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七年级语文上册写作《说真话、抒真情》教案（新版）新人教版一、教学目标1. 让学生理解并掌握写作的基本要求，能够做到说真话、抒真情。
2. 培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，提高写作水平。
二、教学内容1. 教学重点：掌握写作的基本要求，能够做到说真话、抒真情。
2. 教学难点：如何引导学生观察生活，提炼素材，表达真情实感。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲解写作的重要性，引发学生对写作的兴趣和重视。
2. 讲解写作要求：引导学生了解写作的基本要求，强调说真话、抒真情的重要性。
3. 案例分析：分析优秀作文，让学生体会说真话、抒真情的写作风格。
4. 课堂练习：布置写作任务，让学生结合自己的生活经历，写一篇说真话、抒真情的作文。
5. 学生互评：组织学生互相评改，给出建议和意见，共同提高写作水平。
6. 总结讲评：对学生的作文进行点评，强调说真话、抒真情的重要性，引导学生树立正确的价值观。
四、教学评价1. 学生写作能力的提高，能够做到说真话、抒真情。
2. 学生对写作的兴趣和重视程度的提高。
3. 学生品德素质的提高，注重诚信，树立正确的价值观。
五、教学资源1. 优秀作文案例：用于分析讲解，让学生体会说真话、抒真情的写作风格。
2. 写作任务单：用于布置写作任务，引导学生观察生活，提炼素材。
3. 评价量表：用于学生互评，给出建议和意见。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析典型作文案例，让学生直观地理解说真话、抒真情的重要性。
2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。
3. 实践教学：布置写作任务，让学生亲自动手实践，提高写作技能。
七、教学方法1. 讲授法：讲解写作的基本要求，阐述说真话、抒真情的重要性。
2. 案例分析法：分析优秀作文，让学生学习借鉴他人的写作经验。
3. 练习法：布置写作任务，让学生在实践中提高写作能力。
八、教学环境1. 课堂氛围：营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于发表自己的观点，勇于说真话。
说真话抒真情高中作文在这个世界上，真话就像那刚从井里打上来的凉水，虽然有时候有点“冰牙”，但却无比真实，解渴又醒脑。
而真情呢，那是从心底最柔软的地方流出来的涓涓细流，不掺杂一丝杂质。
咱们先来说说真话。
在学校里，真话有时候就像是一颗“炸弹”，炸得人不知所措。
就拿考试成绩来说吧，每次考完试，老师站在讲台上问：“这次考试都觉得难不难啊？”那场面就像是一场无声的较量。
有的同学心里觉得难，可嘴上却说：“不难不难，挺简单的。
”为啥呢？怕被人笑话呗。
而我呢，往往会在心里挣扎一番后，还是选择说真话：“老师，我觉得挺难的，好些题都没把握。
”说完之后，虽然可能会有点小尴尬，但心里却松了一口气，就像把心里的一块大石头给搬开了。
真话有时候还会得罪人。
记得有一次，我和朋友一起逛街，她试了一件衣服，问我好看不。
那衣服的颜色和款式真的不适合她，就像把她原本的优点都给盖住了。
我犹豫了一下，还是说了真话：“我觉得这件衣服不太适合你，它把你显得有点胖，而且这个颜色也不衬你的肤色。
”朋友当时的脸色就有点不好看了，不过后来她又试了几件衣服，终于找到了适合自己的，还对我说：“还是你说真话好，不然我就买那件不合适的衣服了。
”从那以后，我就更坚定了说真话的信念，哪怕会暂时让人不开心，但从长远来看，那是对别人真正的好。
再来说说真情。
真情这东西啊，是藏不住的。
就像我对我奶奶的感情，那是满满的爱。
每次回老家，还没进门呢，就开始大声喊：“奶奶，我回来啦！”一见到奶奶，就像个小孩子一样扑到她怀里。
奶奶总是会笑着说：“我的乖孙儿回来喽。
”那笑容里满是幸福。
我知道，这就是真情的传递，不需要任何华丽的词藻。
我还记得有一次我生病了，躺在床上难受得要死。
我爸妈那着急的样子，就像是热锅上的蚂蚁。
