幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的郁金香》教案内容一、教学目标•认识郁金香的外观特征和颜色•引导幼儿欣赏郁金香的美丽•提升幼儿的美术表达能力二、教学准备•郁金香图片或实物•彩色纸、颜色铅笔或蜡笔•剪刀、胶水•准备幼儿喜欢的音乐三、教学过程引入 - 利用郁金香图片或实物，让幼儿观察并描述郁金香的特征。

引发他们对美丽植物的兴趣和好奇心。

实践操作 1. 给每个幼儿发放彩色纸和颜色铅笔或蜡笔，让他们选取心仪的颜色，画郁金香的花瓣和叶子。

2. 引导幼儿使用剪刀，将画好的花瓣和叶子剪下来。

3.配合幼儿喜欢的音乐，让幼儿按照自己的创意，将剪下来的花瓣和叶子组合成一朵美丽的郁金香。

4. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。

总结 - 引导幼儿回顾所画的郁金香和其他幼儿的作品，让他们自主评价自己的作品。

鼓励幼儿积极参与美术活动，勇于表达自己的想法和感受，并对自己的作品充满自信。

教学反思通过本次美术活动，我发现幼儿在认识和表达美的能力方面有了明显的提升。

在引入环节，幼儿观察和描述郁金香的特征时，他们表现出了好奇心和主动学习的态度。

在实践环节，他们用彩色纸和颜色笔画出自己心目中的郁金香，创造性的表达了自己的想法和感受。

他们在剪纸和组合花朵的过程中，培养了自己的动手能力和创造力。

同时，在展示作品的环节，幼儿之间互相欣赏和赞美，增强了他们的自信心。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在教案实施过程中，我发现有些幼儿的集中注意力较短，可能是由于活动时间较长导致的。

下次我可以适当缩短每个环节的时间，让幼儿保持更好的专注度。

其次，在画图环节，我发现有些幼儿还没有掌握使用颜色笔的基本技巧，需要我更细致地指导他们。

下次我可以提前进行技能指导，并给予更多的示范和帮助。

综上所述，通过这次教学实践，我不仅见证了幼儿在美术表达方面的进步，也发现了自己在教学中的不足之处。

我希望通过不断的学习和实践，进一步完善自己的教学方法，帮助幼儿更好地发展他们的美术能力和审美水平。

幼儿园小班美术《郁金香》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《花花世界》，详细内容为第2节《美丽的郁金香》。

通过本节课的学习，让幼儿了解郁金香的外形特点，学会运用水彩笔画出美丽的郁金香，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解郁金香的外形特征，知道郁金香的颜色和形状变化。

2. 培养幼儿运用水彩笔进行绘画的基本技巧，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：郁金香的绘画技巧，颜色搭配。

2. 教学重点：观察郁金香的外形特点，运用水彩笔进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：郁金香的图片、水彩笔、画纸、调色盘、多媒体设备。

2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘。

五、教学过程1. 导入：通过展示郁金香的图片，让幼儿观察并说出郁金香的特点，引导幼儿进入本节课的主题。

2. 新课导入：详细讲解郁金香的外形特点，如花瓣形状、花蕊颜色等，引导幼儿观察并记住。

3. 实践示范：现场示范如何用水彩笔绘制郁金香，讲解绘画步骤和技巧，强调颜色搭配。

4. 幼儿绘画：让幼儿自己动手绘制郁金香，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书《美丽的郁金香》2. 板书内容：（1）郁金香的外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：回家后，为自己喜欢的花卉画一幅画，并尝试用不同的颜色进行搭配。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿关注生活中的美好事物，培养他们的审美情趣，提高美术素养。

组织幼儿进行户外写生，锻炼他们的观察能力和绘画技巧。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践示范环节的绘画步骤和技巧讲解。

3. 幼儿绘画过程中的巡回指导。

4. 作业设计的生活化和开放性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园美术《漂亮的郁金香》教案一、教学目标1.让幼儿学会利用简笔画的方法画出郁金香的形态。

2.让幼儿能认识郁金香的颜色特征并在绘画中体现出来。

3.培养幼儿的创造力，让他们能发挥自己的想象画出自己的漂亮郁金香。

二、教学重难点教学重点：认识郁金香的形态，学会用简笔画描绘出其形态。

教学难点：掌握画出郁金香的颜色特征，并发挥自己的想象创造性的画出漂亮的郁金香。

三、教学准备1.邮票或明信片中有清晰明亮的郁金香图片；2.颜料（霸王颜料、颜料台等）；3.水杯、纸巾等。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿出邮票或明信片中的郁金香图片向幼儿展示，并让幼儿谈谈看自己对这样的花是否了解，又是否喜欢。

