二年级班级常规教育主题班会(2篇)

二年级六班开学班级常规教育主题班会课教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3.规范学生各项纪律。

教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程一、谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

五、引入课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

六、表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

七、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为八、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

九、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？十、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

二年级六班开学班级常规教育主题班会课教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3.规范学生各项纪律。

教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程一、谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

五、引入课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

六、表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

七、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为八、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

九、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？十、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

【导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之⼀。

在班主任领导和指导下或者是同学⾃发的，以班级为单位，围绕⼀个或⼏个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

以下是整理的《⼩学⼆年级每周班会内容五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级每周班会内容 教育⽬的： 告诉⼤家⽣命不是你⼀⼈所有，世界上的任何⼀件东西也不属于你个⼈，请珍惜⽣命请珍惜你所拥有的⼀切，请珍惜他⼈为你的努⼒和付出，请常常报有⼀颗感恩的⼼。

主持⼈： 主要内容：感谢⽗母，赐予我⽣命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢⽼师，传授我知识，告诉我做⼈的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我⼒量。

感谢所有进⼊我⽣命中的⼈，因为是你们⼀点点装饰了我的⼈⽣ 感谢这个世界上所有值得我们感激的⼈。

拥有⼀颗感恩的⼼ 感恩你⽣命中的拥有，感恩你⾝边的⼈ 感恩你所有的所有 活动过程： ⼀、主持⼈宣布活动开始 ⼆、拥有⼀颗感恩的⼼，去感恩所有的所有，听⼀听赵鹏同学的⼼声，感受她⼼中的恩诗朗诵《拥有⼀颗感恩的⼼》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请⼏位学⽣讲述） 四、要学会感谢⾝边的⼈，特别是⽗母，⽺有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，⽽⼜应拿什么来报孝⽗母所付出的⽆数艰⾟呢？ 六，每组两名学员讲述⾃⼰在⽣活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。

七，⼩型辩论赛 正⽅：给⽗母的报答是精神上⼤于物质上。

反⽅：给⽗母的报答是物质上⼤于精神上 五、⽆论精神上还是物质上都应该怀着⼀颗真诚的⼼去感恩⽗母，珍惜⾃⼰的⾄亲，⽗母的爱是那么的平凡，却⼜那么的动⼈，正如丁⾹花般的默默⽆闻，却沁⼈⼼脾。

六、歌曲表演《感恩的⼼》⼀句简简单单的感谢却包含了⽆尽的感动，学会感恩是⼈⽣的必修课。

七、班主任总结讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全⼒想靠⾃⼰的⾏动去打动别⼈。

他们的节⽬都给我留下了深刻的印象，辩论会⾮常精彩，⼿语⼩合唱也⾮常感⼈。

小学二年级主题班会方案范文主题：做一个合格的小学生班会目标：通过本次班会活动，使学生能够认识到自己作为小学二年级学生的责任与使命，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，同时加深学生对诚实、友善、勤奋等品质的理解和重视，提高学生的综合素质。

活动一：班级规则制定1. 班级地铁涂鸦学生们将自己认为适合班级的规则和行为准则绘制在一张大纸上，通过小组讨论和协商，最终确认班级的规则。

并由同学们签字表示遵守。

2. 规则宣讲以小组为单位，每个小组选择一位同学担任宣讲员，依次向全班宣读自己小组制定的班级规则，并讲解为什么要制定这个规则以及这个规则的意义。

活动二：学习习惯培养1. 定制学习计划每个学生用卡片、纸张等材料制作自己的学习计划表，表中包括每天的学习任务和时间安排。

鼓励学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。

2. 学习方法小讲堂选择一些学习方法和技巧，用简洁明了的语言向学生讲解，如如何高效记忆、如何理解难题等。

鼓励同学们交流自己的学习方法并相互学习。

活动三：行为习惯养成1. 同学之间的尊敬分成小组，每个小组选择一位同学扮演老师角色，其他同学扮演学生角色，演练在课堂上应该怎样尊敬老师，如起立致敬、听讲、礼貌用语等。

2. 积极参与集体活动学生们进行小组合作活动，如小品表演、手工制作、游戏等，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神和团队意识。

