宽容、善待是一种美丽的爱
- 格式:doc
- 大小:41.00 KB
- 文档页数:4
宽容也是一种爱——爱的教育师德学习心得体会宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心得体会宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心得体会紫丁香孔子云:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之。
”宽容是人的情感之一,有一种巨大的人格魅力。
它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界。
宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。
作为一名人民教师,整天面对着天真烂漫的幼儿来说,喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。
随着现代教师观念的转变,教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德,从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。
宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子,而是采取和风细雨的方法督促其改正,从而体现出教师的若大的胸怀。
你听说过这样一个故事吗?从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。
这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。
但美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。
渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠完美无瑕,就会成为无价之宝。
于是,他就开始耐心地剥剔黑点。
可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了,不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也已不复存在。
由此我就想,这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。
而有些老师和家长,又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。
孩子一时学习不好,他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子;孩子一时不听话,他们就气愤不已,吹胡子瞪眼;孩子一时做得不合己意,他们经常随口而出:“怎么这么笨”……久而久之,孩子不论做什么事,都往往囿于一个框框内,如同惊弓之鸟,不敢越雷池半步。
否则就可能风雨交加,使自己动辄得咎。
结果导致孩子的心理压力越来越大。
多姿多彩的童年生活被剔除了,孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。
宽容别人就是在善待自己原谅别人就是给自己生路
一、宽容别人,就是善待自己
一滴墨汁滴在一杯清水里,这杯水立即变色,不能喝了。
一滴墨汁滴在大海里,大海依然是蔚蓝的大海。
为什么?因为两者的肚量不一样。
竞争不是打败别人,而是强大自己,良性的竞争才是进步的动力,要争气不是生气,助人才能为乐。
人冷了,可以找个地方取暖,心冷了,却很难在暖过来。
二、原谅别人,就是给自己生路
从平和、宽容到忍让、尊重、互助,是包容的心情到包容的行动,给人一些欢喜、赞美、安慰,乃至一些希望,一点祝福,都是十分美好的事情。
不熟的麦穗,直刺刺地向上挺着,成熟的麦穗低垂着头。
为什么?因为两者的份量不一样。
宽容别人,就是肚量。
不要让自己的眼睛蒙蔽了你的心。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
宽容,是博大的胸怀,是不拘小节的潇洒,是伟大的仁慈。
时间是最好的证人,会让你懂得,日久不一定见真情,但是一定会见人心。
谦卑自己,就是份量。
合起来就是一个人的质量。
宽容,是一种美德,更是一种境界。
大人物可以容纳千差万别的人,更可以容纳不同的思想。
昨日看见一个动画片,故事情节比喻宽容是自然点缀于自然山水和微妙感性之中,一出关于宽容的情节,似乎早早把触若惊鸿的心静了下来,那种平静亦是自然,调性亦达到了和谐的统一。
从古到今,无数人曾写下不朽篇章,以赞美宽容之美。
