管理人员素质测评题

第一章人员素质测评导论一、单项选择题1.素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础。

这反映了素质的（）A.系统性B.稳定性C.基础性D.可塑性2.人的素质构成的独一无二的统一体，是身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。

这反映了素质的（）A.稳定性B.差异性C.基础性D.综合性3.把被测评者的特征、行为同某种标准进行比较，以对其心理素质、能力素质、工作绩效等方面做出鉴别和评定，这是素质测评的（）A.诊断功能B.预测功能C.导向功能D.评定功能4.当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应素质进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法，这是素质测评的（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.预测功能5.以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是（）A.鉴定性测评B.配置性测评C.开发性测评D.诊断性测评6.人员素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）A.咨询作用B.促进与形成作用C.导向作用D.选拔作用二、多项选择题1.测评的功能包括（）A.诊断功能B.评定功能C.预测功能D.激励功能E.导向功能2.按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.鉴定性测评E.开发性测评3.鉴定性测评的特点是（）A.准备性B.确定性C.概括性D.证明性E.可靠性4.配置型测评的特点是（）A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5.人员素质测评的评定功能的正向发挥，主要表现在（）A.促进与形成作用B.激励与强化作用C.导向作用D.咨询作用E.调节与控制的作用三、判断正误并改正1.鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足与缺点，用来帮助被测评者作出相应的改进。

（员工管理）人员素质测评练习题第三章判断题1、察举、九品中正、科举和世袭是中国历史上选拔人才和委任官职的四大形式，其中，察举以实际德才表现为依据，世袭以血缘关系为依据，科举以血缘门第和现实德才表现为依据，九品中正以知识智能为依据。

（）答案：错误2、于中国历史上选拔人才和委任官职的四大形式，即察举、九品中正、科举和世袭中，按照当时选拔人才的目的和现代测量学的观点来见，科举的信度最高且且简单易行，但科举的效度最差。

（）答案：正确3、素质是绩效产生的重要内于条件，而绩效是素质的重要外于表现。

（）答案：正确4、素质具有隐蔽性和模糊性，但它同时又具有相对的稳定性，是能够认知和直接测量的。

（）答案：错误5、素质测评的价值是测评有效性的线性函数。

有效性越高，素质测评的收益性就越大。

（）答案：正确6、效标是测验分数的总体分布形态，壹般用测验分数的平均分数和标准差表示。

答案：错误7、遗传是素质形成的生物学前提，可是良好环境是素质形成的根本条件。

答案：正确8、评定是测量的基础和前提，测量是评定的归宿和目的。

答案：错误9、素质测评为绩效考评提供了起点和背景，绩效考评为素质测评提供了实证和补充。

答案：正确10、人才测评是壹种抽样测评，具有相对性和间接性。

答案：正确11、角色要求：又称为岗位差异，即由于岗位差异所产生的素质要求。

答案：正确12、就测评和考评的关系来见，测评主要是对主体工作前条件的分析和确定，为人事配置提供依据；考评主要是对主体工作后结果的分析和审定，对配置的优劣作评价。

答案：正确选择题1、考核性测评的主要特点是（）。

(A)结果不公开(B)系统性强(C)测评标准刚性强(D)概括性较强（E）有较高的信度和效度注：2008年5月企业人力资源管理师国家职业资格二级考试题答案：D、E2、目前流行的人员素质理论包括()。

(A)冰山模型(B)洋葱模型(C)大海模型(D)大树模型(E)橘子模型注：2008年11月企业人力资源管理师国家职业资格二级考试题答案：AB3、素质研究之父是（A）：A麦克里兰德(McClelland)B杜布斯(Dubois)C莱尔.斯宾塞(Spence)D波亚茨（Boyatzis）答案：A4、选拔性测评的特点是：（ABCD）A、强调测评的区分功能B、测评标准刚性强C、测评指标具有灵活性D、结果体现为分数或等级E、具有壹定的鉴定性和勘探性，结果壹般不公开。

