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新高考英语完形填空解题技巧随着新高考制度的改革，英语完形填空在英语高考试卷中的地位越来越重要。
它不仅要求学生掌握一定的词汇量，还要求学生具有一定的语篇理解和逻辑思维能力。
本文将探讨新高考英语完形填空的解题技巧，帮助学生更好地应对这一题型。
一、文章主旨把握完形填空题是一个整体性很强的题型，它考察的是学生对整个文章的理解。
因此，在解答完形填空题时，首先要把握文章的主旨，了解文章的主题和中心思想。
通过阅读文章的首句，可以了解文章的主题和背景，有助于后续的理解。
在阅读过程中，要时刻注意文章的语境和逻辑关系，以及作者的意图和观点。
二、选项词义理解完形填空中会出现一些单词或短语，需要学生根据上下文来判断它们的含义。
在理解选项词义时，要注意以下几个方面：1. 词义辨析：要关注选项中单词或短语的词义辨析，根据上下文来判断它们的正确含义。
2. 固定搭配：要关注固定搭配，了解常用短语的含义和用法。
3. 语境分析：要根据上下文来判断单词或短语的正确含义，要注意语境中的关键词和短语。
三、语法结构分析完形填空中有时会涉及到语法结构分析，需要学生根据语法规则来判断选项的正确性。
在分析语法结构时，要注意以下几个方面：1. 时态和语态：要根据上下文来判断句子所使用的时态和语态，了解句子与上下文的联系。
2. 主谓一致：要关注主谓一致关系，了解句子中主语和谓语之间的关系。
3. 常用句型：要了解常用句型的结构和用法，根据上下文来判断句子的正确性。
四、解题步骤总结在解答完形填空题时，可以按照以下步骤进行：1. 通读全文，把握主旨；2. 逐个选项，理解词义；3. 分析语法，确定正确选项；4. 复读全文，检查答案。
在解题过程中，要注意以下几点：1. 先易后难，先选择自己有把握的选项；2. 对于不确定的选项，要根据上下文和逻辑关系来做出判断；3. 复读全文，检查答案是否符合文章主旨和逻辑关系。
五、注意事项除了以上提到的解题技巧和步骤外，还有一些注意事项需要学生注意：1. 要注重词汇量的积累，扩大词汇量；2. 要注重阅读能力的培养，提高阅读速度和理解能力；3. 要注重日常积累，多做练习，提高解题能力。
完形填空满分思路首先复习一下解题思路一、词汇和搭配(要有猜词和短语的能力)二、上下文理解所有选项答案必须有依据完形填空解题思路:最多做两遍①小逻辑1213题，即本题答案就藏在前一句、前半句、后一句、后半句。
第一遍做题时都要填写。
And,破折号,非谓语②大逻辑可能23题，第一遍做题时可空着。
③不会的、不确定的，解释不通的，都先空着。
第二遍检查收尾时处理4记叙文逐一分析每段的作用和情节走向:“负正”“正负正”很多时候最后一段是对主题正能量的总结!⑤记叙文时刻关注时态、人称、地点的变化!6首句如果不设空，一定要重点读!⑦定语从句、名词性从句注意划分成分，找准主语!谁是动作发出者! ! !⑧分清主次，量词、形容词、副词不认识就大胆删掉! ! !A level of....A plenty of...a set of tools9.四个选项词性相同, 比如都是动词,但其中一个词你只背过名词，这说明考熟词生义!这个词就是正确答案。
10. And 并列，前后词性词义和情感色彩致,but前后转折补充：带the的名词或代词以及it的具体内涵向前找实战演练2023年新高考全国II卷完形填空_ 45pictures. It felt great to know that I had helped bring this family together again.53. A. unnecessary B. unexpected C. unavoidable D. uneventful54. A. returned B. fought C. flew D. agreed55. A. thankful B. generous C. proud D. sympathetic。
高考完形填空英语解题技巧与方法一、解题技巧1. 通读全文，了解大意完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解，它要求考生在较短的时问内从四个选项中选出一个最佳答案。
因此，通读全文、了解大意是做好完形填空题的前提。
在通读全文的过程中，考生应跳过空格快速阅读，尽量不要中断思路，读时要一气呵成，切忌瞻前顾后，来回往返地读。
读懂文章的大意之后，再依据已知信息对题意进行判断。
2. 逐句分析，综合判断通读全文后，考生开始逐句分析。
首先要仔细分析题干，把握已知条件，推断未知信息。
在进行选择时，可采用以下方法：(1) 运用语法分析法：有些题可以从句子结构及语法关系上直接确定答案。
(2) 运用对比分析法：根据题干中关键词与文中相关部分的含义对比分析，确定答案。
(3) 运用逻辑推理法：根据上下文的逻辑关系及作者意图、态度等确定答案。
(4) 运用常识背景法：根据已有知识及背景知识确定答案。
3. 复读全文，验证答案在完成所有选择后，考生应再通读一遍全文，复读过程中注意发现并纠正先前由于断章取义而产生的理解偏差或误断。
同时注意检查所选答案是否使短文的意思通顺、连贯、合理，是否符合短文所给的信息和要求。
二、解题方法1. 语境考虑法完形填空题的设空注重考查考生对短文内容的整体理解。
所以考生在做题时一定要在通读全文的基础上领会短文的主旨大意，然后根据语法结构、语境及词义关系进行综合分析，再做出判断。
