(最新部编版)统编版八年级下册道德与法治4.1《公民的基本义务》知识点梳理

人教版道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》说课稿一. 教材分析《公民基本义务》这一章节位于人教版道德与法治八年级下册第四单元第一节。

本章主要让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，以及如何履行这些义务。

教材通过案例分析、讨论等方式，使学生深入理解公民基本义务的含义和重要性。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律意识，对公民权利有一定的了解。

但在实际生活中，他们可能对公民义务的认识不够深入，不知道如何履行这些义务。

因此，本节课需要引导学生从生活中发现问题，通过讨论、分析，提高他们对公民基本义务的认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到履行公民基本义务的重要性，培养他们的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.重点：我国宪法规定的基本义务。

2.难点：如何引导学生从生活中发现公民基本义务的问题，并激发他们主动履行的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于公民基本义务的新闻报道，引发学生对公民义务的思考。

2.案例分析：呈现几个与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

3.讨论交流：将学生分成小组，让他们就公民基本义务的履行展开讨论，分享自己的观点和体会。

4.情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同角色，亲身体验履行公民基本义务的过程。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确履行公民基本义务的重要性。

6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何履行公民基本义务，并在下一节课分享。

初中道德与法治八年级下第四课公民义务第一节《公民基本义务》学习任务清单汇总【教学目标】1：通过宪法知识解读，让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。

2：让学生懂得公民的基本义务涉及到生活的方方面面，帮助他们了解遵守宪法和法律的原因和要求，了解维护国家利益的内容，树立依法服兵役的意识，培养正确的纳税观念。

3：过解读党的二十大报告，让学生在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉履行公民基本义务，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

课程标准是“法治教育”学习主题，对应的学段内容要求是：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。

【重点难点】重点:我国公民的基本义务。

难点:履行义务的社会价值。

【教学过程】新课导入出示学生身边的感动图片。

小结导入：我国宪法明确规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

一、学要求：（阅读书本45-50页，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。

填空内容即关键词在课本上用红笔圈出。

时间：8分钟）1.宪法规定的公民基本义务有哪些？(1)遵守宪法法律、、、依法纳税。

(2)我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和等。

2.3.维护国家利益的内容 :维护和。

（2）维护国家、和。

二、研设置情景：张扬同学带着他的新疆朋友巴图尔游览青岛，他们遇到了哪些有趣的事？又有哪些收获呢？【探究活动一】青岛风景之美教师谈话引入：如果你是张扬，你会带巴图尔游览青岛的哪些美景？师出示资料：游览崂山游客须知教师引导：如果你是小导游，你还会向张扬和巴图尔介绍哪些类似的规定？教师引导：我们为什么要遵守这些规定呢？学生分享。

教师出示资料：对下列表格中“微行为”进行“微点评”。

学生点评。

【探究活动二】青岛海魂之美研究性小组的展示由一名同学主持，主持人和全班同学互动解决问题并展示研究性学习成果。

道德与法治八年级下册知识点梳理第二单元理解权利义务1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权2、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

3、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

4、监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举。

意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

5、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

6、网上评议政府的内容：（1）工作业绩、（2）工作效率、（3）执行力建设7、人民行使当家做主权力的重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业。

8、人身自由的含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

9、人身自由的地位、作用：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

10 、人身自由不受侵犯的法律依据：我国宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

11、人格尊严不受侵犯法律依据：宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。

禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害12、人格尊严权内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等13、住宅不受侵犯的法律依据：宪法规定公民的住宅不受侵犯。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

第四课公民义务第1节公民基本义务我国公民必须履行的基本义务有：注：受教育和劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务一、遵守宪法法律1．含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

2．原因(1)我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。

(2)维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

3．具体表现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。

4．遵守宪法和法律，公民该怎么做？(1)建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

(2)我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

5．举例：公民要爱护文物和名胜古迹的原因(1)我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。

(2)爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。

(3)根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。

二、维护国家利益(变题：维护国家利益的义务主要有哪些？)1．维护国家统一和全国各民族团结(1)重要性(原因)我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

(2)做法(变题：公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务？)每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系，始终做到认识不含糊，行动不动摇。

2．维护国家安全、荣誉和利益(1)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

(2)内容(3)维护国家安全义务的做法(措施)和意义①做法(措施)A．个人：维护国家安全的义务，要求我们应该做到捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。

八年级下册道德与法治第4课《公民义务》知识点4.1公民基本义务1、公民基本义务有哪些？①遵守宪法和法律。

②维护国家利益。

③依法服兵役。

④依法纳税。

⑤劳动的义务。

⑥受教育的义务。

⑦夫妻双方实行计划生育的义务。

⑧父母抚养未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务等。

2、遵守宪法和法律我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时用法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

3、依法纳税任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

4.2依法履行义务1、权利和义务的关系？①权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。

②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

④公民的某些权利同时也是义务。

2、怎样正确对待权利与义务？①坚持权利和义务相统一。

任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

3、怎样履行法定义务？①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。

②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

4、公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

（违反不同的法律，承担不同的责任）。

部编(统编)版八年级《道德与法治》下册
学习笔记
第一章：人生初体验
- 人生有无数次机会，但是选择时要谨慎。

- 不同人对同一事物有不同的看法，要学会尊重他人。

- 学会感恩，珍惜身边的人和事物。

第二章：法律面面观
- 法律是社会的行为规范，它保护社会秩序和公平正义。

- 了解法律，可以避免违法行为，并维护自己的权益。

- 法律要求公正、公平、公开，要我们树立正确的法律意识。

第三章：公民的权利和义务
- 公民有权利和义务，要积极履行社会责任。

- 公民权利包括、人身自由、隐私权等。

- 公民义务包括遵纪守法、尊重他人权利等。

第四章：青少年网络素养
- 网络可以带来便利和娱乐，但要注意网络安全。

- 青少年应该树立正确的网络价值观，避免网络欺诈和依赖。

- 学会使用网络是必要的，但要保持良好的网络行为惯。

第五章：环境保护与可持续发展
- 环境保护是每个公民的责任，要保护好我们的家园。

- 了解环境问题，鼓励节约资源和提倡可持续发展。

- 每个人都可以为环境保护做贡献，从身边的小事做起。

第六章：法律与道德
- 法律和道德有联系又有区别，但都对人们行为起到规范作用。

- 理解法律和道德的关系，对我们的行为有指导意义。

- 遵守法律和道德，可以建设和谐美好的社会。

以上是部编(统编)版八年级《道德与法治》下册的学习笔记，希望对您有所帮助。