第2课 苏联社会主义建设的成就

第2课苏联社会主义建设的成就教学目的知识与能力1、了解战时共产主义政策的背景、内容和作用；掌握新经济政策的背景、内容和作用；了解苏联的建立。

2、知道苏联社会主义工业化开始的时间和成就；苏联农业集体化的方针和成就。

3、掌握1936年新宪法；了解高度集中的经济政治体制的严重弊端4、通过新经济政策和战时共产主义政策的对比，培养学生对史实进行比较分析的能力；通过评价苏联社会主义工业化、农业集体化和高度集中的经济政治体制，培养学生辩证地评价历史事物的能力。

过程与方法1、分析战时共产主义政策和新经济政策的历史背景，认识其实行的必要性和转变的必要性，学会根据不同情况及时调整政策的思想方法。

2、运用问题讨论法，评述苏联社会主义工业化、农业集体化和高度集中的经济政治体制的利弊，引导学生学会全面辩证地观察和分析历史问题。

情感态度和价值观1、通过从战时共产主义政策到新经济政策转变的教学，引导学生学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。

2、苏联的成立，有利于团结境内各族人民，建设社会主义，增强国防力量。

3、苏联在短期内取得了社会主义建设的巨大成就，体现了社会主义制度的优越性。

苏联社会主义建设中存在的严重问题，说明社会主义制度不成熟不完善，必须通过改革来完善。

教学重点和难点重点：新经济政策：苏联社会主义建设的成就。

难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。

教法三疑三探学法自主探究，合作交流教具教材，多媒体教学过程（导入新课）提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略）要发展经济，要进行社会主义建设。

怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。

（板书课题）苏联社会主义建设的成就设疑自探1、引导学生设疑教师用语：出示学习目标：①了解战时共产主义政策的背景、内容和作用。

第2课苏联社会主义建设的成就目标确定依据1、课程标准：从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。

2、教材分析：本节课是世界现代史第一单元苏联社会主义道路探索的第2课，主要叙述了十月革命胜利后，苏联20世纪二三十年代社会主义建设取得的成就。

这一时期苏联取得了举世瞩目的成就，但也存在一些问题，既影响了苏联的发展进程，也对其他国家的社会主义建设产生了深刻的影响。

3、学情分析：九年级学生已经具备了一定的自学能力、解读史料的能力和归纳概括的能力，所以要精心设计自学提纲，让学生依据此进行自主学习，掌握基本史实，也要搜集史料，让他们认真解读，做到史论结合，论从史出。

学习目标：1、阅读课文，说出新经济政策和苏联成立的基本史实。

2、阅读课文，说出苏联社会主义工业化、农业集体化和苏联新宪法颁布的基本史实。

3、小组合作，归纳苏联社会主义建设的成就和建设中存在的主要问题。

学习重难点：重点：新经济政策和两个五年计划。

难点：苏联社会主义建设中存在的问题。

评价任务：1、能够依据自学提纲（一），说出新经济政策和苏联成立的基本史实。

（达成目标1）2、能够依据自学提纲（二），说出苏联社会主义工业化、农业集体化和苏联新宪法颁布的基本史实。

（达成目标2）3、能够通过解读史料，归纳出苏联社会主义建设的成就和建设中存在的主要问题。

（达成目标3）教学过程：导入：1917年十月革命胜利，世界上第一个社会主义国家诞生，如何建设这个社会主义国家，列宁和斯大林进行了艰难的探索，取得了很大成就，但也存在一些问题。

本节课咱们就来学习第2课苏联社会主义建设的成就。

环节一：列宁对社会主义建设道路的探索（达成目标1）阅读课本第7—8页内容，依据下面提纲，边读边标注，自学完后进行班级展示。

（一）经济上：列宁实施了（）1、背景：2、开始时间：3、内容：4、特点：5、作用：（二）政治上：列宁提议成立了（）1、成立的时间：2、“苏联”全称：环节二：斯大林对社会主义建设道路的探索（达成目标2）阅读课本第9-10页内容，依据下面提纲，边读边标注，自学完后进行班级展示。