2. 正式教学（20分钟）2.1 认识郁金香教师向幼儿简要介绍郁金香这种花的形态特征及颜色特征。

2.2 学会用简笔画描绘出郁金香的形态教师向幼儿展示用简笔画描绘出郁金香的形态。

然后，让幼儿按照展示的简笔画，结合自己对郁金香的认识，把郁金香用简笔画的方法再练习几次。

2.3 学会用颜色让郁金香更漂亮教师向幼儿展示不同颜色的郁金香，然后让幼儿自己进行想象，将自己的想象通过画画的方式表现出来。

教师可以在画画过程中加入一些绘画技巧和方法指导。

3. 课堂小结（5分钟）教师可以让幼儿展示自己画的作品，让幼儿检验自己的想象力和色彩搭配能力。

五、教学效果评价通过对幼儿的作品作出评价，教师可以了解到幼儿在画画方面对于形态特征的掌握程度及想象力。

同时也可以对幼儿的色彩感受和颜色搭配能力进行评价。

六、延伸课程在幼儿课后时间安排一些动手制作和画画的活动，让幼儿更多地体验绘画的乐趣，同时也增加对于色彩和形象的感知能力。

在幼儿园美术欣赏教育中，郁金香是非常重要的一个主题。

因为它是世界上最美丽的花之一，寓意着爱、美好和希望。

针对小班幼儿的认知特点和兴趣爱好，本文将介绍一份美术欣赏教案系列之《美丽的郁金香》，让幼儿们在欣赏郁金香花的绘画作品中体验美的感受，以及在美丽中感受生命的奇妙。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.了解郁金香的特点。

老师向幼儿介绍郁金香的基本特点：郁金香在生长期间需要充足的阳光和湿润的土壤，每个郁金香的花瓣都呈现出一种特殊的美丽，有的花瓣色彩非常鲜艳，有的花瓣则呈现出淡雅的色调。

此外，老师还要给幼儿们展示郁金香花的不同种类，强调每个种类的特点，让幼儿们能够从视觉上感受郁金香的美丽。

2.欣赏经典的郁金香绘画作品。

在介绍完郁金香的特点后，老师会向幼儿们展示一些经典的郁金香绘画作品，如滕百年先生的《凤仙花与胡杨》等。

幼儿们要从作品中认真观察和体验郁金香花的美丽，欣赏艺术家的绘画技法和表现手法，认识美术作品的构图美感等。

3.绘制自己的郁金香画作。

为了让幼儿们能够更好地体验绘画的乐趣和表达自己的感受，老师会提供一些色彩浓郁的颜料和特制的画纸，鼓励幼儿自由发挥，用自己的想象力来绘制自己的郁金香画作。

在画作时，老师会引导幼儿注意画笔的运用、色彩的搭配以及形式上的表现等，通过绘画作品的形式感受和表达自己的感受。

4.学习美术基本要素。

在欣赏和绘画的过程中，老师还会针对幼儿的认知阶段，向他们介绍一些基本的美术要素，如色彩、线条、点，形状等。

通过学习这些基本的美术要素，幼儿们能够更准确地表达自己的想法，丰富自己的绘画表现能力。

本节课的教学方式采用了多种互动形式，如听、看、说、绘画等，直接参与性强，老师要注意让幼儿们感受到自由表达和创造的乐趣。

通过学习郁金香画作，幼儿们不仅能够感受到美的温馨与感动，也能够学到美术表现技法和基本知识，对于未来的“美”人生，也有所助益。

幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》一、教材简介本次教案的教材为《美丽的郁金香》。

郁金香是荷兰的国花，因其形态优美、颜色瑰丽而被大家喜爱。

在这本故事书中，小朋友们将了解到郁金香的由来和生长过程。

二、教学目标1.通过观察郁金香的颜色、形状、纹路等元素，培养幼儿们的艺术鉴赏能力；2.让幼儿们了解郁金香的文化背景和生长过程，增强幼儿们的知识储备；3.让幼儿们了解和爱护大自然，培养幼儿们的环保意识。

三、教学重点1.帮助幼儿们感知和区分不同颜色、形状、纹路的郁金香；2.通过讲解故事，帮助幼儿们认识郁金香的特点和文化背景。

四、教学工具故事书《美丽的郁金香》、不同种类的郁金香图片、颜料、画笔、画纸等。

五、教学步骤第一步：前置知识交流1.老师出示不同颜色、形状、纹路的郁金香图片，让幼儿们感知与辨认，并询问幼儿们能否说出这些郁金香的特点。

2.老师通过口胡、儿歌等方式与幼儿们引入本此课的教材——《美丽的郁金香》。

第二步：教材阅读1.老师向幼儿们介绍本书的名称、作者和出版社等信息。

2.老师简要介绍郁金香的文化背景，如荷兰国花、传统的色彩和种植方式等，让幼儿对该故事的背景有初步的了解。

3.老师请幼儿们认真听故事，用自己的语言描述以下两点故事情节：一、黄色的郁金香在太阳下展开花瓣，让我们感受到了它的美丽；二、冬天，郁金香依然在土壤中生长，即使被压得很平也会苏醒过来。

