一日常规养成教育主题班会模板.ppt

四、课间
❖ 课间服从值日老师和值日生的指导，在规定的活动区域 进行课间活动。
❖ 课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语 “请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人。不打架、 不骂人、不说粗话、脏话。
❖ 楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道上玩 耍。
❖ 不随便走进教师办公室和其他的教室。进教师办公室时 ，先在门口喊“报告！”得到允许后方可进入。不在教 师办公室和其它教室窗口围观、张望。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎 不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开 朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
整理好书包文具等。
中小学生守则
2015年8月28日修订版
1.爱党爱国爱人民。 2.好学多问肯钻研。 3.勤劳笃行乐奉献。 4.明礼守法讲美德。 5.孝亲尊师善待人。 6.诚实守信有担当。 7.自强自律健身心。 8.珍爱生命保安全。 9.勤俭节约护家园。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国 家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产党。
上学
上学路上注意安全靠右走，不要突然横穿公
路、不要追跑，不在路面逗留。
一、上学
文明 值日
班级值日生到校后，打开教室门。其他学生到 校，应自觉进教室看书或做作业，不追逐奔跑 吵闹。
文明 乘车
由家长接送的同学，在学校指定点停靠， 要自己步行进校门，劝说家长返回。。
文明 礼仪
早晨进校时，遇见老师要打招呼：“老师早”； 课余时间遇见老师打招呼：“老师好”。
三、上课
➢ 要发言先举左手，一律用普通话，声音响亮，发言完毕，待 老师示意后坐下。
➢ 下课铃响，老师提示学生准备下课，学生坐端正。老师说： “下课”，班长喊：“立正”，老师说“同学们再见”，同 学们齐呼：“老师再见”，老师点头回礼宣布“解散”。

用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感交头接耳高声喧哗相互争吵精神不集中不主动参与课堂讨论不做练习不积极发言

一日常规养成教育主题班会
4
下课追逐打闹、大声喧哗，上课说话，影响 他人。
下课了
一日常规养成教育主题班会
5
教室里 乱扔垃圾
一日常规养成教育主题班会
6
翻越护栏
一日常规养成教育主题班会
7
一日常规养成教育主题班会
8
• 在生活和学习上你有哪些做的好的？ 请大家举手说一说。
一日常规养成教育主题班会
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一日常规养成教育主题班会
主题班会 石阳小学二（3）班
一日常规养成教育主题班会
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一日常规养成
1 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
2 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规 校纪，遵守社会公德。
3 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探 究，积极参加社会实践和有益的活动。
4 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫 生。
一日常规养成教育主题班会
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5 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事 自己做。
7 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8 热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。
9 诚实守信，言行一致，知错
一日常规养成教育主题班会
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你最近哪些事情做得不对？ 可以大胆地举手发言， 今后我要怎样改正？
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一日常规养成教育主题班会
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一日常规养成教育主题班会
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一日常规养成教育主题班会
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常规六：擦嘴，不当小花猫
一、常规要求
1.能够按正确的方法擦嘴 2.擦嘴后，能将用过的口布或纸
巾放回固定的地方。
二、问题及对策
1.不会擦？——多提示 2.擦不干净？——照镜子 3.没有兴趣？——游戏口吻来引导
三、小歌
小小纸巾双手托， 对准嘴巴轻轻合， 变成一块方手绢， 擦擦折，擦擦折， 照照镜子看一看， 擦净嘴巴笑呵呵。
中小学日常管理
You er yuan yi ri chang gui guan li
小学一年级一日常规管理
教师：xxx 时间：2023年X月
• 不是说应该充分尊重孩子的意愿吗？为什么还提那么多要求让他们遵守呢？ • 常规都包括什么呀？到底哪些时候该要求，哪些时候该放手呢？ • 班级的常规好是不是班级的纪律就很好呢？ • 那么小的孩子有必要管那么多吗？太限制孩子了。 • 除了让班级有秩序以外，培养常规对孩子还有别的作用吗？
PART 02
Mei
ri
shang
gui
nei
rong
每日常规内容
x
x
x
一
日
常
规
管
理
常规一：来学，快乐的一天开始啦
一、常规要求：
1.准时来学 2.主动有礼貌地向老师问好，和家长说“再见” 3.有顺序地完成来学的常规活动，如：洗手、漱口、搬椅子、晨间活动等。
1.很难说“再见”？——不要太强求 2.来学不高兴？——转移注意力 3.不愿问好？——老师主动打招呼 4.丢三落四？——制作提示图 5.经常迟到？——环境暗示 6.无所事事？——开展晨间游戏 7.遇到“爱聊天的家长”？——再约时间
常规四：擦手，在游戏中把手擦干净
一、常规要求

