湖南省教育科学规划课题2012年11月-2014年12月结题

湖南省教育厅关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立
项和结题验收结果的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】湘教通[2014]247号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2014.06.17
【实施日期】2014.06.17
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知
（湘教通[2014]247号）
各普通高等学校：
根据我厅《关于2014年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知》（湘教通〔2014〕101号）的部署，我厅组织了2014年度普通高校教学改革研究项目的立项评审和已完成项目的结题验收。

全省各普通高等学校共向我厅申报了714项教改项目、682项结题报告，经组织专家对相关材料进行认真评审，我厅确定2
1 / 1。

湖南省教育科学规划课题成果鉴定结题实施细则湖南省教育科学规划领导小组办公室（2011年5月修订）为进一步规范省级教育科学规划课题成果鉴定、结题工作，根据《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》，并参照《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》，特制定本细则。

一、省级教育科学规划课题研究工作完成后，按课题类别进行最终成果鉴定或结题验收。

其中省级重大课题（含招标课题）、重点资助课题必须通过成果鉴定后才准予结题。

其他一般资助课题、青年专项课题、一般课题（经费自筹）课题主持人不要求成果鉴定的, 只要符合结题要求，经省教育科学规划办审核同意可直接办理结题验收。

二、省级教育科学规划课题研究成果鉴定结题工作原则上由省教育科学规划办负责组织进行。

根据需要与可能，经得省教育科学规划办授权，由市州和高校科研主管部门对所属单位的一般资助课题（含青年专项）和一般课题组织鉴定或结题。

未经省教育科学规划办同意授权，任何单位和个人都不得自行组织课题的鉴定结题, 否则将不予认可。

三、省级教育科学规划课题研究成果鉴定实行等级制。

鉴定等级分不合格、合格、良好、优秀，由鉴定专家组视成果质量与水平确定。

直接结题验收的课题研究成果鉴定等级为合格。

四、凡符合下列条件之一的课题可申请免于鉴定。

（一）课题研究主体成果，获国家级奖、省部级评奖二等奖以上的可以免于鉴定。

奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖等。

（-）课题主要成果主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳、推广应用的可以免于鉴定。

（三）课题最终成果主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》《教育研究》发表或转载，或有2项（含2项）以上在人大《复印报刊资料》全文转载的可以免于鉴定。

五、申请免于鉴定的课题，须在《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》中说明理由，并附相关证明材料、发表和转载的成果原件，按课题鉴定结题要求准备好其他相关材料，经省教育科学规划办核准后，发给结题证书。

湖南省教育厅科学研究项目结题报告一、项目概述本项目旨在研究湖南省教育发展中的重大问题，以推动湖南省教育事业的持续发展和提升教育质量。

研究内容包括湖南省基础教育均衡发展、高等教育创新与人才培养、职业教育改革与发展等。

项目组成员由来自湖南省内多所高校、教育机构和科研院所的专家学者组成，他们具有丰富的教育研究和实际工作经验。

二、研究进展自项目启动以来，我们按照预定计划完成了各项研究任务。

具体包括：1、湖南省基础教育均衡发展研究：我们对湖南省不同地区、不同类型学校的基础教育发展状况进行了深入调查，分析了存在的问题，提出了促进基础教育均衡发展的对策建议。

2、高等教育创新与人才培养研究：我们对比分析了国内外高水平大学的人才培养模式，总结了湖南省高校在人才培养方面的成功经验，提出了推进高等教育创新和提升人才培养质量的对策建议。

3、职业教育改革与发展研究：我们对国内外职业教育的发展趋势和成功经验进行了梳理，结合湖南省职业教育的发展实际，提出了加快职业教育改革和发展的对策建议。

三、研究成果本项目共发表学术论文20篇，其中核心期刊论文10篇，CSSCI论文5篇；完成政策研究报告5份，其中包括《湖南省基础教育均衡发展研究报告》、《湖南省高等教育创新与人才培养研究报告》、《湖南省职业教育改革与发展研究报告》等；完成《湖南省教育发展蓝皮书》1部。

