[组织行为学课件+真题](2016版)--第十章 领导及领导理论的发展

组织行为学题库（含答案）一、单选题（共32题，每题1分，共32分）1.领导者的( )能够显著提升组织创新和组织绩效。

A、个人能力B、个人学习能力C、个人创造性D、个人积极性正确答案：B2.组织变革的含义表明,变革是组织实现( )的发展阶段。

A、动态稳定B、动态平稳C、动态持续D、动态革新正确答案：B3.不同的领导理论有不同的理论视角, ( )特别强调了领导者不同领导风格与领导效能之间的因果关系。

A、权变论B、行为论C、特质论D、丛林论正确答案：B4.下列关于领导行为的四分理论中的结构维度重在回答什么问题,说法错误的是( )。

A、做到什么程度B、属于“情”层面的问题C、被领导者做什么D、如何做正确答案：B5.下列关于领导者的说法错误的是。

( )A、领导者对领导目标的确定、校准和实现都具有指导作用B、领导者是领导活动中的统率者C、领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居于中心地位D、领导者是领导活动的驱动者正确答案：A6.有效的激励机制要处理好( )变量、机体变量及反应变量之间的关系。

A、目标B、刺激C、激励D、动机正确答案：B7.人格特质六因素模型中,认真-负责性,这一维度描述的是个体对( )的关注程度。

A、任务B、自我C、信誉D、群体正确答案：C8.东方常见的组织文化测量维度不包括哪种特质( )。

A、个人独立B、阶层意识,认为等级的存在理所当然C、具有团队协作的倾向D、人际关系具有互补性正确答案：A9.与劳动契约相比,心理契约的一个显著特点就是( )。

A、书面化B、非正式化C、非书面化D、正式化正确答案：C10.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织环境B、组织互动C、组织沟通D、组织文化正确答案：C11.人格特质六因素模型中,描述个体主动寻求与他人建立互动交换关系的行为模式的倾向性的是( )。

A、外向性B、人际关系性C、宜人性D、处事态度正确答案：B12.个体创新研究主要以( A )和( )为研究对象。

全国自考组织行为学（领导及领导理论的发展）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．下列关于领导和领导者，说法错误的是( )A．领导指的是一种行为，领导者指的是个体B．领导行为是通过领导进行的，领导是实现领导行为的主体C．领导就是领导者通过自己的活动对被领导者施加影响，从而实现某种目标的过程D．一个组织可以指定一个领导者或选出一个领导集体，但不能指定或选出某种领导行为正确答案：B解析：领导与领导者有密切联系，领导行为是通过领导者进行的，领导者是实现领导行为的主体。

知识模块：领导及领导理论的发展2．领导效率的高低和领导工作的成功与否，主要从被领导者的_________来评定。

( )A．工作效率B．学习效率C．行为效率D．决策能力正确答案：C解析：领导效率的高低和领导工作的成功与否，并不反映在领导行为本身，而主要应该从被领导者的行为效率来评定。

知识模块：领导及领导理论的发展3．领导者和下属在组织里的总体影响力越大，整个组织的工作效率( )A．越高B．没有变化C．越低D．时高时低正确答案：A解析：实践证明，在有效的组织里，领导者和下属都会感到自己有较大的影响力。

领导者和下属在组织里的总体影响力越大，整个组织的工作效率就越高。

知识模块：领导及领导理论的发展4．传统领导权力观认为，有效领导的唯一因素是( )A．职权B．影响力C．法定权D．专长权利正确答案：A解析：传统领导权力观认为，职权是有效领导的关键因素，也是唯一因素，即领导一职权。

现代领导权力观认为，有效领导需要必要的职权，但还要在下级和行动中树立起领导者自身的影响力，即领导一职权+影响力。

知识模块：领导及领导理论的发展5．在职权与影响力的比较中，职权来源于( )A．专业技术能力B．组织授予C．个人魅力D．品质素养正确答案：B解析：职权与影响力的比较表格中，职权的来源：法定职位，由组织授予并由在组织中所处的位置决定；影响力的来源：完全由个人的思想品质素养、专业技术能力和个人魅力来决定的。

