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高中生物 时 免疫系统的组成和防卫功能课时训练 新人教版必修3

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第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成和防卫功能1.下列不属于免疫系统的组成的是( C )A.免疫器官B.免疫细胞C.疫苗D.免疫活性物质解析:人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,疫苗属于人工制造的物质,不属于人体免疫系统。

2.(2016湖北孝感期中)在抵御甲型H1N1流感过程中,人体自身的三道防线有着十分重要的作用。

下列属于第三道防线的是( D )A.皮肤B.溶菌酶C.红细胞D.浆细胞解析:皮肤属于人体的第一道防线;溶菌酶属于体液中的杀菌物质,是第二道防线;红细胞不是免疫系统中的免疫细胞;浆细胞是体液免疫过程中产生的免疫细胞,属于第三道防线。

3.浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节,下列叙述正确的是( A )A.浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B.浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C.浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD.抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面解析:浆细胞没有识别作用,所以与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异;浆细胞与效应T细胞都是受精卵有丝分裂形成,遗传信息没有明显差别;浆细胞内对抗体进行加工的细胞器是内质网和高尔基体,其中不含有DNA;抗体与抗原的特异性结合发生在内环境中。

4.下列人体对流感病毒的免疫调节中,属于体液免疫的是( D )A.皮肤阻止了流感病毒进入机体内B.吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化C.效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡D.病毒侵入人体后,机体产生抑制病毒活性的抗体解析:皮肤阻隔属于第一道防线,吞噬细胞吞噬消化属于第二道防线,效应T细胞与靶细胞接触属于细胞免疫。

5.(2016陕西榆林期中)下列有关效应T细胞作用的叙述中,正确的是( C )A.效应T细胞可以产生抗体B.效应T细胞可以识别抗原和呈递抗原C.效应T细胞可以与靶细胞密切接触D.效应T细胞可以形成记忆细胞解析:效应T细胞的作用是和靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡;合成分泌抗体的是浆细胞(效应B细胞);效应T细胞可以识别抗原,但不能呈递抗原;T细胞接受抗原刺激,可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞不能形成记忆细胞。

6.H7N9新亚型流感病毒可引起禽流感,该病毒侵入人体后( A )A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C.刺激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合D.人体内浆细胞和效应T细胞将长期保留解析:H7N9新亚型流感病毒侵入人体后,人体免疫系统会参与免疫反应,因此非特异性免疫和特异性免疫过程均启动,A正确;T细胞接受病毒刺激后,经过增殖分化形成效应T细胞,在此过程中,效应T细胞攻击被病毒侵染的靶细胞,同时效应T细胞分泌淋巴因子,B错误;该病毒刺激B细胞分裂分化为浆细胞,浆细胞不能识别抗原,它会释放抗体与该病毒结合,C错误;浆细胞和效应T细胞都是高度分化的细胞,寿命不长,D错误。

7.埃博拉病毒引起的出血热其高死亡率令人不寒而栗。

该病毒由单股负链RNA分子等构成,研究发现,埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞,主要会导致T细胞凋亡。

下列叙述错误的是( A )A.埃博拉病毒能侵入细胞内部,说明细胞膜的选择透过性有一定限度B.推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体,从而启动细胞的转运机制C.用已痊愈者的血清帮助患者治疗,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体D.感染者的T细胞凋亡相关基因表达而导致数量减少,体液免疫和细胞免疫减弱解析:由题意知:埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞,说明与细胞膜的流动性相关。

8.HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵。

但HIV在红细胞中无法完成复制增殖过程,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

(1)病毒侵入人体后,主要由免疫系统将其清除。

人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和等免疫活性物质组成。

(2)T细胞与红细胞共同来源于。

(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为 ,不具备HIV增殖的条件。

(4)CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质,该物质最可能的成分是。

(5)衰老的红细胞成为,由人体的免疫系统清除。

解析:(1)人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,抗体、淋巴因子、溶菌酶等是免疫活性物质。

(2)红细胞和T细胞都起源于骨髓造血干细胞。

(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”的原因是成熟的红细胞没有细胞核和核糖体,HIV入侵后,没有其增殖的条件。

(4)CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质,细胞膜上具有识别作用的物质是糖蛋白。

(5)衰老的红细胞会成为抗原,最终由人体的免疫系统清除。

答案:(1)抗体、淋巴因子、溶菌酶(2)骨髓造血干细胞(3)成熟的红细胞没有细胞核和核糖体(4)糖蛋白(5)抗原9.如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,请回答下列问题:(1)图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。

