幼儿园小班美术欣赏教案 烈日当空

《烈日当空》小班美术教案《烈日当空》小班美术教案作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《烈日当空》小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《烈日当空》小班美术教案1活动目标： 1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。

活动过程：一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们，看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色) 2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球) 3、画上什么颜色最多最大呢?(红色) 4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的) 5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。

) 6、你们看，太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒) 师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞) 教师总结：哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。

你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢? 2、太阳旁边有什么呢? 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的’太阳会跳舞，看!赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

《烈日当空》小班美术教案2活动目标： 1.欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（一）教案名称：欣赏烈日当空适用对象：幼儿小班教案目标：1. 能够观察和描述太阳的形状和颜色。

2. 培养幼儿艺术欣赏的兴趣和能力。

3. 提高幼儿对自然环境的敏感性。

教学准备：1. 《烈日当空》图片或幻灯片。

2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入与激发兴趣（5分钟）- 让幼儿们观察教室窗外的阳光，引导他们描述太阳的形状和颜色。

- 谈论太阳对我们生活的重要性，如为我们提供光和热等。

2. 欣赏绘画作品（10分钟）- 展示或播放《烈日当空》的绘画作品图片或幻灯片。

- 引导幼儿观察作品中的太阳和其他元素，并鼓励他们分享自己的感受和想法。

3. 创作绘画作品（20分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。

- 引导幼儿用绘画工具自由表达自己对太阳和夏天的感受，可以画出自己心目中的烈日当空的画面。

- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和图案，创建自己独特的艺术作品。

4. 分享及总结（5分钟）- 让每个幼儿向全班展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作的灵感和想法。

- 结合幼儿的作品，向大家介绍一些艺术家的作品，展示不同的绘画风格和技巧。

- 总结本节课的学习内容，回顾幼儿对太阳和绘画的认识和表达。

教学延伸：1. 在户外进行绘画活动，让幼儿观察阳光和热力，并用颜料表达自己的感受。

2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏更多的艺术作品并丰富艺术欣赏能力。

3. 让幼儿了解其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，并组织相应的艺术创作活动。

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（二）课题名称：《水母娃娃的舞会》美术教案适用年龄：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对水母形象的认知和热爱。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 培养幼儿的创造力和审美能力。

教学准备：1. 《水母娃娃的舞会》的故事图片或绘本。

2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（一）教案：幼儿园小班美术活动《烈日当空》活动目标：1. 培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力；2. 练习幼儿的绘画技巧和表达能力；3. 提升幼儿的想象力和创造力。

准备材料：1. 画纸或画板；2. 水彩颜料和刷子；3. 明信片或图片《烈日当空》。

活动过程：1. 引入（5分钟）：与幼儿一起观看《烈日当空》图片或明信片，向幼儿简单介绍该作品，让幼儿感受夏日炽热的气息。

2. 创作（15分钟）：（1）给每位幼儿发放一张画纸或画板，让幼儿自由发挥想象力和创意，在纸上绘制《烈日当空》的场景。

（2）幼儿可以借鉴图片或明信片上的元素，如太阳、天空、云朵、草地等，也可以根据自己的想法进行创作。

3. 分享（10分钟）：（1）邀请幼儿逐个展示自己的作品，并鼓励他们用自己的语言描述绘画中的元素和想法。

（2）其他幼儿可以提出问题或给予赞赏和建议。

4. 总结（5分钟）：回顾今天的活动，引导幼儿回答以下问题：（1）我们画的是什么？（2）为什么选择绘画《烈日当空》这个主题？（3）在画中，我们加入了哪些元素？活动延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中加入自己的想法和创意，创作出属于自己的烈日当空；2. 向幼儿介绍其他著名艺术家的作品，引导他们学习和欣赏更多的艺术作品；3. 可以进行绘画竞赛或展览，激发幼儿对美术创作的兴趣和积极性。

教学提示：1. 在课前进行充分的准备，确保所有材料齐备；2. 活动中要注重引导幼儿观察细节和表达思考，帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品；3. 尊重每个幼儿的创作，鼓励他们大胆表达和展示自己的作品；4. 给予幼儿积极的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（二）教案名称：爱清洁的小猫教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿体验到清洁的重要性。