活动四：品德教育1. 讲述诚实的意义老师向学生讲述诚实的重要性，引导学生明辨是非，养成诚实的习惯。

2. 分析友善行为老师以小组为单位，让学生们分享自己曾经受到过的友善行为，并讨论为什么要友善，友善的意义。

3. 课堂礼仪老师向学生讲述课堂上的一些行为规范，如进出教室要有序、回答问题要举手等。

并进行模拟示范和角色扮演。

活动五：综合素质的培养1. 知识竞赛开展一个有趣的知识竞赛活动，鼓励学生们积极参与，巩固学习内容。

2. 微型演讲比赛学生们自由选择一个自己喜欢的主题，准备一篇简短的演讲稿，进行微型演讲比赛。

常规教育的主题班会主持人：各位同学，大家好！今天我们举行的班会的主题是常规教育。

常规教育是我们学校教育工作中的一项重要任务，它既关系到同学们的健康成长，也是学校管理和班级管理的基础。

下面，我将就常规教育的内容和意义进行介绍，请大家认真倾听。

一、常规教育的内容1. 课堂纪律：我们都知道，课堂是学习的重要场所，它对学生的学习效果和品质有着重要的影响。

因此，我们必须遵守课堂纪律，如按时入座、安静听讲、认真做作业等。

2. 校园纪律：校园是我们学习和生活的地方，我们应该保持校园的整洁和安静，不能随意乱扔垃圾、乱涂乱画，更不能在校园中违反安全规定、打闹或欺负同学等。

3. 个人卫生：我们每个人都应该有良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰等，以保持健康、减少疾病传播。

4. 社交礼仪：作为学生，我们应该学会尊重他人、礼貌待人，在交往中要注意礼仪和形象，不能对他人进行侮辱和伤害。

5. 时间管理：合理利用时间是我们健康成长和学习的基础。

我们要学会合理安排时间，合理安排休息和娱乐，不能过度沉迷虚拟世界或玩电子产品。

6. 爱护公物：我们应该珍惜学校的设施和公物，不随意损坏和浪费。

二、常规教育的意义常规教育的意义是多方面的，我将从以下几个方面进行介绍：1. 培养良好习惯：常规教育是培养学生良好习惯的有效途径，通过不断的重复和强调，可以使学生养成课堂纪律、校园纪律、个人卫生等方面的良好习惯，从而提高学生的自律能力。

2. 增强集体荣誉感：常规教育可以加强学生对集体的认同感和荣誉感，让学生明白只有遵守常规，才能使班级、学校更加和谐、美好，也能为班级争取更多的荣誉和机会。

3. 培养社会责任感：通过常规教育，我们可以培养学生的社会责任感，让他们明白自己的行为和习惯会对他人和社会产生影响，从而懂得珍惜、尊重他人，在社会中做一个守法、守纪律的公民。

4. 提高安全意识：常规教育中涉及到的安全规定和卫生习惯，可以提高学生的安全意识，让他们养成安全意识和安全习惯，防止发生意外和卫生问题。

小学二年级每周班会记录五篇1.小学二年级每周班会记录地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守校园各项常规活动目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。

结合校园以及班的实际，提出各项要求。

活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，议一议哪些行为是不遵守纪律的行为？我们就应怎样遵守校园规定？犯了错误就应怎样办？3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

2.小学二年级每周班会记录地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：教师节的礼物活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

活动过程：1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，能够有正方形、长方形、圆形等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

6、活动总结。

3.小学二年级每周班会记录一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二年级小学生主题班会教案【篇一】二班级学校生主题班会教案活动主题：新学期，新起点，新准备活动目标：1、增加同学自信，使同学懂得做事要有方案，要努力，就肯定能胜利。

2、提出新学期新的要求，统一思想，统一熟悉，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的方案。

活动过程：一、班主任提新学期要求：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更美丽了。

在暑假的时候，同学们都进行了很多有意义的活动，增长了见识和本事，尤其是有的同学看了许多书籍，学问也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开头，在新学期里你有什么新的准备吗？二、全班沟通：1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？2、展现自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应当怎样做？组内制定方案。

3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。

整理适合自己的好方案，写下来。

4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员连续努力，争取越来越棒！三、学习《学校生日常行为规范》和《二班级班规》班长摘读《学校生日常行为规范》和《二班级班规》，对同学进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

