线实训考核装置”的条件，完成自动生产线设备部分工作单元的机械安装和调整，气动回路的安装、连接和调整，电气控制电路的设计、安装和布线，传感器安装与调整，PLC 编程，人机界面组态，电机驱动（含变频器及对应电机、伺服驱动器及伺服电机）参数设定，以及系统调试、运行等工作。
1. 按任务书的要求，完成YL-335B自动线相关工作单元的机械安装和调试。
2. 按任务书的要求，完成系统中相关部分的气动元件的管路连接及传感器的位置调整。
3. 按任务书的要求，根据生产流程和控制要求，设计并绘制相关的电气控制线路图，按控制线路图连接相应控制系统电路。
4. 设备编程和调试按照任务书中的功能和技术要求，针对供料、加工、装配、输送及分拣单元工艺流程、功能要求，组建和编制人机界面组态，编制可编程控制器的控制程序，设置驱动设备控制参数。
整体调试自动生产线的设备和控制程序。
5.根据任务书的具体要求将相关运行记录保存到指定存储区域。
（二）竞赛时间赛项比赛时间为5小时，连续进行。
2016年山东省职业院校技能大赛中职组“网络安全”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：网络安全赛项组别：中职组专业类别：信息技术类二、赛项目的本赛项旨在考察参赛选手在基础网络搭建、有线局域网攻防、无线局域网攻防、服务器区安全、用户行为审计安全、总分结构数据传输安全等网络与信息安全领域核心技能，展示职业道德与团队协作精神，以达到“以赛促学”的目的；通过竞赛促进网络与信息安全专业领域教学资源成果转化，引导中职院校在计算机应用、计算机网络技术等传统专业中开设网络安全与信息安全课程，以达到“以赛促改”、“以赛促教”的目的；同时，引导更多行业企业参与校企合作，推进产教融合人才培养模式，从而满足国家网络空间安全战略对大量的中低端信息安全人才的紧迫需求，真正实现“教育服务于国家战略”的宗旨。
三、竞赛内容与时间竞赛时间为180分钟，竞赛内容如下：本项目结合教学要求和企业对技能的需要，重点考查学生网络安全、访问控制、安全认证配置、网络行为监控、网络系统安全加固等方面技能。
主要涉及的知识和技能点如下：（一）基础网络搭建按照拓扑图结构，完成网络环境的设计与搭建（不用制作双绞线），并根据设计出的设备接口地址与应用服务功能，连通内部网络并使局域网用户可正常访问互联网资源。
（二）网络安全设备配置与防护（1）能够在网络中部署防火墙，使用防火墙规则保护内网服务安全，在防火墙上实现路由、NAT转换、防DDos攻击、实现包过滤、URL过滤、P2P流量控制等；（2）利用VPN技术保证数据传输安全，确保通过网络环境传输的信息是经安全策略加密处理的。
其中涉及隧道技术、明文抓取以及加密策略实施。
（3）利用安全网关实现，流量管理，按用户分配带宽，应用控制，设定内部网络允许（或禁止）使用的网络应用，确保内网用户的行为合法合规，并且事后可追溯。
包含用户认证、行为控制、行为审计策略、审计分析报告生成及防御功能部署等。
（4）部署交换机、路由器等网络设备的访问安全管理。
2016年山东省职业院校技能大赛高职组“导游服务”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：导游服务赛项组别：高职组专业类别：旅游类二、竞赛目的（一）以旅游服务技能核心环节——导游服务技能竞赛为载体，促进山东省内相关院校、学生和教师的相互交流与学习；（二）更好的推动旅游专业相关课程的教学和优化，促进产教融合的人才培养模式深入推广，培养具有实践能力、创新能力的高素质综合性旅游人才；（三）进一步促进省内旅游行业与院校之间的了解，通过比赛搭建行业名师与参赛选手的交流平台，为选手与优秀企业构建就业对话平台；（四）综合提升我省旅游教育水平，吸引旅游行业、企业参与，促进校、企、政之间的深度融合，增强旅游高等职业教育的社会认可度与影响力；推动旅游技能人才队伍的成长与壮大。
（五）强化职业院校“以就业为导向”的办学模式、展示职业院校学生扎实的理论知识、训练有素的专业技能；推动人才培养模式的改变；同时提高教师的技术水平和教学能力。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛分普通话导游服务和英语导游服务两个赛项。
竞赛内容包括四部分（共三个环节）：自选导游讲解、抽选项目讲解、导游职业能力测试、才艺展示，其中自选导游讲解、抽选项目讲解部分作为一个竞赛环节在同一场地按序完成，后两部分作为独立环节完成。
其中，自选导游讲解占60％；抽选项目讲解占10%；导游职业能力测试占20%；才艺展示占10％。
1.自选导游讲解：主要考察参赛选手的导游讲解能力。
参赛选手在赛前根据选题范围准备一段导游词和相应的PPT资料（所选的景点必须为全省4A级或5A级景点,且不得涉及赛前公布的抽选项目讲解的内容），用相应组别的语种进行模拟导游讲解。
2.抽选项目讲解：主要考察参赛选手在真实环境下实地带团技巧及临场应变能力。
该项目安排在自选导游讲取15个山东入选全国“人类非物质文化遗产代表作名录”项目，在赛前规定时间公布），解结束后，由参赛选手现场抽签决定讲解项目（抽选范围：选无准备时间。
2016年山东省职业院校技能大赛高职组“工业产品造型设计与快速成型”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：工业产品造型设计与快速成型赛项组别：高职组专业类别：装备制造类二、竞赛目的通过竞赛，考察山东省高职院校工业设计、产品造型设计、模具设计与制造、计算机辅助设计等专业参赛选手进行工业产品造型设计与快速成型的综合能力，展示参赛选手的创意与设计表达能力以及文明生产意识和跨专业团队合作精神，引导我省高职院校加强专业改革，将新技术、新工艺、新方法应用于教学，促进高素质技能型人才培养。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛内容将以任务书形式公布。
针对目前市场上已有的工业化生产（特别是通过模具成型形式制造）的产品进行创意设计。