教学准备：1. 教师准备：毛笔、墨汁、颜料、纸、彩纸、剪刀、胶水、毛刷等。

一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏烈日当空的景象，培养学生的审美能力。

2. 通过观察和描绘，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。

3. 培养学生运用色彩和线条表现自然景色的能力。

二、教学内容：1. 欣赏烈日当空的图片，引导学生观察和描述太阳的外形、颜色和光芒。

2. 学习用色彩和线条表现烈日当空的景象，培养学生的绘画技巧。

3. 引导学生发挥想象，创作出自己心中的烈日当空画面。

三、教学准备：1. 准备烈日当空的图片素材，用于引导学生欣赏和观察。

2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。

3. 准备教学PPT，用于展示和讲解。

四、教学过程：1. 导入：展示烈日当空的图片，引导学生观察和描述太阳的外形、颜色和光芒。

2. 讲解：讲解如何用色彩和线条表现烈日当空的景象，示范绘画技巧。

3. 创作：引导学生发挥想象，运用色彩和线条创作出自己心中的烈日当空画面。

4. 展示：展示学生作品，互相欣赏和交流。

五、教学评价：1. 学生能够观察和描述烈日当空的景象，表现出对大自然的热爱和敬畏之情。

2. 学生能够运用色彩和线条表现自然景色，展示绘画技巧的进步。

3. 学生作品具有想象力和创造力，表现出对美术的兴趣和热情。

六、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，让学生亲自体验烈日当空的氛围，加深对自然景象的感受。

2. 邀请家长参与学生的美术作品展示活动，增进家校合作，共同培养学生的艺术兴趣。

3. 引导学生进行作品分享，讲述自己的创作思路和感受，提高学生的表达能力。

七、教学反思：1. 教师应认真观察学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技巧和信心。

2. 在教学过程中，注意调整教学节奏，让学生有足够的时间观察、思考和创作。

3. 针对不同学生的特点和需求，进行个性化教学，激发学生的潜能和兴趣。

八、教学延伸：2. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野，提高审美能力。

3. 开展美术作品比赛或展览活动，激发学生的竞争意识和创作热情。

幼儿园小班美术教案《烈日当空》
教学目标
1.了解烈日当空的含义
2.通过画画表达自己对烈日当空的理解
3.训练幼儿的手部协调能力和观察能力
教学准备
1.教师准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

2.学生准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学流程
1.导入
教师带领学生回忆昨天学习的画画知识，鼓励幼儿表现自己的画画成果。

2.引入知识
教师向学生介绍《烈日当空》的背景以及画中表现的内容。

3.教学内容
教师向幼儿讲解如何画出《烈日当空》的画面，这个过程包括了以下几个环节：•选用彩色纸，剪出树枝的形状并用胶水坚固。

•选用彩色纸剪出太阳的形状，用黄色笔在太阳内部涂上颜色。

•将树枝坚固贴在画纸上。

•将太阳贴在树枝的正上方。

4.巩固练习
提醒学生们在赏析《烈日当空》的时候尝试理解画作，通过自己的想象将自己的作品变得更加有生命力。

5.扩展与延伸
作为教师，可以展示其他的美术作品或者视频向幼儿们展示更多的美术作品，让他们在欣赏美术作品的过程中感受不同的艺术风格。

注意事项
1.与幼儿的眼睛保持同一高度，便于幼儿观察。

2.画幅可以根据幼儿实际情况酌情调整，保证画画过程，画画心情和画画效果都让幼儿能够开心和获得进步。

3.在教授画画的过程中，应该鼓励幼儿发挥想象力，让他们自由发挥自己的创意。

总结
通过《烈日当空》的教学过程，幼儿们掌握了树枝、太阳等图形的剪切、拼贴的技巧，同时培养了合作精神和观察能力，更重要的是，他们可以通过画画来表达自己对艺术的认知和心情，从而开阔自己的想象，获得快乐。

小班美术教案《欣赏烈日当空》一、教学目标：1. 了解烈日当空的景象，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 学习简单的绘画技巧，表现烈日当空的氛围。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

二、教学内容：1. 烈日当空的景象描述。

2. 绘画技巧的学习。

3. 创作自己的烈日当空画作。

三、教学准备：1. 烈日当空的图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 清水、毛巾等清洁用品。

四、教学步骤：1. 引入：展示烈日当空的图片或视频，引导幼儿观察并描述烈日当空的景象。

2. 讲解：讲解绘画技巧，如如何画出太阳的光芒、如何表现天空的颜色等。

3. 示范：教师示范画出烈日当空的景象，引导幼儿观察并学习绘画技巧。

4. 创作：幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对烈日当空景象的理解和绘画技巧的掌握程度。