人员素质测评刷题库一、单选题(题数:88)1人格类型理论的创立者是( )。

(1.0分)A、霍兰德B、――帕森斯C、卡特尔D、威廉森正确答案:A2精神分析理论的创始人是( )。

(1.0分)A、弗洛姆B、弗洛伊德C、阿德勒D、荣格正确答案:B3代表的是日常活动中最广泛的是( ).(1.0分)A、典型绩效B、任务绩效C、内容绩效D、周边绩效正确答案:A4.16PF得以建立的人格理论基础是()。

(1.0分)A、卡特尔的人格特质理论B、艾森克的人格理论C、荣格的人格类型理论D、比奈的人格测验理论正确答案:A5将全体被评估人员的绩效从高到低进行依次排列的绩效评估方法是()。

(1.0分)A、关键事件法B、强制分布法C、配对比较法D、排序法正确答案:D6评价中心的特点不包括( )。

(1.0分)A、标准化B、静态性C、全面性D、综合性正确答案:B7准确、及时、安全、有效地拟制、传递、处理和管理公文,为机关公务提供适用信息的是( )。

(1.0分)A、管理游戏B、公文处理C、小组讨论D、角色扮演正确答案:B8最能达到“人尽其才,才尽其用”目的的人力资源测评类型是()。

(1.0分)A、预测性测评B、选拔性测评C、配置性测评D、开发性测评正确答案:C9.EPQ得以建立的人格理论基础是()。

(1.0分)A、卡特尔的人格特质理B、比奈的人格测验理论C、荣格的人格类型理论D森吉的人格理论正确答案：D10.对空间知觉、机械理解、动作敏捷性等进行的测验是()。

(1.0分)A、――机械能力测评B、书写能力测评C、创造能力测评D、操作能力测评正确答案:A11任务绩效更为关注的是工作( )。

(1.0分)A、结果B、过程C、态度D、行为正确答案:A12对如同装配线或流水线上简单而又重复的工作,测验其适应能力的是( )。

(1.0分)A、书写能力测评B、机械能力测评c、操作能力测评D、创造能力测评正确答案:C13 通过学校和社会经验而获得的知识和技能的组合,是一种后天习得的能力的是( ).(1.0分)A、―环境适应能力B、流体智力C、晶体智力D、学习的能力正确答案:c14主试集中提出若干问题测试被试对拟应聘机构的了解程度,了解其求职动因、专业技术能力、知识水平等,属于面试的()。

中层管理人员年终素质测评试卷一、单项选择题1、拿破仑说过：“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵”，这主要是指领导的（D）A.指挥作用B.协调作用C.激励作用D.A和C2、公司最近打算从基层选拔一批人员担任中层管理职务，你作为部门负责人，在他们上岗之前你认为应重点采取哪种培训措施？（C）A.总结他们各自在基层工作的经验教训，提出建议。

B.促进他们重新认识管理职能的重点所在。

C.帮助他们完成管理角色的转变。

D.掌握公司有关中层管理人员新的奖惩制度3、日本松下电器公司的创始人松下幸之助曾有一段名言：“当你仅有100人时，你必须站在第一线，即使你叫喊甚至打他们。

但如果发展到1000人，你就不可能留在第一线，而是身居其中。

当企业增至10000名员工时，你就必须退居到后面，并对职工们表示敬意和谢意。

”这段话说明：（C）A.企业规模扩大之后，管理者的地位逐渐上升，高层管理者无需事必躬亲。

B.企业规模的扩大是全体同仁共同努力的结果，对此，老板应心存感激。

C.企业规模扩大之后，管理的复杂性随之而来，管理者也应有所分工。

D.管理规模越大，管理者越需注意自己对下属的态度。

4、沟通是企业中每时每刻都在进行的活动。

没有良好的沟通，企业的运营就不可能顺畅，甚至可能中断。

为此管理者必须要想法设法简历畅通的沟通渠道。

在下列四种沟通做法中，最不可取的是：（A）A.通过建立各种沟通渠道，让企业的所有员工随时随地了解企业的全部情况。

B.通过下达指令和文件的方式让企业员工了解企业的使命目标和战略。

C.经常利用口头沟通的方式和下属交流。

D.策略地利用非正式组织在沟通中的作用。

6、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。

A.团结协作B.诚实守信C.勤劳节俭D.爱岗敬业7、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确的是（D）A.依法治国比以德治国更为重要B.以德治国比依法治国更为重要C.德治是目的，法治是手段D.以德治国与依法治国是相辅相成，互相促进。

