爱与责任演讲稿
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爱与责任演讲稿优秀5篇爱与责任演讲稿篇一有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为亮丽/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。
”这首诗是读师范时我的班主任程老师送给我的,十多年来,我一直珍藏于心底,每每想起,便拥有了无尽的感动与力量。
是啊,当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的,不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业!每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师注意身体”时,在我内心深处总有一股无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断前行,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。
在我所任教的班级中,曾遇到这样一位孩子。
父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。
面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,耐心做他的思想工作。
用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。
眼看着他的成绩稳步上升,我感到非常欣慰。
是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
此时此刻我又想起了那个令我每次想起都热泪盈眶的一位平民英雄教师——殷雪梅老师。
殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,20xx年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,毅然张开双臂,用自己弱小的身躯阻挡着疾驰而来的小轿车……25米,整整25米……小轿车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,就此嘎然而止……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中”……殷老师生前唯一的爱好就是养养花,最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在那年的教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……” 如果说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片绿叶,那她用爱与生命铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑。
爱与责任演讲稿15篇爱与责任演讲稿1尊敬的各位老师:大家好!在一个新的学期来临之际,在这里向敬爱的校领导和真挚的同仁们表达我心底深深的敬意!炎热的夏天悄悄的离去了,在凉凉的徐风中我们迎接秋天的到来,在冷冷的寒风里我们面队冷酷的冬天。
我们同岁月在渐渐老去,脸上又多了几道沧桑的皱纹。
在这收获的季节里,我们又开始了年复一年的默默耕耘,开始了辛勤播种,播种希望的种子,播种着理想与梦想,为自己的梦想,为了实现这个梦想,我们都在执着的奋斗着。
六年前,带着几许幼稚与几许梦想,欣喜若狂的站上了三尺讲台。
那时,我不禁自我庆幸,曾以为找到一份教师的工作对一个女孩子来说是多么惬意的生活,有寒暑假、有周末。
从此,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,真正开始了老师的劳动。
作为老师工作在今朝,却建设着祖国的明天;教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师在三尺讲台见证了旅程的辛苦,洁白的粉笔书写了教师平凡的一生。
老师,为人类服务,孕育着未来和明天的希望;老师是良母,向学生敞开爱的胸怀,让他们吮吸知识的乳汁。
老师的爱,比父爱更严厉,比母爱更细腻、更耐心、比友爱更纯洁:老师,是托起理想之帆。
多少年季节的轮回,多少个春夏秋冬,燃烧着亮丽的生命,奉献着血和汗,不求青史留英名,用真情传播着智慧的火种。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,在漫漫的长夜里最后熄灯的是那老师。
就这样青丝之间添了缕缕白发,默默奉献着无私的心灵。
当学生已经能自由翱翔,又谁会为您拂去双肩的粉笔灰?蓦然回首,几道皱纹早已深深的印在了脸上。
一名小学教师,对于教师的职业,并不是日久生厌,而是对于做教师有种恐慌,有种会“溺毙”的感觉。
从最初的茫然到熟识老师的职业,我在职业的成长中感受到“教师”的职业与想象的相去甚远,也是从那一刻开始对工作产生了一种恐慌,整天想着赶快逃离。
每天,我快步甚至小跑赶往学校去,当踏进校门的那一刻几乎是要落泪了……这样的心境也许太多的老师都有感触,直到自认为已经是个成熟的教师为止,好像渐入佳境,逐渐麻木。
大家好,今天我演讲的题目是《爱心与责任》!世上有不少东西,赋予他人时,往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索取。
不是等价交换,而是付出。
是赋予。
是自我牺牲。
孩子爱我,我爱他。
教师惟独热爱孩子,才干去精心地培养孩子,惟独爱的深,才干更认真,更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。
”在每一个孩子的心目中,老师是 1 个最亲切,最智慧,最伟大的形象。