2. 评价幼儿的画作，关注幼儿的创造力和审美能力。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的喜爱程度和教学效果。

六、教学拓展：1. 让幼儿观察生活中其他与烈日当空相关的场景，如海边、沙漠等，并尝试用画笔表现出来。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作烈日当空的画作，增进亲子关系。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是无毒、安全的绘画材料。

2. 教师应时刻关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或画笔。

3. 保持教室卫生，及时清理画纸屑和颜料。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导幼儿观察烈日当空的景象，是否讲解了足够的绘画技巧。

2. 思考如何调整教学方法，以提高幼儿的绘画兴趣和参与度。

3. 考虑如何在教学过程中更好地培养幼儿的审美能力和创造力。

九、教学延伸：1. 邀请幼儿家长来幼儿园，共同欣赏幼儿的画作，让家长了解幼儿在美术课上的表现。

小班美术教案《烈日当空》小班美术教案《烈日当空》精选4篇（一）教案标题: 小班美术教案《烈日当空》教学目标:1. 培养孩子们对自然的观察能力和艺术创造力；2. 学习使用不同的色彩和绘画工具来表现夏日的明亮阳光景象；3. 提高孩子们的沟通和合作能力。

教学材料:1. 大幅白纸2. 不同颜色的油画颜料(如黄色、橙色、红色等)3. 水彩画板4. 水彩颜料盘5. 刷子、毛笔和海绵6. 桌布或报纸(用于覆盖工作区)教学步骤:1. 导入: 引入夏日的明亮阳光景象，与孩子们一起回忆夏天的特点和感受，激发他们对夏天的兴趣。

2. 观察: 请孩子们仔细观察一幅描绘夏日明亮阳光的绘画作品(可以准备一幅图画或照片)，让孩子们描述其中的细节和色彩特点。

3. 准备工作: 分发纸张、油画颜料和绘画工具给每个孩子，让他们铺上桌布或报纸保护桌面。

4. 创作:a. 探索颜色: 让孩子们用不同颜色的油画颜料在纸上画出阳光的形状，可以用刷子、毛笔或海绵来创造不同的效果。

b. 混合颜色: 引导孩子们尝试混合颜色来创造更多明亮的效果，例如将黄色和橙色混合，或红色和黄色混合。

c. 表现光线: 引导孩子们使用不同的线条和色彩来表现阳光的明亮效果，例如用长而细的线条划出光线的方向，用明亮而鲜艳的颜色填充阳光的区域。

d. 添加细节: 鼓励孩子们为他们的画作添加一些夏天的细节，如树木、花朵、蓝天和云朵等。

5. 展示与分享: 邀请每位孩子展示他们的作品，并请他们分享他们创作的过程和感受。

6. 结束: 关闭活动，回顾创作过程和成果，鼓励孩子们发表自己的观点和感受。

延伸活动:1. 借助故事书或短片，让孩子们了解太阳的特点和在自然界中的重要作用。

2. 利用另一幅绘画作品或照片，让孩子们观察不同季节的阳光景象，比较它们的色彩和感觉。

3. 组织一个户外活动，例如野餐或绘画日落，让孩子们真实地感受阳光和夏天的美好。

小班美术教案《烈日当空》精选4篇（二）教案名称：《球》教学目标：1. 通过观察和描绘球的形状、颜色和质地，培养学生的观察能力和美感。

小班美术教案《欣赏烈日当空》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：小班美术教案《欣赏烈日当空》及教学反思小班美术教案《欣赏烈日当空》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受，欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园小班美术《欣赏烈日当空》含反思教案吧。

活动目标：1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒活动过程：一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。

）6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。

你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？2、太阳旁边有什么呢？3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。

小班美术优秀教案及教学反思《烈日当空》一. 教案简介教学目标1.认识《烈日当空》这幅画作；2.学习使用颜色和线条表现画面中的太阳和风车；3.培养学生的观察力和创造力。

教学准备1.《烈日当空》的图片；2.彩色铅笔和素描纸；3.彩色纸和剪刀；4.胶棒和胶水。

教学过程第一步：引入活动1.教师展示《烈日当空》的图片，向学生解说画中的太阳和风车以及画面中的主要颜色；2.引导学生观察和描述画面，并鼓励他们自己想象和联想。

第二步：制作太阳画1.要求学生用彩色铅笔在素描纸上画出太阳的形状；2.引导学生选择和运用适当的颜色来表现太阳的亮度和热度；3.让学生加入一些线条和阴影来增强太阳的立体感。

