语文短语类型判断

初中语文短语类型判断技巧
初中语文短语类型判断技巧
《中学生语文短语类型判断技巧》
中学生在学习语文过程中，经常会遇到形容词、动词、副词等一系列语言表达形式，但不少学生却不知道该怎么去区分它们，因此，有必要介绍一些中学生语文短语类型判断技巧，以便让学生有针对性的去学习语文。

首先，学生要把握语言表达的形式，明确各类语言的特点。

形容词通常用来形
容某个东西的品质或性质，如“坚强”、“温柔”；动词是表达动作或过程，诸如“攀登”、“奔跑”；副词是用来表达状语，注明动作、状态的变化和程度，如“快速地”、“幸福地”。

其次，学生还要学会分析结构定位。

对于一个短语，分析它的句法结构，随即
可以知道它属于那种类型。

比如，“洁白苍净”，由三个形容词构成，介词+形容
词+形容词。

而“滚烫似火”，由形容词+动词+连词组成，介词+形容词+动词。

此外，学生应该多多利用概括类比法，利用已经学过和掌握的动词、副词和形
容词之间的概括和比较，从而把握类型。

如“一直”概括“持续地”，“艰苦地”类比“拼搏地”，“和蔼可亲”则具有“温和”的含义。

最后，学生还要多加实践，并加强记忆。

只有以实践为主，才能更好的把握语
言表达类型。

综上所述，中学生语文短语类型判断技巧包括，把握语言形式的特点；结构定位；概括类比法；多实践，加强记忆。

只有学生可以熟悉这些判断技巧，并,能够
正确的理解和运用文言文，才能更好的学习语文。

中考语文短语结构类型及判断窍门
一、中考语文短语的结构类型
主要有以下几种：
1、四字短语：以固定的四个字组成，比如“古今中外”、“凿壁偷光”等；
2、三字短语：以固定的三个字组成，比如“抛砖引玉”、“言出法随”等；
3、两字短语：以固定的两个字组成，比如“抑扬顿挫”、“自相矛盾”等；
4、一字短语：以固定的一个字组成，比如“痛心”、“怜惜”等；
5、短诗：由若干句子组成的短诗，比如《春江花月夜》、《忆江南》等；
6、经典名句：由一句或者几句构成的精炼的短语或句子，比如“以
智取胜”、“学而不思则罔”等；
7、俗语：依据实际生活作出的简短的形容词、名词等比喻性的说法，比如“一言既出，驷马难追”、“天行健，君子以自强不息”等；
二、判断窍门
1、利用结构：从每句文字的结构来判断，要注意是否对称，而且判
断短语是否经常出现其中一种结构；
2、关键词搭配：根据关键词的搭配，可以判断出每句话的意思，比
如“大发雷霆”、“聪明伶俐”等；
3、利用版本：通过比较不同版本的文字，有助于能够更准确地判断短语的意思；
4、同义替换：可以用同义词来替换，从而更加精确地判断短语的意思；
5、条件判断：判断时。

中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

语文短语类型判断技巧：
短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语.
1.并列短语：词与词之间有并列关系.
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词.
3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词.
4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词.
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.
6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词.
7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成.
8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成.
9.复指短语：两个或几个词同指一个对象.
10.固定短语：结构固定的专名或成语。

语文短语结构类型及判断方法1. 定语短语结构：由一个形容词或形容词性词组加上其所修饰的名词形成的短语。

判断方法：询问“哪一个？”来确定其所修饰的名词。

例句：“绿色的树木”中，“绿色的”是定语短语，修饰“树木”。

2. 状语短语结构：由一个副词或副词性词组构成的短语，修饰动词、形容词或副词。

判断方法：询问“怎么样？在什么情况下？”来确定其修饰的词汇。

例句：“她快乐地吃着蛋糕”中，“快乐地”是状语短语，修饰“吃着”。

3. 表语短语结构：由一个名词、形容词或其他表示状态的词语加上系动词构成的短语。

判断方法：考虑是否能够进行“是……”或“变成……”的句式转换。

例句：“他变得很有耐心”中，“有耐心”是表语短语，与系动词“变得”结合。

4. 程度状语短语结构：由一个副词或副词性词组表示程度，修饰形容词、副词或动词。

判断方法：询问“到什么程度？”或“有多……？”来确定其所修饰的词汇。

例句：“他非常勇敢地面对了困境”中，“非常勇敢地”是程度状语短语，修饰“面对”。

5. 动词短语结构：由一个或多个动词及其宾语、状语等组成的短语。

判断方法：考虑是否有主语和谓语的结构。

例句：“我也曾经做过同样的事情”中，“做过同样的事情”是动词短语，主语为“我”，谓语为“做过”。

6. 宾语短语结构：由一个或多个名词或代词构成，作为动词的宾语。

判断方法：询问“干什么？谁？”来确定其作为宾语的身份。

例句：“她爱看书”中，“看书”是宾语短语，作为动词“爱”的宾语。

7. 状语从句结构：由一个引导词和一个完整的从句构成，作为状语。

判断方法：考虑从句是否可以独立成句。

例句：“当我听到这个消息时，我很惊讶”中，“当我听到这个消息时”是状语从句，修饰“我很惊讶”。

8. 宾语从句结构：由一个引导词和一个完整的从句构成，作为动词的宾语。

判断方法：询问“干什么？怎么样？”来确定其作为宾语的身份。

例句：“我觉得他是个好人”中，“他是个好人”是宾语从句，作为动词“觉得”的宾语。