其中，“词不离句”的原则尤为重要。
因为无论什么词都是句子的一部分，而不是孤立的。
所以考生在做题时不能就句论事，而应联系上下文。
通过选项中的词汇或词组所表达的词义及该词在句子中所充当的句子成分来考虑该词与句子中其他词的关系。
考生在做题时还应注意作者的态度和文章的体裁。
2. 词汇复现法词汇复现是语篇中信息的相互衔接的一种常见方式，因此词汇复现法是解决完形填空题最常用的方法之一。
具体做法是：根据设空处的上下文寻找相关的词或短语，并根据这些词或短语在短文中的适当意义来选择正确的答案。
高中教案：完形填空题解题技巧与训练指导完形填空题是高中英语考试中常见的题型之一，考察学生对于上下文语境的理解能力以及词汇语法的掌握程度。
对于许多学生来说，完形填空题是较为困难的，因为选项众多，有时候很难确定正确答案。
本文将为大家提供一些解题技巧和训练指导，帮助大家更好地应对高中英语完形填空题。
一、技巧指导1.通读全文，了解主题和上下文在开始答题之前，先快速浏览一遍完形填空的全文，了解文章的主题和内容。
这样可以帮助我们更好地把握文章的整体意思和上下文语境，为后面的具体题目做好铺垫。
2.注意细节，注重上下联系在解答每一道题目时，我们需要将注意力集中在细节上。
了解上下文的具体内容，特别是前后句的联系，可以帮助我们推测出缺失的单词或短语。
有时候我们可以通过理解文中的逻辑关系来判断答案。
3.理解句子结构，注意语法和词汇完形填空题中，我们需要对句子结构有一定的理解。
例如，当我们遇到破折号、连接词或者定语从句时，要注意这些结构对于整个句子的影响。
此外，对于一些常见的词汇或者短语，我们需要在平时的学习中进行积累，以提高答题的准确性。
4.选项比较法在答题时，我们可以利用选项比较法来快速排除一些错误选项。
对于某些具有相似意思的选项，我们可以仔细阅读相关句子，确定唯一的正确答案。
二、训练指导1.多读、多练习要提高完形填空题的解题能力，多读多练是很重要的。
可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等提高阅读理解能力。
同时，也可以选择一些专门的英语考试辅导书籍，进行有针对性的训练。
2.积累词汇完形填空题中，词汇是解题的基础。
因此，我们需要多积累一些常见的词汇，特别是一些固定搭配和常用短语。
可以通过背单词、查阅词典、阅读英文原著等方式来提高词汇量。
3.参加模拟考试参加模拟考试可以模拟真实考试环境，提高我们在压力下的解题能力。
通过模拟考试，我们可以找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习和训练，提高解题的准确性和速度。
4.及时复习巩固在学习中，我们需要及时复习巩固学过的知识点。
高考完型填空解题技巧教学教案世纪中学田淑英教学目标：通过教学，让学生了解完型填空的题型特点；帮助学生形成正确的解题思路，掌握有效的解题技巧；增强备考信心。
教学重点：完型填空的各种解题技巧在实践中的熟练运用。
教学难点：培养在特定语境中综合运用语言的能力。
教学方法：探究法：归纳法;演绎法；自主学习与合作学习方法等。
Teaching procedures:Step1: Learn for funIf you don’t leave me, we will die together.你如果不滚开，我就和你同归于尽。
（四级水平）你若不离不弃，我必生死相依。
（六级水平）问世间情为何物？直教人生死相许。
（八级水平）山无棱，天地合，才敢与君绝。
（专家水平）你在或不在，爱就在那里，不增不减（活佛水平）FOR FUN今天，我们班最美的女生结婚了！想当初，我追了她三年，有一天，她给我用英语发了一条短信：If you never abandon, I will in life and death.我英语不行，就找我同桌翻译，同桌说是：要不你离开我，要不我和你同归于尽！我当时就伤痛欲绝，从此以后再也不敢和她说了。
直到今天，婚礼现场巨大的银屏上又写着那段英文，要命的是今天我才弄懂那句话的意思是:你若不离不弃，我便生死相依!而新郎就是当年给我翻译的那位同桌。
致：放弃学英语的人鼓励同学们务必坚持不懈学好英语，让英语在我们的生活中绽放光彩。
For funM: what would you do if you found your husband date with（约会） another woman?W: I'll open one eye and close one eye.M: How kind you are!W: No, I'll __him!A. ignoreB. forgiveC. shootD. forget Step2:一个汉语故事教会学生如何做完形。
课时：2课时教学目标：1. 帮助学生掌握高考英语完型填空的解题技巧。
2. 提高学生阅读理解和语言运用能力。
3. 培养学生良好的答题习惯和应试策略。
教学重点：1. 完型填空的解题技巧。
2. 阅读理解和语言运用能力的提升。
教学难点：1. 解题技巧的灵活运用。
2. 学生阅读理解和语言运用能力的提高。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍高考英语完型填空的特点和考查内容。
2. 学生分享自己以往在完型填空方面的经验和困惑。
二、讲解解题技巧1. 分析完型填空的常见题型和特点。
2. 针对每种题型，讲解相应的解题技巧。
a. 词汇辨析：根据上下文语境，选择合适的词汇。