（员工管理）人员素质测评在线练习1．第3题权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的（）。

A.变通性B.模糊性C.归壹性D.合理性答案:D2．第4题具有“孤僻、行动迟缓，善于观察细小事物，情感发生较慢且持续很久、体验深刻，具有内倾性”特征的人属于（）气质类型。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:D3．第5题人员测评于人力资源管理领域中，主要是指（）的测评及其工作绩效的测评。

A.举止相貌B.身体情况C.智慧才能D.人员素质答案:D4．第6题评价中心最主要的特点是（）。

A.整体互动性B.综合性C.大信息量性D.情境模拟性答案:D5．第7题非生产性工作是指那些不能或难以用有形产品的数量来衡量绩效的工作，其绩效考评的方法不包括（）。

A.主观分等B.自愿分配C.比较排列D.对子比较答案:B6．第8题对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。

A.差异情况B.相对水平C.总分情况D.壹般水平答案:D7．第9题通过设计壹系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，于规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理方案，然后和别人进行讨论。

评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）。

A.公文处理法B.案例分析C.对比法D.排列法答案:A8．第14题下面选项中，哪壹种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法B.是非法C.计分法答案:A9．第15题于素质测评标准体系中，壹般于素质测评目的下规定（）。

A.测评目标B.测评内容C.测评项目D.测评指标答案:B10．第16题人员素质测评的准备阶段中，（）是关键步骤。

A.明确测评目的B.明确测评对象C.选择测评方法D.选择测评人员答案:C11．第17题区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。

1 《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的素质测评的__ ______ ______ ____原则，原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. A. 公正性公正性公正性B. B. B. 差异性差异性C. C. 准确性准确性准确性D. D. D. 可比性可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ______ ______ ____为依据，又要能够反为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. A. 量化量化B. B. 水平水平C. C. 能力能力D. D. 差异差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ ______ ______ 。

A. A. 他人测评与自我激励他人测评与自我激励他人测评与自我激励B. B. B. 分项诊断与综合开发分项诊断与综合开发C. C. 统筹兼顾与个别关注统筹兼顾与个别关注统筹兼顾与个别关注D. D. D. 全面测评与择优开发全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. A. 单项测评单项测评单项测评B. B. B. 诊断测评诊断测评C. C. 配置测评配置测评配置测评D. D. D. 开发测评开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. A. 考核性测评考核性测评考核性测评B. B. B. 诊断性测评诊断性测评C. C. 配置性测评配置性测评配置性测评D. D. D. 开发性测评开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、、人员素质测评的主要功用有评定、__________________和预测。

深圳中航幕墙工程有限公司武汉分公司管理咨询顾问附件1 :企业中层管理人员素质测评（心理测试法）测评对象：____________ 测评日期：________________心理测试题：一、请选择你认为最佳的答案。

并将选项填在题目后方的括号内。

1请公寓的房东粉刷墙壁：（）A. 我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧；B. 比起我们付的房租，这点费用真是微不足道；C. 我们也帮一部分忙吧；D. 最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢；E. 如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。

这里又不是你一个人有房子。

2. 在宴会中想使一个醉鬼安静下来：（）A. 明天一清醒，你会后悔的；B. 那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍；C. 你还不知道吗？大家都在看你呢；D. 安静一点，不要那么大声好不好；E. 刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗。