(2)图中的“某物质”指的是。

(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是,不能识别抗原的是,具有特异性识别能力的是。

(填下列字母)A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞(4)效应T细胞的作用是。

(5)若⑦表示某物质,则是,主要分布于中,能与特异性结合并由最终将抗原消灭掉。

(6)康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者,其原因是。

解析:主要考查体液免疫与细胞免疫的过程,以及抗原再次进入机体引发的免疫反应。

答案:(1)同一种抗原再次侵入机体(2)淋巴因子(3)A E BCDF (4)使靶细胞裂解死亡(5)抗体血清(或血浆) 抗原吞噬细胞(6)康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体和记忆细胞B级能力练10.去除垂体后,大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。

垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系,有关说法正确的是( B )A.下丘脑不属于内分泌腺B.细胞X的增殖能力大于细胞YC.细胞X与细胞Y的RNA相同D.物质甲为淋巴因子解析:下丘脑既是神经中枢,又属于内分泌腺;细胞X是B细胞,细胞Y是浆细胞,细胞X的增殖能力大于细胞Y;同一生物体不同分化程度的细胞中的DNA相同,RNA不同;淋巴因子是由T 细胞产生的,而不是由垂体产生的。

11.(2016陕西商洛期中)下图是禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B 为有关的物质。

下列各种分析正确的是( C )A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期可能会变长B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是磷脂C.T细胞可分化成记忆T细胞和效应T细胞D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除解析:H5N1侵入机体后,T细胞增殖分化,细胞周期变短;效应T细胞与靶细胞密切接触依赖于细胞膜上的糖蛋白进行识别;T细胞分泌的A物质是淋巴因子,不能消灭H5N1禽流感病毒,只能促进免疫细胞的免疫功能。

12.(2016河北衡水期中)某人进行了如图所示的实验:让绵羊的红细胞吸附x物质,然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白y的溶液混合,发生凝集反应并形成红细胞集团。

下列相关叙述正确的是( A )A.机体中产生y的细胞不能特异性识别x物质B.y物质与酶、神经递质三者发挥作用后均立即失去活性C.机体中产生y的细胞只能由B淋巴细胞增殖分化产生D.吞噬细胞清除红细胞集团的过程不消耗能量解析:免疫球蛋白y为抗体,产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞没有识别抗原的能力,可以由B 淋巴细胞增殖分化产生,也可以由记忆细胞增殖分化产生;酶可以重复使用;机体中产生y的细胞为浆细胞;吞噬细胞清除红细胞集团的过程需要消耗能量。

13.病原体对不同免疫状态小鼠的感染过程如图所示。

下列相关叙述,正确的是( B )A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用解析:吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也受损,但是有些抗原不需要吞噬细胞处理,直接刺激B、T细胞产生相应的效应细胞和记忆细胞,产生特异性免疫反应。

B细胞缺陷小鼠不能产生体液免疫,无法合成抗体,但仍能通过细胞免疫产生效应T细胞,对胞内寄生病原体产生免疫反应,B正确。

正常小鼠免疫产生的淋巴因子并不加强吞噬细胞的杀伤作用。

14.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。

按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。

培养液中(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是。

(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有物质,产生该物质的细胞称为。

(3)有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑。

你认为有必要吗? 。

请说明理由:。

(4)请为此实验拟定一个题目: 。

解析:甲、乙两组的区别在于是否手术损毁下丘脑前部。

注射等量的SRBC的目的在于提供抗原,刺激机体产生抗体,即脾脏组织制成的细胞悬液中存在抗体;细胞悬液和SRBC混合培养后,抗体会和红细胞表面的抗原结合,红细胞破裂,释放血红蛋白。

检测溶液的OD值,体现的就是抗体数目的多少,因此,本实验探究的是下丘脑对抗体产生的影响。

为了排除手术操作对实验的影响,可增设一组只做手术但不损毁下丘脑前部作为对照。

答案:(1)作为抗原,刺激产生相应的抗体(2)抗体浆细胞(3)有必要排除手术本身对实验结果的影响(4)探究下丘脑对抗体产生的影响C级拓展练15.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。

请分析回答下列问题:(1)图1中属于免疫活性物质的有(填图中字母) 。

(2)图1中的③表示过程,该过程属于免疫。

(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的是图1中的(填字母)。

(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。

注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中(填字母)能,增强机体的免疫力。

(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:第一步:将健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。

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高二生物(新人教版必修3)学案：第2章第4节《免疫系统的组成及人体的三道防线》

高二生物(新人教版必修3)学案：第2章第4节《免疫系统的组成及人体的三道防线》

免疫系统的组成及人体的三道防线学习目标1、概述免疫系统的组成及免疫系统在维持稳态中的作用。

2、理解人体的三道防线及免疫的类型。

学习重点人体的三道防线及免疫的类型。

学习难点理解免疫系统的防卫功能。

课前预习使用说明与学法指导一、联系生活实际体会人体的三道防线。

二、理解记忆人体免疫系统的组成。

知识准备初中生物七年级下册第六章第一节人体的免疫功能教材助读1、免疫系统的组成（1）、免疫是机体的一种功能。

通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。

免疫可分为和。

（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）（2）免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（）免疫活性物质：。