第十章一、单项选择题（201504）14、领导威信有两个特点，一是持久性，二是（ D ）10A、系统性B、外在性C、短期性D、内在性（201504）15、效益、效率和效能三者之间的关系是（ C ）A、效率=效益+效能B、效能=效率+效益C、效益=效率=效能D、效率=效益+效能（201504）16、现代素质理论对领导者素质的研宄主要表现在两个方面，一是育人方面，二是（ B）10A、用人方面B、识人方面C、个人历史方面D、文化传统方面（201504）17、领导者在领导活动中比较固定和经常使用的行为方式与方法的总和称为（ D ）10A、领导素质B、领导方式C、领导方法D、领导者的工作作风（201510）15、领导权力包括资源控制权、奖惩权和（ A ）10A、专长权B、决策权C、人事权D、指挥权（201510）16、领导者的工作在影响下属行为的同时，也不同程度地受到下属的影响，这是领导的（ B ）10A、激励性B、互动性C、环境适应性D、示范性（201510）17、实现了领导行为两维理论和弗鲁姆期望理论的结合的是（ D ）10A、菲德勒权变理论B、领导生命周期理论C、领导方格理论D、途径_目标理论（201510）18、一项正确的决策必须在现有主客观条件下能够顺利实施，这是领导决策的（ B ）10A、对比择优原则B、可行性原则C、系统分析原则D、时效原则（201604）12、衡量领导有效性的最重要的指标是（ A ）10A、工作绩效B、工作计划C、德才兼备D、工作目标（201604）13、影响领导有效性的最重要的权变因素是（ C ）10A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者与被领导（201604）14、现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ C ）10A、社会需要B、法律责任C、组织资源D、创新能力（201610）20、下列关于权力的说法，正确的是（ D ）10A、权力是由职务派生出来的B、权力是由职责派生出来的C、权力是由职权派生出来的D、权力是由职位派生出来的（201610）21、领导行为理论从领导的有效性出发，集中研宄领导的工作作风和（ C ）10A、个性B、能力C、行为D、素质（201704）21、领导者在影响下属的同时也必然受下属某方面的影响，这就是领导作用的（ B ）10A、互动效应B、互惠效应C、踏门槛效应D、晕轮效应（201704）22、麦克利兰认为，除了人的基本生理需要，人还有三种需要，一是权力需要，二是成就需要，三是（ D ）10A、尊重需要B、安全需要C、自我实现需要D、友谊需要（201710）20、路径—目标理论与其他领导理论的最大区别在于（ B ）10A、立足于领导者B、立足于下属C、立足于领导风格D、立足于领导行为（201710）21、对非常规事件采取非程序化处理，具有很大随机性和灵活性的是（ B ）10 A、领导方法B、领导艺术C、领导行为D、领导有效性二、多项选择题（201510）29、作为领导活动过程的重要组成部分，决策具有（ ABCDE ）10A、目标性B、选择性C、创新性D、关键性E、层次性（201604）29、领导决策科学化有（ ABCDE ）10A、决策体制科学化B、决策思想科学化C、决策信息科学化D、组建特别工作组E、成立工作团队（201710）29、领导者应具备的基本素质有（ABCD ）10A、政治素质B、道德素质C、知识素质D、能力素质E．社会素质三、名词解释（201504）32、有效领导行为10答：有效领导行为是指领导的行为能适应既定的环境，并根据各种特定的情景，能做出正确的决定。

组织行为学第十章一、单选题18.(10P220)因地制宜理论又称A.领导特性理论B.领导行为理论C.领导情景理论D.目标-路径理论18. (10P221)路径一目标理论的最先提出者是A. 费德勒B. 罗伯特·豪斯C. 特伦斯·米切尔D. 弗莱西曼17.(10P210)领导效率的高低和领导工作的成功与否，主要从领导者的_____来评定。