第三步：艺术欣赏与创作1.老师引导幼儿们观察不同颜色、形状、纹路的郁金香图片，并谈论它们的特点。

2.老师向幼儿们放映郁金香的画作，让幼儿们感知和欣赏这些画作的美。

3.老师为幼儿们准备了颜料、画笔、画纸等材料，让幼儿在纸上画出他们心目中的美丽郁金香。

第四步：课堂小结老师引导幼儿们回顾本课堂内容，梳理郁金香的文化背景、生长方式和艺术特点，以及自己创作的画作等。

六、教学延伸为了培养幼儿的艺术鉴赏能力，老师可以在平时的教学中，让幼儿观察周围的自然元素，如花、树、草、云彩等，并引导幼儿从中发现美丽的元素，记录下来或使用手工创作表达出来。

幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》课程名称：幼儿园小班美术欣赏课程课程主题：美丽的郁金香课程时间：1节课，约30分钟教学目标：1. 培养幼儿对郁金香的兴趣和欣赏能力。

2. 培养幼儿观察、比较和表达的能力。

3. 培养幼儿绘画和创造的能力。

教学准备：1. 郁金香的图片或照片2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具3. CD或录音设备，播放适合背景音乐教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以带领幼儿观察郁金香的图片，并与幼儿进行互动讨论：- 你们知道这是什么花吗？它叫做郁金香。

- 郁金香是一种什么颜色？有红色、黄色、粉色等。

- 郁金香是哪国的国花？它是荷兰的国花。

2. 欣赏（10分钟）教师播放适合的背景音乐，让幼儿闭上眼睛，想象郁金香花，然后引导幼儿开眼去欣赏郁金香的图片，并观察花瓣、叶子、茎等部分。

教师可以让幼儿开口，说出自己观察到的特点。

3. 创作（15分钟）教师给幼儿分发彩色纸、彩色笔、剪刀等绘画工具，引导幼儿按照自己的想象，用纸和笔描绘一朵美丽的郁金香。

教师可以给予一定的指导，如让幼儿选择自己喜欢的颜色，或者展示一些简单的折纸技巧。

4. 展示（5分钟）教师让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们介绍自己作品的特点和理由。

教师可以引导幼儿互相欣赏、比较，并给予积极的反馈。

教学延伸：1. 带幼儿参观花店或花卉展览，让他们近距离观察和欣赏郁金香。

2. 利用绘画、手工等形式让幼儿创作自己的郁金香花瓶。

3. 鼓励幼儿收集不同种类的郁金香图片或者花瓣，进行分类和比较。

教学评价：教师可以根据幼儿的参与、观察、创作和表达等方面进行评价，鼓励幼儿的自我探索和表达能力的发展。

幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》教学目标1.培养幼儿的美感和审美能力，增强他们对美的认识和欣赏能力；2.培养幼儿的观察力，提高他们对事物的认识和理解；3.培养幼儿的动手能力和创新思维，激发他们的艺术天赋。

教学内容本次教学将主要通过欣赏荷兰画家埃舍尔的著名作品《美丽的郁金香》，让幼儿了解郁金香的形态和颜色，并通过画画的方式，将欣赏的过程转化为创造的过程。

教学流程第一步：引入教师先向幼儿介绍今天的教学内容，然后通过引入问题的方式激发幼儿的兴趣和思考：•你们知道什么是郁金香吗？•你们见过郁金香吗？它的花是什么颜色的？•你们知道画家是怎么画出美丽的郁金香的吗？第二步：欣赏教师给幼儿展示荷兰画家埃舍尔的著名作品《美丽的郁金香》，让幼儿通过观察、描述和比较的方式来感受和理解画作中的郁金香。

通过问答的方式引导幼儿：•你们看到画作中的郁金香了吗？•它的花是什么颜色的？•它有多少朵花？教师可以适时地提供画作中的细节和背景知识，让幼儿更深入地了解画作。

第三步：表现教师向幼儿介绍画画的要求和步骤，然后让幼儿动手画出自己心目中的美丽的郁金香。

具体步骤如下：1.准备工具：颜料、画笔、画纸；2.练习画笔的使用，尝试画出郁金香的形状；3.用颜料给郁金香上色，让它变得更加鲜艳美丽。

第四步：交流幼儿画完后，教师让幼儿互相欣赏，交流彼此的感受和体会，并给予肯定和鼓励。

教师可以引导幼儿发表自己的看法和观点，帮助幼儿更好地理解和欣赏郁金香这一艺术形式。

总结本次教学在完成美术欣赏的基础上，通过画画的方式，让幼儿在创造中体验欣赏，培养了他们的动手能力和创新思维。

同时，通过交流和分享，让幼儿学会了欣赏和接受不同的艺术观点和审美标准，提高了他们的美感和审美能力。

教案名称：《美丽的郁金香》适用年级：小班学科领域：美术欣赏与创作教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏郁金香的美丽图案。