3•你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格：（）A. 可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧；B. 你们的校长是我的老朋友呢；C. 是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧；D. 我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍；E. 只要这科让他及格，他就会进人好大学的。

4. 你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人：（）A. 只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税；B. 我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何；C. 请你了解，这是身为市民应尽的义务；D. 如果你能捐款，就够给我赏面子；E. 这是十分有意义的慈善活动。

5. 暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱：（）A. 你真倒霉，我身上恰好没有带钱包；B. 小心点吧，我是空手道三段的高手；C. 老天爷，这是我一周来的血汗哪；D. 拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢；E. 我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧。

人员素质评测测试题(含参考答案)人员素质评测测试题(含参考答案)一、选择题1. 以下哪个不是人员素质评测的目的之一？A. 评估个人的技能水平B. 验证个人的学历和工作经验C. 测量个人的职业素养和道德品质√D. 探寻个人的兴趣爱好和个性特点2. 以下哪个不是人员素质评测的方法之一？A. 面试和观察B. 职业技能考试和能力测试√C. 背景调查和参考人员核实D. 问卷调查和心理测评3. 人员素质评测的过程中，应注意的原则包括：A. 公平和公正原则√B. 隐私和保密原则C. 可信度和效度原则D. 批判性思维和创新性原则4. 以下哪种素质属于个人道德品质？A. 专业知识和技能B. 沟通与协作能力C. 诚实守信和正直√D. 创造力和创新能力5. 以下哪个因素会影响人员素质评测的有效性？A. 评测工具的设计与选择B. 评测人员的专业素养和经验C. 被评测者的心理状态和动机D. 所处环境和评测过程的管理√二、填空题1. 根据《劳动合同法》，用人单位应当根据工作需要和岗位要求，对求职者进行____________，合格者方可录用。

答案：招聘面试和测试评估2. 人员素质评测的目的之一是帮助用人单位选拔符合岗位要求、具备相关____________的人才。

答案：技能和素质3. 在人员素质评测的过程中，应严格遵守____________的原则，确保评测结果准确可信。

答案：公平和公正4. 人员素质评测的有效性受到评测工具设计与选择、评测人员素质和经验、被评测者心理状态和动机，以及____________等因素的影响。

答案：评测过程的管理5. 个人道德品质包括道德意识、诚实守信、正直以及对他人的尊重和____________。

答案：友善三、简答题1. 请简述人员素质评测的意义及其在招聘和选拔中的作用。

参考答案：人员素质评测在招聘和选拔中起到了重要的作用。

首先，人员素质评测可以帮助用人单位确定求职者是否具备所需的技能和素质，从而筛选出最适合的人选。

锐途管理人员测评试题
以下是一份锐途管理人员测评试题，旨在评估管理人员的综合素质和能力：
1. 请描述您过去成功领导的项目，包括项目的目标、过程、结果和您所扮演的角色。

您如何协调团队成员的工作，以及如何解决在项目过程中遇到的困难和挑战？
2. 在您过去的管理经验中，您遇到的最具挑战性的问题是什么？您采取了哪些措施来解决这个问题？最终的结果如何？
3. 请描述一个您在团队管理中遇到的问题，并说明您是如何解决的。

您采取的方法对团队产生了哪些影响？
4. 请描述您如何评估团队成员的工作表现，以及您如何提供反馈和指导。

您认为什么样的评估标准和流程最有效？
5. 请描述您如何制定和实施团队的战略计划。

您如何确保计划的执行和达成目标？
6. 请描述您如何处理团队成员之间的冲突。

您认为哪些方法是有效的冲突解决策略？
7. 您如何培养和激励团队成员？您有哪些奖励和激励机制来激发团队成员的积极性和工作动力？
8. 请描述您在领导和管理方面的强项和弱项。

