幼儿园小班美术欣赏教案 星空

幼儿星空美术教案6篇幼儿星空美术教案篇1活动名称：星空活动目标：1、欣赏梵高作品《星月夜》，感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。

2、尝试用刮蜡画的绘画方式，刮画出不同的线条、色块，表现出夜晚的景色。

3、积极参与活动，愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。

活动准备：教具准备：电子书、音乐《星空》、刮画纸1张、刮画棒1根、不同星空的ppt学具准备：人手刮画纸1张、刮画棒1根活动过程：一、谈话导入，调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。

1、小朋友们好！你们看过夜晚的天空吗？2、那天空上都有什么呢？（星星月亮。

）二、欣赏《星空》作品，出示电子书。

（一）欣赏《星空》，初步感知画面和颜色。

1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画，请你看看画里都有什么？（幼儿：天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等）2、你看到的xx都用了什么颜色呢？（例：蓝色）3、蓝色给你什么样的感觉呢？（安静、清凉，清爽等等。

）教师总结：小朋友看到了蓝色的天空，有种安静、凉凉的感觉。

4、小朋友在近处看到了树，那这颗树长得什么样子？谁能用动作学一学？（幼儿动作模仿树，教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作，）总结：原来这棵离我们近的树是这样长的（做动作），高高大大的，它叫柏树。

5、那这棵树用的什么颜色呢？（黑黑的）那给你什么感觉？（害怕、恐怖）总结：黑色给我们的感觉有点恐怖、害怕。

6、还看到了什么？（月亮）（提问月亮什么颜色，给幼儿带来什么感觉，并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉）教师总结：刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等，还看到用了很多的颜色，蓝色给我们有种什么感觉，xx颜色给我们什么感觉.......（二）出示电子书视频1、今天也有一位小朋友也看到了这副画，看看这是哪位大师的作品？她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉？（播放视频）幼儿:梵高；开心、快乐美好的感觉。

老师总结：荷兰著名画家梵高的《星空》，视频中小朋友的感受。

一、教案主题：欣赏活动星空小班美术教案二、教学目标：1. 让学生了解星空的美丽，培养学生对自然的热爱。

2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高学生的美术素养。

3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。

三、教学内容：1. 欣赏星空图片，了解星空的美丽。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。

3. 创作自己的星空作品。

四、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过观察、思考和动手，创作出属于自己的星空作品。

2. 难点：如何引导学生运用绘画技巧表现星空的美丽。

五、教学准备：1. 准备星空图片、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。

2. 准备教学视频或图片，展示星空的美丽。

3. 准备相关故事或诗歌，引导学生感受星空的魅力。

【教学环节】1. 导入：展示星空图片，引导学生观察和欣赏星空的美丽。

2. 教学新课：讲解绘画技巧，如线条、颜色等。

3. 实践操作：学生动手绘画自己的星空作品。

4. 课堂展示：展示学生作品，让学生分享自己的创作过程和心得。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何运用绘画技巧表现星空的美丽。

【教学评价】1. 学生绘画作品的创意和美观程度。

2. 学生在课堂中的参与度和合作精神。

3. 学生对星空的认识和热爱程度。

六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案，激发学生的好奇心和探究欲望。

2. 运用情境教学法，通过展示星空图片和视频，让学生身临其境，感受星空的美丽。

3. 采用分组合作法，鼓励学生相互合作、交流，共同完成星空作品。

4. 运用启发式教学法，引导学生主动思考、探索，提高学生的创新能力和思维能力。

七、教学步骤：1. 欣赏星空：让学生观察星空图片，引导学生发现星空的美丽和特点。

2. 绘画技巧讲解：讲解绘画技巧，如线条、颜色等，并示范绘画过程。

3. 创作星空作品：学生根据所学技巧，分组合作创作自己的星空作品。

4. 作品展示与评价：展示学生作品，让学生分享自己的创作过程和心得，进行自评和互评。

1. 引导幼儿欣赏星空的美，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿手工制作的兴趣和动手能力。

3. 培养幼儿对美术活动的热爱，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容：1. 欣赏星空图片，了解星空的美丽。