b. 语法结构：分析句子结构，判断句子成分。
c. 逻辑推理：根据文章逻辑，判断正确选项。
d. 主旨大意：把握文章主旨，判断正确选项。
三、练习1. 学生进行完型填空练习，教师巡视指导。
2. 学生展示答案，教师点评和讲解。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生总结自己在完型填空方面的收获和不足。
第二课时一、复习导入1. 学生回顾上节课所学内容。
2. 教师提问，检查学生对解题技巧的掌握程度。
二、巩固练习1. 学生进行完型填空练习，教师巡视指导。
2. 学生展示答案，教师点评和讲解。
三、拓展练习1. 教师提供不同难度的完型填空练习，让学生自主完成。
2. 学生互相交流解题心得，教师点评和指导。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生总结自己在完型填空方面的收获和不足。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对解题技巧的掌握程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生阅读理解和语言运用能力？4. 如何激发学生学习兴趣，提高学习效率？教学评价：1. 学生对完型填空的解题技巧掌握程度。
2. 学生阅读理解和语言运用能力的提升。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
高考完形填空教案教案标题：高考完形填空教案教案目标：1. 帮助学生理解高考完形填空的题型和要求。
2. 提供学生解题的有效策略和技巧。
3. 培养学生阅读理解和推理能力。
教学重点：1. 理解文章整体意义，把握文章的结构和脉络。
2. 掌握常见的词汇、短语和语法结构。
3. 提高学生的阅读速度和准确性。
教学准备：1. 高考完形填空真题及答案。
2. 教材或相关阅读材料。
教学过程：Step 1：导入1. 引入高考完形填空的题型和要求，解释其在高考中的重要性。
2. 引导学生思考完形填空的解题策略和技巧。
Step 2：讲解解题技巧1. 解释如何通过上下文推测词义。
2. 强调理解文章整体意义的重要性。
3. 提醒学生注意词汇、短语和语法结构的重要性。
4. 引导学生如何通过排除法选出正确答案。
Step 3：示范解题1. 选择一道高考完形填空题进行示范解答。
2. 详细讲解解题过程，包括如何理解文章、如何确定选项的准确性等。
Step 4：练习与讨论1. 让学生进行一些高考完形填空的练习题。
2. 学生独立完成后，进行答案讲解和讨论，解释正确答案的依据和错误选项的原因。
Step 5：巩固与拓展1. 布置一些高考完形填空的作业，让学生在课后继续巩固所学内容。
2. 鼓励学生积极阅读英文文章，提高阅读理解和推理能力。
教学延伸：1. 引导学生多做高考完形填空的练习题，熟悉题型和提高解题速度。
2. 鼓励学生积极参加模拟考试，提高应试能力。
3. 提供学生更多的阅读材料，培养广泛阅读的习惯。
教学评估：1. 课堂练习的答题情况和讨论参与度。
2. 学生完成的作业情况和解题准确率。
3. 模拟考试成绩的提升情况。
教学反思：1. 分析学生在解题过程中常见的错误和困惑，并针对性地进行解答和指导。
2. 根据学生的表现调整教学策略和教学内容，帮助学生更好地掌握高考完形填空技巧。
高考英语完形填空解题技巧教案
夹叙夹议型完形填空是指文章中穿插了作者的议论和评论，同时也有故事情节的描写。
这种类型的完形填空需要考生在理解故事情节的同时，还要注意作者的态度和观点，从而正确地填写空格。
这种类型的文章一般也是记叙文，但是与记叙文型完形填空不同的是，它在文章结构上更加复杂，需要考生更加细致地分析文章的结构和内容。
完型填空解题技巧
1.通读全文，了解文章大意，把握文章主题和情节，理解
作者的态度和观点。
2.分析空格前后的语境，掌握文章的逻辑关系，推断空格
应填的词汇。
3.注意词性和语法，根据上下文的语境选择正确的词汇填
入空格。
4.注意文章的时态和语气，根据文章的上下文和语境选择
正确的词汇填入空格。
5.多做练，积累词汇和语法知识，提高对文章的理解和分
析能力。
学生失分原因
1.缺乏对文章整体的理解，只关注局部，没有把握文章的主题和情节。
2.语法和词汇掌握不够扎实，没有正确地选择填空词汇。
3.没有注意文章的时态和语气，填写的词汇与文章的语境不符。
4.没有理解作者的态度和观点，填写的词汇与作者的意图不符。
5.匆忙作答，没有仔细审题和检查答案。
强烈推荐以下解题步骤：首先细读首句，然后通读全文，跳过空格，把握大意。
接着结合选项，综合考虑，初定答案。
在瞻前顾后、先易后难的基础上，个个击破。
最后再读全文，反复检查。
为了提高做题正确率，建议学生扩充词汇量，积累更多词汇，并掌握固定搭配和语法知识。
同时，要学会完型填空的解题技巧，以便更准确地理解文章。
高考完型填空高三英语组：一.命题趋势二.命题特点三.完型填空的分类 A.记叙文型完型填空B.夹叙夹议型完型填空四.完型填空解题技巧五.学生失分原因命题趋势未来高考完型填空题会逐渐摈弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生需要借助上下文乃至全文语境的启示，揣摩作者的心情及态度来做题，以及他对各个角色，各个事件的态度。
在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气，动作等的描写。