在英国,人们习惯于将宽容比喻为皇家花园——一个美丽而开放的场所,一个人人畅所欲言而又相互包容的地方。
而在中国,宽容则是一种文化精神,是一种高尚情操,是一种超凡的气质。
历史上,伟大的思想家和政治家们都善于宽容。
唐代的李白说,举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒;战国时期的韩非子说,仁者,爱人更如己;孔子则告诉我们,宽以待人,大爱无私。
这些至理名言,道出了我们对宽容的向往和追求。
然而,在竞争激烈、物欲横流的社会,宽容这个词似乎渐行渐远。
人们不再热爱它,而是逐渐淡忘。
我们在互联网上浏览新闻、评论时,经常会看到一些心怀不满的人们,他们言辞尖刻、恶意攻击,丝毫不顾其他人的感受。
有的甚至会把仇恨和误解直接针对在别人身上,使得本来可以互相包容、共同进步的事情变得更加复杂。
我们应该像古人一样,学会从容。
在人际交往中,我们应该学会宽容。
这并不是要我们容忍一切,而是要有一颗能够容纳不同观点的心灵,不是要我们放弃原则,而是要在尊重原则的前提下,多一份理解和容忍。
天下并不都是一条河流,有时候,我们需要学会漂流。
当然,宽容并不等于放纵。
面对世事的变化,我们必须保持警惕,并在必要的时候挺身而出。
有时候,我们需要向不公正和不公平的腐败行为说不,我们需要保卫我们的权利和自由。
这是我们不可或缺的责任。
此外,宽容也不等于软弱。
宽容的人也是一样有原则,有观念的。
宽容并不是牺牲自己的利益,而是在平等、自由、和谐的前提下保护自己的利益。
所以,培养宽容与自信是深层次的交流,是一种领悟生活的态度。
宽容是一种美德,也是一种思考方式。
而在不断发展的时代,我们更应该学会从容。
善良的经典短句1. 世上最远的距离不是生与死,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。
2. 善良是一种美丽,它能让世界变得更加温暖。
3. 用善良去对待他人,用宽容去包容他人,这才是做人的真谛。
4. 善良是人类最美的品质,它是一种无私的奉献精神。
5. 善良不仅仅是对别人的关爱,更是对自己的善待。
6. 世界因善良而美丽,因善良而和谐,因善良而富有希望。
7. 无论在什么时候,善良都是我们最宝贵的财富。
8. 善良是一种力量,它能够改变我们自己,也能够改变他人。
9. 善良是一种智慧,它能够让我们更加理解他人的需求和痛苦。
10. 善良是一种美德,它能够让我们成为更好的人,也能够让世界变得更美好。
善良的经典短句,这是一个非常美好的主题。
善良是人类共同追求的美德,它能够让我们的世界变得更加温暖、美丽和和谐。
下面,我将列举一些经典的善良短句,希望能够给大家带来一些启发和思考。
我想说的是:“世上最远的距离不是生与死,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。
”这句话深情而又真实地表达了人与人之间的感情距离,善良就是要用爱去填补这种距离,让彼此感受到真挚的情感。
善良是一种美丽。
它不仅能够让我们内心充满喜悦和满足,更能够让我们的世界变得更加美好。
正如一句古语所说:“善良是一种美,它能够让我们的心灵变得更加纯净,也能够让我们的生活变得更加美丽。
”善良还是一种无私的奉献精神。
它不仅仅是对别人的关爱,更是对自己的善待。
正如一句名言所说:“用善良去对待他人,用宽容去包容他人,这才是做人的真谛。
”当我们用善良去对待他人时,我们不仅能够帮助别人,也能够提升自己的幸福感。
善良是一种力量,它能够改变我们自己,也能够改变他人。
正如一句名言所说:“善良是一种力量,它能够点亮黑暗中的火花,也能够温暖寒冷的心灵。
”当我们用善良去对待他人时,我们不仅能够改变他们的命运,也能够成就自己的价值。
善良是一种智慧,它能够让我们更加理解他人的需求和痛苦。
正如一句名言所说:“善良是一种智慧,它能够让我们更加关心他人,也能够让我们更加理解他人的困境。
对别人宽容的心情说说短语推荐对别人宽容的心情说说短语推荐1)相处时需要包容,相爱时需要真心,快乐时需要分享,争吵时需要沟通,孤单时需要陪伴,难过时需要安慰,生气时需要冷静,幸福时贵在珍惜。
2)能宽容,就能得人。
夫妻间除了要有爱情有信任,还要有宽容,总是为小事斤斤计较,就不可能白头偕老;朋友间没有了宽容就没有了友谊,因为宽容是友谊的题中之义;领导宽容,就可以使近者悦远者来,天下归心。
3)没有不能尊重的选择,没有不能宽容的失落,没有不能共唱的千千阙歌,没有不能释怀的似水流年。
4)因为宽容你能够坦然咽下生活有味;因为宽容,你的胸怀博大如海,任恩怨沉浮;因为宽容,你的品质伟岸如山,让爱恨情仇纵横。
而因为爱,我们学会了宽容;也正因为宽容,又使我们懂得了爱。