我们也曾经说,作为一位教师,惟独履行自己的师德责任和义务,才干实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那末多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。
”那末教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。
感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那末,是什么构成为了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每 1 个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是肃静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!我的演讲完毕,谢谢大家!各位领导、各位老师:大家好!有一首歌时常被人唱起,我也时常给我的学生唱过、教过。
2023年爱与责任师德优秀演讲稿(精选5篇)演讲稿1:爱与责任的力量亲爱的领导、亲爱的老师们:大家好!我很荣幸站在这里,与大家分享有关爱与责任的话题。
爱与责任是教师这个职业中至关重要的两个方面,也是我们教师工作中的动力和底线。
首先,让我们谈谈爱。
作为教师,我们对学生的爱是无私的、包容的,是为了他们的成长和幸福而付出的。
我们要尊重每一位学生的个体差异,理解他们的需求和情感,呵护他们的成长与发展。
只有在爱的滋养下,学生才能够充分展示他们的潜能,实现自我价值。
接下来,是责任。
我们在从事教育工作的同时,也要对学生的未来负起责任。
我们是培养未来社会栋梁的工匠,我们肩负着传道授业解惑的使命。
作为教师,我们要不断学习,提高自身的素养,不断拓宽视野,掌握先进的教学理念和方法,给学生传递更多的知识和技能,更重要的是传递正确的价值观和人生观。
同时,作为个体师者,我们更要有自我责任心。
我们要不断反思自己的教育行为,不断追求教育教学的创新,敢于挑战困难,勇于接受挑战。
我们知道,责任是带来乐趣的。
只有在责任的推动下,我们才能深入研究课堂的教学问题,寻找问题的解决方法,提高自己的专业水平。
最后,我想引用一句话来总结:爱是我们教师心中最美的阳光,责任是我们教师脚下成长的土壤。
只有将爱与责任融入到我们的教育工作中,我们才能为学生带来真正的幸福与成长。
谢谢大家!演讲稿2:师德的重要性亲爱的领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我想与大家分享有关师德的话题。
作为一名教师,师德是我们工作中最为重要的品质,也是我们赖以立足和发展的根基。
首先,作为教师,我们应该做到言行一致,以身作则。
我们要以高尚的道德情操和优秀的思想品质来影响学生,塑造他们健康的人格。
我们要遵循道德的底线,不只是在课堂上言传身教,更要在日常生活中提供积极的榜样,引导学生树立正确的人生价值观。
其次,我们要坚守教育的公正和公平。
教育是因材施教的过程,我们要尊重学生的个体差异,关注他们的全面发展。
爱与责任同行演讲稿三篇演讲稿一:爱与责任同行尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸站在这里,与大家分享一下我对于爱与责任的理解。
爱与责任是两个相互依存的概念,它们紧密相连,相互补充。
爱是责任的源泉,责任是爱的体现。
没有爱就没有责任,没有责任也无法真正体现爱的力量。
首先,让我们聊聊爱。
爱是人类最伟大的情感之一,它能够激发人们最深层的情感和行为。
爱是一种无私的奉献,是一种关心和关爱他人的情感。
它可以使人们变得更加宽容、友善和乐于助人。
爱可以让人们感受到温暖和幸福,它能够改变人们的生活,甚至改变整个社会。
然而,单纯的爱是不够的。
我们需要将爱转化为责任,为我们所爱的人或事物负起责任。
责任是对自己、对他人、对社会的一种承诺和担当。
它要求我们在面对困难和挑战时勇往直前,不退缩,不放弃。
责任是一种自律和奉献的精神,它要求我们对自己的行为负责,对他人的福祉负责,对社会的发展负责。
爱和责任相互联系、相互依存。
爱是责任的源泉,我们出于爱的动力才能够承担起责任。
而责任则是爱的体现,它让我们的爱不再是空洞的情感,而是转化为实际行动,为他人、为社会带来积极的影响。
在我们的生活中,爱与责任同行,时刻影响着我们的思想和行为。
无论是家庭、友情还是社会关系,爱与责任都扮演着重要的角色。
我们应该用爱去感染他人,用责任去引导他人,让我们的爱与责任成为推动社会进步的力量。
最后,让我们共同努力,将爱与责任融入我们的生活中。
不论是在家庭中、学校里还是社会中,我们都应该用爱去关心、去帮助他人,同时用责任去对待自己的行为。
让爱与责任同行,成为我们人生道路上的伙伴,共同创造一个更加美好的世界。
谢谢大家!演讲稿二:爱与责任同行尊敬的领导、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里与大家一起讨论“爱与责任同行”这个话题。
爱是我们人类最基本、最伟大的情感之一。
它是我们与生俱来的,也是我们生活中最重要的动力之一。
爱可以使我们感到幸福,可以给我们带来温暖和力量。
爱与责任演讲稿(5篇)爱与责任演讲稿篇1敬重的各位领导、各位老师:大家好!总觉得我自己还是青春少女,不知不觉却已经上班两年多了。
从我一毕业就来到试验学校,从同学到老师,是孩子们教会我爱,让我清晰观察自己身上肩负的责任。
还记得刚来的第一年,什么也不懂,对于教书育人这样的信念是模糊的。
既然考上了,既然支配了,那就去做吧。
一班级的小伴侣,上学第一天,学习的是熟悉学校的厕所,那一刻,我的内心是崩溃的——我真的不太能接受将来的日子里可能会常常去给小伴侣们擦屁股。
这份工作,和想象的并不太一样,我以为我只要每天穿的美美的,画一幅可爱的儿童画、微笑、下课、回家,生活丰富多彩。
然而现实狠狠的打了我的脸,由于,我要去教数学了。
打了一万次退堂鼓,看了整整一天的数学书。
1+1=2,这一个计算题要讲一节课!我真的不是偷懒,我没方法做到一分钟只讲2个字。
年轻人嘛,不耻下问咯。
我向办公室里一些年长的老师请教,然而他们并没有人直接给我答案,反而向我提出了一个问题:“为什么给孩子们讲1+1=2时要在黑板上画苹果呢?”后来我最终知道了,一班级的孩子还处于形象思维阶段。