2. 学习简单的绘画和手工制作技巧，制作属于自己的星空作品。

三、教学准备：1. 星空图片若干张。

2. 画纸、画笔、彩泥、太空泥等绘画和手工制作材料。

3. 音乐、故事课件等。

四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入活动状态。

讲述一个关于星空的故事，引发幼儿对星空的兴趣。

2. 欣赏星空图片：教师展示星空图片，引导幼儿观察星空的美丽，如星星、月亮、银河等。

并提问：“你们觉得星空是什么样的？”“你们见过真实的星空吗？”等，激发幼儿的想象力。

3. 绘画和手工制作：教师简要讲解绘画和手工制作的方法，如画星星、月亮，用彩泥制作银河等。

引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的星空作品。

4. 作品展示：教师将幼儿制作的作品粘贴在黑板上，进行作品展示。

引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。

1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对美术活动的热爱程度。

2. 评价幼儿作品的美观程度，提高幼儿的审美能力。

3. 搜集幼儿在活动中的照片、作品等，作为资料保存。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察星空活动，让幼儿真实地感受星空的美丽。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作星空作品，增进亲子关系。

3. 开展星空主题的故事会，让幼儿了解更多关于星空的知识。

七、安全注意：1. 在绘画和手工制作过程中，教师要提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 保证活动场地干净、整洁，避免幼儿摔倒、碰撞。

3. 教师要密切关注幼儿的活动情况，防止幼儿误食彩泥、太空泥等材料。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。

2. 定期与同事交流教学心得，提高自己的教育教学水平。

小班美术优质教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《夜晚的奇遇》中的第二节《星空》。

详细内容包括：了解夜晚星空的基本知识，观察星空的美丽景色，学习使用画笔、水粉等材料绘制简单的星空图案。

二、教学目标1. 让学生了解夜晚星空的基本知识，培养学生对自然美的感知能力。

2. 培养学生观察、想象、表现的能力，激发学生的创作兴趣。

3. 学习使用画笔、水粉等材料进行绘画，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：星空的绘制方法，如何表现夜晚的神秘氛围。

重点：观察星空的美丽景色，学习绘制简单的星空图案。

四、教具与学具准备教师准备：星空图片、画笔、水粉颜料、调色盘、画纸、投影仪等。

学生准备：画笔、水粉颜料、调色盘、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论夜晚的美丽景色，激发学生对星空的兴趣。

2. 讲解：讲解星空的基本知识，引导学生观察星空的形状、颜色和排列。

3. 示范：教师示范如何使用画笔、水粉等材料绘制简单的星空图案，讲解绘画技巧。

4. 实践：学生根据观察和示范，动手绘制自己的星空图案。

5. 互动：学生间相互欣赏、交流作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 星空的基本知识：形状、颜色、排列。

2. 绘画材料：画笔、水粉颜料、调色盘、画纸。

3. 绘画步骤：观察、构思、绘制、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅星空图案。

2. 答案要求：作品需包含星空的基本元素，如星星、月亮等，色彩搭配合理，画面富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在绘制星空过程中，大部分同学能掌握基本绘画技巧，但部分同学在颜色搭配和画面布局上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察真实的星空，了解星座知识，提高学生对星空的兴趣。

同时，可开展星空主题的美术作品欣赏活动，提升学生的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：星空的绘制方法及表现夜晚神秘氛围。

幼儿园小班美术教案《星空》幼儿园小班美术教案《星空》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察能力和表达能力。

2. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和美感。

教学准备：1. 星空的图片或实物。

2. 色彩鲜明的油画棒。

3. 白纸和画板。

教学活动：1. 导入：给幼儿展示星空的图片或实物，引起幼儿对星空的兴趣，让幼儿观察星空的特点和美丽之处。

2. 激发情感：通过问话的方式引导幼儿表达自己对星空的感受，例如“你们觉得星空美吗？为什么？”“你们有没有看过星空？”等。

3. 示范绘画：向幼儿展示一幅星空的绘画作品，并简单介绍绘画的技巧和色彩运用。

例如，用油画棒画出星星的形状，用不同颜色的油画棒表示星星的亮度和光芒等等。

4. 指导练习：让幼儿动手尝试绘画星空。

老师可以提供一些简单的指导，例如如何画星星的形状、如何运用不同颜色的油画棒等等。

5. 创作自由：鼓励幼儿自由发挥想象，绘画自己心中的星空。

可以让他们使用自己喜欢的颜色和形状，表达自己对星空的感受。

6. 展示作品：让每个幼儿向整个班级展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相分享和交流。

7. 结束活动：总结今天的学习内容，加强对星空的理解和认识，并鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家与家人分享。