我妈一会儿给我端水拿药，一会儿又用湿毛巾给我擦脸降温。
我爸呢，在旁边不停地念叨：“早让你多穿点，你不听，这下好了吧。
”虽然他的话听起来有点责备的意思，但我知道那是他心疼我的表现。
说真话抒真情作文高中书信版作文你好！今天我想和你聊聊一个话题，那就是“说真话抒真情”。
你知道吗，我觉得这个话题特别有意思，因为它让我想起了我们小时候一起玩耍的日子。
那时候，我们总是毫无顾忌地表达自己的想法和感受，而且大家都很真诚。
现在想想，那种感觉真是太美好了。
我觉得说真话就是要勇于面对自己的内心。
有时候，我们会因为害怕被别人嘲笑或者不理解而选择隐瞒自己的真实想法。
你知道吗？这样做只会让我们越来越痛苦。
就像我小时候，有一次我在学校里不小心摔倒了，膝盖磕破了皮。
当时我很害怕，怕同学笑话我，所以我硬是忍住了眼泪没有哭。
结果回到家里，我还是忍不住哭了出来。
后来妈妈告诉我，勇敢面对痛苦才是成长的必经之路。
我觉得说真话就是要有勇气去面对自己的内心，哪怕是痛苦和难过。
抒发真情就是要学会关心和理解别人。
有时候，我们会因为自己的烦恼而忽略了身边的人。
其实，当我们把注意力放在别人身上，去关心他们的生活和感受时，我们会发现世界变得更加美好。
就像我高中时候的一个同学，他家庭条件不好，经常穿着破旧的衣服来上学。
有一段时间，他的成绩开始下滑，大家都觉得他是因为家里的事情影响了学习。
但是有一天，他在课堂上突然哭了起来，原来他的父亲生病住院了，需要一大笔医疗费用。
那时候，我们都被他的坚强所感动，纷纷伸出援手帮助他度过难关。
从那以后，我们班的同学关系变得更加融洽，大家都学会了关心和理解别人。
我觉得说真话抒真情不仅仅是一种态度，更是一种生活方式。
只有真诚地对待自己和他人，我们才能在这个世界上找到属于自己的位置。
就像那些成语俗语说的：“己所不欲，勿施于人”、“知己知彼，百战不殆”等等。
这些都是我们在生活中需要遵循的原则。
我希望我们每个人都能珍惜这种真诚的情感，让它成为我们人生中最宝贵的财富。
今天就聊到这里吧。
希望我的一些想法能给你带来一些启示。
记得要多关心和理解别人哦！祝你生活愉快！你的好朋友，[你的名字]。
说真话抒真情作文高中书信版作文亲爱的朋友，你好呀！今天天气真不错，阳光正好，心情也像这明媚的天气一样，好得不得了。
咱们就趁着好心情，聊聊那个老话题——说真话抒真情。
你知道吗？说实话有时候也挺难的，毕竟大家都喜欢听好听的，谁愿意听那些让人心里堵得慌的话呢？但是啊，朋友们，真诚地表达自己，那才是最重要的。
就好比我们去超市买东西，明明想要的是苹果，结果却被促销员忽悠买了香蕉。
回家一看，哎呀，怎么这么别扭？要是能说真话，不就好了嘛！记得有一次，我在学校里遇到了一个小麻烦。
有个同学老是在背后说我坏话，搞得我心神不宁的。
后来，我想了个办法，我就直接去找他，问他是不是又在背后说我坏话。
他一开始还装糊涂，但我直接拿出手机，拍下了他在群里发的那些话。
这下子，他可真是无话可说了。
从那以后，他再也不敢小看我了。
还有一次，我和妈妈一起去逛街。
路上碰到了一个卖气球的摊位，妈妈想买几个气球来装饰家里。
可是，那个摊位上的价格让我吓了一跳，比平时贵了好几倍。
我心想：“妈，这个价格太离谱了吧，咱们还是不买了吧。
”但妈妈却坚持要试一试。
我们买了几个气球，虽然花了不少钱，但看到妈妈开心的样子，我觉得一切都值了。
所以啊，朋友们，下次遇到问题的时候，不妨大胆地说出自己的想法和感受。
记住，说真话抒真情，不仅能让你的内心更加强大，还能让周围的人感受到你的真诚与温暖。
就像那句老话说的：“言为心声”，你说的话，就是你自己的心声。
好啦，今天的分享就到这里啦。
希望我的这些小故事能给你带来一些启发和帮助。
如果你还有其他的问题或者想法，欢迎随时来找我交流哦！记得，无论遇到什么困难和挑战，都要保持一颗真诚、勇敢、善良的心。
这样，你的生活才会变得更加美好和有意义。
好了，今天就聊到这儿吧。
期待下次我们的聊天能带来更多的快乐和收获。
再见啦！。
作文说真话抒真情800字真话，如同星子在夜空中闪烁，虽不耀眼却有着穿透黑暗的力量；真情，恰似涓涓细流在心田流淌，虽不汹涌却能滋润干涸的灵魂。
在这个纷繁复杂的世界里，说真话、抒真情是一种难能可贵的品质。
说真话，是一种勇气的体现。