5)如果说宽容是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说宽容是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是宽容唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
宽容的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
宽容不是感情的投资,它不需要股息和分红。
6)人在社会,多个朋友多份出路。
人与人之间接触,虽说都是将心比心,但多宽容一点,更能让人与人更好的相处,相聚便是缘,能在一起共事是幸运的,所以,同事之间多接触,和谐才是美好!相互忍让一点,包容一些,工作也会更有激情。
7)生活,往往纷繁,又常常平淡。
正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
8)学会宽容别人,就是学会善待自己。
怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。
9)宽容对待自己,就是心平气和地去工作,生活。
惟有宽容的人,其信仰才更真实。
这种心境要充实到自己的良好工作中去。
所以说,宽容的伟大在于发自内心,真正的宽容总是真诚的,自然的;宽容是一种充满智慧的处世之道,吃亏是福,误解不太计较,其实就是一种博大的胸怀和真诚的态度。
爱与宽容的力量演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够在这里与大家分享关于爱与宽容
的力量。
爱与宽容是人类最伟大的品质,它们能够改变世界,改变
我们的生活,让我们的心灵得到升华。
首先,让我们谈谈爱。
爱是一种强大的力量,它能够让我们忘
记自己,去关心和帮助他人。
爱能够让我们变得更加宽容和理解,
让我们看到世界的美好,让我们的心充满温暖。
当我们用爱来对待
他人时,我们能够创造和谐的社会,让每个人都感受到温暖和关怀。
与此同时,宽容也是十分重要的。
宽容是一种包容和理解的态度,它能够让我们接纳不同的观点和文化,让我们和平相处。
宽容
能够让我们放下成见和偏见,去尊重他人的选择和决定。
宽容的心
态能够让我们建立更加和谐的人际关系,让我们的生活充满阳光和
快乐。
爱与宽容的力量是无穷的。
它们能够让我们克服困难,化解矛盾,让世界变得更加美好。
在我们的生活中,我们需要学会用爱和
宽容去对待他人,去理解和包容他人的不足,让我们的心灵变得更
加纯净和美丽。
最后,让我们共同努力,用爱与宽容的力量去改变世界,让我
们的社会充满温暖和关爱。
让我们用爱和宽容去面对生活中的挑战,让我们的心灵变得更加强大和坚定。
谢谢大家!让我们一起努力,让爱与宽容的力量永远伴随着我们!。
饶恕他人的金句
1. 让爱铺满整个世界,让宽容融化人心。
2. 大度包容,胸怀宽广,是真正的胜利者。
3. 与人为善,善哉善哉。
4. 人生在世,宽容是最美丽的风景。
5. 以礼待人,以宽容回馈。
6. 感恩他人,宽容自己。
7. 善待别人,让生命的旋律更加优美。
8. 宽容就是一种力量,需要勇气去展现。
9. 生活本该充满爱和包容,让我们一起去实现。
10. 以宽容的心态去面对挫折,才能真正的成长。
以下是更多的饶恕他人的金句:
1. 消除仇恨的唯一方法就是爱。
2. 饶恕不是忘记,而是选择放下痛苦。
3. 原谅别人,是对自己的一种解放。
4. 翻过前方的山丘,还能看到更美好的风景。
5. 忘掉别人对你的伤害,但不要忘记那些让你变得坚强的经验。
6. 饶恕是一个人的另一种勇气,它可以打破仇恨的连锁,让爱的光辉照亮心房。
7. 有时候,饶恕是需要一些时间和空间的,但一定要给自己机会去治愈过去的伤痛。
8. 我们必须学会去饶恕,因为对于那些不能原谅别人的人,自己也会变得与其相似。
9. 在处理感情问题和人际关系时,饶恕是一种最高效的解决方法。
10. 饶恕不代表赦免,也不代表丧失公正和原则,它只是一种
让人能够释放过去的另一种方式。
关于包容的经典语录以下是一些关于包容的经典语录的素材,仅供参考:1.包容是一种爱,没有了包容就没有了爱。
它如一缕清风,让人门感觉到凉爽。
它如一条小溪,清洗着人们内心的肮脏。
它如一跟绳带,让你和朋友的友谊加深。
包容也是一种原谅。
2.没有包容,就没有我们现在的幸福生活。
3.宽容就是潇洒。
处处绿杨堪系马,家家有路到长安。
宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。
事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。
4.天空收容每一片云彩,不论其厚薄,因而天空广阔无垠;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,因而大海浩瀚无边;高山收容每一块岩石,不论其大小,因而高山雄伟壮观;大地收容每一粒种子,不论其好坏,因而大地生机勃勃!5.对于伤害过你的人不要怀恨在心,因为恨只能让你的心更加痛苦;对于给你带来快乐的人要心存感激,因为感激能让你的心更加喜悦。