四、制订本学期“新学期、新目标”学期方案。

五、班主任总结：同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就肯定能获得后的成功。

有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。

盼望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，兴奋精神，全力以赴，跑出自己好的水平。

人生有很多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。

同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，每天向上。

好好播种，好好把握吧！【篇二】二班级学校生主题班会教案活动目标：1、增加同学自信，使同学懂得做事要有方案，要努力，就肯定能胜利。

小学二年级主题班会活动内容设计主题：建设和谐班级关系，培养友谊与合作意识活动目标：1. 帮助学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一部分；2. 培养学生之间的友谊和合作意识；3. 增进学生对班级环境的了解和参与意识；4. 提高学生的团队合作和社交能力。

活动内容设计：一、热身活动（10分钟）1. 大家一起做个自我介绍，说出自己的名字、爱好和想要在班级中实现的目标。

2. 分小组进行互动游戏，通过游戏锻炼团队合作和沟通能力。

二、班级环境探讨（20分钟）1. 引导学生观察班级环境，列出班级的优点和不足之处。

2. 分组讨论，让学生提出改进班级环境的建议，以及自己可以为班级做出的贡献。

三、友谊的种子（20分钟）1. 分小组进行友谊的种子种植活动。

每个小组负责种植一颗友谊的种子，并在日常生活中实施友爱的行动，如帮助同学、关心同学等。

2. 组织学生分享友爱行动的经验和感受，鼓励他们传递友善。

四、合作有力量（20分钟）1. 介绍合作的重要性，引导学生认识到合作可以取得更好的成果。

2. 进行小组合作游戏，如搭积木、足球传球等，让学生体验合作的乐趣。

五、合唱比赛（30分钟）1. 分组进行合唱比赛，要求每个小组选择一首喜欢的歌曲进行表演。

2. 评选出最佳合唱小组，并给予表彰和奖励。

六、班级口号创作（20分钟）1. 引导学生思考班级的特点和班级需要传递的信息。

2. 分小组创作班级口号，然后进行展示和讨论，选出最佳口号。

七、分享与总结（10分钟）1. 学生分享活动中的心得体会，以及对班级的期望和建议。

2. 教师进行总结，表扬学生的积极参与和表现，并激励他们在日常生活中继续发扬活动中培养的友谊和合作意识。

活动持续时间：约120分钟活动场所：班级教室或多功能教室活动要求：教师通过积极引导和组织学生的积极参与，营造愉快的班级氛围，积极培养学生的友谊和合作意识。

常规教育主题班会教案常规教育主题班会教案三篇篇一：常规教育主题班会教案教育目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

活动过程：一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：讨论几个问题：1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

小学生主题班会（优秀7篇）小学主题班会篇一活动时间：20xx年9月12日活动地点：三（2）班教室活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、《守则》、《规范》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的`行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

（二）熟记并理解《守则》、《规范》阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）魁：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正魁：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

常规教育主题班会教案一、活动目的：1.让学生了解学校常规，增进对学校的感情。

2.学生在常规方面的知识，明白遵守常规的重要性。

二、活动准备：1.搜集关于学校常规方面的材料。

2.PPT课件、视频。

三、活动形式：小组竞赛、观看视频。

四、活动时间：（略）五、活动地点：本班教室。

六、活动过程：1.班主任开场白：同学们，欢迎来到今天的主题班会，我们今天活动的主题是——学校常规我知道。

上两天，我们学习完了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，老师要求大家对照守则和规范，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要努力。

今天，我们就来交流一下。

在回答问题之前，老师想先了解一下，你们觉得学校的常规有哪些？2.学生交流讨论。

3.教师小结：刚才同学们说的很对，学校的常规有很多，它包括学习常规、生活常规等等各个方面。

看来同学们对学校的常规知道的不少。

下面老师请大家边看视频边思考问题：（1）这个视频中的学生在做些什么？（2）这些学生为什么这样做？（3）你认为他们的行为哪些是对的，哪些是错的？（4）那么你认为应该怎样做？为什么？4.分组交流对短片的看法。