概括20世纪30年代苏联社会主义建设的成就20世纪30年代是苏联社会主义建设的关键时期，这一时期取得了多项重大成就。

本文将从经济、政治、文化和教育等方面进行综述，以全面概括20世纪30年代苏联社会主义建设的成就。

经济方面，30年代是苏联经济迅速工业化和农业集体化的时期。

在工业方面，苏联实施了一系列的五年计划，通过大规模的国家投资，建设了许多重要的工业基地，如乌拉尔、西伯利亚和中亚地区。

苏联在此期间发展了重型工业、机械制造、冶金和化学工业等关键产业。

这些举措大大提高了苏联的工业生产能力，为国家的军事实力提供了强大支持。

在农业方面，苏联实行了集体化农业的政策。

这一政策的目标是将小农经济转变为集体化农业经济，通过集体农庄的建设和农业机械化的推广，提高农业生产效率。

虽然集体化农业政策在初期面临一些困难和抵制，但在30年代后期，随着政府的改革和技术的进步，集体农庄取得了一定的成功。

这使得苏联能够保证食品供应，并解决了农村地区的大规模贫困问题。

政治方面，苏联在30年代实行了一系列的政治改革。

其中最重要的是1936年通过的新宪法，该宪法将苏联定为“社会主义国家”，承诺保护人民的权利和自由。

此外，苏联还实施了大规模的政治清洗运动，打击了反对派和政治异议人士，巩固了政府的权威。

这些政治改革加强了国家的稳定性和统一性。

在文化方面，苏联在30年代兴起了许多重要的文化运动。

其中最著名的是社会主义现实主义的发展。

社会主义现实主义认为文学和艺术应该表现社会主义建设和工人阶级的生活。

因此，许多作家、艺术家和音乐家开始创作与社会主义思想相关的作品，如马克西姆·高尔基的小说和谢尔盖·普罗科菲耶夫的电影。

这些作品宣传了社会主义的理念，并成为苏联人民的精神慰藉。

教育方面，苏联在30年代实施了一系列的教育改革。

其中最重要的是普及义务教育和提高教育质量。

苏联政府大力投资建设学校和大学，并提供普及的教育机会。

此外，苏联还注重培养青年一代的社会主义思想和道德观念，通过思想政治教育和体育训练等方式，使他们成为社会主义事业的坚定支持者。

苏联社会主义建设的成就与经验二十世纪初，布尔什维克党人在革命的指引下夺取了权力，开启了社会主义建设的历程。

在苏联短短的历史上，曾经经历过两次世界大战，经过数次大规模的动荡，但是苏联成功地走过了漫长而磨难的社会主义建设之路。

苏联作为社会主义运动的先锋，为世界各国树立了一个胜利的典范。

社会主义建设的经验在社会主义建设的过程中，苏联人民不断总结经验，积极推进社会主义建设。

其中最重要的成功经验是：坚持经济协作的国家统一体制20世纪30年代中期，斯大林在苏联宣布实行五年计划，将苏联经济发展为工业化社会。

五年计划的实施，需要大量的工业设备和资金，斯大林采取了一系列措施，集中一切资源，实行计划经济，实现国家对经济的整体调控。

苏联的成功政策对其他社会主义国家也产生了很大的影响。

坚持集体主义思想集体主义是苏联社会主义建设的本质特征。

苏联人民通过自己的努力和集体的力量，打造了集体农庄和集体工业。

集体经济将个人的力量和智慧发挥到极致，实现了经济的高速增长，同时也大大推进了社会主义精神文明建设。

国家对人民的高度关注苏联领导人爱民如子，关怀百姓，每个劳动者都享受到了强有力的保障和福利。

苏联建设了一套完善的社会保障制度，包括免费医疗、教育、住房和文化活动等。

积极探索社会主义文化建设苏联人民的精神世界得到了充分的关注。

苏联政府对社会主义精神建设的意识非常强烈，力求从精神上改造人民，提升国家文明建设的质量。

在苏联，基于集体主义的想法，诞生了伟大的作品和思想，如列宁、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等伟大的作家，诸如香港影响力巨大的，也诞生了在中国久负盛名的郭沫若、朱光亚等众多作家。