古往今来，有多少仁人志士为了说出真话而不顾自身安危。
司马迁，在汉武帝的盛怒之下，依然坚持说出李陵兵败投降背后的隐情，哪怕遭受宫刑的奇耻大辱也未曾改变他求真的决心。
他用真话书写历史，让后人得以看到真实的过往。
在现代社会，也不乏这样勇敢的人。
那些敢于揭露社会黑暗面、敢于对不良现象说“不”的记者、举报人，他们承受着巨大的压力，却毅然决然地选择说出真话。
因为他们知道，真话是社会进步的基石，只有真话才能让问题暴露，才能促使改变的发生。
说真话并非易事。
有时候，谎言就像美丽的泡沫，看似绚烂却不堪一击。
我们可能会因为害怕得罪人、害怕承担后果而选择说谎。
但谎言一旦被戳破，带来的往往是信任的崩塌和关系的破裂。
在生活中，我们常常看到一些人在人际交往中虚与委蛇，说着言不由衷的话。
这样的交往是缺乏深度和真诚的，就像建在沙滩上的城堡，随时可能倒塌。
抒真情，则是心灵的倾诉。
人是有感情的动物，喜怒哀乐皆源于内心。
当我们抒发真情时，就像是打开了心灵的窗户，让阳光照进来。
文学作品之所以能打动人心，正是因为作者在其中融入了真情实感。
读杜甫的诗，能感受到他对民生疾苦的深切同情，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是他忧国忧民的真情写照；读徐志摩的诗，能体会到他对爱情的热烈向往，“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”，那是他对爱情的真挚表达。
在日常生活中，我们也应该勇敢地抒真情。
对父母的爱，不应只埋在心底，而要大声地说出来，一个温暖的拥抱，一句“我爱你”，都能让父母感到欣慰；对朋友的关心，要真诚地表达，在朋友遇到困难时，一句鼓励的话，一个支持的眼神，都是真情的传递。
说真话抒真情，能让我们的生活更加真实和美好。
说真话抒真情初一作文5篇只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。
下面给大家分享一些关于说真话抒真情初一作文内容5篇，希望能够对大家有所帮助。
说真话抒真情初一作文内容1朋友之间的爱叫友情，父母之间的爱那叫亲情。
让我记忆最深刻的是亲情。
记得有一次，我发高烧。
妈妈摸摸我的额头，温和地说：“孩子，你快起来，妈妈带你去打针!”看着妈妈焦急的样子，心里想：我一定要快点好起来。
一路上，妈妈安慰我，问我冷不冷，要不要喝水。
我挂着点滴，妈妈在一旁给我端茶送饭，给我喂药。
我来到学校，妈妈又说：“你一定要吃药，累了就躺会儿。
”又是一片安慰话。
这时，一股暖流涌上了我的心头。
还有一次。
那天早上晴空万里，我看天气那么好就没有拿雨伞。
到了中午，乌云密布，突然豆大的雨水从天中掉落下来。
这可怎么办呢?放学时我要怎么回家呢?今天妈妈加班晚饭不回家吃，这可怎么办呢?到了放学时，看到了一个熟悉的背影，是妈妈。
妈妈一手拿着伞，一手扶着车把，妈妈的衣服全湿了。
回家的路上我把头靠在妈妈的背上，妈妈的背好温暖。
我把伞放到妈妈的头上，也给妈妈遮点雨。
妈妈，是您把我带到这个世界上，哺养我，我一定好好学习，考上重点大学，拿出好成绩。
我会在您回到家时，说一句祝福的话，端上一盆洗脚水，给您洗洗脚，也让您回到家立刻放松紧张的神经。
妈妈，如果您是风，我就是尘，您是树，我就是那绿色的小叶子。
我长大以后一定会孝敬您这一番苦心，您的爱如流水，那样清澈、透明，又纯洁。
说真话抒真情初一作文内容2人世间，最可贵的就是亲情。
亲情……他们总会在最危急的时候出现。
下面，就是一个另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，抢救人员在废墟里发现了一位母亲，那时她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
说真话抒真情作文300字
《那一次说实话》
哎呀呀，我跟你们说一件事儿哈。
有一次我和朋友约好了去逛街，我答应得好好的，结果前一天晚上我熬夜追电视剧，第二天早上死活起不来床。
我心里那个纠结啊，一边想着不能失约，一边又实在是困得不行。
我就在床上纠结了好久好久，脑袋里两个小人一直在打架。
“哎呀，就跟朋友说临时有事去不了了呗，大不了下次再约嘛。