5.小组代表汇报讨论情况，提出问题并回答问题。

老师针对学生回答的情况予以小结。

对不正确的认识要及时纠正。

对不正确的认识要及时指出并纠正。

例如有些同学认为学校的常规是给老师定的，是给班主任定的，是做给领导看的，我们只要把学习搞好了就行了，其他的不用管。

这种认识是错误的，因为良好的行为习惯是做人的基础，如果养成了遵守学校常规的好习惯，那才是好学生，长大后才能成就大事。

如果认为学校的常规是给老师定的，是给班主任定的，是做给领导看的，那么学校的纪律就乱套了，我们班级就乱了套了，学校也就没有学习的氛围了。

所以我们要养成从小遵守学校常规的好习惯。

让良好的行为习惯陪伴我们健康成长！6.学生结合实际谈感想。

（联系实际说说）由于时间关系我们不联系实际谈谈自己。

利用课后时间写一写，看看自己哪做到了哪没做到？怎样做到？以后怎么努力等。

二年级班级建设主题班会
《愉快的课堂，美好的班级》
今天，二年级的同学们聚集在一起，举行了一场主题班会，讨论了如何建设一个愉快的课堂，美好的班级。

在主题班会上，同学们轮流发言，分享了自己对于班级建设的想法和建议。

他们认为，一个愉快的课堂首先要有和谐的师生关系，老师应该关心学生、尊重学生，并且给予学生充分的自由和尊重。

同学们还提到，一个美好的班级还需要有团结友爱的同学关系，大家要互相帮助，互相关爱，共同努力学习，共同进步。

接着，同学们分组展开讨论，为了实现一个愉快的课堂和美好的班级，他们提出了很多有趣的建议。

比如，整理教室，保持教室的整洁和美观；学会团队合作，不断提高团队协作能力；积极参与课堂活动，认真听讲，积极思考，主动发言；学会尊重他人，珍惜友情，学会宽容和理解……
主题班会在欢声笑语中结束了，同学们满怀对未来的憧憬。

他们愿意为建设一个愉快的课堂和美好的班级而努力。

在接下来的日子里，他们将积极践行主题班会讨论出的建设班级的理念，努力做一个认真、负责、友爱的好学生，为班级的美好环境贡献自己的一份力量。

同学们相信，在大家的共同努力下，他们的班级将会变得越来越美好，每一堂课都会变得愉快而有意义。

常规教育主题班会《常规教育主题班会》教案一、班会目的本次班会旨在通过讨论和分享，让学生深入理解并遵守学校的常规教育要求，提高自律意识和自我管理能力，促进班级和谐、文明、有序的发展。

二、班会内容1. 常规教育的重要性首先，我们将共同探讨常规教育对学生个人成长和班级发展的重要性。

通过案例分享和小组讨论，让学生认识到遵守常规教育不仅是对自己的负责，也是对班级和学校的贡献。

2. 学校常规教育要求接下来，我们将详细介绍学校的常规教育要求，包括课堂纪律、课间活动、卫生习惯、文明礼仪等方面。

同时，鼓励学生提出自己对常规教育的理解和建议，共同完善班级常规教育制度。

3. 班级常规教育执行与监督我们将讨论如何有效执行和监督班级常规教育。

设立班级常规教育小组，负责监督和执行班级常规要求，同时鼓励同学们互相监督、互相帮助，共同营造和谐、文明的班级氛围。

三、班会形式本次班会采用讲解、讨论、小组活动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中深入理解常规教育的重要性，并积极参与班级常规教育的执行与监督。

四、班会总结在班会结束时，我们将进行总结，强调常规教育对学生个人成长和班级发展的重要性，同时鼓励学生将常规教育要求内化为自己的行为准则，自觉遵守，共同维护班级和谐、文明、有序的氛围。

五、班会后续班会结束后，我们将继续跟进班级常规教育的执行情况，定期组织班级常规教育小组进行工作总结和分享，及时调整和完善班级常规教育制度，确保班级常规教育得到有效落实。

六、班会效果评估为了评估本次班会的效果，我们将通过以下几个方面进行观察和反馈：1. 观察学生在班会后的行为表现，是否更加遵守课堂纪律、文明礼仪等常规教育要求。

2. 收集学生对班会内容的反馈意见，了解他们对常规教育的理解和认识是否有所提高。

3. 关注班级整体氛围的变化，是否更加和谐、文明、有序。

总之，本次《常规教育主题班会》旨在通过深入讨论和互动活动，让学生充分认识到常规教育的重要性，并付诸实践。

第1篇一、会议时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学四、会议主题加强班级常规教育，提高班级整体素质五、会议议程（一）班主任发言1. 引言张老师首先对同学们在过去一段时间的表现给予了肯定，强调了班级常规教育的重要性。