命题特点1.短文在240—280词之间。
一般20个空格，设空平均间距为13个词左右。
2.选材以记叙文为主，夹叙夹议，内容情节深刻，常涉及到人物心理活动的细节描写，篇章与语句的结构变化丰富多彩。
3.以实词考察为主，名、动、形容词、副词约占90%。
4.大部分题从全文出发，根据前后语境或行文逻辑做出判断，体现出了“突出语篇”的命题风格。
完型填空分类（一）：记叙文型完形填空记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。
在记事型记叙文的完形填空中，作者在文章的第一句就已经把事件及其发生的时间，地点，人物交代清楚了。
然后对这件事情的发生，发展进行陈述。
通过对时间的描述，反映出作者的某种思想，最后得出事件产生的结果。
记叙文在高考中占很大的比例。
这些记叙文有人物故事、历史故事.、励志故事等.作者入手的角度也是各有千秋，涉及社会、家庭、历史、文化、健康，当今社会科学的最新发展等各方面，作为每年高考的一个主打体裁，命题人在选材上是绞尽了脑汁，但总体来讲它一般会有以下两个特点。
1.情节曲折，信息量大，结尾往往出人意料。
近几年高考完形填空往往在情节上有较大的曲折变化，并且结果出人意料，在文章的写作风格上有作者不再是单纯地叙述某个人，某件事而是在叙述中把对人物的语言、行为、心理活动的描写也都融入了文章的叙述中，这样也就无疑增加了考生理解的难度。
2.文章内容为中学生所关注和熟悉的话题，有亲切感，能引起学生的共鸣。
近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系，当今科学发展对人际关系的影响等的文章，这些是学生对平时在生活中接触比较多的话题，因此对于学生来说容易接受，没有陌生感。
（二）.夹叙夹议型完形填空此类文章往往是高考中较难的题目，也是最容易导致十分的一种文章体裁。
所选的有关文章蕴含深刻的人生哲理，因此耐人寻味。
从近两年的高考完形填空来看，很多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴含深刻的人生哲理，对于这一点考生不但要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，只有做到这一点才能透彻理解文章，做好完形填空。
夹叙夹议型的完形填空一般又以下三个特征：1.先叙述自己的某一个生活经历或见闻，然后真对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。
2.作者先提出一种观点或看法。
然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能用几个事例从不同的侧面来说明。
3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进一步的总结和升华。
对于夹叙夹议类的完形填空，抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理是做好这一类型题目的关键，而作者叙述所发生的事件或生活经历只是为表达其思想服务的。
完型填空解题技巧（一）.利用句首信息，推测语篇主旨完形填空所选短文的第一句常为主题句，一般不设空。
把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。
例：As a general rule ,all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常规)basis. As a matter of fact ,we can see this 41____at work in people of all42 ages (2014课标I)41. A. principle B. habit C. way. D. power解析：本文首句为主题句，根据首句中的ageneral rule (一般规则）可知本空答案为principle.（二）.寻找提示信息，重现语境意义完形填空主要考查考生对语境的理解，所以考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。
难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。
一般来说，完型填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形，都是副词，都是名词复数形式等，所以要注意他们在意义上和搭配上的细微差别，形义兼顾。
同时，一定要把这些选项放到特定的语境里进行区分，判别，从而选出正确答案。
例：It runs in the 53_____.Michael’s father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the 54 (same).A pair of gloves may be a 55 (small) thing, but it can make a big difference in winter.(2013课标II)53.A. city B family C. neighborhood D company答案：上文介绍了Michael Greenberg 总是送手套给穷人，而本空后又介绍了他的父亲从前也帮助过穷人，因此可以推断出乐于助人是Michael 家的传统。
