人教版九年级化学第八单元《课题 1 金属材料》课件

第八单元 金属和金属材料

教学目的 1、了解金属的物理性质和用途；

2、了解合金的性质及用途；

3、掌握炼铁的反应原理；

4、通过实验探究学习金属的化学性质及金属活动性顺序，会判断置换反应；

5、探究钢铁生锈的条件及防护措施及废旧金属回收利用的意义。

教学重点 1、铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途；

2、置换反应与金属活动性顺序；

3、钢铁修锈蚀的条件及其防护；

4、有关化学反应方程式计算中的含杂质问题的计算。

教学难点 1、对金属活动性顺序的初步探究；

2、对钢铁修锈蚀的条件及其防护措施的初步探究；

3、有关化学反应方程式计算中的含杂质问题的计算。

课时安排 6课时

课题1 金属材料 1课时

课题2 金属的化学性质 1课时

课题3 金属资源的利用和保护 2课时

复习、测试 2课时

教学过程

课题1 金属材料

教学目的 1、了解金属的物理性质和用途；

2、了解合金的性质及用途；

教学重点 铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途；

教学过程

引入

从元素周期表可知：在已被发现的有名称的109种元素之中，金属元素工有87种，，可见金属元素在自然界中占有非常重要的地位，这节可课起，我们来学习金属的有关知识。

新课

一、 金属的物理性质

[阅读]P2

1、 金属的通性：大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的延展性和导电、导热性能，在室温下除汞外，金属都是固体

2、 金属的特性 [阅读]P2最后一段

3、 金属的物理性质和用途之间的关系

在实际应用中，我们考虑物质的用途时，不仅要考虑物质的性质，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

爱心 用心 专心 1 第八单元 金属和金属材料

一、 选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1．鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供4．7万吨精品钢材。关于钢的说法不正确的是

A．钢是纯净物 B．钢是铁合金

C．钢的含碳量低于生铁 D．钢的性能优于生铁

2.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

3．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是

A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用 B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液

C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气 D．镀铜铁制品是一种合金

4.芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2 + 2C 高温 Si +2CO↑，该反应的基本类型是

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

5． “金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的盐溶液都能发生反应，这种金属是

A．金 B．铜 C．铁 D．锡

6.光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ）

7．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是

A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸

C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液

爱心 用心 专心 1 第八单元 金属和金属材料

一、 选择题

1．鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供4．7万吨精品钢材。关于钢的说法不正确的是

A．钢是纯净物 B．钢是铁合金

C．钢的含碳量低于生铁 D．钢的性能优于生铁

2.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

3．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是

A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用 B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液

C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气 D．镀铜铁制品是一种合金

4.芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2 + 2C 高温 Si +2CO↑，该反应的基本类型是

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

5． “金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的盐溶液都能发生反应，这种金属是

A．金 B．铜 C．铁 D．锡

6.光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（

）

7．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是

A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸

C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液

8.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是

乌苏市第六中学

九年级化学教学设计(人教版) 2018年11月

1 成功是一个过程，并不是一个结果 教师活动 学生活动 个案

导入新课 在上学期我们已经学习了碳、氧等非金属的性质和用途。但是在一百多种元素中约有80%为金属元素，这些金属元素在生产和生活中有着非常重要和广泛的用途。本单元我们将学习一些常见金属的性质、用途和冶炼方法等。 学生思考、并回答。学生能回答出金属材料分为纯金属与合金

新课教学：

1.金属材料的使用历史 1．展示一些金属制品(如订书钉、铝箔、铜丝电线、不锈钢水龙头等)和金属制品的图片(如火箭、坦克、轮船等)。

[提问]同学们知道人类是从什么时代开始使用金属材料的吗？想了解金属材料的使用历史吗？ [分析]常见的材料很少有纯金属，多数为金属的合金，即金属材料包括纯金属以及它们的合金。

[小结] 石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的使用→钛的利用我国从商代开始使用青铜器，春秋时期就会炼铁，战国时期会炼钢，目前正大量使用的是钢和铝合金材料，钛被认为是21世纪最有前景的金属材料之一。 金属材料种类繁多，与人类的生活有着密切的联系，在各个领域都有广泛的应用。

课题名称 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料

课 型 新授课 上课时间 主备人 马强忠

课标要求 1、了解金属的物理性质，知道物质的性质决定物质的用途。

2、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

3、知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金

4、会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途

教

学

目

标 知识与技能 1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2．了解常见金属的物理性质及合金的特点。

3．了解物质的性质与用途的关系。