您采取了哪些措施来提升自己的弱项？
9. 请描述您如何适应不断变化的市场和业务环境。

您采取了哪些措施来保持团队的竞争力和创新力？
10. 您认为一个成功的管理人员应该具备哪些素质和能力？您如何培养这些素质和能力？。

一组综合能力测试题~ (答案发布)这是美国《读者文摘》刊登的一组综合能力测验题。

这些题目主要用来浏验一个人的整理信息的能力、序列思维的能力、批判性思维能力、洞察力、创造性能力、逻辑推理能力、以及空间形象的想象能力。

测验之后，你将会发现自己在哪些方面是擅长的，哪些方面还需要进一步发展。

本试题25分钟内完成。

一、鲍勃、卡洛尔(女)、怀特和艾丽斯(女)都是运动员。

一天，他们围坐在桌旁聊天。

(A)鲍勃与体操运动员坐在正对面；(B)卡洛尔坐在羽毛球运动员的右边；(C)艾丽斯坐在怀特的正对面；(D)坐在怀特右边的是一个男子；(E)乒乓球运动员坐在网球运动员的左边。

这四个人分别是哪一个项目的运动员？二、下面八个英文字母是按照大家都十分熟悉的顺序排列的，请找出支配它们的内在规律，并指出下一个字母该是什么？O、T、T、F、F、S、S、E、？三、如果今天的前三天是星期五的前一天，那么，明天后面的一天是星期几？四、一位考古学家在英国发掘出一枚罗马古币，上面标明的铸造年代是"公元前44年"，并印有凯撤大帝的肖像。

另一位考古学家正确地断定这枚古币是赝品。

他是怎么知道的？五、六只杯子排成一行，前三只杯子(编号为A1、A2、A3)装满了水，后三只杯子(编号为B1、B2、B3)是空的。

如果只允许动一只杯子，你怎样才能使两只盛满水的杯子无法紧挨在一起，而两只空杯子也无法紧挨在一起？六、你能否将1到9的数字填入九个方格内，构成一个3x3的方阵，使每一行、每一列以及第一条对角线上三个数字之和都等于15？七、在五分钟之内，写出尽可能多的"回形针"的不寻常的用途。

八、三张扑克牌面朝下地在桌上排成一行，已经知道：(A)方块在"J"的右边；(B)梅花在方块的左边；(C)"A"在"K"的左边；(D)红桃不在"K"的右边。

指出(从左到右)每张牌分别是什么牌？九、不用图解，而靠心算来解这道题。

资料4-7 企业中层管理人员素质测评测评对象：___________ 测评日期：____________测试题一、请选择你认为最佳的答案。

在答案序号上打“√”。

1．请公寓的房东粉刷墙壁：A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道C．我们也帮一部分忙吧D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。

这里又不是你一个人有房子2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来：A．明天一清醒，你会后悔的B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍C．你还不知道吗？大家都在看你呢D．安静一点，不要那么大声好不好E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格：A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧B．你们的校长是我的老朋友呢C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍E．只要这科让他及格，他就会进人好大学的4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人：A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何C．请你了解，这是身为市民应尽的义务D．如果你能捐款，就够给我赏面子E．这是十分有意义的慈善活动5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱：A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包B．小心点吧，我是空手道三段的高手C．老天爷，这是我一周来的血汗哪D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作：A．这份工作只有靠你的协助才能进展B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位D．现在我是上司，今后请听我的命令行事E．这是你的新机会，可表现你的才能7．你的儿子想看电视，你却想要他练钢琴：A．你弹得好的话，爸会多开心呢B．好孩子该听话的，每个人都不得不做些不喜欢做的事呀C．我们来约好吧，我让你看完这个节目，你就乖乖练琴，不要再啰唆了D．你把琴练好了，会很讨人喜欢的E．不练琴，那学费不是都白交了8．你的秘书有个约会，你却不得不请她加班工作：A．把约会取消吧。