（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）2、人体免疫的防卫功能第一道防线：非特异性免疫（1）、免疫第二道防线：。

特异性免疫——第三道防线：。

（2）、抗原：。

如、等。

特点：①。

应当指出的是，有时也会成为抗原，如等。

②。

③。

这种性质取决于表面具有的某些特定的，这些物质叫做，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在的作用下，使其内部的暴露出来，才能发挥的作用。

）（3）、抗体：①分布：。

②化学本质：。

③分泌抗体的细胞：______ 。

预习自测题课内探究质疑探究1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？2、人体能靠激素来直接杀灭病原体吗?3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗?归纳总结1特别提醒：①吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物，可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物。

②溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆杀菌则为第二道防线。

③消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属第一道防线，如胃酸杀菌等。

知识网络图免疫系统的组成免疫系统的防卫功能当堂检测1、新生儿在出生六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A．病原体不感染新生儿 B. 新生儿的皮肤，粘膜有极强的杀菌力C．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体 D．新生儿体内免疫系统十分健全2、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A．红细胞 B．吞噬细胞 C．血小板D．淋巴细胞课后反思课后训练3、关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是( )A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的4、下列关于抗原的叙述，正确的是( )A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫B．抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应5、下列属于人体第三道防线的是（）A．皮肤和黏膜B．血液和消化液C．免疫器官和淋巴细胞D．溶菌酶6、以下免疫过程包含非特异性的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体7、下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应8、下列哪项属于非特异性免疫（）A．白细胞吞噬侵入人体的病菌 B．接种卡介菌预防结核菌感染C．新生婴儿从母体获得抗体 D．患过麻疹的人不会再患此病9、病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。

高中生物必修3(人教版)课时同步练习：免疫调节有解析

高中生物必修3(人教版)课时同步练习：免疫调节有解析

高中生物必修3（人教版）课时同步练习：免疫调节有解析1．以下属于非特异性免疫的是()A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B．胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用小儿麻木糖丸C．吞噬细胞摄取并处置抗原D．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用答案：选D〝接种牛痘预防天花、服用小儿麻木糖丸、吞噬细胞摄取并处置抗原均属于特异性免疫；胃液抑制并杀死细菌、唾液中的溶菌酶分解细菌、皮肤的屏障作用均属于人体非特异性免疫的第一道防线，白细胞的吞噬作用那么是第二道防线。

2．以下行为可以传染艾滋病的是()A．与艾滋病人共同进餐B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械C．与艾滋病人热情拥抱D．与艾滋病人共用冲水马桶答案：选B艾滋病可经过体液(主要是血液)传达。

3．疫苗作为抗原性物质初次进入人体时惹起的反响是()A．浆细胞增殖分化B．淋巴因子与其结合C．记忆细胞增殖分化D．B细胞增殖分化答案：选D浆细胞不能增殖分化，A错误；淋巴因子不能与抗原结合，B错误；记忆细胞的增殖分化发作在二次免疫进程中，C错误；疫苗作为抗原性物质初次进入人体时，会促进B细胞的增殖分化，构成记忆细胞和浆细胞，D正确。

4．如图为特异性免疫发作进程的图解，以下说法不正确的选项是()A．图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②区分为淋巴因子和抗体B．细胞一必需在抗原和物质①的共同作用下才干增殖分化成细胞三和细胞四C．当自身发生的物质②攻击自身正常细胞时会惹起机体发生过敏反响D．注射疫苗后可抚慰机体发生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用答案：选C剖析图示可知：细胞一为B细胞，细胞二为记忆T细胞，细胞三为记忆B细胞，细胞四为浆细胞。

图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①为T细胞分泌的淋巴因子、物质②为浆细胞分泌的抗体，A项正确；细胞一即B细胞，必需在抗原和物质①(淋巴因子)的共同作用下才干增殖分化成细胞四(浆细胞)和细胞三(记忆B细胞)，B项正确；当自身发生的物质②(抗体)攻击自身正常细胞时会惹起机体发生自身免疫病，C项错误；注射疫苗后可抚慰机体发生记忆细胞(细胞二和细胞三)，但记忆细胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反响中发扬重要作用，D项正确。

高中生物 2.4免疫调节(1)学案 新人教版必修3

高中生物 2.4免疫调节(1)学案 新人教版必修3

高中生物 2.4免疫调节（1）学案新人教版必修3【学习目标】知识点1、免疫系统的组成知识点2、免疫系统的防卫功能知识点3、体液免疫的过程【知识点1：免疫系统的组成】1、免疫系统是由、和组成的。