6.学会包容是一种人生的智慧和能力;也是一种高尚的品质和修养;更是一种人生的追求和目标!只有拥有了包容之心的人才能真正地感受到生活的美好和幸福;也才能真正地成为一个有价值和意义的人并实现自己的人生价值和梦想追求来回报自己和社会吧!7.学会宽容别人、就是给自己一个改过自新的机会、就是让自己多一些朋友、少一些敌人、多一份温暖、少一份寒冷!学会谅解别人也就给了自己一个生存下去的理由!也就给了自己一个快乐的机会!学会理解海纳百川、有容乃大的真正内涵!学会理解退一步海阔天空的真正意义!8.包容是肯定自己也承认他人,是一种善待生活,善待别人的境界。
9.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。
这就是宽怒。
10.当你学会了如何包容别人的时候,你就会发现其实生活中并没有那么多的烦恼和痛苦。
相反,你会感到越来越轻松和快乐,因为你已经学会了如何去面对和处理生活中的一切困难和挫折了!11.宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。
宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。
做人要宽容,更要学会宽容。
作文有一种爱叫宽容三篇宽容对于每个人来说,也许很难。
但实际上,宽容一个人等于给自己快乐。
下面是小编整理的作文有一种爱叫宽容三篇,供大家参考! 作文有一种爱叫宽容一在书店里,我几乎是伴着心酸看完了这篇文章。
生活的种种情景不断的浮现于脑海,文章的感人情节使得我浮想联翩。
这篇文章讲述了一位总是被别人遗忘的老爷爷在村里的孩子落水时不顾自己身体的虚弱,疾步带着自己的牛拯救了落水儿童,最终自己因为过度疲劳失去生命的事情。
看完文章之后,才发现眼泪早已在眼眶里打转……是啊,我们生活中需要这种叫做宽容的爱!记得上四年级的时候,我刚刚转到这个陌生的学校。
无知的我不敢与任何人接触,老师为了锻炼我,让我这个“初来乍道者”当上了班长。
一部分同学总是和我作对,做眼保健操的时候老是闹着去上厕所,遇到这种情况,不知所措的我很是被动。
有时狠狠心,说一句:“做完再去!”油嘴滑舌的同学却总是用一两句话就让自己“阴谋得逞”。
同学们见一个人去了,就都要去,结果教室就剩下了一半的同学在做眼操。
我努力着压下心里的怒火,一直坚持到了眼操结束。
谁知还没松一口气,另一个坏消息传来:“徐佳萍,有人报告你了,说你管班管的不好,你有可能要被撤职!”我的头“轰”的一下,心里有一种说不清道不明的滋味。
嘴上却假装坚强:“撤就撤,我还不稀罕当呢!”说完,就跑到校园里,痛哭了一场。
谁知一直到了期中考试,我还是稳稳的坐在班长席上。
在我管理班级的日子里,“纪律流动红旗”从未到过我们班。
心里特别惭愧,想去“辞职”,却没有胆量。
同学们都说老师偏心,还说若是原来的班长犯了这样的错误,早就得和“班长”的职位拜拜了。
期中考试之后,老师在一节班会课上妥帖的将我换成了另外一名女生……那时,老师给予我了一份爱叫做“宽容”,若是没有这份宽容,我想,我不会又再次扬起自信的勇气!我身上承载着老师的宽容,在期末考试中,我的语文获得了全级第一的好成绩。
感谢老师,感谢老师的那份叫做宽容的爱!和老师一样,那位老爷爷给予溺水儿童,甚至整座村庄村民的爱,也叫做宽容。
爱与宽容的力量——演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享的主题是“爱与宽容的力量”。
爱与宽容是人类最美好的品质,它们不仅可以温暖人心,也能够改
变世界。
首先,让我们来谈谈爱的力量。
爱是世界上最强大的力量之一,它能够让人们无私地奉献,让人们勇敢地面对困难,让人们心怀希望。
爱可以让我们感受到温暖和关怀,让我们感受到生活的美好和
幸福。
正如马丁·路德·金所说,“黑暗不能驱赶黑暗,只有光明
才能做到;仇恨不能驱赶仇恨,只有爱才能做到。
”爱可以让我们
摆脱仇恨和冲突,让我们建立和谐的社会,让我们创造美好的未来。
其次,让我们来谈谈宽容的力量。
宽容是一种高尚的品质,它
能够让人们包容他人的过错,让人们理解他人的痛苦,让人们原谅
他人的过失。
宽容可以化解矛盾,可以减少冲突,可以促进和谐。
正如尼尔·唐纳德·沃尔什所说,“宽容是一种力量,它可以让我
们超越自我,包容他人,创造和平。
”宽容可以让我们建立友谊,
可以让我们拥有更多的朋友,可以让我们拥有更美好的人生。
在我们的生活中,爱与宽容是不可或缺的。
它们可以让我们成为更好的人,可以让我们建立更美好的世界。
因此,让我们用爱和宽容来面对生活中的挑战,让我们用爱和宽容来改变世界的现状。
让我们用爱和宽容来创造更加美好的未来!