第三步：制作风车画1.要求学生用彩色纸和剪刀剪出风车的形状；2.引导学生选择不同的彩色纸来表现风车的旋转和灵动感；3.让学生用胶棒将风车贴在画纸上，并用胶水固定。

第四步：总结讨论1.邀请学生展示他们制作的作品，并让他们互相欣赏和评价；2.总结本节课的学习内容和方法，并引导学生表达自己的收获和感受。

二. 教学反思本节课中，学生通过观察和制作，对《烈日当空》这幅画作有了更深入的认识。

他们学会了运用颜色和线条来表现画面中的太阳和风车，并且展现了很好的创造力和想象力。

学生对于不同颜色的选择和运用也表现出了自己的个性和审美能力。

然而，在教学的过程中，有一些问题需要改进和注意。

首先，有些学生在制作风车的过程中遇到了困难，剪的形状不太准确。

这可能是因为他们对于使用剪刀的技巧还不熟练，需要在以后的课程中增加相关的练习和指导。

其次，一些学生在选择颜色方面比较保守，缺乏创意。

为了鼓励学生的创造力，我们可以引导他们尝试不同的颜色搭配和运用，同时也要给予肯定和鼓励。

总体而言，这节课的教学效果还是比较满意的。

学生们参与积极，对美术作品有了更深入的理解，并通过实际操作提高了自己的绘画技巧。

我会继续关注学生的学习情况，不断改进教学方法和内容，为他们提供更好的美术教育。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧；3. 通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学重点：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧。

三、教学难点：通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。

四、教学准备：1. 《烈日当空》的图片或绘画作品；2. 油画颜料、画笔、调色板等绘画工具；3. 平滑的画板或画纸；4. 视频或PPT介绍油画的基本知识和技巧。

五、教学过程：1. 引入：通过展示《烈日当空》的图片或绘画作品，引导学生观察作品的内容、色彩和表现手法，激发学生的兴趣和想象力。

2. 了解作品：与学生共同探讨《烈日当空》的内容和创作背景，了解画家的创作意图和思想感情，培养学生对艺术作品的理解和感受能力。

3. 学习油画的基本知识和技巧：通过视频或PPT介绍油画的基本知识和技巧，如画笔的使用方法、调色的原理和技巧等，让学生了解油画的特点和创作方法。

4. 绘制油画《烈日当空》：让学生根据自己对作品的理解和表达，选择合适的画板或画纸，并准备好绘画工具和颜料。

引导学生根据学到的油画技巧和知识，一步一步地描绘画面，注重色彩的层次和光影的表现。

5. 交流分享：让学生展示自己的绘画作品，并互相观赏和交流。

通过学生之间的互动和分享，让学生在观察和评论他人作品的过程中提高自己的艺术鉴赏能力和表达能力。

六、拓展活动：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，更深入地了解油画和艺术作品；2. 给学生布置绘制其他油画作品的任务，通过不同作品的绘制，培养学生的艺术创造力和表达能力。

七、作业要求：请学生将自己绘制的油画作品《烈日当空》交上，并写一篇心得体会。

八、教学反思：通过本节课的教学，学生对油画《烈日当空》的内容和创作背景有了更深入的了解，并学习了油画的基本知识和技巧。

在绘制油画的过程中，学生的创造力和艺术表达能力得到了锻炼。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标1.知识与能力目标：(1)了解《烈日当空》这幅作品。

(2)掌握用粗犷的笔触表现烈日当空的技法。

(3)培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画能力。

2.过程与方法目标：(1)以小组讨论和展示的形式激发学生对作品的兴趣。

(2)通过观察、讨论和实际练习，提高学生的绘画技巧。

(3)通过艺术作品的欣赏和创作，培养学生的审美情趣和艺术修养。

(4)让学生感受在烈日当空下的独特氛围，体验到热情与活力。

二、教学重点(2)掌握运用粗犷的笔触表现烈日当空的技法。

(3)体会烈日当空给人带来的感受与情绪。

三、教学难点(1)活用粗犷的笔触表现烈日当空的明暗对比。

(2)培养学生的观察力和想象力。

四、教学方法三维教学法、问题导入法、展示法、讨论法。

五、学情分析本节课学生有一定的绘画基础，但对于用粗犷的笔触表现特定的氛围与情感还有所欠缺。

因此，本节课的教学重点是培养学生的观察力和想象力，引导学生通过绘画表达出自己对烈日当空的感受与理解。

六、教学步骤step1：引入上课前，准备一幅《烈日当空》的图片，将其贴在黑板上或投影仪上展示给学生，让学生猜测这是一幅何种画作，画作的主题或内容是什么？根据学生的回答，引领学生讨论，激发其对作品的兴趣。

