小学生一日常规优秀主题班会

小学生常规教育主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。

路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。

多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。

具体做法和要求上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。

活动过程一、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、说一说，议一议1.课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课怎么做3.卫生方面。

好的做法存在问题4.表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

5.学习本校红菜单和黄菜单的具体内容，明白哪些行为可以做，哪些行为不能违反。

学习路队制：1.列队放学。

任何同学不准在学校门口逗留、买东西。

各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。

放学时，所有同学必须跟本班路队出校。

放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。

放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。

2.检查组织。

列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。

三、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

一年级《常规教育》班会活动目的:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程一、谈话引入：同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。

我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

小学生常规养成教育主题班会一、到校（一）上学路上注意安全，横穿马路一停二看三通过。

（二）进校后不大声喧哗，有秩序进教室。

（三）有病有事不能及时到校，需要提前做好请假手续。

（四）事先不能请假的必须当天与班主任电话联系。

二、上课（一）开展实验活动时，要遵守实验规则，在老师指导下，开展实验。

（二）有病有事需要离开学校，需征得班主任同意，由班主任开具书面请假证明方可离校。

（三）体育课穿好运动鞋，不穿硬底鞋，拖鞋，不做与课内无关的危险动作。

（四）不做与学习无关的事，不影响同学学习，课前准备好学习用品，不随意离开教室。

三、课间（一）上下楼梯靠右行走，不追逐打闹或大声喧哗，文明休息。

（二）不攀爬校墙和其他建筑及设施，不顺楼梯杆向下滑行或跳跃。

（三）不擅自使用体育器材进行游戏锻炼，不私自挪动体育器材。

四、中午（一）文明用餐，及时搞好卫生，将餐具及时、安全、有序地放置在指定区域。

（二）注意饮食卫生，不饮用冷水，不食用对健康不利的食品。

（三）午休时，不到危险的地方活动，不玩危险性游戏。

五、放学（一）按时回家，路上不闲逛，安全到家后先向家长打招呼。

（二）参加课后服务或训练的学生，实现要告知家长，活动完后及时回家，不得逗留。

（三）排队后离校，回家路上严格遵守道路交通规则。

六、其他（一）学生在校期间如出现发热、高烧不退等传染病疑似病症时，要及时与班主任取得联系，及时到医院就诊。

（二）教室内电器不得随意开关，不得随意搬动电器或用湿布擦拭。

（三）学生在遇有下雨、沙尘等恶劣天气时。

不得私自离校，下雷雨时，不到大树、高强、电线杆或桥下避雨。

小学生常规教育主题班会教案一、教学目标1.培养学生的自律、自信和责任感；2.提高学生的团队合作能力；3.引导学生树立正确的学习态度和人生观。

二、教学重点1.学生的自我认识和自我管理能力；2.课堂纪律及团队协作；3.培养学生积极向上的心态。

三、教学内容1.小组合作为了培养学生的团队合作能力，本次班会将采取小组合作的形式开展。

每个小组的组长需要负责协调组内成员，确保任务的顺利完成。

2.制定学习计划在小组合作的基础上，要求学生们制定下周的学习计划，包括课程安排、作业完成情况等。

同时，要求学生们在计划中设立自己的学习目标，努力实现提升。

3.讨论问题在班会中将安排一些问题供学生讨论，帮助他们思考和解决困惑。

这些问题既可以是关于学习的，也可以是关于生活的，目的是激发学生的思考和表达能力。

四、教学方法1.启发式教学通过提出问题、引导思考的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。

2.小组合作通过小组合作的形式开展活动，培养学生的团队合作意识和能力。

3.案例分析引入一些实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识，加深对教育主题的认识。

五、教学过程1.开场引言主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣。

2.小组合作根据事先分组情况，让学生进入小组合作状态，开展相关活动。

3.制定学习计划引导学生制定学习计划，设置学习目标，并在小组内相互分享和交流。

4.讨论问题安排讨论环节，引导学生就相应问题进行讨论，并总结讨论结果。

5.结课总结主持人做本次班会的总结，强调本次活动的收获和重要性，展望未来学习的方向。

六、教学评估1.观察学生在小组合作中的表现，包括团队合作能力、沟通能力等；2.收集学生制定的学习计划和目标，并定期跟踪评估；3.听取学生对本次班会的反馈意见，根据学生的建议不断完善教学内容和方法。

七、教学反思1.班会结束后，教师应及时进行反思和总结，总结本次班会的得失，以便今后更好地开展相关活动；2.根据学生的反馈和实际效果，调整和改进教学内容和方法，提高班会的教育效果。