他指出，良好的班级常规不仅有助于同学们养成良好的学习习惯，还能提高班级整体的学习氛围。

2. 班级常规教育内容（1）课堂纪律张老师强调，课堂纪律是班级常规教育的基础。

要求同学们在课堂上认真听讲，不交头接耳，不做小动作，尊重老师和同学。

（2）课间活动张老师提醒同学们在课间休息时要注意安全，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不攀爬高处。

（3）卫生习惯张老师要求同学们养成良好的卫生习惯，保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

（4）作业完成张老师强调作业是巩固课堂知识的重要手段，要求同学们按时完成作业，不抄袭，不敷衍。

（5）家校合作张老师鼓励同学们与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

3. 班级常规教育措施（1）加强班级管理，落实班主任责任制。

（2）设立班级值日生，负责每日班级卫生和纪律检查。

（3）开展主题班会，定期对班级常规教育进行总结和反馈。

（4）邀请家长参与班级活动，加强家校合作。

（二）学生代表发言1. 学生代表小李发言小李同学表示，作为班级的一员，他将严格遵守班级常规，以身作则，为班级的整体形象做出贡献。

2. 学生代表小王发言小王同学提出，班级常规教育需要全体同学共同努力，他呼吁大家从自身做起，共同营造良好的班级氛围。

（三）班级讨论1. 讨论话题：如何更好地落实班级常规教育？2. 讨论结果：（1）同学们表示将严格遵守班级常规，自觉维护班级形象。

（2）同学们提出，可以通过开展班级活动，提高同学们的班级荣誉感。

（3）同学们建议，班主任可以定期对班级常规进行检查，对表现优秀的同学进行表扬。

（四）班主任总结张老师对本次班会课进行了总结，他强调班级常规教育的重要性，并希望同学们能够将班级常规内化于心，外化于行。

班级常规教育主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天我想和大家一起讨论一个非常重要的话题——班级常规教育。

首先，我们要明确班级常规教育对于我们每个人都非常重要。

班级常规是指我们在班级生活中需要遵守的规定、制度和规范。

这些规范可以帮助我们建立秩序、维护学习环境、培养良好的习惯和道德品质。

那么，为什么我们需要班级常规教育呢？首先，班级常规教育可以帮助我们培养纪律性。

在一个班级中，有共同的纪律，可以使我们更加专注于学习，减少课堂上的干扰，提高效率；其次，班级常规教育也可以促进班级的凝聚力和团结。

当大家遵守同一个规定、遵循同一个制度时，我们可以更好地参与集体活动，培养班级认同感，增强班级的凝聚力；最后，班级常规教育还可以培养我们的责任感和规则意识。

通过遵守班级常规，我们可以更好地培养自己的责任心，提高自己的规则意识，从而形成良好的行为习惯。

那么，什么样的班级常规是必要的呢？我认为，班级常规应当从在班级生活的一些基本规范出发，例如：迟到早退要受到惩罚、要保持教室的整洁、要尊重老师、要尊重同学等等。

同时，班级常规也要与学校的教育理念相适应，不断更新和完善。

我们可以通过班级会议、班委会等方式，让大家一起讨论和制定班级常规，使其更符合我们的实际情况和需求。

如何做好班级常规教育呢？我认为，首先，老师们要起到示范的作用。

作为班级的引领者，老师们要严守纪律、遵守班级常规，给同学们树立一个好的榜样；其次，班级要建立起有效的管理机制，例如班委会的设置、班级风纪委员的选拔等。

这些机制可以帮助同学们更好地执行班级常规，也可以让同学们参与其中，培养他们的责任感和组织能力；最后，我们还可以通过开展一些有趣、有意义的班级活动，增强同学们对班级常规的认同和共识。

例如，组织班级运动会、举办班级文艺汇演等。

最后，我们要明确班级常规教育的目的是为了更好地促进我们的学习和发展。

班级常规教育不仅是一种规定和制度，更是一种培养和教育，是培养我们健康、积极、进取的重要途径。

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。

2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。

例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。

（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。