（三）.识别语篇标志，理清逻辑关系语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。
语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词被称为“语篇标志”。
如表示结构层次的语篇标志语有firstly, secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的语篇标志语有thus ,therefore, so等；表示改变话题的语篇标志语有by the way 等；表示递进关系的语篇标志语有besides，what’s more，furthermore等；表示时间关系的语篇标志语有before，so for ,yet ,meanwhile ,later等；表示转折关系的语篇标志语有but, while ,although等。
在做完形填空时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
如：Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains .They reached the top 41____ ,but on their way back conditions were very 42___ .(2014课标II) 41. A. hurriedly B. carefully C. successfully D. early解析：连词but提示上下文之间存在转折关系。
下文提到Joe在回来的路上摔伤了腿，由此判断回程艰难，登顶成功（successfully）42. A. difficult B similar C. special D. normal解析：他们成功登顶，但是在返回的路上情况变得困难起来。
（四）.利用原词复现，寻找近义词语完型填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。
词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整而又有机的意义整体。
在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。
因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推侧判断，选出正确答案。
如：Everyone started to 55____their hands .Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening .I knew then Suzy was going to be all right.55. A. clap B. wave C. raise D. shake答案: 由后面的applause (掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”.Clap one’s hands 鼓掌（五）.词语的习惯用法和固定搭配1. （2010全国I) …The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37(telling) him it would be at least 40 minutes 38(before) someone would be able to see him .36. A. breath B. test C. seat D. break固定搭配：take a seat失分原因：1.没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不认真分析通篇文章，单纯求快，忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。
表面上解题速度挺快，但是这种见树木不见森林的做法只会影响解题的正确率。
切记:一定要用2-3分钟时间先进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.2. 不注意积累答题技巧:a.忽略文章首句的提示作用；b.忽略文章中上下文之间的照应关系;c.遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择.3.时间安排不当,在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做出的题来不及做。
切记:正确的做法是由易到难，先做会做的，再考虑较难的。
强烈推荐：如尚有几题题目不确定可将某题的可能的两项填入空格, 然后快速地整句整段地默读, 选择某一项习惯或短语或动宾搭配读起来较流畅的.正确的完形填空的解题步骤细读首句,跳过空格，通读全文，把握大意,结合选项，综合考虑，初定答案,瞻前顾后，先易后难，个个击破,再读全文，反复检查总之：把握整体，具体分析。
学生练习展示。
（略）个人建议：1.学生要扩充词汇量，多积累词汇。
2.固定搭配，语法还需要巩固。
有助于学生准确的去理解文章，提高做题的正确率。
3.要掌握完型填空的做题技巧。
3.平时多做些完型填空题，熟能生巧。
来提高自己做完型填空的能力。