2018——2019学年第二学期主题班会——小学生在校一日常规教育活动目的：通过本次班会加强学生常规意识，明确在校怎样做才是最好的表现。

活动过程：一、谈话导入：1、同学们，作为一名合格的小学生，我们已经养成了许多好习惯，谁来说一说。

2、可是还有一些习惯还有待于加强，这节课我们就来谈论一下小学生在校一日常规怎样做才是规范的？板书课题。

二、我们应该怎样做1、老师这里设计了几个与一日常规有关的问题：现在我们来分组进行讨论。

比比哪组讨论的最认真？争取每个人都能说说自己的看法。

课件出示讨论题：早晨来了做些什么？升旗时该怎样做？课间做些什么？上课时该怎样做？广播操的入场、退场怎样做？眼保健操怎样做？路队该怎样做？2、汇报交流，教师引导总结板书：早上---扫地读书升旗时—行队礼注目礼唱国歌认真听国旗下讲话课间：做有益的活动上课：积极发言专心听讲不做小动作不说小话广播操入场，退场：整齐有序快静齐眼保健操：一直闭着眼做路队：整齐有序，认真的走。

齐读板书3、出示图片，榜样引领。

三、我们做的怎么样1、结合实际说说：（1）自己的一日常规哪些做得好，哪些需要改进？自己打算怎样改？2、互相监督提建议：我们班哪些同学日常规做的好？哪些做的不好？我们怎样帮助他？四、儿歌指路1、出示儿歌：小学生，爱清洁，环境卫生主动扫，果皮纸屑不乱抛。

小学生，有礼貌，见了老师敬个礼，见了同学问声好。

小学生，守纪律，上下楼梯靠右行，大型集会快静齐。

小学生，爱学习，上课发言很积极，作业按时来交齐。

小学生，爱健康，认真做好广播操，三无商品拒绝买。

2、学生读，谈感受，背诵。

五、总结这节课我们讨论了日常规该怎样做，做的好的同学继续发扬，做的不好的同学认真改进。

争取做个习惯好的好学生。

第1篇一、教学目标1. 让学生了解班级日常规范，培养学生的纪律意识。

2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、有序的班级氛围。

二、教学重难点1. 重点：使学生了解班级日常规范，养成良好习惯。

2. 难点：如何让学生在实践中践行班级日常规范。

三、教学准备1. PPT课件2. 班级日常规范表格3. 学生日常行为记录表四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次班会的主题：一日常规。

2. 学生分享自己一天的生活规律。

（二）学习班级日常规范1. 教师讲解班级日常规范，包括：作息时间、卫生、纪律、学习等方面。

2. 学生阅读班级日常规范表格，了解具体要求。

3. 教师强调班级日常规范的重要性，引导学生认识到遵守规范对个人和班级的影响。

（三）实践班级日常规范1. 学生分组讨论，结合自身实际情况，制定个人一日常规。

2. 教师巡回指导，帮助学生完善一日常规。

3. 学生分享自己的个人一日常规，互相学习、借鉴。

（四）总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调班级日常规范的重要性。

2. 学生回顾自己在实践中的表现，反思不足之处。

3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生继续努力。

（五）课后延伸1. 学生将个人一日常规落实在日常生活中，持续改进。

2. 教师定期检查学生的日常行为，给予指导和鼓励。

五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价其遵守班级日常规范的情况。

2. 收集学生个人一日常规的执行情况，评价其自我管理能力。

3. 评估班级整体氛围，评价班级日常规范的落实效果。

六、教学反思1. 教师在讲解班级日常规范时，要注重生动形象，让学生易于理解。

2. 在实践环节，教师要给予学生充分的时间和空间，让他们积极参与。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助他们养成良好的习惯。

第2篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解学校的一日常规，培养学生遵守校规的良好习惯。

小学生一日常规安全教育主题班会教案教学目标:知识与技能：1、引导学生认识安全的重要性。

2、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

过程与方法：通过学生参与他讨论和活动，深入剖析事例中出现安全事故的原因，提高学生对安全的自我防范意识。

情感态度与价值观：进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康快乐成长。

教学重点:1、深入剖析事例中出现安全事故的原因，提高学生对安全的自我防范意识。

2、通过学习，教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学难点:教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全。

教学过程:一、谈话导入同学们，我们生活的每一天,都是快乐的，都很幸福，因为我们都健康，都平安。

可是，总是听到一些因为安全影响我们的健康的事件在发生。

今天，我们大家一起来学习——一日常规安全教育（板书课题）二、出示安全事例，学生讨论交流，再次提高认识。

1、出示案例:下课铃声-响，安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。

突然，“砰! ”一声响，两个同学应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着肩。

都坐在地上掉眼泪呢。

原来某同学甲与同学乙，因为奔跑，在转角处相撞，造成小同学差一点骨折。

2、同学们,看到这种情景，你们想说什么?自由讨论、交流、汇报。

3、假如，他们按照班级的规定，课间时不追逐打闹，在走路的时候轻声漫步。

就不会出现这样的事。

小结：同学们说得棒极了。

四十分钟的课上下来,做-些游戏放松放松、调整一下状态，是很好的。

问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。

两位同学这样的“狂奔”最危险，倘若他们手中再拿有铅笔等小物件,危险程度就更高了。

所以我们在课间应该注意些什么呢?4、学习课间安全知识学生分组讨论:在课间应该如何注意安全。

5、师生共同小结课间安全知识。

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

学习一日常规，做最美长征人的主题班会一、活动目的1、学习《一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提升学生的道德修养，稳固践行规范意识，进一步增强自觉性。