2. 培养幼儿的审美情感和美术创作能力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

教学重点：1. 让幼儿学会观察和欣赏郁金香的美丽。

2. 培养幼儿的审美情感和创作能力。

教学难点：1. 帮助幼儿运用各种材料和手法创作出独特的郁金香作品。

2. 引导幼儿发挥想象力和创造力，展现个性的审美观。

二、教学准备教具：1. 图片或实物：展示不同品种、颜色的郁金香。

2. 美术材料：彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

3. 画纸或画布：准备足够大的画纸或画布供幼儿创作。

环境：1. 宽敞明亮的教室，方便幼儿自由走动和创作。

2. 墙上贴有郁金香的图片或实物，营造欣赏氛围。

1. 导入：邀请幼儿观察教室墙上的郁金香图片或实物，引导幼儿说出郁金香的名称和颜色。

2. 欣赏郁金香：向幼儿展示不同品种、颜色的郁金香图片或实物，引导幼儿观察郁金香的形状、花瓣数量等特点。

3. 讲述郁金香的故事：向幼儿讲述有关郁金香的故事，引导幼儿了解郁金香的来历和特点。

四、创作环节1. 启发思考：引导幼儿思考如何用美术材料创作出美丽的郁金香。

2. 示范创作：教师用彩色纸、水彩笔等材料和手法创作一朵郁金香，边示范边讲解创作过程。

3. 幼儿创作：鼓励幼儿运用各种材料和手法创作出自己喜欢的郁金香作品，教师巡回指导。

1. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在教室的展示墙上，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

3. 奖励：对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，激发幼儿的积极性。

六、教学延伸1. 户外活动：带领幼儿到户外花园观察真实的郁金香，让幼儿亲身体验郁金香的美丽。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集有关郁金香的图片或实物，下一堂课分享。

七、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心。

2. 在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。

一、教案简介教案名称：用《美丽的郁金香》小班美术欣赏教案启发幼儿创作课时安排：1课时教学目标：1. 引导幼儿欣赏《美丽的郁金香》画作，培养幼儿的审美能力。

2. 启发幼儿发挥想象，创作自己的郁金香作品。

3. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

教学准备：1. 准备《美丽的郁金香》画作若干幅，展示给幼儿欣赏。

2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。

3. 准备相关背景音乐，营造轻松愉悦的氛围。

二、教学过程1. 导入：教师展示《美丽的郁金香》画作，引导幼儿观察画中的郁金香，并发问：“你们看到了什么？郁金香是什么颜色的？它们是什么样子的？”2. 欣赏与讨论：教师引导幼儿欣赏多幅郁金香画作，让幼儿自由发表自己的看法，并与同伴进行交流。

3. 创作启发：教师向幼儿讲解绘画的基本技巧，如用水彩画出渐变的效果，并用示范的方式展示如何绘制郁金香。

4. 创作时间：幼儿根据自己的兴趣和想象力，开始创作自己的郁金香作品。

教师在过程中给予个别指导，帮助幼儿完成作品。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，并给予肯定和鼓励。

本节课通过欣赏《美丽的郁金香》画作，启发幼儿发挥想象，创作自己的作品，培养了幼儿的审美能力和绘画技巧。

在创作过程中，幼儿积极参与，互相学习，提高了手眼协调能力。

在今后的教学中，我们将继续运用美术欣赏教案，激发幼儿的创造力，培养幼儿的审美情趣。

四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于郁金香的信息，如郁金香的品种、生长环境等。

2. 请幼儿尝试在家中绘制郁金香作品，并与家长分享创作过程中的趣事。

五、教学反思在本次教学中，幼儿对郁金香的欣赏和创作表现出浓厚的兴趣。

在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

但在个别幼儿的绘画技巧方面，仍需加强指导。

在今后的教学中，我们将关注每个幼儿的成长需求，提高他们的绘画水平，培养幼儿的审美能力。

加强家校互动，让家长共同关注幼儿的成长。

一、活动目标：1. 让幼儿观察郁金香的外形特点，培养幼儿的观察力。

2. 让幼儿学习用剪、贴、画等方法表现郁金香，提高幼儿的动手能力。

3. 通过欣赏和创作活动，培养幼儿对美的感知和热爱。

二、活动准备：1. 准备一些关于郁金香的图片或实物，用于引导幼儿观察。

2. 准备彩纸、水彩笔、剪刀等绘画和手工材料。

3. 准备展示板或画纸，用于展示幼儿作品。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示关于郁金香的图片或实物，引导幼儿观察郁金香的外形、颜色和花纹等特点，并鼓励幼儿用语言描述。

2. 讲解：教师简单讲解郁金香的生长环境和习性，增加幼儿对郁金香的了解。

3. 创作：教师引导幼儿运用剪、贴、画等方法，创作自己喜欢的郁金香作品。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示在展示板或画纸上，互相欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于郁金香的图片或实物，进行家庭美术活动。

2. 教师组织一次郁金香展览，邀请家长和其他班级的师生参观，共同欣赏幼儿的作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对郁金香的认知和动手能力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿在美术欣赏和创作方面的进步。

