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加强遵守职业道德学习，抵制各种不良忧患——做合格的银行人演讲稿“服务客户、恪尽职守、清正廉洁”是我刚入职时就对自己提出的要求，因为我深深感觉到：职业道德是所有银行从业者时刻守望的精神家园。
我们做人做事要时时、事事、处处比照道德规范自省、自警、自律、自勉。
每一位银行从业者都应该拥有崇高而远大的精神追求，干事利长远，发展为长远。
这就要求我们要时刻牢记自己的身份，加强职业道德修养，做一个以客户利益为己任、努力为客服好务的合格银行人。
一、加强三观教育，提升自身素质和能力。
一是要加强学习人生观学习，学习正确的对人生的根本态度和看法。
我们积极提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。
用人民的利益高于一切的原则战胜形形色色的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
二是加强价值观学习，牢固树立起客户满意是我们行为的准则、服务群众才能得到快乐的理念。
当然，古语有云，冰冻三尺非一日之寒，加强三观教育也非一朝就能完成的。
这就要求我们要不断加强道德修养，加强日常的理论学习，树立正气，抵制不良社会风气，抵制各种诱惑，增强法制意识与行业道德意识，不断坚定服务社会，做有用之才的理想信念，提升服务理念，提高服务水平，提高案件防范工作的自觉性与积极性，为我银快速发展而努力工作。
二、加强职业道德学习，做到高标准、严要求作为一名银行员工我认为应该具备以下职业道德：一是爱岗敬业，忠于职守。
爱岗敬业是作为职场工作人员的最为基本的要求，也是最基本的工作奉献精神。
爱岗敬业是一个人生存和寻求发展的基础，也是企业长存的基础。
所以，银行想要在世界金融业中不断的发展并且壮大，需要每一位工作人员都忠于职守，爱自己的岗位，爱自己的部门，爱自己所在的单位。
二是廉洁奉公，不谋私利。
廉洁奉公，不谋私利是银行职业的重要特征。
银行工作是各方面利益分配的关健，只有在银行工作中坚持原则，不谋私利，一心为公，才能处理好各方面的利益关系。
主题教育教案模范遵守法纪恪守道德规范授课人：部职别：授课时间：模范遵守法纪恪守道德规范备课时间：审核时间：审批人：目的：通过教育，培养广大官兵遵守法纪和恪守道德规范的自觉意识，严格遵守公安机关“五条禁令”、公安消防部队“四个严禁”等一系列规章制度。
工作和生活中始终做到清白做人、廉洁从警。
内容：第一部分军人守法和军人道德概述第二部分军人恪守道德法纪的原因和意义第三部分军人恪守法纪道德应重点解决的问题联系实际讲授，典型事例分析，解答疑难问题，小结讲评。
时间：2个课时地点：学习室保障：笔记本电脑、投影仪等授课要点一、军人守法和军人道德概述守法，从一般意义上来讲，是指按法律的规定办事或不干违法的事，正确行使法定权利，切实履行法定义务。
在民主或现代社会里，守法意味着所有社会主体都遵守法律，包括一切国家机关、政党、武装力量、社会团体和个人都平等地遵守法律。
以集体形式存在的国家机关和社会组织无疑是守法的重要主体，但组成这些集体的公民个人日常合法行为、守法活动才是正常社会秩序的基础，也是法的运作的主体，更是法形成的直接的、具体的目标。
军人是国家武装力量的组成人员，作为“穿着军装的公民”，无疑也是守法的重要主体。
军人作为公民的一分子，虽然是一类特殊的守法主体，但首先也要像普通公民一样，遵守国家的一般法律，包括宪法、基本法律、行政法规、地方政府规章。
同时，消防部队同样作为中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装的人民军队，肩负着防火、灭火、抢险救援等一系列的神圣使命，有更高的政治要求和行为标准，这就决定了军人要做遵守国家法律的模范。
同时军人还要遵守各项军事法律和军事规章。
军人作为军事社会关系的重要主体应遵守军事法的各项规定。
军人自觉遵守军事法，严格依法办事，才能体现军事法的本质，发挥军事法的作用，维护军事法的权威，形成依法治军和加强部队现代化建设的重要基础。
道德是指社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
《恪守道德规范，增强道德涵养》讲课稿各位老师：大家好！我今日讲课的题目是“恪守道德规范，增强道德涵养”。
它是中职德育课程系列《道德法律与人生》这本教材中第三课“恪守道德规范”中的一节内容。
下边我将从教材、教法、学法、教课过程、教课反省五个方面来说一说我对这一教课内容的理解和办理。
一、说教材1、教材解析我校学生使用的是中国劳动社会保障第一版社的《道德法律与人生》这本教材，它立足于中等职业学校学生的生活经验，以事例教课为主，表现以就业为导向的职业教育理念，指引学生增强职业道德与法治观点。
全书分为职业陪伴人生，培育健康心理，恪守道德规范和增强法治观点四个部分。
它主假如教育学生要知礼仪、讲道德、守纪律。
这一课的内容主假如：坚固建立社会主义荣辱观，增强思想道德涵养。
教育学生要做讲道德的人，从小事做起，连续不停的在学习和职业生涯中提高道德境地。
本节课中学习的内容将上涨到道德层面。
2、教课目的依据教材的构造和内容解析，联合中职学生的认知构造及其心理特色，我拟订了以下的教课目的：知识目标：掌握公民的基本道德规范，认识家庭美德在新时代所包含的内容。
能力目标：经过本课的学习掌握道德的意义和作用。
感情目标：自觉提高个人道德涵养。
3、教课重、难点依据中等职业学校德育课程教课纲领的要求，在吃透教材基础上，我确立了以下的教课要点和难点教课要点：公民的基本道德规范的范围教课难点：家庭美德的要求二、说教法本着“切近实质、切近生活、切近学生”的原则和“教师主导、学生主体”的教课思想，我将在此次课中采纳以下教课方法：事例（故事）教课法：经过生动的事例，吸引学生的注意力，提高其学习的兴趣。
议论法：依据所学知识提出有关问题，让学生各抒己见，拓展学生思想，训练表达能力。
侧重启迪式教课法与师生互动。
三、说学法充分全面的认识教课对象——中职学生，他们性分外向、思想活跃、有表现的欲念，但学生学习主动性差，注意力较难集中。
经过回答下列问题、讲堂议论、游戏体验等活动，不停激发其学习兴趣，发挥主观能动性，踊跃参加讲堂学习。