培育学生从现在抓起，从自我抓起，从一点一滴抓起，搞讲文明死守规范的不好学生。

二、活动准备：1、将《一日常规》发送至班级qq群，列印出，与父母在家共同自学。

2、根据《一日常规》的有关内容，写日记。

3、排练与严格遵守《一日常规》有关的节目三、活动形式和时间：主题班会2021年9月四、活动内容：歌曲、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国存有句古话叫作“没有规矩不成方圆”，意思就是说道搞什么事都得谈个规则，崭新施行的《长征街小学一日常规》，对我们小学生的日常行为明确提出了代莱建议，它教育我们培养较好的行为习惯，搞一个全面发展的一代新人，今天，我们班将积极开展“自学一日规范搞最帅长征人”的班会，我祝愿大家今天的主题班会获得圆满成功，下面恳请赵世骄、赵心畅两位同学上台为我们策划活动，大家用热切的掌声热烈欢迎他们。

合：老师，同学们，大家下午好，二（3）班主题班会“学习一日常规做最美长征人”主题班会现在开始！心畅：爸爸常说道，中华就是文明古国仕骄：妈妈常讲，我国是礼仪之邦再分：老师说我们，知书达理儿时起至我们说自己，文明礼貌必须弘扬首先请大家欣赏《文明礼仪》三句半心畅：春天最帅就是黎明，夏天最帅就是夜晚秋天最帅就是黄昏，冬天最帅就是早晨接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》仕骄：《守则》、《规范》就是新时期小学生必不可少的素质。

心畅：学常规，守规则，是我们每个小学生良好行为习惯的开始，下面请听朗诵《小学生守则歌》仕骄：前两天我们在家跟爸爸妈妈已经提早自学了代莱《一日常规》，我坚信同学们对其中的内容已经相当介绍了。

心畅：这样吧，下面我们进行一个有关《一日常规》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、崭新《一日常规》的第1条内容就是什么？（入校则入班，入班则晴）2、新《一日常规》的第6条内容是什么？（静校：按时送、准时静）3、4、广播操、跑操应该怎么做？（集合快、声音亮、动作齐、带回静）5、课间活动时我们又该怎么做呢？（靠右行、不走惹出、不大喊）6、放学时我们的家长在哪里等候我们呢？我们又该怎样站队呢？（站队快、队不散）7、你的班级职责就是什么？仕骄：我们班的同学们真厉害，对常规的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，心畅：然而，说道出来难搞出来容易，有的小朋友却搞没这一点，你们啊，这儿就存有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个倔孩子，我们可以无法像是他那样，《常规》建议我们自己的事情自己搞，下面恳请倾听朗读《种下一个好习惯》，a：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。

第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高班级成员的纪律性和团队凝聚力，本班特制定一日常规班会记录。

通过记录班日常规执行情况，及时发现和解决问题，促进班级和谐发展。

二、班会目的1. 明确班级一日常规，使每位同学都能遵守并养成良好的生活习惯。

2. 加强班级成员的纪律意识，提高班级整体素质。

3. 培养同学们的责任感，形成良好的团队精神。

4. 促进班主任与同学们的沟通交流，及时了解同学们的需求和困难。

三、班会内容1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开一日常规班会，目的是为了让大家明确班级一日常规，提高班级纪律性。

下面，让我们开始今天的班会。

2. 一日常规宣读班主任：以下是班级一日常规，请大家认真听讲。

（1）早晨：7:00前到校，7:20开始早读；7:50集合，进行早操。

（2）上午：8:00-12:00上课，保持课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。

（3）中午：12:00-14:00午休，保持宿舍安静，不吵闹。

（4）下午：14:00-18:00上课，保持课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。

（5）晚上：18:00-20:00自习，保持自习室安静，不喧哗。

（6）就寝：21:00熄灯，保持宿舍安静，不喧哗。

3. 班级一日常规执行情况汇报（1）班级纪律委员：今天早晨，大部分同学按时到校，但仍有少数同学迟到。

早读时，同学们认真朗读，氛围良好。

早操时，同学们精神饱满，队伍整齐。

（2）学习委员：今天上午，课堂纪律良好，同学们积极参与课堂互动。

下午自习时，大部分同学认真自习，但也有极个别同学在说话。

（3）生活委员：今天中午，宿舍纪律良好，同学们安静午休。

晚上就寝时，大部分同学按时熄灯，但仍有少数同学在说话。

4. 存在问题及改进措施（1）问题：部分同学迟到，课堂纪律有待提高，自习时存在说话现象。

（2）改进措施：加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识；班主任定期检查课堂纪律，及时发现问题并纠正；自习时，由学习委员负责巡查，确保自习室安静。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体学生---班会主题：培养良好习惯，迎接美好未来一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞，简要介绍本次班会的目的和主题。