A.工作效率B.学习效率C.行为效率D.决策能力18.(10P223)赫西和布兰查德提出的理论是（）A.领导特性理论B.领导行为理论论C.领导情景理论D.领导生命周期理论17.(10P212)传统领导权力观认为,有效领导的唯一因素是()A.职权B.影响力C.法定权D.专长权利18.(10P224)领导艺术离不开（）A实践 B.经验 C.原则D.知识17.(10P215)实行内行领导的基础是（）A组织文化知识 B.专业知识 C.管理知识D.能力业务18.(10P225)下列选项不属于领导艺术的是（）A 用人艺术B.行为艺术C时间艺术D.授权艺术17.(10P215)领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的（）A.专业知识B.技术知识C.管理知识D.文化基础18.(10P226)“3Q”育人模式中,“EQ”指（）A.智力商数B.情绪商数C.团队商数D.能力商数17.（10P216）对领导工作有重要影响的是领导者的（）A.适应能力B.知识C.心理素质D.智力水平18.（10P227）“3Q”育人模式中,基层管理者的育人方式是（）A. “3Q”+学习能力+沟通能力B. “3Q”+应变能力+责任心C. “3Q”+协调能力+执行力D. “3Q”+远见卓识+文化塑造17.(10P216)自我约束和自我控制能力简称是A.适应能力B.综合能力C.自律能力D.组织协调能力18.(10P228)提高工作效率和效能的重要途径是A.授权B.时间C.决策D.用人17.（10P318）领导行为理论不包括（）A.密歇根大学的研究B.俄亥俄州立大学的研究C.路径一目标理论D.管理方格理论18.（10P228）培养下属最有效的办法是（）A.在实践中获得足够的锻炼机会B.发挥下属的专长C.集中精力,提高工作效率D.对下属的信任和支持17.(10P219)提出管理方格理论的学者是（ )A.布莱克和莫顿B.弗莱西曼C.费德勒D.罗伯特·豪斯18.(10P229)决策艺术的生命力在于它的（ )A.创造性B.创新性C.新颖性D.独特性二、多选题25. (l0P216)现代领导者应具备的心理素质有A. 提升自身的修养B. 自信主动意识C. 科学的思维方法D. 坚强的意志E. 积极的自我意识25.(10P217)吉赛利研究的领导特征有（）A．对事业成就的需求B.对自我实现的需求C. 对工作稳定的需求D.对物质奖励的需求E. 对权力的需求25.(10P224)领导艺术的特征主要有（）A.经验性与科学性的统B.原则性与灵活性的统一C.普遍性与多样性的统一D.规范性与创造性的统E.明晰性与模糊性的统一25. (10P229)领导者在决策时应尽量避免A.重点东西忽略B.顾虑太多C.有决定意义的东西忽略D.看起来很周到E.犹豫不决三、名词解释30.(10P218)关怀30. (10P221) LPC 调查30.（10P255）模糊性30.（10P228）决策艺术29.（10P211）领导作用的“互惠效应”29.(10P213)职权四、简答35. (10P201)简述领导的特点。

第十章组织变革与组织发展知识巩固一、简答题1．什么是组织变革？答：组织变革是组织主动、自觉地因条件变化而做出的相对反应，是组织为了实现自身的目标而根据外部环境和内部因素的变化对组织的现状主动地进行修正、改变和创新的过程。

2．什么是组织发展？组织变革与组织发展有什么联系和区别？答：组织发展是指组织的自我更新和开发。

它将外界压力转化为组织内部的应变力及解决问题的能力以改善组织效能，是组织应对外部环境变化的产物。

狭义的组织发展是指组织以行为科学研究和理论为基础，有计划、系统性地促成组织成员行为的变革；广义的组织发展还包括组织的结构变革和技术变革。

因此，组织发展的概念中已经包含了组织变革的概念。

3．简述勒温的力场分析法。

答：力场分析法是由勒温创造的考察变革过程的一种方法。

这种方法已经证明对注重行动的管理人员非常有用，主要用以分析变革的动力和阻力，找出变革的突破口。

力场分析法的基本观点是：改革不是一种静止的状态，而是相反方向作用的各种力量的一种能动的均衡状态。

对于一项变革，企业中存在着两种力量：一种是动力，即有利于变革实现的力量，它能引发一种变化或使变化持续下去；另一种是阻力，它扼制了变革的发生或继续进行。

当这两种力量对等时，就会达到平衡。

4．组织发展的干预技术有哪些？答：组织发展的干预技术可分为人类过程干预技术、技术结构干预技术、人力资源管理干预技术和战略干预技术四种类型。

二、不定项选择题1 .B 2.A、B 3. A、B、D 4. A、C、D 5.C三、应用练习题以某一企业为例，分析其进行组织变革的主要原因和组织变革过程中所遇到的阻力，并讨论管理者可以采取哪些方法来克服组织变革的阻力。