谢谢大家!。
宽容、善待是教育的一种美丽的爱
一、宽容、善待是责任感的原动力。
教师的宽容、善待能让每一个学生充分意识到自我的存有价值,并为实现这种价值而奋斗。
爱是一门艺术,更是一门科学,宽容、善待是一种更美丽的爱。
所以“宽容、善待”应有理性,不失尊严,对任性、不礼貌及思想行为上的误区决不姑息,但是有时需要教师的宽容和善待,更有利于孩子理解错误,改正错误。
教育要以人为本,在教学教育中应更注重师生双向交流,互相尊重。
“教师对学生真正的爱是一种强烈的不可抑制的愿望,这是一种要把你认为是自己身上最好的东西献给学生的愿望。
”(苏霍姆林斯基《培养集体的方法》)中只有“爱”才是教育的原动力,才是教育的源头,没有宽容、理解的“爱”,哪怕方法再多,仍只有两个字——“空虚”。
二、宽容、善待是沟通心灵的桥梁
在学校里,一个班级就是一个群体,教师与这个群体及群体中的个体的交流都是靠“爱”,靠情感来维系的。
年龄越小,情感在传授过程中所起的作用很大。
学生的的错,有了老师的善待与宽容,就拉近了师生之间的距离,增进师生的感情。
学生的爱出于“信任”和需要,教师面对这样的信任与需要别无选择。
教师的职业就是研究人,长期持续地深入人的复杂的精神世界。
建立师生间的相互信任,构建师生之间的情感桥梁需要教师的宽容、善待。
三、宽容、善待是一种美丽的爱。
对学生的尊重要求教师在与学生的精神交往中放下教师的架子,视学生为朋友,尊重学生的兴趣,爱好,了解学生的隐秘,甚至学会使用他们表达思想与情感的语言,缩短师生间的距离。
尊重学生还意味着为学生的每一点变化喝彩。
爱的艺术正在于充分发挥学生的潜力,使他感到在付出中取得成绩的喜悦。
如果能以宽容之心善待学生,不但能够维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。
而自尊心是
人内心世界中最敏感的一个角落,保护它、发展它,能够产生巨大的力量。
而我在善待、宽容学生方面却犯了一个严重的错误,唉,想起来就后悔!
那是一节语文,当轮到最后一排的学困生晓华时,不知何因反正鬼使神差地没有叫他,而是直接叫了第二排的学生,当时晓华本来高昂的头低下了,积极的情绪也随之消失。
为了课堂进度,我当时也没有在意。
题目很快就处理完了,学生开始分组总结本节课的收获。
当我巡堂到晓华身边时,分明看到他想说什么,但我没有停下。
我第二次走到晓华身边时有意识地停了下来,等了片刻,晓华站了起来,语言急促地说了一句让我后悔终生的一句话:“老师,其实第七题我也会做,我也能讲好的!”望着晓华涨红的脸,我无言相对。
片刻后,我说:“我相信你,下一节我再让你回答,好吗?”在下一节,我不但让晓华回答了一些较简单的问题,还让他讲解了一道中档难度的题目,即使语言表达有些欠流利、不连贯,但毕竟把问题的核心答出来了,同学们也报以热烈的掌声。
其实,善待、宽容也是教育的一种美丽的爱!