管理能力测试题综合素质测评一组综合能力测试题~ (答案发布)这是美国《读者文摘》刊登的一组综合能力测验题。

这些题目主要用来浏验一个人的整理信息的能力、序列思维的能力、批判性思维能力、洞察力、创造性能力、逻辑推理能力、以及空间形象的想象能力。

测验之后，你将会发现自己在哪些方面是擅长的，哪些方面还需要进一步发展。

本试题25分钟内完成。

一、鲍勃、卡洛尔(女)、怀特和艾丽斯(女)都是运动员。

一天，他们围坐在桌旁聊天。

(A)鲍勃与体操运动员坐在正对面；(B)卡洛尔坐在羽毛球运动员的右边；(C)艾丽斯坐在怀特的正对面；(D)坐在怀特右边的是一个男子；(E)乒乓球运动员坐在网球运动员的左边。

这四个人分别是哪一个项目的运动员？二、下面八个英文字母是按照大家都十分熟悉的顺序排列的，请找出支配它们的内在规律，并指出下一个字母该是什么？O、T、T、F、F、S、S、E、？三、如果今天的前三天是星期五的前一天，那么，明天后面的一天是星期几？四、一位考古学家在英国发掘出一枚罗马古币，上面标明的铸造年代是"公元前44年"，并印有凯撤大帝的肖像。

另一位考古学家正确地断定这枚古币是赝品。

他是怎么知道的？五、六只杯子排成一行，前三只杯子(编号为A1、A2、A3)装满了水，后三只杯子(编号为B1、B2、B3)是空的。

如果只允许动一只杯子，你怎样才能使两只盛满水的杯子无法紧挨在一起，而两只空杯子也无法紧挨在一起？六、你能否将1到9的数字填入九个方格内，构成一个3x3的方阵，使每一行、每一列以及第一条对角线上三个数字之和都等于15？七、在五分钟之内，写出尽可能多的"回形针"的不寻常的用途。

八、三张扑克牌面朝下地在桌上排成一行，已经知道：(A)方块在"J"的右边；(B)梅花在方块的左边；(C)"A"在"K"的左边；(D)红桃不在"K"的右边。

2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.在以下关于行为事件访谈法的论述中，不正确的是（）。

A.行为事件访谈法比较费时费力B.行为事件访谈法的信度和效度检验不够方便C.行为事件发明访谈法能够揭示和挖掘当事人的胜任力D.行为事件访谈法无法揭示隐藏在冰山下的潜能部分2.在以下选项中，不属于差异情况分析的指标是（）。

A.算术平均值B.平均差C.两极差D.标准差3.在对测评与选拔结果的总体分析中，编制简单频数分布表的步骤是（）。

A.确定组数与组距→求全距→确定组限→等级频数B.确定组限→求全距→确定组数与组距→等级频数C.求全距→确定组数与组距→确定组限→等级频数D.确定组数与组距→确定组限→求全距→等级频数4.在以下关于分数报告、等级报告和评语报告三者之间关系的论述中，不正确的是（）。

A.分数报告是等级报告的基础B.分数报告与登记报告在本质上是不同的C.分数报告、等级报告和评语报告之间存在递进关系D.评语报告是综合考虑分数报告和登记报告的结果做出的5.在以下选项中，不属于品德测评问卷编制中可以选择的集中具有独立意义的方法是（）。

A.内容效度方法B.因素分析方法C.经验效标方法D.关联信度方法6.威金特的倾斜知觉独立测验是知觉测验的一个最好的代表，该测验由以下几个分测验构成，除了（）。

A.身体调节测验B.镶嵌图形测验C.选择排列测验D.标尺和框架测验7.在以下关于等级式标度的论述中，不正确的是（）。

A.等级与等级之间的级差应该具有顺序关系B.等级之间的距离过大，会造成区分度较差C.等级数在5以内，考评效果最差D.这种标度应该使用具有明确等级顺序的字词8.在对某企业的测评与选拔结果进行分析时，得到素质A的平均值是200，标准差是10.5，则素质A 的变异系数为（）。