四、结题评价经过专家组评审，本项目圆满完成了预定的研究任务，达到了预期目标。

研究成果具有较高的学术价值和实际应用价值，对推动湖南省教育事业的发展具有积极意义。

专家组一致同意本项目结题，并建议将研究成果广泛应用于教育实践，以促进湖南省教育的持续发展。

五、未来展望在未来的工作中，我们将继续湖南省教育发展的新形势和新需求，进一步深化研究，为推动湖南省教育事业的发展贡献力量。

我们也希望更多的学者和教育工作者能够和支持湖南省的教育事业，共同推动湖南省教育的繁荣和发展。

随着数学在各个领域的广泛应用，数学课题研究的重要性日益凸显。

湖南省教育科学规划课题本科院校结题公布（2014年3-4月）序号结题形式结题时间课题编号课题名称主持人课题单位课题组成员名单评审专家评定等级签名1 免于鉴定结题2014.03XJK011AGD001大学行政化之形成与去行政化之实现廖小平中南林业科技大学徐庆军、邹巅、余绍军、孙欢免于鉴定结题优秀2 会议结题2014.03XJK012ADY002学校公民教育的哲学基础与实践模式研究刘铁芳湖南师范大学蒋红斌、郭娅玲、李伟言、唐泽霞、熊伟红、李元君、黄继勇、陈华仔、曹婧、樊杰会议结题优秀3 直接结题2014.03XJK011QTM005中国传统绘画对学生艺术素养的培养研究田爱华吉首大学郑泓灏、许志红、胡翔、杨艾云验收结题合格4 直接结题2014.03XJK011CGD018地方新建本科院校理工科专业数学技术能力培养与实践研究肖翠娥湖南城市学院夏方礼、何亮云、李俊锋、李教锋、李教明、李云翔、孙惠、陈暑波、王扉、曾遴琳验收结题合格5 直接结题2014.03XJK012CJJ002湖南民办幼儿园课程自我评价现状与模式研究赵南长沙师范学叶平枝、杨敏、杨文、刘向辉、黎勇、彭雅凌、邱艳妮、毛丽华、王晶晶、周晓丹、冯文仁验收结题合格6 直接结题2014.03XJK011BCD052大学生媒介素养教育构建模式探讨余习惠湖南工业大学张继红、李军林、王芳、曹山泉、陈燕验收结题合格7 直接结题2014.03XJK011CXL014民族地区师范生从学生向教师转变的适应性研究杨翠娥吉首大学孟娟、陈向阳、王亚力、徐桂荣、刘艳芳、石泽翰、欧荷花、安美良、杨鹊音验收结题合格8 直接结题2014.03XJK08CXJ013湖南高校教育电子政务绩效综合评价研究钟嘉鸣湘南学院叶丽娟、刘志辉、于芳、刘志娟、黄建标、祝庚验收结题合格直接结题2014.03 XJK013QJG002助学贷款促进贫困生社会流动的机理及政策调整研究钟云华长沙学院吴庆华、曾文、范梅、郭红卫、彭丽华验收结题合格9。

湖南省教育科学规划教育考试研究专项课题2012年结题、鉴定公布制表：湖南省教育科学规划办 2012年11月结题鉴定编号鉴定形式结题时间课题编号课题名称主持人课题研究单位课题组成员名单鉴定专家评定等级GK20120 1 验收结题2012.9.17 XJK08JKZB016 语言理解能力测试的命题质量控制—基于语篇分析的命题策略和质量审查研究邓杰湖南师范大学彭康洲白解红邓颖玲朱小舟曾永红良好GK20120 2 验收结题2012.10.15XJK08JKZB056新课改背景下的普通高校招生考试评价体系研究陈海利南华大学沈文忠郭建国刘国清付孝良周精辟刘罗春夏良荣优秀GK20120 3 验收结题2012.10.15XJK08JKZB053我国高考招生中的区域公平问题研究何志祥中南林业科技大学祝海波邓德胜李晴张静懿郑贵军洪庆喜良好GK20120 4 验收结题2012.10.15XJK08JKZB038自学考试的改革与应用型人才培养相结合的研究刘辉长沙学院王新辉谢明华梁亮黄智伟周志英石成刚刘俊合格GK20120 5 验收结题2012.10.15XJK08JKZB008定向越野竞赛优胜者高考测试评价目标体系研究何晓知长沙理工大学王威仁章罗庚陈建虬熊茂湘袁晓如胡智勇优秀学习资料分享GK20120 6 验收结题2012.10.15XJK08JKZB023新课程标准下的高考英语写作能力测试理论与实践研究刘金明湖南科技大学曾小鹂唐香南刘新群良好GK201207 会议鉴定2012.10.21XJK08JKZA003综合评价录取模式的理论研究与实践探索付刚华中南大学程金林尹辉杜阳方克俭尹华钟毅平杨鑫铨李三福杨敏谢剑虹合格GK20120 8 验收结题2012.11.1 XJK08JKZB040高等教育自学考试中教育公平的实现途径研究刘琴湘潭大学周琦刘韶跃刘建军符文祥龙湘辉梁向利钟方华陈娟刘林玲合格GK20120 9 验收结题2012.11.11XJK08JKZB022新课程标准下的高考英语词汇测试的理论与实践研究黄琼雅礼中学曾艳钰李冰胡玉明高俊李宏合格GK20121 0 验收结题2012.11.21XJK08JKZB011新课程改革背景下的语文学科教学与高考命题研究——以高中文言文知识为例钱毅邵阳学院熊永祥莫飞平华玉明龙青然何良玉唐莉王骅丁凤萍陶世国陈文庆姚兴民合格学习资料分享。

湖南省教育厅科学研究项目结题报告【湖南省教育厅科学研究项目结题报告】一、课题概述本项目旨在解决湖南省教育厅所面临的科学研究方面的问题，并提出相应的解决方案。

项目主要包括以下内容：1.1 项目背景简要说明湖南省教育厅科学研究的现状和面临的挑战。

1.2 研究目的明确本项目的研究目标和具体解决的科学问题。

1.3 研究内容详细阐述本项目所涵盖的具体研究内容和方法。

1.4 研究意义阐述本项目的科学意义和社会意义，以及对湖南省教育厅的促进作用。

二、研究方法与数据2.1 研究方法详细描述本项目所使用的研究方法，包括实验设计、数据采集和处理方法等。

2.2 数据来源说明本项目所需的数据来源和采集方式，并对数据进行可行性分析。

三、研究成果及应用价值3.1 研究成果总结本项目的研究成果，包括核心发现、创新点和技术等。

3.2 应用价值说明本项目的应用前景和推广价值，以及对湖南省教育厅相关工作的推动作用。

四、研究过程与结果分析4.1 研究过程详细描述本项目的研究过程，包括实验设计、数据收集、数据分析等。

4.2 结果分析对本项目的研究结果进行分析和解释，包括数据统计、图表展示等。

五、存在问题与展望5.1 存在问题总结本项目研究过程中存在的问题，并提出改进的建议。

5.2 研究展望对本项目研究成果未来发展方向进行展望，提出进一步研究的建议。

六、结论与建议根据本项目的研究结果和分析，提出结论和相关建议，为湖南省教育厅科学研究工作的发展提供指导。

【附件】本文档中涉及的附件包括但不限于：- 数据采集表格- 实验记录- 数据分析报告- 相关文献引用【法律名词及注释】本文档中涉及的法律名词及其注释根据实际情况进行补充。