公开课开课课题：照相机与眼睛视力的矫正开课地点：黄塍中心初中开课时间：2006.11.23开课人：丁筠开课类型：创建省示范初中公开课听课人：省领导和全镇物理教师一、教学目标1、知道照相机、眼睛的成像原理。
2、知道近视眼、远视眼（老光眼）的成像特点和产生原因。
3、知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。
4、设置学习情境，加强对透镜成像规律的的感性认识和理性认识。
5、通过对本节知识的探究性学习，培养个人用眼的好习惯。
二、教学重点、难点重点：眼睛的构造及其成像原理，投影仪的制成原理难点：近视眼和远视眼产生原理及矫正方法三、教学资源凸透镜、凹透镜，光具座，蜡烛、照相机四、教学设计、（一）、[引课]方法⑴：教师站在讲台前，用投影仪发出的光照亮自己。
方法⑵：让学生把凸透镜对着窗户外面，用一张白纸做光屏，体验照相过程。
方法⑶：故意拿一台没有开盖的照相机，给学生拍照。
再让一位同学闭上眼睛找另一位同学。
照相机镜头盖打开后，它能把它看到的景物成像到底片上，保存下来，这就叫拍照。
而我们的眼睛似乎也有相同的功能。
出示眼睛模型，让学生进行比较。
二、[照相机与眼睛的成像原理]①发放照相机和眼睛的成像原理知识卡。
三、人的眼睛和照相机的成像原理一样，都是在一定条件下（u＞2f），成倒立缩小的实像。
但人的感觉靠神经的传递又把看到的倒立的像“再倒过来”。
三、[视力缺陷及矫正方法]：⑴近视：看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处物体的像仍落在视网膜的前方，如图：注：近视：晶状体太厚，折光能力太强矫正方法：配带一副合适的凹透镜（即近视眼镜）其作用：是使像相对于晶状体向后移，从而使清晰的像落在视网膜上，如图：⑵远视：看不清近处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处物体的像仍落在视网膜的后面，如图：注：近视：晶状体太薄，折光能力太弱矫正方法：配带一副合适的凸透镜（即远视眼镜）其作用：是使像相对于晶状体向前移，从而使清晰的像落在视网膜上，如图：四、[实验探究与验证]：1、桌子上有凸透镜，它相当于照相机的镜头或眼球的晶状体，桌上还有光屏，它相当于照相机的胶片或眼球的视网膜，现在我们用实验来体验照相机和眼睛的成像过程，谁能把烛焰成出倒立缩小的实像。