教学扩展：1. 给幼儿播放关于星空的音乐，让他们闭上眼睛，用音乐的节奏感受星空，然后用绘画再次表达自己的感受。

2. 带幼儿夜晚户外观察星星，然后回到教室将观察到的星星记在绘画作品上。

3. 通过阅读和讨论关于星空的书籍，扩展幼儿对星空的知识和兴趣。

幼儿园小班美术教案《星空》精选4篇（二）课题：春天教学目标：1. 通过观察春天的景象，培养幼儿对春天的认知；2. 引导幼儿用简单的线条和颜色描绘春天的景色，培养幼儿的艺术创造能力；3. 发展幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 春天的图片或春天的实物，如花朵、蝴蝶等；2. 不同颜色的蜡笔或彩色铅笔；3. 画纸。

小班美术教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《天空与大地的色彩》，详细内容为第一课时《星空》。

通过本节课的学习，学生将了解星空的基本构成元素，掌握用点、线、面表现星空的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解星空的基本构成，如星星、月亮、银河等。

2. 培养学生运用点、线、面进行绘画的基本技能，提高学生的审美能力。

3. 激发学生的想象力，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用点、线、面表现星空的美感。

教学重点：让学生掌握星空的基本构成元素，学会用绘画表现星空。

四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导学生观察星空，让学生说说星空给他们带来的感受。

2. 讲解星空的基本构成（10分钟）引导学生认识星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并让学生学会用点、线、面表现这些元素。

3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范如何用点、线、面表现星空，并讲解调色、绘画技巧。

4. 学生实践（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己的星空作品。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供几个星空主题，让学生选择一个进行绘画练习。

6. 作业点评与讲解（5分钟）教师挑选几幅学生作品进行点评，指出优点与不足，并进行讲解。

六、板书设计1. 星空的基本构成元素：星星、月亮、银河等。

2. 绘画技巧：点、线、面的运用。

七、作业设计1. 作业题目：以“星空”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握星空的基本构成和绘画技巧。

但在作业点评环节，教师应更加注重对学生绘画过程的指导。

2. 拓展延伸：引导学生课后观察夜晚的星空，尝试用摄影或绘画的方式记录下来，提高学生的实践能力。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料（如彩砂、贴纸等）表现星空，培养学生的创新能力。

幼儿园小班美术欣赏活动《星空》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察星空的图片，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过欣赏星空作品，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识和创造力，激发幼儿对太空的好奇心。

二、教学内容：1. 欣赏星空图片，观察星空的形状、颜色和特点。

2. 学习简单的绘画技巧，如涂抹、点画等，创作属于自己的星空作品。

3. 进行星空主题的创意活动，如手工制作星星、月亮等。

三、教学准备：1. 准备星空图片、绘画材料（如水彩、画纸等）和手工制作材料（如星星、月亮模板、剪刀、胶水等）。

2. 安排一个宽敞的美术活动区域，确保幼儿安全。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察星空图片，提问幼儿对星空的观察和感受，激发幼儿对星空的兴趣。

2. 示范简单的绘画技巧，如涂抹、点画等，引导幼儿跟随示范进行星空作品的创作。

3. 提供手工制作材料，引导幼儿制作属于自己的星星、月亮等装饰品，丰富幼儿的美术体验。

4. 鼓励幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏和鼓励，培养幼儿的合作意识和创造力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对星空主题的理解和表达能力。

2. 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的技巧掌握和创造力发挥。

3. 收集幼儿的美术作品，进行作品展示，让家长和教师共同欣赏和评价幼儿的进步。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行星空主题的户外观察活动，如夜晚观赏星空，让幼儿亲身体验星空的美丽。

2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更深入了解星空知识和太空探索。

3. 开展星空主题的角色扮演活动，让幼儿扮演宇航员、星星等角色，增强幼儿的创造力和想象力。

七、安全注意事项：1. 在美术活动过程中，确保幼儿使用绘画材料的安全，避免误食或接触到有害物质。

2. 在户外观察活动过程中，确保幼儿的安全，避免走失或受伤。

3. 在手工制作过程中，使用剪刀、胶水等工具时，要有成人监护，确保幼儿的安全。

八、家长沟通与协作：1. 在教学前，向家长介绍活动的目的和内容，争取家长的支持和参与。

2024年小班美术教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。

通过引导学生观察星空，了解夜空的基本构成，学习运用不同颜色、形状表现美丽的星空。

二、教学目标1. 让学生了解星空的基本构成，认识夜空中的星星、月亮等元素。

2. 培养学生运用色彩、形状表现夜空的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：运用色彩、形状表现星空。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的星空作品。