他们对于1,2这样的虚拟的数字是没有概念的。
相对我们的世界,他们是未知的,是奇怪的,是新奇的,是想要探究的。
而我要做的,并不仅仅是教给他们1+1+2这么简洁,而是从0开头,建立孩子们的广袤世界。
此刻,我觉得我正在做的是一件很宏大,影响很深远的事情,我想要把它做的更好!带了这个班两年,600多个日子里,我们建立了很深厚的感情。
从一开头的奶声奶气到缺牙巴到如今长得整齐的小白牙;从圆圆的脸,短手短脚到如今更加秀丽帅气的模样,他们长高了,而我长大了。
小的时候,我总盼望被人爱护,如今我最终成长为可以爱护别人的人了,然而,我却变不回去小时候的我了。
我想,我的孩子们也一样,他们水汪汪的大眼睛在期盼被我们温顺的对待,需要爱,需要包涵。
过去,我并不喜爱小孩子,淘气,闹腾,如今,我的心由于他们而松软。
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爱与责任师德演讲稿三分钟篇一尊敬的各位领导,各位老师:您们好!我是一个容易感动的人。
别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的`内心便充溢着幸福和温暖。
虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。
”热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。
爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。
为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。
因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。
我们还要平等地对待和尊重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。
我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到:“美丽处处可见,只是人的肉眼没有去发现。
”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们临时教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
爱与责任演讲稿范文十篇爱与责任演讲稿篇1人都说:“爱是一种奉献。
”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。
其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求,如果爱离开了责任,那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现,留给人们的也许只是非一段美好的回忆,每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。
社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”做为一名教师,师德,是教师工作的精髓。
可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。
“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。
从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。
俗话说:“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉:汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名学生,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的翅膀来保护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。
那么,做为新时代的教师我们应该怎样做呢?首先,老师要爱自己的学生记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师,还要爱学生。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。
爱与责任演讲稿(通用9篇好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
在当今社会生活中,演讲稿的使用越来越广泛,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是收集整理的爱与责任演讲稿,希望对大家有所帮助。
爱与责任演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!xx年前,怀着对教育事业的热切向往,为了心中那片纯洁的圣地,我义无反顾地选择了教师这一职业。
7年与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道,教师确实是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟,更让我沐浴阳光、收获幸福。
所以我今天演讲的题目是《爱与责任,照亮人生》。
爱与责任是教师之本,没有他,就不会有真正的教育。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。
母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是积极主动、积极的爱。
伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓,他曾说:“教不倦,仁也。
”意思是:教育而不知疲倦,是仁爱。