”
“不行不行，答应了人家的怎么能反悔呢，这多不地道啊。
”
最后，我一咬牙，还是挣扎着起了床，脸也没洗就冲出去赴约了。
见到朋友的时候，我那个狼狈样啊，朋友都惊呆了。
我就老老实实跟朋友说了实话，朋友先是笑了我半天，然后说其实她也有过这样的时候。
嘿嘿，还好我最后说了真话，不然心里得多别扭啊。
所以啊，说真话真的很重要，能让自己心里坦坦荡荡的呢！这就是我的一次小经历啦，你们有没有类似的呀？。
说真话抒真情高中作文
《说真话抒真情》
咱实话实说哈，在咱高中生活里呀，有一件事我可一直记得清清楚楚呢。
那时候我们在上化学课，化学老师那可是个很有趣的人呢。
有一次做实验，实验内容是观察一个化学反应。
老师在前面认真地摆弄着那些瓶瓶罐罐，还不断给我们讲解着步骤。
当时我和同桌就在下面偷偷嘀咕，“这能有啥好玩的呀”。
结果呢，没想到精彩的来了。
当老师把两种溶液倒在一起的时候，哇塞，突然就冒出了好多泡泡，五颜六色的，就像那种碳酸饮料里的气泡似的，但比那可好看多啦。
我们全班同学一下子就被吸引住了，眼睛都瞪得大大的。
我当时就想，哎呀妈呀，这化学还挺神奇的嘛！然后我就忍不住喊了出来，“哇，好酷呀！”老师听到我喊，还笑着看了我一眼，说我反应够大的。
嘿嘿，我这人就是这样，看到好玩的忍不住就喊出来啦。
从那次实验之后，我对化学可就多了几分兴趣呢，每次做实验我都特别积极，想再看看那些奇妙的现象。
现在想想呀，说真话，咱那个时候的那种兴奋和好奇还真是特别纯粹呢。
在高中的生活里呀，就是有着这样一些小小的事情，让我们感受到了真实和快乐。
说真话，抒真情，就是要把这些小小的美好都记下来，等以后长大了，还能回忆起来，哈哈，那得多有意思呀！咱就得这样，实实在在地记录下我们的生活，记录下这些最真实的感受呀！。
说真话，抒真情作者：付勇来源：《作文周刊·高二版》2024年第19期技法指导古人言：“心生而言立，言立而文明。
”意思是有了心灵思维，就有了语言；有了语言，就有了文章辞采。
这句话阐明作文“说真话、抒真情”的重要性。
文章贵在真挚、感人。
纵观历史，流传千古的经典文章，大都是发自肺腑、抒发性灵的文章。
那么，若想使作文做到“说真话、抒真情”，不妨从以下几个方面着手：一、坦露心声，真实记述常言说“言为心声”，说的是作文一定要抒写自己内心深处最真挚的情感，真实地记述自己的所见所闻和所思所感。
将自己内心深处的感触用朴实而真挚的语言记录下来，便能够引发读者的共鸣，触动读者的心弦。
我们在写作中，如果经常吐露心声，真实记述，那么我们的心灵会逐渐成长，我们的写作也会愈加成熟。
读过《项脊轩志》，定会触动心弦，引发共鸣，从而引发对人生的思索。
达到这样的一种效果的原因就在于归有光先生真实地记述了自己的所见所闻与所思所感，真挚地抒发了自己最真、最美、最动人的情感。
其对祖母的回忆、对母亲的思忆、对妻子的追思，都让读者情动于中，发乎于外。
二、端正态度，认真写作常言道“作文如做人”，这告诉我们个人的修养、认真的态度，对于写出真挚的文章尤为重要。
因此，我们在写作时，首先要提高自身修养，通过阅读，让真、善、美等美好情愫溢满我们的心田；其次要端正态度，认真对待每一次写作，努力将自己最真挚的情感用文字传达出来，以达到打动、感染读者的目的。
在平时的写作中，大多数学生写不出以情动人的文章，原因固然是多方面的，但是自身修养不够，写作态度不佳，则是一个重要的原因。
人们对《陈情表》评价颇高，古人曾云：读李令伯《陈情表》而不落泪者，其人必不孝。
李密之所以能写出如此感人肺腑的文章，恐怕与其自身的修养与认真的态度是分不开的。
面对忠孝两难全的抉择，他不得不认真写作，唯其如此，才能够让晋武帝收回成命，使其文章成为流传千古的名篇。
三、注重方法，抒发真情有了好的情感、真的情愫，要将其传达出来，还需要讲究方式方法。
《说真话，抒真情》作文教学设计一、教学目标1、知识：明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。
2、能力：学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感；培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。
