七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系教学课件新版新人教版

1 第二章 第一节 生物与环境的关系

三

维

目

标 知识

目标 1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。2、举例说出生物与生物之间的关系。

3、举例说出生物对环境的适应和影响。 个性化增补

过程目标 1、培养学生的观察、动手操作及设计实验的能力。

2、培养学生的合作意识。

情感目标 培养学生爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。

教学重点 举例说出生物与环境的关系。

教学难点 探究影响鼠妇分布的环境因素。

教具学具

课 型 新授

课 时 1

情景导入 学生课前采集鼠妇，在采集过程中观察鼠妇的生活环境。

教

学

过

程 教学内容 教师活动 学生活动

导入新课 [引言]：有我们生活的周围有许许多多的生物，它

生态因素定义。

探究实验：影响鼠妇分布的环境因素

们生活在一定的环境中。环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，这节课我们就一起来探讨生态因素的有关内容。

[提问]：同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇，能告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的？鼠妇适应什么样的环境？

[讲述]：刚才同学们汇报了发现鼠妇的有趣经历，那么兴趣很浓，问题激发起学生回答的热情，纷纷举手述说自己捕捉鼠妇的经历与经验。提到潮湿、土壤、阴暗、花坛里、石头下等。

2

鼠妇到底适应什么样的环境呢？让我们共同来进行一个探究。

[讲解]：探究是我们进行生物学研究的一种重要方法，有一定的步骤：

提出问题：影响鼠妇分布的环境因素是什么？

[讨论]：请同学们相互讨论一下，作出你的假设。

[假设]：1.鼠妇可能喜欢阴暗、潮湿的环境（鼠妇

相互讨论归纳出影响鼠妇生活的主要环境因素是光和温度

不喜欢明亮、干燥的环境）。

2.鼠妇可能喜欢温暖的环境（鼠妇不喜欢冰凉的环境）。

[设计实验方案]：要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实验。

第2单元第4章 生物体的组成

一、选择题

1、人的脊髓主要由哪种组织构成的 ( )

A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织

2、下列哪种细胞置于清水中不破裂 ( )

A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞

3、动物和植物的主要区别在于 ( )

①对外界的刺激作出反应 ②能够运动 ③能够进行光合作用 ④没有细胞壁

⑤有叶绿体 ⑥有线粒体

A、①③④⑥ B、②④⑥ C、②④ D、①②④⑥

4、下列哪项在不同种的生物细胞内，形态、结构和数目是固定的 ( )

A、染色体 B、蛋白质 C、叶绿体 D、液泡

5、梨子的可食部分属于 ( )

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

6、下列说法错误的是 ( )

A、细胞体积增大的速度受环境条件的影响 B、细胞体积的大小不受环境条件的影响

C、当农作物缺水时，应及时灌溉 D、当农作物缺少肥料时，应及时施肥

7、石榴酸甜可口，受人喜欢，其具有酸甜味的汁液来自细胞的 ( )

A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、液泡

8、下面的四种组织中，属于肌肉组织的是图

( )

9、生物体结构和功能的基本单位是 ( )

A、细胞 B、组织 C、器官 D、个体

10、一株小苗会长成一棵参天大树，原因是 ( )

A、细胞的分裂和体积的增大 B、细胞体积不断增长 C、细胞数目的增多 D、营养状况的好坏

11、下面是不同细胞形态结构示意图，仔细分析我们可以知道，细胞的形态与下列哪一项有密切的关系? ( )。

12、皮肤的表皮层属于 ( )

A、保护组织 B、上皮组织 C、基本组织 D、结缔组织

第一节 生物与环境的关系

01 知识管理

1．生物圈

概 念：地球上所有的生物与其________的总和。

生物的生活环境：不仅指生物的________，还包括存在于它周围的各种________。

2．环境中的生态因素

概 念：环境中影响生物的____________的因素叫生态因素。

分 类：可以分为两类，一类是光、温度、水等____________，另一类是____________。

3．非生物因素对环境的影响

(1）温度对植物分布的影响

举 例：阔叶林往往分布在海拔________的地方；针叶林往往分布在海拔________的地方。

(2）水对植物分布的影响

举 例：沙漠上到处都是不毛之地，只有________的地方出现绿洲。

4．实验探究非生物因素对某种动物的影响

提出问题：________会影响鼠妇的分布吗？

作出假设：鼠妇适于生活在________的环境中，________会影响鼠妇的分布。

制订计划：设计________不同但是相通的两种环境，各放入________(填“等量”或“不等量” ）的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。

实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。

实验现象：________处鼠妇多。

表达和交流：向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果，计算出全班各组第10次数据的平均值，对全班数据平均值进行分析得到结论，与小组讨论。

【注 意】实验材料达到一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减小误差。

科学探究的一般过程：________→________→制订计划→________→________→表达和交流。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________。在探究过程中，还需要排除________的影响。

变 量：在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，实验的变量是________。

第 1 页 共 5 页 第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位

第一节 练习使用显微镜

1:遮光器上光圈的作用是: （ ）

A.调节焦距 B.调节光的亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度

2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （ ）

A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋

4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（ ）

A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角

5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（ ）

A、15x、100x B、500x、600x C、50x、400x D、100x、300x

6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（ ）

A、目镜上 B、物镜上 C、反光镜上 D、玻片标本上

7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）

A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上

8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是:（ ）

A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面反光镜 D.调节准焦螺旋

9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为:（ ）

A.目镜——5×， 物镜——10× B.目镜——5×， 物镜——40×

C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×