step2：展示先给学生展示一些相关的艺术作品，如《烈日当空》、《暮色苍茫》、《黄昏还没来临》等，让学生观察画作的特点和表现手法，并与他们所猜测的作品进行对比，看他们是否猜对了。

step3：解读step4：讨论让学生以小组形式讨论画作中太阳的形象和表现手法，并进行展示。

老师可以适当引导学生关注画作中太阳所表现的情感和氛围，例如：炙热、充满活力、无处遁形等。

step5：实践让学生通过实践练习，尝试用粗犷的笔触表现烈日当空的明暗对比。

老师可以提供一些绘画技巧和示范，引导学生进行绘画创作。

step6：展示让学生将自己的作品分享给全班同学，并进行展示与讨论。

通过展示和讨论，学生可以进一步了解彼此的想法和创作方法，也可以从中获得更多艺术灵感和启示。

小班美术教案《欣赏烈日当空》一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏烈日当空的景象，培养学生的审美能力。

2. 通过观察和描绘，培养学生的观察力和想象力。

3. 培养学生运用颜料和绘画工具的能力，提高学生的动手能力。

二、教学内容：1. 欣赏烈日当空的图片，了解烈日当空的景象。

2. 观察烈日当空的特点，如太阳的颜色、光芒的形状等。

3. 使用颜料和绘画工具，进行烈日当空的描绘。

三、教学准备：1. 准备烈日当空的图片，用于展示和欣赏。

2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画工具和材料。

四、教学步骤：1. 展示烈日当空的图片，引导学生欣赏和观察。

2. 引导学生观察烈日当空的特点，如太阳的颜色、光芒的形状等。

3. 分发颜料、画纸、画笔等绘画工具和材料，讲解使用方法。

4. 示范如何描绘烈日当空，引导学生进行模仿和创作。

5. 鼓励学生发挥想象，自由创作，添加自己喜欢的元素。

五、教学评价：1. 观察学生的作品，评价学生的绘画技巧和创意。

2. 鼓励学生分享自己的作品，让其他学生欣赏和评价。

3. 总结学生的表现，给予鼓励和指导，为下一节课做准备。

六、教学扩展：1. 引导学生了解和欣赏不同天气下的景象，如雨天、雪天等。

2. 让学生尝试运用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等。

七、安全须知：1. 提醒学生使用绘画工具和材料时要小心，避免划伤或弄脏衣物。

2. 确保学生在绘画过程中保持安静，避免打扰其他同学。

八、家庭作业：1. 让学生回家后，与家长一起观察烈日当空的景象，并尝试用绘画的方式表现出来。

2. 鼓励学生分享自己的作品，让家长了解学生在学校的表现。

九、课程反思：1. 反思本节课的教学目标和教学内容，是否符合学生的需求和兴趣。

2. 思考教学过程中是否给予学生足够的指导和鼓励，帮助学生完成作品。

3. 考虑如何调整教学方法和评价方式，以提高学生的学习效果。

十、教学计划：1. 下一节课的主题和内容：欣赏和描绘傍晚的景象。

2. 教学目标和准备：了解傍晚的景象，培养学生的观察力和想象力，运用颜料和绘画工具进行描绘。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标：1. 让学生了解和感受烈日当空的景象，激发学生的想象力和创造力。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学内容：1. 烈日当空的景象描绘。

2. 使用绘画材料和技巧表现烈日当空的氛围。

三、教学准备：1. 教具：烈日当空的图片、绘画材料（如水彩、蜡笔等）。

2. 学具：每位学生准备一幅画纸、水彩、蜡笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示烈日当空的图片，引导学生观察和描述烈日当空的景象。