在校服上乱涂乱画；必须拉上拉，不推车入校，并按指定地点进行停放。
得敞怀披衣不卷裤管；休息日学生在校 6、学生携带手机进入校园后及时交
期间的服装必须符合学生身份，不得穿给班主任保管。
奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心 7、放假期间未经允许不得进入校园。
进入校园。衣冠不整者不准进入校园。
4.仪容仪表文明。在校期间不得染发、
到原因。
指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、
2. 佩戴标志。学生在校期间必须在左挂件等饰物；不化妆，不涂口红、描眉、
胸前校徽正下方端正佩戴校牌。
画眼（演出除外）。仪容仪表与学生身
3、衣着得体，穿着规范。学生在校期份不符不准进入校园。
间必须穿校服；校服应保持平整、不得 5、骑自行车者进校门前应主动下车，
学生一日常规
1
目录
1.入校常规 2.课堂常规 3.间休常规 4.大课间常规 5.诵读及成长册常规 6.就餐常规 7.宿舍常规 8.校园礼仪常规 9.安全常规
2
1 第 部分
入校常规
3
入校常规
1.按时到校上课。因故迟到者应主动生建议不留长发，若留有长发应束起扎
接受检查登记，并向班主任及时说明迟马尾辫，前额刘海不遮眉；学生不留长
具体要求： a、教室内及进出标准：课间教室内严禁站立、聚集、闲聊，凡站立超过三人 的，每人次扣一分。学生单排有序从班级前门进出教室，教室门口区域严禁停 留、聚集。 b、走廊行走标准：走廊内一律靠最右侧快步通行，右脚踩黑砖，左脚踩花 岗岩花砖地砖上的标线单排有序行走。严禁说话、手挽手、拉横排、搂脖抱腰。 c、楼梯行走标准：上下楼梯靠右侧、有序、快步行走，要求右脚踩黑砖；三 楼以下上放学时段，一律右侧、单排、快步行走；下午出寝时和晚自习放学回 寝时，可以双排但必须右侧、快步行走。 d、在楼内教室、走廊、楼梯、宿舍必须保持肃静，做到双唇紧闭，严禁说 话保持无声。见到老师和客人用拱手礼、鞠躬礼或微笑礼，严禁出声式的语言 问候。

文明礼貌
课间活动时，要保持安静，不要大声喧哗。 遇到老师或同学，要主动打招呼，使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上，要遵守秩序，不要拥挤、推搡。 离开教室时，要随手关灯、关门，保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时，及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备，避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语，提醒同学们珍惜水资源，避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备，发现损坏及时报修，避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后，第一时间向家长报平 安，告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况，如生病、受伤等， 要及时告知家长，以便家长及时了 解并采取相应措施。
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2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况，让家长了解自己的近况。
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4
保持与家长的良好沟通，让家长了 解自己的成长和进步，共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律，保持安静，不打闹 避免剧烈运动，以免影响下节课的学习 保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁 遵守学校规定，不擅自离开校园，确保安全
按时放学
放学时间：根据学校规定，按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律：保持安静，不打闹，不喧哗
放学路线：按照指定路线，有序放学 放学安全：遵守交通规则，注意交通安全
放学作业：按时完成作业，不拖延，不抄 袭
放学活动：合理安排课余时间，进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时，学生 应按照班级顺 序排队，保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序， 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则，不追 逐打闹，不随 意横穿马路。

我坚信： 走入叫河中学我是好样的， 走出叫河中学我是最棒的!
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交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
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追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。

持续，及时就医。
手足口病
注意个人卫生，勤洗手；避免 接触患病儿童；如出现症状，
及时就医并隔离治疗。
龋齿
培养幼儿良好口腔卫生习惯， 定期进行口腔检查；如发现龋
齿，及时治疗。
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户外活动与体育锻炼
户外活动的计划和准备
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确定户外活动的时间和地点 选择安全、宽敞、有良好自然环境的户外场所， 如公园、操场等，并提前检查场地安全状况。
制定户外活动计划 根据幼儿年龄、兴趣和天气状况，制定合适的户 外活动计划，包括活动内容、所需器材、人员分 工等。
准备户外活动器材 提前检查并准备好所需的活动器材，如滑梯、秋 千、球类等，确保器材完好无损且符合安全标准。
体育锻炼的内容和形式
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基本动作练习
通过走、跑、跳、爬等基 本动作的练习，提高幼儿 的身体协调性和平衡能力。
准备好所需的教学资源，如 教材、教具、多媒体设备等。
与家长沟通，了解幼儿在家 中的表现和兴趣，以便更好
地设计教学活动。
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教学活动的实施和评估
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按照教学计划，有序地组织教 学活动，确保活动的顺利进行。
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采用多种教学方法，如讲解、 示范、游戏等，以激发幼儿的
学习兴趣和积极性。
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整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
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晨间接待与晨检
晨间接待的流程和要求

培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
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晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。

三年级二班
ห้องสมุดไป่ตู้
上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思考。 发言先举手，声音响又亮。
下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
用你的文明与优秀来证明你的 与众不同；用你的行动证明你关心 与爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容来赢得别人的尊重。
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/6/12
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/6/12