社会主义建设的成就苏联的社会主义建设在经济、文化等方面都取得了极为显著的成就。

其中具有代表性的成果有：工业化取得重大突破苏联通过五年计划，成功打造成了一个重工业基础。

苏联的煤、钢、化工、军工等工业部门都取得了极大的成绩。

此前完全没有大规模工业的苏联，短短20年内基本完成了工业化进程，成为世界上最为强大的工业国之一。

《苏联的社会主义建设》教案课标内容1、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

2、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

一、教学目标1、知识与能力概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端；2过程与方法二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。

与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系；严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。

3、情感态度与价值观在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。

二．教学重点和难点重点：新经济政策难点：新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制三、学法引导：质疑导学法四、教学过程：（一）列宁对社会主义建设道路的探索1、阅读课文说一说战时共产主义政策实施的背景、时间、内容、意义。

2、讨论一下，和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。

让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。

通过学习让学生明白：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。

在相对落后的情况之下，进入社会主义社会，需要一个逐步过渡的阶段，即在一个限度内发展资本主义，巩固工农联盟后，再逐步过渡到社会主义社会。

它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。

列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。

原因：直接原因——经济困难、政治危机根本原因——生产关系超越了生产力水平内容：农业——粮食税；工业——国家资本主义；商业——市场经济；意义：实践——消除危机，恢复经济理论——探索社会主义建设道路3、苏联的成立（板书）苏联的全称是“苏维埃社会主义共和国联盟”。

为什么要成立苏联呢？这是恢复经济，建设社会主义的需要；是加强国防，抵抗外来侵略的需要；是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。

述苏联社会主义建设的成就1.建设了社会主义经济体系2.形成了比较齐全的工业体系。

基本上实现了以重工业为中心的国家工业化，增强了综合国力，使苏联从一个落后的国家了成为了一个世界先进的工业国家。

3.苏联社会主义改造在农民生活中产生了巨大的影响。

到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；全国基本上完成农业集体化, 一度推动了社会生产力的发展，使经济快速增长和人民生活水平得到提高。

4.苏联社会主义改造中阶级结构和民族关系上发生了改变5.维护了苏维埃政权的统治。

（1）.取得反法西斯战争的最终胜利（2）东欧各国成为苏联的卫星国，苏联的势力范围扩大(3).战后，苏联的军事实力成为仅次于美国的世界级的军事大国，为两级格局打下基础成为联合国五常之一，政治影响力仅次于美国，拥有了全球的发言权。

斯大林在列宁逝世后组织苏联的社会主义建设,联共(布)十四大(1925年)上提出建设社会主义的重心是实施重工业建设,把重工业建设放在首位.此后,即1927年召开的联共(布)十五大上提出农业集体化方针,实施集体农庄.到1937年苏联的工业总产值已位居欧洲第一,世界第二,紧次于美国.苏联的工业化和农业集体化:第一、国民经济恢复基本完成后，苏联仍然是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国。

为了用现代技术改造落后的工业农业，为了增强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建立强大的物质技术基础。

1925年12月召开的联共(布)“十四大”通过了社会主义工业化的方针，决定把苏联从农业国变为工业国。

这次大会，标志着有计划、大规模实现社会主义工业化时期的开始。

社会主义工业化是在十分艰难困苦的历史条件下进行的。

国际上苏联受到帝国主义的包围和威胁，国内原有的经济文化和技术基础十分落后，资金又十分短缺，而且社会主义工业化在人类历史上是史无前例的事业，没有成功的经验可供借鉴。

苏联党和人民在社会主义工业化的道路上勇于探索，开拓前进。

从1928年至1985年，除1941年苏联卫国战争爆发，第三个五年计划被迫中断外，完整地执行了10个五年计划，取得了巨大成就。