2. 讲解：教师讲解烈日当空的描绘方法，如阳光的形状、颜色的选择等。

3. 示范：教师在画纸上示范描绘烈日当空的步骤和技巧。

4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手描绘烈日当空的景象。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生分享自己的创作思路。

五、教学延伸：1. 学生可以尝试用自己的作品装饰教室，营造烈日当空的环境氛围。

2. 学生可以结合其他学科，如语文、自然科学等，进一步了解烈日当空的现象。

3. 教师可以组织学生进行烈日当空的主题活动，如制作防晒帽、学习夏日防暑知识等。

六、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导。

2. 教师应注重培养学生的观察能力和创新思维，鼓励学生发挥自己的想象力。

3. 在学生绘画过程中，教师要注意安全使用绘画材料，避免造成不必要的伤害。

七、教学资源：1. 网络资源：烈日当空的图片、视频等。

2. 图书资源：关于烈日当空的相关书籍。

3. 校园资源：校园中的烈日当空场景。

八、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，分享创作心得。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧等方面。

九、教学反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

十、拓展活动：1. 组织学生进行户外写生，观察烈日当空的场景，锻炼学生的观察能力。

小班美术教案《烈日当空》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识烈日的特点和形象。

让学生掌握基本的绘画技巧，能够画出一个简单的烈日。

1.2 技能目标：培养学生的观察能力和想象力。

培养学生的手工绘画能力，提高他们的艺术修养。

1.3 情感目标：激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。

培养学生的创造力和自信心。

第二章：教学内容2.1 烈日的特点和形象：解释烈日的定义和特征，如圆形、明亮、热等。

展示一些烈日的图片，让学生观察和描述。

2.2 绘画技巧：教授学生基本的绘画技巧，如握笔、涂抹、勾勒等。

示范如何画一个简单的烈日，步骤包括画圆形、添加光芒、修饰细节等。

第三章：教学过程3.1 导入：通过提问方式引导学生思考烈日的特点和形象。

展示一些烈日的图片，让学生观察和描述。

3.2 讲解和示范：讲解烈日的定义和特征。

示范如何画一个简单的烈日，讲解每个步骤的要点。

3.3 学生实践：分发绘画材料，让学生开始画自己的烈日作品。

提供指导和建议，帮助学生完成作品。

3.4 展示和评价：让学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作思路。

对学生的作品进行评价，注重他们的努力和进步。

第四章：教学资源4.1 图片素材：准备一些烈日的图片，用于导入和示范。

4.2 绘画材料：准备画纸、彩色笔或蜡笔等绘画材料。

第五章：教学评估5.1 学生作品评估：对学生的作品进行评估，关注他们的绘画技巧和创造力。

给予积极的反馈和鼓励，注重学生的努力和进步。

5.2 学生参与度评估：观察学生在课堂中的参与程度，如提问、回答问题、绘画等。

鼓励学生积极参与课堂活动，与老师和同学互动。

第六章：教学延伸6.1 烈日主题活动：组织一次烈日主题的活动，如烈日下的户外写生。

让学生观察和描绘烈日下的景象，激发他们的创作灵感。

6.2 烈日作品展示：组织一次烈日作品的展示活动，让学生展示自己的作品。

鼓励学生互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。

第七章：教学反思7.1 教学效果评估：对本节课的教学效果进行评估，反思教学方法和学生的参与程度。

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》教案名称：欣赏烈日当空教案类型：幼儿小班美术教案教案目标：通过欣赏烈日当空的画作，培养幼儿对自然景色的观察力和艺术欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：- 《烈日当空》画作图片或幻灯片- 纸板、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具材料- 画架或画纸、颜料和画笔等绘画工具材料- 歌曲《阳光明媚》音乐资源教学过程：导入活动：1. 引起幼儿的兴趣，播放歌曲《阳光明媚》。

可以让幼儿跟着歌曲舞动身体，感受阳光的温暖和明媚。

2. 提问：你们喜欢夏天吗？夏天的天空会有什么样的景色呢？欣赏画作：1. 准备好《烈日当空》画作的图片或幻灯片，向幼儿展示。

2. 引导幼儿仔细观察画中的细节，让幼儿说说看这幅画中有哪些元素，比如太阳、蓝天、云朵、树木等。

3. 提问：太阳在画中是什么形状的？蓝天上有什么？幼儿可以自由发挥回答。

创作活动：1. 给每个幼儿发放纸板、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具材料。

2. 让幼儿自由发挥，创作属于自己的夏天画面，可以画出自己喜欢的景色，比如在画面中添加沙滩、草地、小动物或自己喜欢的水果等元素。

3. 引导幼儿使用画架或画纸、颜料和画笔等绘画工具材料，让幼儿大胆地创作自己心中的夏天画面。

展示和分享：1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，可以让每个幼儿依次描述自己作品中的元素和想表达的内容。