首先,宽容善待学生就意味着教师要把自己放在学生的位置上,和学生一起去感受和体验。
尊重他的人格与自尊心,同情他,支持他,鼓励他,引导他和协助他。
去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情,去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望。
这样教师就不会因一时的冲动或失误,给学生的心灵造成伤害。
我们知道,在任何班级中,学生总有好、中、差之分,有些教师对好学生则尊重、偏爱,对差生则嫌弃、厌恶。
殊不知,这种做法,恰恰伤害了后进生的自尊心这个敏感的角落,轻者,使这些学生越发失去自信,产生自卑,不求上进;重者,则会使这些学生对教师产生怨恨和抵触造成师生间的矛盾。
其次,宽容的内心是爱,爱班级中的每一个学生——不论他的表现是好还是差。
善待学生是以心对心去滋润学生的心田,去包容学生的过失,去化解学生的不良情绪。
大凡有卓识的教育家,提倡教师不要盛气凌人地训斥学生,而要善于激励学生、唤醒学生,其中最重要的是保
护学生的自尊心。
一位当代的知名教育专家以前说过这样一句话:“所有难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子,所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。
教育者就是要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊心,这是切断后进生源的重要手段。
”
最后,宽容学生善待学生应以理解、尊重、信任学生为基础,只有教师把学生当作有血有肉的人来对待,给他们以尊重和信任的时候,才会激发他们的潜能。
俗话说:“于细微之处见真情”,师生交往的细微之处往往能使学生感受到教师真诚而深厚的爱。
本期我们中队承担了主题队会观摩。
接到任务后,我就开始筹划,学生们也在积极做准备。
他们收集好材料,实行角色分配。
小红是我班的副中队长,能说会道,擅长歌舞,我就把一个重要的角色给了她,她欣然接受了。
排练在紧张地实行着,同学们背台词,练动作,忙得不亦乐乎。
下午的中队会要彩排了,同学们个个兴高采烈,喜气洋洋,准备上台,以展风采。
不过,我发现小红静坐那儿,满脸怒容,纹丝不动。
活动已经开始,主持人朗诵完开场白,第一个出场的就是小红。
而小红坐在那像铁人似的,无动于衷。
这学生怎么了?弄得我丈二和尚摸不着头脑。
我有些恼怒,又勉强忍住没批评她,使眼色让她上台,她还是没动,我就生气地说:“有啥事下来在解决,不要耽误时间,再不上台,我就换人了。
”她不但没上台,反而说:“换就换,有什么了不起的,我不表演了,你另请高明吧!”这下可把我气坏了,心想:竟敢和老师顶嘴、较劲、作对,胆子还不小,不干拉倒吧,班级有的是人才。
她分明是在记仇,因为她让一个学生抄她的作业,早上我狠狠地批评了她。
我觉得自己很没面子,就很生气立即换了人,并把台词资料给了她。
彩排结束后,也到放学时间,同学们纷纷回家了。
这时,我发现小红趴在桌子上抽泣。
我懒得理她,仅仅想那是自作自受,还有脸哭,就走出了教室。
我在办公室改作业,有个值日生来汇报说,小红还在哭,我们劝她回家,她说她不想回家。
我没好气地说:“甭理她,扫完地你们快回家。
”我改着作业,觉得不对劲,疾步来到教室,天哪,空荡荡的教室
唯有她一人,在呜呜抽泣。
我说:“张小红你有完没完呀,你还不回家哭着想干啥?”她更委屈了,哭得更伤心了。
这孩子以往不是这样,是我错怪了她吧?我的气也消得差不多了。
于是,我坐在她跟前,问她到底怎么啦,她总是哭不讲话,我问她是恨老师批评了?是嫌老师换人了?是和同学闹矛盾了?她仅仅摇头。
我又问她家里有什么事了?她一下子哭得咽住了,吓我一跳。
在我耐心开导下,她终于说明了真相。
原来是这回事:她爸妈分居好久了,中午她听奶奶说,她妈要和别人结婚了,她不愿爸妈分开,才如此伤心,那有心情唱呀跳呀的。
我当即对小红说:“对不起,老师不对,老师错怪了你”。
那天我怕孩子想不通出事,就给家长打了电话,让小红在我家吃饭。
开导说服后,送她回家,并和家长沟通让孩子怎么走出困境。
如果我不去理她,一直和她生气,不宽容她,不善待她,那后果是不堪设想的。
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
为了实现这个理念,教师要学会使用宽容、理解善待学生的不足,让学生通过自尊心的得到尊重和满足来产生理解并改正不足的动力。
从而达到“我给你自信,你给我成功”的目的。
善待和宽容学生,尊重和理解学生,完全符合新课程的理念,是一种特殊的爱,是一种永恒的美丽!。