3、情感：认识到多读一些优秀的文学作品，有助于自己写出具有真情实感的好文章。
二、重点难点学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。
三、教学步骤共学助行（活动设计）（一）导入新课创设情境，话说作文：3月23日2018年世界杯亚洲区12强赛中韩足球比赛；请学生用两三句话谈谈自己此刻的内心感受。
教师总结：这一战正式宣告了39年来国足在洲际大赛的“逢韩不胜”终结，迎来了16年来世界杯预选赛亚洲区决赛的首场胜利，同时，国足也重新点燃了进军2018世界杯的生机。
由此可见，“重压之下无惧色”国足做到了! 这场比赛,国足赢的万分给力 !同学们都说出了自己的心里话，那么在写作中如何做到说真话，抒真情呢？今天我们就来共同探究。
(板书课题）（二）知识链接，短文解读课本第37页，朗读第二单元写作知识-----说真话，抒真情。
回答：（1）什么是“说真话，抒真情”？（提问）生：用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。
（2）怎样才能做到“说真话，抒真情”？（暂不回答）带着这个问题我们先来赏析一篇短文，引入到（三）。
（三）、合作、探究（短文赏析）《卖白菜》（莫言）（节选12---28段）终于挨到了集上。
母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
她摇摇头，看样子是嫌贵。
但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。
然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。
”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。
”母亲劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。
老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。
”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。
”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。
”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
母亲也一张张地点......等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说：“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
思考并回答：1、作者的情感变化过程是怎样的?（用文中词语表示）2、导致情感变化的原因是什么？3、用了哪些描写方法来展现情感变化的？学生探究、回答后，教师点拨。
由《卖白菜》课文最后一句话引出学生谈后悔的事，重点说出后悔的原因和后悔的表现（心理活动），学生说后，强调选取有价值的材料，并赏析优秀例文。
那一次，我真后悔自从踏入了初中的校门，我们渐渐挣脱了稚气的约束，强烈的逆反心理正向我们逼近。
初中的我自然也不再像原来那个听话的女孩，时而显出很浮躁，开始不为自己所做的事考虑后果负责任。
也许正是这样，使我深刻体会到了世界上没有后悔药，做出的事不能收回，那一次，我真后悔……“哎呀！等会儿，别催我！”正在悠闲看杂志的我不耐烦地向妈妈抱怨着心里的不悦。
唉，好不容易到了周末，不用想着天天得考试，又不用顾忌作业写不完，这样一个美好而悠闲的周末，却被妈妈今天新加的一个课外班硬生生的打破了。
想到自己克服了一个星期的早出晚归又“迎”来了新的课程，气儿就不打一处来。
“快点吧！唉！怎么又看闲书？去预习！一会儿还要上课呢！”妈妈看到依旧躺在床上的我，没有反应，又开始了催促攻击。
“哎，我好不容易休息，又上？你想累死我吗？烦人！”说完后的我也被自己的语气吓了一跳，我这是怎么了？什么时候变成这样了？还是原来的我吗？妈妈被我这席赌气的话气得脸色渐渐发青。