3. 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

这五个章节构成了“美丽的郁金香”小班美术欣赏教案的基本框架。

在实际教学过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和实际情况，对教案进行调整和补充。

希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。

六、活动准备：1. 收集各种颜色的纸张，用于制作不同颜色的郁金香。

2. 准备颜料、水、画笔等绘画材料。

3. 准备音乐CD，用于营造轻松愉悦的教学氛围。

七、活动过程：1. 复习：教师展示之前创作的郁金香作品，引导幼儿回顾郁金香的外形特点和创作方法。

2. 讲解：教师讲解如何用颜料画出不同颜色的郁金香，并演示绘画步骤。

3. 创作：幼儿在教师的指导下，用颜料画出自己喜欢的郁金香作品。

4. 音乐欣赏：教师播放音乐，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成作品。

《美丽的郁金香》让幼儿对花卉有更深层次认识一、教学目标：1. 让幼儿对郁金香有更深入的认识，了解郁金香的特征和花语。

2. 培养幼儿的美术欣赏能力，激发他们表现美、创造美的欲望。

3. 培养幼儿合作精神，提高他们的沟通与表达能力。

二、教学内容：1. 认识郁金香，了解它的特征、花语及生长环境。

2. 欣赏郁金香的绘画作品，学习色彩搭配和绘画技巧。

3. 创作属于自己的郁金香画作，培养幼儿的审美情趣和创作能力。

三、教学准备：1. 准备郁金香的图片、绘画作品等相关资料。

2. 准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备背景音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：展示郁金香的图片，引导幼儿观察并说出郁金香的特征，如颜色、形状等。

2. 欣赏绘画作品：展示郁金香的绘画作品，让幼儿欣赏并说出作品的优点，如色彩搭配、绘画技巧等。

3. 创作指导：讲解绘画技巧，引导幼儿动手创作属于自己的郁金香画作。

4. 创作时间：幼儿根据所学技巧进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创作能力。

2. 搜集幼儿的作品，进行集中评价，鼓励幼儿表现美、创造美。

3. 了解幼儿对郁金香的认知程度，巩固教学成果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察现实中的郁金香，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。

3. 开展以“郁金香”为主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学反思：1. 反思教学过程，检查教学目标是否达成，幼儿的参与度如何。

2. 思考如何改进教学方法，使其更符合幼儿的认知特点和兴趣。

3. 考虑如何在今后的教学中，更好地激发幼儿的美术欣赏能力和创作欲望。

八、教学资源：1. 郁金香图片、绘画作品等资料的收集与整理。

2. 绘画工具和材料的准备与供应。

幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》教案名称：美丽的郁金香适用年龄：3-4岁小班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对美的敏感度。

2. 让幼儿通过欣赏郁金香图画，了解郁金香的外形和颜色。

3. 引导幼儿通过绘画表达自己对郁金香的感受和想象。

教学准备：1. 郁金香的图片或画册。

2. 不同颜色的画笔、彩色纸、颜料等。

教学步骤：引入活动：1. 教师出示郁金香的图片，与幼儿一起观察，并引导他们描述郁金香的颜色和形状。

例如，大家注意到了吗？郁金香有很多种颜色呢，红色的、粉色的、黄色的等等。

郁金香的花瓣是圆形的。

2. 教师与幼儿们一起回顾之前的绘画活动，让他们谈谈自己画的画是什么，有什么颜色。

然后引导他们想象自己画一朵美丽的郁金香。

操作活动：1. 教师给每个幼儿发放画纸和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的美丽郁金香。

可以提前准备一些不同颜色的彩纸，让幼儿们剪成花瓣贴在画纸上，再使用画笔补充其他部分的颜色。

2. 老师可以适时地向幼儿们提出一些建议或指导，如用红色画花瓣，用绿色画茎叶等，让他们的作品更加丰富和生动。

3. 指导幼儿们用颜料或画笔，将郁金香的样子画在画纸上，并鼓励他们根据自己的想象进行创作。

展示和分享：1. 绘画完成后，教师可以让幼儿们一个个地展示自己的作品，并简单介绍自己画的郁金香。

其他幼儿也可以积极评论和发表自己的看法。

2. 教师可以提问幼儿们，问他们为什么选择这样的颜色或形状来画郁金香，以及他们心中最美丽的郁金香是什么样的。

总结和延伸：1. 教师可以和幼儿们回顾和总结今天的学习内容，让他们说说自己最喜欢的部分和最新学到的知识。

2. 为了进一步巩固幼儿的学习成果，可以选择其他花朵作为主题进行美术欣赏和创作活动，如玫瑰花、向日葵等。

注：以上教学步骤仅供参考，根据实际情况和幼儿的兴趣特点进行调整和扩展。

小班美术欣赏《美丽的郁金香》教案分享美术是认识和鉴赏艺术、了解人类文化和历史、培养创造力和审美情趣的一门艺术，也是学生个性发展的重要组成部分。

在教学中，如何将美术教学有效结合幼儿认知发展特点以及审美情趣和艺术素养的培养是非常重要的。

小班美术欣赏《美丽的郁金香》教案就是一份优秀的教学案例，下面我将从目标、教学步骤、教学方法等方面来分享这个教学案例。

一、教学目标1.认识和欣赏郁金香这一花卉，进一步增强幼儿的美的感受能力和审美能力；2.培养幼儿的绘画能力和想象力，通过自己的绘画作品将对郁金香的印象表达出来；3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学步骤1.前期准备教师带领学生参观郁金香花园，在花园中教师向学生介绍这种花卉的特点和生长习性。