2. 引导幼儿互相欣赏、评价和赞美其他同学的作品，营造积极、乐观的艺术氛围。

小结活动：1. 提问：今天我们学习了什么？谁能告诉我你们的画作中有哪些元素？你们喜欢夏天吗？2. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，回顾本节课的学习内容。

教案延伸：1. 邀请家长和其他年级的幼儿来观摩幼儿们的作品，举办一个小型的画展活动，让幼儿感受到自己的成就和进步。

2. 和幼儿一起制作一个夏天主题的大型绘画作品，如用彩色纸剪出太阳、云朵、树木等元素，让幼儿参与贴画，最后拼贴在一起，形成一个整体的画面。

小班美术活动教案《烈日当空》科目：美术年级：小班主题：烈日当空教学目标1.认识夏天的热情和美好；2.培养学生对自然环境的感性认识；3.培养学生画画的动手能力，提高观察能力和审美能力；4.锻炼学生的耐心和毅力，增强学生的学习自信心。

教学重点1.带领学生观察夏天的自然景色，理解烈日当空的形象，感受热情的气息；2.告诉学生画画的方法和步骤，并帮助学生逐步掌握。

教学难点1.如何让学生感受到烈日当空的意境；2.如何让学生掌握正确的画画方法和步骤。

教学准备1.教学用品：画纸、颜料、画笔、水盘、毛巾；2.教学环境：宽敞明亮的教室，供学生进行画画活动。

教学过程第一步：引入1.老师先示范画出“烈日当空”这一形象，让学生感受画面的环境氛围；2.老师通过问答、教材展示等方式，引导学生思考和感受夏天的气息和景象。

第二步：示范操作1.老师以轻松愉悦的方式，示范画画的方法和步骤；2.老师让学生跟着自己一步步操作，逐渐掌握正确的画画方法。

第三步：自由创作1.老师让学生自由发挥，在画纸上用颜料和画笔完成自己的“烈日当空”；2.老师可以在旁边指导学生，帮助解决困难和提出建议。

第四步：展示交流1.学生在完成作品后，老师让每位学生讲述自己画画的感受和思考；2.学生可以相互交流，分享彼此的作品和经验，提升彼此的学习热情。

教学评估1.观察学生在学习过程中的表现和态度，以及成果的好坏；2.通过学生的自述和交流，了解学生的思考和感受。

教学延伸1.继续探索夏天的自然景色，引导学生参与更多的美术活动；2.组织学生到户外探索，让学生更加深刻的感受夏天的美好。

小班美术活动教案《烈日当空》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和体验烈日下的景象，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技能和审美能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。

二、教学内容：1. 烈日下的景象：阳光、天空、云彩、大地、树木、人物等。

2. 绘画材料：水彩、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿观察和体验烈日下的景象，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 难点：如何引导幼儿将观察到的景象运用到绘画作品中。

四、教学准备：1. 准备烈日下的景象图片或视频，供幼儿观察和参考。

2. 准备绘画材料，包括水彩、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学步骤：1. 引导幼儿观察烈日下的景象，如阳光、天空、云彩、大地、树木、人物等。

让幼儿描述自己所看到的景象，并分享自己的感受。

2. 展示绘画材料，介绍绘画的基本技巧，如水彩的使用、画笔的运用等。

3. 引导幼儿进行绘画活动，可以自由发挥，将自己的观察和体验表现在作品中。

4. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们解决问题，提高绘画技能。

5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力。

6. 总结本次活动，强调烈日下景象的特点和绘画的技巧，鼓励幼儿在日常生活中观察和创作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创作热情。

2. 评价幼儿绘画作品的想象力、审美感和手工技能。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。

七、教学拓展：1. 组织户外活动，让幼儿实地观察烈日下的景象，丰富他们的生活经验。

2. 邀请家长参与评价幼儿的绘画作品，增进家园合作。

3. 开展主题相关的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿受伤。

2. 关注幼儿在绘画过程中的情绪波动，适时给予关爱和支持。

3. 尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。