“你！你！你还顶嘴！”“我……我今天就不去！”“你……你和谁学坏了？变成这个样子？不学你能干什么？想像废物一样？靠父母养活吗？你……真是个白眼狼！你今天必须给我去！”妈妈的话激怒了我，但委屈的泪水渐渐溢了出来。
我心想：妈妈怎么能这样？我再也呆不下去了，冲出家门。
外面不知什么时候下起了雨。
小雨渐渐变成了倾盆大雨，雨水顺着头发流到了面颊，冰冷了我的身体，也刺痛了我的心。
为什么呢？事情怎么变成这样了？我不禁仰天望云感叹，“孩子……来，别淋雨了，进来，快来避避！”我向着声源望去，一位面容慈祥的老奶奶，满脸微笑地望着我。
“孩子，发什么呆呢？喝吧！奶奶请的，暖暖身子别感冒！”看着粥，让我感到了前所未有的温暖，好一会儿才开口：“谢谢您……奶奶……”“傻孩子，你看，我给你一碗粥，你会感谢我，你又何曾想过天天盼你回家，抚养你长大的父母呢？不要赌气了，回家吧！”“咦？老奶奶您怎么知道？”“因为你的妈妈从家一直沿街找你啊！找到我这里也问过呢。
而且，在找你时，你的母亲还摔倒了！”“啊！”顾不上道谢的我向家冲去。
一冲进门就迎上了妈妈焦急中带着关心的目光，妈妈的头发湿漉漉的，眼眶也红红的。
是因为一直在找我吧。
想着想着我鼻子不由得一酸，流出了眼泪。
“啊，回来就好，跑到哪儿去了，都淋湿了，快擦擦，饭好了，快吃吧。
以后别乱跑了。
”我呆呆地看着妈妈手忙脚乱地又给我擦头又端饭菜，心里如阵阵刀割。
“妈妈！”我再也控制不住，奔向妈妈温暖的怀抱，泪水浸湿了母亲的衣襟。
悔恨的泪水充盈了我的眼眶，我终于明白了母亲的苦心。
她走了那么远，为的只是找我回家！我怎么能这样对母亲？也许是内疚，也许是后悔，我不禁地流出了眼泪。
我真后悔……（小结）怎样才能做到“说真话，抒真情”？1、要想抒真情，必须抓住动情点。
（板书）要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点，让别人阅读我们的真心，即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。
2、要使文章生动，运用多种描写方法。
（板书）3、选取有价值的材料。
（板书）接着过渡到本次习作。
（四）、牛刀小试以“那一次，我”为题写一篇记叙文。
要求： 1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真话，抒真情，写出真实感受。
3、字数在500字以上。
1、合作审题学生自由谈自己的认识。
生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。
生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。
生丙：从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。
教师结合学生的发言进行解题指导：这是一篇半命题作文。
首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。
所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。
因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。
接让学生以“那一次，我真后悔”为题，片段形式重点写后悔的原因和后悔的表现（心理活动），并展示。
2、写作点拨：①注意记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），叙事完整；②要恰当的运用一些感情丰富的词语；③多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；五、总结今天我们共同探究了写作中如何做到说真话，抒真情，以及写作中注意的事项，希望平时留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面，选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受，写出更多的佳作。
板书说真话，抒真情1、抓住动情点2、运用多种描写方法3、选取有价值的材料那一次，我真后悔。