教师可以结合实物进行讲解，让幼儿们通过观察、摸、闻等方式认识郁金香。

2.教师导入教师播放PPT和画册向学生讲解郁金香的品种、颜色和形状等方面。

教师应注意语言简单明了易懂，颜色图像鲜艳明亮，引起幼儿的兴趣和好奇心。

3.幼儿绘画作品展示教师展示幼儿绘画作品，引导学生欣赏作品，从中发现作品中独特之处，认识学生使用的色彩以及线条。

4.绘画实践活动教师带领学生进行绘画实践活动。

这个环节的具体步骤可以依次为：教师带领学生用简单素描方式进行练习；教师通过板书展示如何应对不同种类的郁金香花朵；教师向学生介绍分层描绘方式，让学生在绘画中更好地表现出郁金香花卉的特性。

5.作品展示与点评教师挑选若干个幼儿绘制的画作进行展示，以便全体幼儿欣赏并品评作品的优缺点和不同时期幼儿绘画的差异，促进幼儿之间的交流和合作。

6.作品评选和颁奖针对本次活动，教师可以设置评选标准，例如：色彩搭配、形状准确度、上色均匀度等。

最后在幼儿期的班级中颁奖，给获奖学生加以表彰，对于其他学生要及时鼓励及时激励。

三、教学方法1.课前导入教学法通过向学生带领参观郁金香花园的方式，以感性认识为基础，为后续的知识和技能讲解打下基础。

《美丽的郁金香》小班美术欣赏教案教师备课参考一、教学目标1.学生能借助图片和教师的指导，初步认识郁金香的颜色、形状和特点。

2.引导学生把观察到的郁金香的形状和颜色表达出来，培养学生的审美意识和观察力。

3.培养学生的极感性思维，用自己的方式反映和表达对郁金香的感受。

二、教学内容1.教师给学生展现郁金香的图片，让学生先观察一会儿，用自己的语言讲讲自己在观察时看到了什么。

2.教师让学生仔细观察郁金香的花瓣和颜色，引导学生辨认不同的形状和颜色，区分花瓣的色泽和形状。

3.利用幼儿园的丰富的器材工具，如彩粉、废纸、颜料、画笔等，让学生根据自己观察到的颜色和形状去表达。

4.教师利用幼儿园的各种装饰纸、彩笔、彩纸等，让学生把观察到的美丽的郁金香画出来。

5.教师让学生用不同的素材，如硬纸板、颜料、线、布等，按照自己的想象和感觉去创作自己的“美丽的郁金香”。

6.教师辅导学生正确使用器材，注意安全，防止伤害。

三、教学方法1.情景体验法在教学环节中，教师加入了情景体验法，让孩子们通过每个形态差异划分出不同的颜色和形态，进一步培养孩子们对美、对色彩、对图案的感知与表达。

2.游戏法也是一种比较有效的教学方法。

在这个教学过程中可以利用一些音乐游戏、角色扮演游戏帮助学生更好的学习和掌握知识。

3.艺术实践法通过手工实践的方式让学生深入了解和探究美术作品中的技法和表现形式，学生通过自己的实践熟练掌握某一技法，从而提高对艺术的认知和了解。

四、教学重点1.通过观察图片，识别不同的形状和颜色。

2.让学生真正掌握基础的工具和素材，发挥自己的艺术创造力。

3.在教师的指导下，进一步培养学生的艺术审美意识和观察力。

五、教学难点1.让学生更好地理解各种画材和各种创作材料。

2.让学生能够将自己的想象和感受真正地融入到绘画创作中。

3.让学生能够丰富地表达自己对美的敏感度和感知能力。

六、教学建议1.外出参观和采风让学生在更多的自然环境中感受和欣赏美丽的自然景观，通过野外游览学生可以更加深入的了解画面中传达的意境和情感。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的郁金香》一、教学目标1.了解郁金香的外貌特征和生长环境。