整个竞赛内容，分为“产品创意设计阶段”和“平面设计与快速成型加工阶段”两部分。
具体内容、时长及考核知识点、技能点、创新点如表1。
表1 竞赛内容（二）竞赛时间和赛程安排1.竞赛时间具体的竞赛日期由山东省职业院校技能大赛组委会另行通知。
2.赛程安排竞赛期间的日程安排见表2。
表2 竞赛日程安排表1.竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计竞赛队的总成绩进行排序。
2.竞赛队伍组成：每支参赛队由2名比赛选手组成，2名选手须为同校2016年度在籍二、三年级学生，其中队长1名。
每队可配2名指导教师。
3.竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次，参赛队按照抽签确定的参赛场次分批进入比赛场地参赛。
五、竞赛命题采取提前公开竞赛样题的方式进行比赛，提前20天在大赛官网上公布样题。
样题与正式赛题的任务书格式、竞赛流程、竞赛方式、主要技能点等竞赛内容一致。
正式赛题建立题库，与样题形式上保持一致，难度相当。
六、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求1.参赛队及参赛选手资格：每个学校限报1支代表队，参赛选手为同一院校的全日制高职在籍学生，不允许跨校组队。
2.人员变更：参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
2016年山东省职业院校技能大赛中职组“酒店服务”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：酒店服务赛项组别：中职组专业类别：旅游服务类二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手酒店服务操作技能的规范性和熟练性、酒店服务意识、现场问题的分析与处理能力、语言沟通表达能力、卫生安全意识以及心理素质等综合素质；通过竞赛，引导中职学校关注现代酒店业发展趋势和用人标准的新需求，通过深化产教融合、校企合作，促进高星级饭店运营与管理等专业开展基于酒店实际工作过程导向的教学改革，深化产教融合、校企合作，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与酒店工作服务过程对接，以提高专业人才培养质量。
三、竞赛内容与时间本赛项竞赛内容包括专业理论测试（口试）（10分）、专业英语口试（10分）、现场操作（80分）三部分内容。
满分为100分。
（一）专业理论测试（口试）：主要考察选手的专业理论基础知识、综合分析及服务应对能力。
每位选手须回答专业理论6道题，其中客观题、简答题、应变题各2道。
时间为3分钟。
（二）专业英语测试（口试）：主要考察选手的对客服务英语口语表达能力，每位选手需回答情景对话5道题。
时间为3分钟。
（三）现场操作：包括仪容仪表展示（考察选手的仪容仪表是否符合旅游酒店行业的基本要求及岗位要求），在每个分赛项现场操作比赛之前进行仪容仪表展示，展示时间不超过1分钟。
中餐宴会摆台与服务、客房中式铺床（主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、观赏性），中餐宴会摆台与服务现场操作比赛时间18分钟；客房中式铺床现场操作比赛时间3分钟。
四、竞赛方式（一）组队形式1、本赛项为团队赛，每地市一支代表队，可跨校组队。
2、每队由4名选手组成，男女不限，中餐宴会摆台与服务、客房中式铺床两个项目各有两名选手参加，选手不可兼项。
3、每名选手限报1名指导教师。
（二）比赛日程安排（三）比赛流程（四）比赛场次安排此次比赛共有17支代表队、68名选手，两个赛项各34名选手参赛。
2016年山东省职业院校技能大赛高职组“学前教育”赛项规程一、赛项名称赛项名称：学前教育赛项组别：高职组专业类别：教育与体育类二、竞赛目的通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的适岗综合能力，引领高等职业院校高职学前教育专业建设和教学改革，增进校际办学经验交流，助推学前教育专业的均衡发展，从而全面落实教育部《专业标准》、《指南》、《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，推进学前教师教育事业蓬勃发展。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教现状与发展需要，通过赛项更好的提升学生综合职业能力，2016年山东省高职院校学前教育专业教育学生技能竞赛内容设置如下：项目1：幼儿园教师综合技能（基本功）运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。
项目1-1：幼儿园保教活动课件制作运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。
项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包。
本项目现场操作要求每个参赛队员在40分钟内完成。
项目1-2：幼儿故事讲述运用口语表达对文学作品的理解，考察表现力。
项目提供幼儿故事。
本项目现场表现要求每个参赛队员在5分钟内完成。
项目1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考察表现力。
两个项目运用同一音乐素材，组合呈现。
本项目现场表现要求每个参赛队员在5分钟内完成。
项目2：幼儿园保教活动分析与综合测评保教活动分析，通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。
项目提供5分钟左右时长的师幼互动视频。
综合测评，通过100道试题作答，考察专业理念、师德、专业知识和能力。
100道题目由师德、专业理念、保育教育三个类别的选择题组成。
本项目现场操作要求每个参赛队员在85分钟内完成。
