高考备考方案

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2020年高考备考方案

语文

2020一轮复习规划

高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

针对以上内容，在2020年语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：

1.理清知识系统。这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时 更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2.要注重利用教材。因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3.要明确语文学科的特点，调整心态。语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因 2 / 16

为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。

4.语文考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

总之，第一轮复习需要同学们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为后面的几轮复习打好基础。

数学

2020一轮复习规划

高考备考方案及策略

一．依据高考要求，准确把握考点要求

一轮复习中

第一，教材的把握：知识点要全面、系统。

第二，考纲的把握：考点要准确、规范。

第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。

对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。

以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。我也一直思考：有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？

最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。

所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。

这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。其二，可以凸现重点、难点知识。每节复习课要复习的内容很多，如果面面俱到，会造成老师什么都讲，什么都讲不透，学生什么都想掌握，什么都掌握不牢固的想象。而"问题设计式复习法"，只把重点、难点展现在给学生，一节复习课需要重点把握的知识不言自明。

2024年高考备考方案（10篇）

2024年高考备考方案（精选10篇）

2024年高考备考方案 篇1

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20__年中考备考工作，确保我校20__年中考总评估进入全县同类学校前六名行列。

二、学生情况分析

本届初三学生14年秋季入学183名，现学生169名。 13年年底期末考试总均分531.1居全县第二名（琴海574.2），去年期末考试总均分422.8居全县第七名，同类学校第四名，我校平均分均高于县平均分。虽然成绩比较好，但流生多，影响巩固率，而且与上一年度比较退步较大。

三、本届中考目标

1、校均分超过县均分，超过市均分，同类校“保四争三”。

2、总体评估同类校“保六争五” 3、县前700名不少于15个，前100名1－2个。

四、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：卢作霖

副组长：周向阳 祝和平

组员：梁仁宝 程其华 周金根 陈春建 张喜斌

驻班领导：九（1）周向阳 九（2）卢作霖 九（3）祝和平

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试，深入班级了解情况，进行随堂听课，举行备考、复习研讨会等有关工作。

制订本年度中考奖惩方案时，做到奖惩过程和结果相结合。备考工作措施中的第3－6条务必体现在中考奖惩方案中，并依据完成情况进行奖惩。

2、加大宣传力度，形成以下共识：

a、时间紧，任务重；

b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出 c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法

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高考物理备考方案

作者：孙宜清

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2011年第05期

物理学科在高考中占据着一个非常重要的位置，物理学科成绩的好坏可以说在很大程度上决定了高考理综成绩的好坏。在高考中理综有理化生三门科目，时间一共有150分钟，也就是说物理平均下来就50分钟，但在这50分钟的时间里要完成7个选择题，一大一小两道实验题，3个计算题，这对于大多数学生来说是很难完成的，而且相当一部分学生是最后才做物理，这样的话高三这一年的备考就显得尤其重要。为此我校物理组关于高考备考的问题多次进行探讨，认为主要是从三个方面准备，一是平时的基本教学中的一些安排，二是时间上的安排，三是考试前的心理辅导。

一、复习的策略及措施

结合2010高考的成功经验，我们认为2011高考复习中应注重基础知识，重视物理过程分析，提高应用物理知识，解决问题能力。复习时应做到以下几方面的工作：

1.吃透大纲 重视基础

考试大纲是高考命题的依据，考试大纲中对考察的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。吃透考试大纲才能掌握考试的知识范围、知识考查的深浅程度。

怎么样才能做到在50分钟的时间里既快、准确度又高的完成物理试卷的答题？平时的教学与方法就显得尤为重要，首先要求学生对知识点进行归类，大的方面从牛顿力学、能量问题，电磁学，动量守恒，热学，原子物理这个角度去归纳总结；小的方面要做到充分理解各个概念和每个公式里面的字母所表示的物理意义。在平时的教学中要求学生多做这方面的练习，拿到一题首先要思考一下要用到什么样的知识，会涉及到什么样的知识，在复习的时候要做到一些经常用的知识怎么用，一般情况下怎么考。比如说受力分析几乎只要是力学和能量问题都会涉及到，那么怎么样才能做到每次分析时都正确，就要从力的性质去分析，对每个性质的力都要熟悉，方向和大小的理解要做到得心应手。概念的理解同样也很重要，在复习时就要归纳比如说运动，首先是几个基本的概念，速度，加速度，位移，时间，做什么样的运动是由什么来决定，怎么分析运动的问题，动能中的合力做功的问题，应该怎么去求合力做功等等，这些每次都用的知识要特别的熟悉。