2.能够使用不同颜色的纸和剪刀制作出简单的郁金香造型。

3.提高小班学生的观察和动手能力。

二、教学准备1.教师准备：郁金香图片、不同颜色的纸、剪刀、图画纸、蜡笔、胶水。

2.学生准备：学生自备纸和铅笔。

三、教学过程1.导入（5分钟）–教师展示郁金香图片，引导学生观察郁金香的外貌特征和颜色。

–通过提问的方式激发学生对郁金香的兴趣。

2.新知讲解（10分钟）–教师简单介绍郁金香的生长环境和颜色种类。

–引导学生观察教室里郁金香的图片和装饰品，与实际触摸进行比较。

3.创作实践（30分钟）–教师向学生展示如何使用不同颜色的纸和剪刀剪出郁金香的花瓣和叶子形状。

–学生按照教师的示范，用纸和剪刀制作郁金香的花朵和叶子。

–学生可以按照自己的喜好选择不同颜色的纸进行创作，提倡多样性。

–教师鼓励学生在制作过程中注意观察、动手实践。

4.制作成果展示（10分钟）–学生将自己制作的郁金香花朵和叶子放在桌上展示。

–教师鼓励学生互相欣赏、交流制作心得。

5.教学反思–本次美术公开课采用了郁金香作为主题，通过观察郁金香的外貌特征，培养学生对美的敏感性。

–在创作实践环节，使用不同颜色的纸和剪刀，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的空间想象力。

–在制作成果展示环节，学生有机会展示自己的作品并与同学交流，增强学生的自信心和团队意识。

–整个教学过程注重引导学生观察、思考和实践，充分发挥学生的主动性和创造性。

四、教学总结通过本次小班美术公开课的教学，学生们在观察郁金香的过程中，提高了自己的观察力和动手能力。

在制作郁金香花朵和叶子的过程中，学生发挥了自己的想象力和创造力，展现了独特的个性。

教师通过设计有趣的教学活动，引导学生在快乐中学习，使美术课程更加生动有趣。

通过本次教学活动，学生们不仅学到了美术知识，还培养了对美的欣赏能力和创造力。

《美丽的郁金香》让幼儿对花卉有更深层次认识——小班美术欣赏教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察郁金香的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过欣赏郁金香作品，让幼儿了解色彩搭配，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，热爱生活的情感。

二、教学内容：1. 郁金香的外形特征2. 色彩搭配3. 美术欣赏三、教学准备：1. 准备一些关于郁金香的图片或画作，以供幼儿欣赏。

2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画工具。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察郁金香图片，让幼儿说一说郁金香的外形特征，如花瓣、花蕊等。

2. 讲解色彩搭配，让幼儿了解色彩的搭配原则，如对比色、邻近色等。

3. 展示一些关于郁金香的美术作品，让幼儿进行欣赏，并说一说自己喜欢的作品。

4. 发放绘画工具，引导幼儿进行郁金香的绘画创作，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

5. 作品展示，让幼儿互相欣赏、交流，教师进行评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对郁金香的认识和表达能力。

2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在色彩搭配和表现手法方面的进步。

3. 搜集幼儿的绘画作品，进行展示，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察校园里的郁金香，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。

2. 邀请家长参与美术活动，让家长与幼儿一起进行郁金香绘画创作，增进亲子关系。

3. 开展郁金香主题的诗歌朗诵活动，让幼儿在欣赏美景的感受诗歌的魅力。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿观察和表达。

2. 针对幼儿在绘画过程中的问题，提出改进措施，如调整教学方法、增加实践机会等。

3. 关注幼儿在课堂上的情绪和兴趣，调整教学内容，使其更符合幼儿的需求。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观花卉展览，让幼儿欣赏更多花卉的美态，拓宽幼儿的视野。

2. 开展以花卉为主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》及教学反思小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美3.养成耐心、细致的折纸习惯，用对角折的方法表现郁金香的基本特征，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班美术欣赏《美丽的郁金香》含反思教案吧。

活动目标1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。

2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美3.养成耐心、细致的折纸习惯。

3.培养幼儿的欣赏能力。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备1.郁金香花幻灯片。

2.彩纸,固体胶水若干。

3.《幼儿画册》(第三册p26)活动过程1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。

(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。

它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。

瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。

幼儿园小班主题活动教案《美丽多彩的郁金香》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园小班主题活动教案《美丽多彩的郁金香》及教学反思《小班主题活动教案《美丽多彩的郁金香》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《美丽多彩的郁金香》含反思！活动目标：1、通过观察让幼儿认识郁金香，知道它的外形特征和生长特点。

2、让幼儿初步了解郁金香的象征意义及用途。

3、丰富词汇：郁金香、美丽多彩。

4、尝试通过色彩来感知美、创造美。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：画有盛开各种颜色的郁金香的图片，实物郁金香鲜花一束，未涂色的郁金香的作业纸每人一张。

活动过程：1、出示郁金香挂图，引出课题。

——花开有哪几种颜色?是什么花?教师小结。

2、认识郁金香。

(1)引导幼儿仔细观察实物。

(2)教师小结。

(3)郁金香是怎样生长的?什么季节开花?3、郁金香的用途及象征的意义。

——说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么?教师小结。

4、涂色活动：我喜欢的郁金香。

(文章出自.快思教案网)幼儿用自己喜欢的颜色为郁金香涂色并添画。

相互介绍自己的郁金香。

沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花瓣，绿绿的叶子，漂亮吧!源源：我的郁金香是我长大要发明的，我要让变成绿色的花，红色的叶子，很有创意吧!熠熠：我画的郁金香就是原来我们家种过的，黄色的花瓣，绿色的叶子，我还给他画了一个漂亮的家——花盆呢!……教学反思：本次活动中孩子们兴致勃勃的谈论着自己喜欢的郁金香，但是由于没有让孩子们亲眼观察到郁金香，孩子们口中所说的一些知识只是我们平时搜集来的内容，缺乏一些真实的感受。