四、教具与学具准备教具：星空图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、投影仪等。

学具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示星空图片，引导学生观察夜空的美丽景色，让学生说说自己对星空的认识。

2. 讲解星空的基本构成（5分钟）通过讲解，让学生了解夜空中的星星、月亮等元素，并引导学生运用颜色、形状表现这些元素。

3. 示范创作星空作品（10分钟）教师现场示范，用画笔和颜料在画纸上创作一幅星空作品，边示范边讲解创作技巧。

4. 学生实践（15分钟）学生在教师指导下，运用所学知识进行星空创作。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（5分钟）学生完成星空作品后，教师挑选部分作品进行展示，引导学生互相评价、学习。

六、板书设计1. 星空的基本构成：星星、月亮等元素。

2. 创作技巧：运用颜色、形状表现星空。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅星空作品。

2. 答案：学生创作的星空作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，创作兴趣浓厚。

在今后的教学中，教师应继续引导学生发挥想象力，提高创作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察夜空，了解更多的星空知识，将所学运用到实际创作中。

重点和难点解析：1. 实践情景引入时的互动与观察。

2. 讲解星空基本构成时的直观呈现和教学语言。

一、教学目标：1. 了解星空的概念，知道星空是由许多星星和行星组成的。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。

二、教学内容：1. 教学主题：幼儿园小班美术欣赏活动《星空》2. 教学重点：让幼儿了解星空的组成，培养幼儿的美术欣赏能力。

3. 教学难点：让幼儿通过手工制作，表达自己对星空的理解和想象。

三、教学准备：1. 教师准备星空的图片或画作，用于展示和讲解。

2. 准备手工制作的材料和工具，如彩纸、胶水、彩笔等。

3. 准备星空的背景音乐，营造氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师展示星空的图片或画作，引导幼儿观察和描述星空的特点，如星星、行星等。

2. 讲解：教师简要介绍星空的组成，解释星星和行星的概念。

3. 欣赏：教师带领幼儿欣赏一些美术作品，让幼儿说出自己对作品的理解和感受。

4. 创作：教师分发手工制作的材料和工具，引导幼儿根据自己的想象，制作自己喜欢的星空作品。

5. 展示：教师将幼儿制作的作品展示在教室内，让幼儿互相欣赏和交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在欣赏和创作过程中的表现，评价幼儿的美术欣赏能力和创造力。

2. 教师可以收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力的发展。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品和创作过程，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感的来源。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长共同欣赏幼儿的创作成果。

2. 组织一次星空主题的绘画比赛，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的星空。

3. 开展一次星空故事会，让幼儿分享自己喜欢的星空故事或科学知识。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。

2. 鼓励幼儿积极参与讨论和创作，培养幼儿的团队合作精神。

3. 注意幼儿的安全，特别是在手工制作过程中，教师要提醒幼儿使用工具的正确方法。

八、教学资源：1. 星空的图片或画作2. 美术作品欣赏书籍或网络资源3. 手工制作材料和工具4. 星空背景音乐九、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解幼儿的学习情况，并根据幼儿的反馈调整教学方法。

幼儿园小班美术欣赏活动《星空》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术欣赏活动教材第四章《神奇的宇宙》，详细内容为《星空》一课。

通过引导幼儿欣赏美丽的星空图片，观察星星、月亮和夜空的变化，激发幼儿对美术作品的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、描述星空的美，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现夜空的基本技巧，提高他们的绘画能力。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用线条、颜色表现夜空。

教学重点：让幼儿学会观察星空的美，培养他们的审美能力。

四、教具与学具准备教具：星空图片、彩笔、画纸、投影仪。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示星空图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这幅图片是什么？它美不美？”（2）让幼儿自由发言，分享他们对星空的印象。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示星空作品，讲解作品中的线条、颜色和构图。

（2）教师现场示范如何用彩笔画出星空，引导幼儿注意线条流畅、颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿自行练习绘画星空。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。

（2）教师提出课后拓展任务，让幼儿回家后与家长一起观察夜空，尝试用画笔记录下美丽的星空。

六、板书设计1. 《星空》2. 内容：（1）星空图片（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的星空2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，用画笔表达自己对星空的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿欣赏星空，让他们学会观察美、表现美。

在课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。