2、免疫器官是场所。

3、免疫细胞是发挥的细胞，它包括和细胞，淋巴细胞又包括和。

4、免疫活性物质包括、、等。

【知识点2：免疫系统的防卫功能】1、非特异性免疫（1）第一道防线：、组成。

（2）第二道防线：体液中的和等组成。

例题1 下列哪项属于非特异性免疫（）A、白细胞吞噬侵入人体的病菌B、接种卡介菌预防结核菌感染C、新生婴儿从母体获得抗体D、患过麻疹的人不会再患此病2、特异性免疫（第三道防线）（1）体液免疫：参与该过程的免疫细胞有吞噬细胞、＿＿＿＿、B细胞。

其中B细胞可分化为＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

（2）细胞免疫：参与该过程的免疫细胞有吞噬细胞和T细胞。

T细胞可分化为效应T细胞和记忆细胞。

【知识点3：体液免疫的过程】1、抗原是指能够引起机体产生反应的物质。

2、抗体是指由产生的，专门抗击的蛋白质，其本质是。

思考：抗体与抗原的结合具有特异性，前面学过的哪些过程有类似特点？3、体液免疫的大致过程（仔细分析课本图解）大多数病原体经过细胞的摄取和处理，暴露出，将抗原传递给T细胞，T细胞将抗原传递给细胞（少数抗原直接刺激它）。

细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化成细胞，产生，小部分形成记忆细胞。

与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬。

与抗原结合后被吞噬细胞吞噬消化抗原__________________增殖、分化______________分泌_______二次应答______例题2（多选）关于体液免疫的叙述中正确的是（）A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B、抗体是由吞噬细胞分泌的C、抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的浆细胞【巩固练习】1、下列哪一项不属于免疫系统的组成（）A、脾脏B、吞噬细胞C、T细胞D、溶酶体2、淋巴细胞起源于（）A、骨髓B、脊髓C、胸腺D、脾3、下列属于人体第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的排外作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T 细胞与靶细胞接触⑦抗毒素（抗体）与细胞外毒素结合A、②⑤B、④⑤C、①②④⑤D、②③⑤⑥⑦4、参与构成人体第三道防线的是（）①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞A、①③④⑤⑥B、③④⑥C、①②③④⑥D、①③⑤⑥5、在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是（）A、抗体B、抗原C、淋巴细胞D、吞噬细胞6、下列哪种现象属于特异性免疫（）A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D、体内的天花抗体能防御天花病毒7、关于体液免疫的叙述中正确的是：（）A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B、抗体是由B淋巴细胞分泌的C、抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞8、产生抗体的细胞是（）A、吞噬细胞B、靶细胞C、T细胞D、浆细胞9、抗体的化学本质是（）A、多糖B、胆固醇C、核苷酸D、免疫球蛋白10、抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（）①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A、①③⑤④B、①②⑤④C、①②④⑤D、①③④⑤请将答案填写到下列表格中，否则不予批改：题目12345678910选项学习小资料艾滋病病毒与艾滋病艾滋病病毒即人类免疫缺陷病毒（HIV），它是艾滋病（AIDS）的病原体。

高中生物必修三课时作业3：2.4 免疫调节(Ⅰ)

高中生物必修三课时作业3：2.4 免疫调节(Ⅰ)

第8课时免疫调节(Ⅰ)基础过关知识点一免疫系统的组成1．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是()A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的D．T细胞能分泌淋巴因子[答案] C[解析]B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。

知识点二免疫系统的防卫功能2．下列属于人体第一道防线的是()①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的吞噬作用④呼吸道纤毛对病菌的清扫作用⑤皮肤的阻挡作用⑥抗体与抗原结合⑦抗毒素与细菌外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦[答案] C[解析]解答该题的关键是明确第一道防线的作用：将病原体阻止在皮肤、黏膜(如呼吸道、消化道黏膜)之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此①②④⑤都是第一道防线。

3．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的[答案] D[解析]人体的非特异性免疫是生来就有的，其物质基础是人体的第一、二道防线，其特点是作用范围广，作出反应快；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，物质基础是免疫系统构成的第三道防线，其特点是作出反应慢、针对性强。

4．美国的研究人员刚刚发现了3种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV分离株中的90%以上的病毒株结合并中和它们。

有关叙述不正确的是()A．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV 特异性结合的抗体B．抗体的产生只需要核糖体、内质网、高尔基体的参与C．HIV主要攻击人体的T细胞D．HIV营寄生生活[答案] B[解析]以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终，原因是HIV的遗传物质是RNA，易发生变异；抗体是分泌蛋白，产生过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与；HIV主要攻击人体的T细胞；HIV是病毒，没有细胞结构，营寄生生活。