没有能给孩子一个真实的情感体验，是本活动的欠缺之处。

小班主题活动教案《美丽多彩的郁金香》含反思这篇文章共1743字。

第二篇：幼儿园小班主题活动教案《美丽的幼儿园》及教学反思《小班主题活动教案《美丽的幼儿园》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《美丽的幼儿园》含反思！一、主题说明:幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的郁金香》一、教学目标1.能够观察并描述物体的颜色、形状和纹理；2.通过剪贴、涂画等形式，进行手工制作；3.体验“美”的感受，加深对自然美的认识和感悟；4.了解荷兰郁金香的文化背景，培养艺术修养。

二、教学内容1.荷兰郁金香的介绍；2.示范制作郁金香花束；3.班级集体制作郁金香花板。

三、教学过程1. 热身引入向孩子们介绍今天的课程内容——制作一束美丽的郁金香花束和一幅童趣的郁金香花板。

老师出示一些郁金香的图片，让孩子们猜猜哪个是郁金香，引导孩子们观察郁金香的颜色、形状、纹理等。

2. 制作单花束1.让孩子们选择颜色，剪下一张郁金香花的样板；2.向孩子们演示如何将绿色棉线固定在花的后面，在讲解如何“沾水”和实现“流线型斜线”；3.让孩子们自己动手开始制作，老师在旁边指导；4.制作完成后，让孩子在花瓶或花架子上展示自己的作品。

3. 集体制作1.给孩子们介绍郁金香花板的形式和制作材料，如红绿相间的纸片、彩纸、画笔、剪刀等；2.讲解如何画出郁金香的花瓣、绿叶和花茎；3.让孩子们自己动手制作，实现“一人一花瓣”、“共建一幅花板”的效果。

4. 教学反思1.教学过程中，孩子们表现了较强的创造力和动手能力，同时也表现了较强的耐性和协作精神；2.同时，作为老师，我也意识到今天有些孩子还需要更多的指导和帮助，更需要我们老师耐心引导和鼓励；3.在下一次的教学中，我将针对不同孩子的表现，加强重点内容的讲解和演示，进一步提高教学质量。

四、教学评价1.能够灵活运用简单的制作技巧，制作出自己喜欢的靓丽作品；2.能够简单描述郁金香的颜色、形状、纹理等基本特征，了解郁金香的文化背景；3.表现出良好的团队合作和协作精神，进一步培养了孩子们的情感态度。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的郁金香》教学背景本节课是小班美术课程的一节课，教学内容为绘画技巧的初步涉及。

具体的主题是“美丽的郁金香”。

教学目标•能够认识郁金香，并了解其生长习性。

•能够通过简单的绘画技巧，表达自己对郁金香的喜爱之情。

•能够体验简单的色彩运用方法，感受不同色彩的作用。

教学过程导入（约5分钟）首先，老师会向学生介绍本节课的主题“美丽的郁金香”，并向学生展示一些郁金香的图片和实物样品，让学生可以初步认识到它的外形和颜色。

授课（约30分钟）1.基础技巧讲解老师先向学生介绍绘画所需要的基本工具，如颜料、笔刷和纸张等。

然后，老师给学生展示如何在画板上画出简单的几何图形，并向学生详细地讲解如何握笔、如何控制笔画等。

2.色彩讲解在讲解颜色部分，教师会首先简单介绍颜色的基本概念，然后逐一展示每种颜色的使用场景和作用，引导学生对不同颜色的情感体验。

让学生了解到不同颜色的感受和表达方式。

3.绘画实践操作在上述绘画技巧介绍后，老师将通过绘画实践的形式，让学生将郁金香的模板映入心中，并将其图像表达出来。

老师会在学生的作品中逐一点评，在点赞的同时也给出针对性的指导和改进建议。

结束（约5分钟）在课程即将结束前，老师会在观察学生绘画时，呈现一些好的作品，并对这些优秀的作品进行表扬鼓励，使学生收获成就感。

教学反思•课程设计优化在课堂上，学生们对使用工具掌握不够好，如握笔、控制笔画等方面。

因此，我将进一步增加练习板书等活动，让学生更直观感受到基本技能的重要性，并在后续的课程中不断巩固和提高。

•教学方法优化一些学生的绘画水平较低，他们难以简单地表达出对郁金香的喜爱之情，需要更多的深化训练。

教师应采用分组教学的方法，为学生提供更多的时间和机会来探索和实践。

•教学反思在课程中，老师应该根据学生的不同水平，进行个别化指导和帮助。

老师应该根据每个学生的特点，对其作品进行针对性和细致的指导，以适应不同学生群体的需求，提高教学质量和效果。