他把“学而不厌,诲人不倦”作为当教师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己的责任。
学生敬佩孔子道德高尚,学识渊博,教人得法,对他也充满着深厚的感情:他们之间的故事是中国教育的美丽佳话,是教师对学生爱与责任的阐释。
是啊!如果没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献,他们的事迹也告诉人们:爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。
如果没有爱与责任,申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。
出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。
如果没有爱与责任,xxx特殊教育学校美丽的xx老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会?当然更多的老师是默默无闻的,他们不是英雄模范,他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。
爱与责任演讲稿
【精选】爱与责任演讲稿3篇
爱与责任演讲稿篇1
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师;育人者,必先行为示范。
作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
自从踏上三尺讲台,几年来我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。
作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,此为“德高”。
通过师德师风教育的学习,我对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识,对教师职业道德的理解也更加深刻。
一、重视责任,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
参加教育工作也有几年了,自己对教师工作也产生了感情,通过自己的教育使一批又一批的学生有了丰富的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。
二、刻苦专研,努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。
有先贤曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。
”只有精通业务,才能将科学知识准
确地传授给学生,而不致误人子弟。
特别是我们学校的性质与其它学校不同,我们要在精通自己自身业务的同时还要学会一人两科甚至多科,多多学习其他人的长处和优点,总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
三、师德师风,努力提高自身道德修养
通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
从大的方面讲,加强行风建设是中国社会的建设和发展的需要;加强师德师风建设是整个中华民族精神素养的提高和升华的需要。
从小的方面看,加强师德师风建设是教师个体成长和自我完善的需要。
我们不能放松对自己的要求。
在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之振奋。
让我们继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想。
用自己的赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。
我相信只要教师不断提高自身的道德素养,定能培养出自尊、自爱、自信和自强的高素质人才。
爱与责任演讲稿篇2
当四季的脚步轮回着无声碾过,当岁月的印痕肆意地无情刻下,走远的,只是匆匆的时光;演绎的,却是敬业人不朽的精神!今天,我站在这里,讲述一个老百姓自己的故事。
老师们一定不会忘记,在敬业小学的风雨操场上,曾经练就和正在练就着多少女排英雄,她们的勇猛拼杀,传球到位,扣球有声,落地成局的技能曾令多少对手闻声丧胆,败于阵下。
这样一支高素质、高水平、高胆量的三高女排队伍早已不是传奇。
山区里的金凤凰用自己强劲的实力踏出了校园,冲出了县市,飞向了全省,并在省里一举成名,摘取了桂冠。
金灿灿的奖杯折射着光辉历程,红艳艳的锦旗诉说着成功篇章。
在这一切的背后,是他——我敬爱的排球教练——毛国平老师,是他,用自己的青春和誓言诠释着教师的职业本质——爱与责任!
每日匆匆进校园,他的身影和女排孩子奋力练球的拼劲在于我是一道最美丽的风景,我每天的工作就在他的事业心和爱心的引领下郑重启航!为了不影响学生同时接受其他的教育,他把训练的时间定为每天早晨6点20到7点20,每天傍晚4点一刻到5点半。
这样的安排,就是意味着他的工作时间在悄然增多,他的工作负荷在成倍加重;就是意味着他将在暮霭中启程,华灯下回家;就是意味着,他的夫人将日日在晚餐桌旁等待着他的归来可是,这一切的一切,他,又何曾想到过?一年365天,至少有300天的清晨与黄昏,他是站在操场上度过的。
操场边上,陶行知先生的塑像巍然屹立,那“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高思想在他身上熠熠生辉。
也许,是他脸上常带的笑容迷糊了我们的视线。
有谁知道,他辉煌的业绩背后,隐藏着多少的艰难困苦?在农村学校建立一支品牌球队谈何容易?眼见着挑好的苗子一个个顺利地加入训练队,却不料第二天有部分人便不见了踪影。
家长们反对啊,怕孩子起早贪黑,日晒风吹,累坏了;家长们担忧啊,怕孩子打球打球,耽误了语数的正规学习,影响升学,谁来负责?面对压力,毛老师不知和家长们沟通了多少次。
自费掏钱打电话早已不足挂齿,亲自登门拜访也是家常便饭。
一回回心的交流,一次次情的碰撞,他用自己的耐心和诚心融化了家长们心中冰冻的固执。
与其说这是毛老师对家长们的说服,我看,还不如说那是家长们对他的信赖和托付!