李老师：大家好！今天我们班会的主题是“培养良好习惯，迎接美好未来”。

习惯是我们生活中不可或缺的一部分，好的习惯能让我们受益终身。

希望通过今天的班会，大家能认识到良好习惯的重要性，并努力去培养。

二、互动环节一：分享优秀习惯（1）邀请几位同学分享他们在日常生活中养成的优秀习惯。

同学A：我每天都会按时完成作业，并且保证作业的质量。

我觉得这样可以提高学习效率，还能让老师放心。

同学B：我喜欢每天早上起床后做一套简单的体操，这样可以让身体更健康，一天都充满活力。

同学C：我每天晚上都会坚持阅读，这样可以增长知识，也能培养自己的阅读兴趣。

三、互动环节二：讨论不良习惯的危害（1）引导学生讨论不良习惯可能带来的负面影响。

李老师：同学们，刚才我们分享了优秀习惯，那么你们认为不良习惯会带来哪些危害呢？同学D：不良习惯会影响我们的学习和生活，比如拖延症会让我们错过很多机会。

同学E：不按时吃饭、不锻炼身体，会导致身体健康出现问题。

同学F：粗心大意会导致我们犯错，影响学习和成绩。

四、互动环节三：制定个人习惯培养计划（1）引导学生制定个人习惯培养计划，明确目标和方法。

李老师：接下来，请大家根据自己的实际情况，制定一个个人习惯培养计划。

同学G：我打算每天晚上9点前完成作业，并且保证作业质量。

同学H：我计划每天晚上跑步30分钟，增强体质。

同学I：我要每天坚持阅读30分钟，提高自己的阅读能力。

五、班会总结（1）主持人李老师对本次班会进行总结，强调良好习惯的重要性。

李老师：通过今天的班会，我相信大家已经认识到良好习惯的重要性。

希望同学们能够从现在开始，养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。

六、班会结束（1）主持人宣布班会结束，全体同学起立，向老师表示感谢。

学习一日规范做合格小学生主题班会稿(一年级)
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯
D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯
E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯
F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

王珏雅：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，
徐畅：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2
班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》徐畅：退一步，海阔天空
王珏雅：让一让，我们的世界会更加美好
徐畅：请把我的歌还回你的家
王珏雅：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

第1篇时间：2023年X月X日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生记录人：王同学---一、班会开场（10:00-10:05）班主任李老师首先进行了简短的开场白，向大家介绍了本次班会的目的和议程，并强调了行为规范的重要性。

二、主题发言（10:05-10:20）李老师就一日行为规范的主题进行了深入讲解，内容如下：1. 早晨上学：- 准时到校，不迟到、不早退。

- 佩戴校徽，保持仪容整洁。

- 按照班级规定排队进入教室，不拥挤、不喧哗。

2. 课堂纪律：- 专心听讲，积极参与课堂讨论。

- 不随意讲话、不做小动作。

- 课间休息时，保持安静，不追逐打闹。

3. 课间活动：- 课间活动要在指定区域进行，不随意进入其他班级或教室。

- 活动时注意安全，避免发生意外。

- 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。

4. 午休时间：- 保持教室安静，不吵闹、不发出噪音。

- 休息时，不玩手机、不吃零食。

- 保持良好的作息习惯，为下午的学习做好准备。

5. 放学离校：- 放学后，按照规定路线离校，不随意走动。

- 保持队伍整齐，不插队、不拥挤。

- 离校前，整理好个人物品，确保不带危险品回家。

三、学生代表发言（10:20-10:30）学生代表张同学结合自身经历，分享了遵守一日行为规范的重要性，并呼吁全体同学共同遵守，共同营造良好的学习环境。

四、讨论环节（10:30-10:50）同学们就一日行为规范展开了热烈的讨论，纷纷发表了自己的看法和建议。

以下为部分讨论内容：- 王同学提出：“我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，保持教室整洁，这样不仅能提高自己的素质，也能为他人创造一个良好的学习环境。

”- 李同学表示：“我认为，一日行为规范不仅仅是对学生的要求，更是对我们每个人的约束。

只有每个人都遵守规范，我们的学校才能变得更加美好。

”- 赵同学建议：“我们可以通过开展一些活动，比如‘行为规范知识竞赛’、‘优秀行为示范’等，来增强同学们对一日行为规范的认识和遵守。