A.2100B.19.05C.0.053D.210.59.面试一般分为关系建立阶段、（）、核心阶段、确认阶段、结束阶段等五个阶段。

人员素质测评试题（共5篇）第一篇：人员素质测评试题一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

第一章答案附后单选1．素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就有发展的个体和组织都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）A系统性B稳定性C基础性D可塑性2.人的素质构成的独一无二的统一体，使身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康和心理健康的有机结合与高度统一，这反映了素质的（）A稳定性B差异性C基础性D综合性3.素质的发展受环境的影响，如：教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响对素质发展起主导作用，这体现素质的（）A难测性B可塑性C稳定性D差异性4．素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个体经常性和一贯性的行为和特点，这体现素质的（）A稳定性B系统性C差异性D基础性5.把被测评者的特征、行为同某种标准进行比较，以对其心理素质、能力素质工作绩效等方面作出鉴别和评定，这是素质测评的（）A诊断功能B预测功能C导向功能D评定功能6.当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应素质进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者制定改进的措施和方法，这是素质测评的（）A导向功能B预测功能C激励功能D诊断功能7.人员素质测评可以为被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，并提供丰富而客观准确的有关个体当前发展水平的信息，这反应素质测评的（）A预测功能B鉴定功能C导向功能D激励功能8.以人力资源的合理配置为目的的人员素质测评是（）A配置性测评B鉴定性测评C诊断性测评D选拔性测评9．以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是（）A鉴定性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评10．人员素质测评的预测功能的正常发挥表现为（）A咨询作用B促进与形成作用C导向作用D选拔作用第一章答案：1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.A9.D 10.D第二章答案附后1.1973年哈佛大学的（）教授提出了胜任力的概念。

综合管理部负责人素质测评题目一、沟通能力方面。

1. 假设你在组织一场部门内部的小型聚会，但是有两位同事因为之前的一点小矛盾，互相不太愿意交流。

你会怎么巧妙地化解这种尴尬，让聚会的氛围活跃起来呢？这就像是在走钢丝，要小心翼翼又充满趣味地把两边的人拉到一起。

你可能会说一些幽默的话，像“你们俩就像两只斗气的小猫咪，今天这么好的日子，可不许再冷战啦，不然我这个‘猫奴’要伤心咯。

”然后找个有趣的话题，比如最近流行的搞笑短视频或者大家都感兴趣的美食，让他们不知不觉就参与进来。

2. 如果有一位新同事，性格比较内向，不太主动和大家交流。

你作为综合管理部负责人，怎么去打开他的话匣子呢？你不能太强硬，不然会把人家吓跑的。

你可以先从一些轻松的话题入手，比如说“我发现你今天的衣服好有风格呀，是不是有什么特别的搭配小秘诀呢？”或者“我听说你很喜欢看书，我最近也在找好书呢，你有没有什么推荐呀？”用这种很日常、很亲切的话题，让他感觉到你是真的对他感兴趣，而不是在例行公事地找他聊天。

二、组织协调能力方面。

1. 公司要举办一场大型的年会，从场地布置、节目安排到人员邀请，都需要综合管理部来协调。

你会怎么安排这个繁杂的任务呢？你可能会先找几个靠谱的小伙伴组成一个小团队，然后给大家分工。

比如让有创意的同事负责节目策划，细心的同事负责场地布置的细节检查，善于社交的同事去邀请重要嘉宾。

然后你自己呢，就像一个超级胶水，把各个环节都粘在一起，随时检查进度，解决突发问题。

要是节目排练的时候出了岔子，你不能慌，得像个镇定的将军，说“没事儿，咱们一起想想办法，这个小意外就当是给我们的年会增加点特别的回忆啦。

”2. 在日常工作中，如果不同部门之间因为资源分配的问题产生了矛盾，你这个综合管理部负责人怎么去协调呢？你要站在公平公正的角度，同时又要考虑到每个部门的实际需求。

你可以先分别找两个部门的负责人聊聊，听听他们的想法，就像朋友之间谈心一样。

然后再把大家聚到一起，说“咱们都是为了公司好，就像一家人，资源就像家里的糖果，咱们得合理分配，这样大家都能吃到甜的。