转眼,他带球队已有8年了,8年来,他把自己全部的爱洒在了这一方土地上。
有人说,只有爱得深,才能更认真。
不错,毛老师,正是用他大山一样的情怀拥抱着他热爱的事业,他热爱的学生。
我曾无意中问起他:每日这么辛苦,有没有想过最好别
干了?可是他却告诉我:没有,虽辛苦却快乐着!好一个虽辛苦却快乐着!朴实的语言就如他的为人,简单却能震撼人的心灵。
我感觉到了他的平凡与伟大,执着与坚韧。
他不求索取,不求回报,他无私奉献,默默耕耘。
这不是每个教师都能做到的啊!而他,早已把这份付出当成了自己的责任,正如他自己所说:“既然选择了,带队了,就应该这样做。
”这是他心中对事业的承诺,这是一份爱的'告白啊!我相信,他的高尚品质,一定会薪火相传,传递给一批又一批的莘莘学子。
爱与责任演讲稿篇3
亲爱的同行们:
你们好!
今天下午,我们准时聚在这里,来谈谈教师的“爱与责任”。
刚才我就在想,是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间,众志成城,想要获得“爱与责任”的真谛?又是什么力量,让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么力量,让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么力量,让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?——是爱!这一切都源于我们对学生深深的爱。
只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金!
我常常在思考,我们能给学生什么样的爱?爱某个学生,爱某些学生?爱听话的学生,爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!博者,广大也。
世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生,可每一个学生都有属于自己的魅力!在董贝贝的身上,我看到了刚强;在薛海琴的身上,我看到了包容;在朱玉瑶的身上,我看到了管理;在许苏楠的身上,我看到了乐观带着博爱的眼神去看待每一个学生,心情由此变得快乐,教学由此变得灵动,收获由此变得丰盛。
我常常在思考,我们该给学生什么样的爱?纵容的爱,无奈的爱?不——这样的爱是溺爱!基于责任,我们的爱不应是溺爱,而应是“制”爱!这里的“制”,是“克制”的“制”,只有克制的爱才是理性的爱,只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!多年前,班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋,批评教育后,他们竟然振振有辞:“其他班级的学生也拿了许多!”我狠下心来,要求他们将围棋还到塑料厂里去。
我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥,我也心疼,我也担心,我也难受啊!可是,不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀!经过了这番痛苦的教育,他们悔恨交织。
我庆幸,克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。
正是出于责任,我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱!
我常常在思考,我们必须给学生什么样的爱?很多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱,实在是太酷了,让人难以亲近。
试问,有哪
一个学生不喜欢被人重视?有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱?因此,基于责任,让热烈的爱代替酷酷的爱吧!让我们的爱如阳光般照耀学生的前程,让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵,让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏这一切才是教学的真谛,才是热爱的表现。
于是,我说:“因为责任,爱不再偏颇;因为责任,爱不再纵容;因为责任,爱不再冷酷!”也许,因为责任重、压力大,有人会意味深长地说:“任重而道远呵!”没关系,爱会扑平我们脚下的路,让我们走得顺畅;也许,因为责任重,生活清贫又不被别人理解,有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行”。
别害怕,爱会让我们团结,爱会让我们神采飞扬。
谁说我们孤独,谁说我们悲壮,我亲爱的同行们,我们同舟共济!让我们以爱为舟,以责任为桨,乘风破浪吧。