答：略。

具体结合组织变革相关理论来进行解释。

案例分析题X公司的组织变革X公司原来主要生产复印机，一直都是按照职能制来设计组织结构的，即由几位副总经理分管财务、销售、生产、人事、采购、工程、研究开发。

随着公司的产品系列扩大到打印机、传真机、个人计算机、手机等，公司职能制结构出现了一系列的问题，无法适应市场拓展以后所带来的业务广泛性需要，而且那些阻碍各职能部门之间有效协调的“壁垒”正在不断加固。

组织行为学第十章《领导理论》习题及答案第十章《领导理论》1.赋予领导者正式职位和权力的是( )。

A.群体B.组织C.社会D.法律E.国家2.影响领导者实现有效领导的关键因素是领导者的( )。

A.影响力B.能力C.经历D.资历E.技术3.认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是( )。

A.传统特质理论B.现代特质理论C. 日本领导特质观D.美国领导特质观E. 德国领导特质观4.按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )。

A.乡村俱乐部型管理B.任务型管理C.中间型管理D.团队型管理E.贫乏型管理5.根据有关领导理论，在一些特定的情况下，如新建的组织、变革的组织、成员工作成熟度很低的组织中，往往是采用( )方式有效。

A.民主型B.放任型C.权威型D.参与型E.共识型6.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。

A.人际关系取向型B.任务取向型C.目标达成型D.任务结构型E.人际关系结构型7.按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是( )。

A.上下级关系好、任务结构低、职位权力弱B.上下级关系差、任务结构高、职位权力强C.上下级关系差、任务结构高、职位权力弱D.上下级关系好、任务结构高、职位权力强E.上下级关系差、任务结构低、职位权力强8.领导者一成员交换理论认为，有以下特点的下级不易被领导者划入圈内( )。

A.性格外向的B.与领导者个人特点相似的C.性格内向的D.有能力的E.与领导者观念相似的9.领导者启发员工发表新见解，从新的角度或视野寻找解决问题的方法与途径，鼓励员工采用崭新的方式完成任务，是( )的特征。

A.魅力型领导B.基于价值观的领导C.交易型领导D.变革型领导E.集权型领导10.我国要建立的是社会主义市场经济，因此领导者应该牢固树立两种基本观念、八种现代意识，其中不属于应该树立的观念或意识是( )。

[复习资料合集]2021年4月自考《组织行为学》章节习题之领导及领导理论的发展2021年4月自考《组织行为学》章节习题之领导及领导理论的发展1.[单选题]下列关于领导和领导者.说法错误的是()。

A领导指的是一种行为，领导者指的是个体B领导行为是通过领导进行的，领导是实现领导行为的主体C领导就是领导者通过自己的活动对被领导者施加影响，从而实现某种目标的过程D一个组织可以指定一个领导者或选出一个领导集体，但不能指定或选出某种领导行为2.[单选题]领导效率的高低和领导工作的成功与否，主要从被领导者的来评定()。

A工作效率B学习效率C行为效率D决策能力3.[单选题]领导者和下属在组织里的总体影响力越大，整个组织的工作效率()。

A越高B没有变化C越低D时高时低4.[单选题]传统领导权力观认为，有效领导的唯一因素是()。

A职权B影响力C法定权D专长权利5.[单选题]在职权与影响力的比较中，职权来源于()。

A专业技术能力B组织授予C个人魅力D品质素养6.[单选题]实行内行领导的基础是()。

A科学文化知识B专业知识C管理知识D能力业务7.[单选题]领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的()。

A专业知识B技术知识C管理知识D文化基础8.[单选题]对领导工作有重要影响的是领导者的()。

A适应能力B知识C心理素质D智力水平9.[单选题]重要的是知识的质量而不是知识的数量是说的()。

A列夫•托尔斯泰B吉赛利C布莱克D莫顿10.[单选题]自我约束和自我控制能力简称是()。

A适应能力B综合能力C自律能力D组织协调能力。