小学语文《难忘的八个字》阅读题和答案

小学语文-六年级阅读——难忘的八个字我气恼，我愤恨——我怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥笑我，我越来越敢（决定肯定）了，除了家里人以外，没有人会爱我，没有人会喜欢我。

二年级时，我进了教师伦得纳夫人的班级。

伦得纳夫人很胖、很美，温馨可爱。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她，没有一个人比我更敬爱她。

( )这里有一个很一般的缘故……我们低年级同学都有“耳语测试”。

孩子们（排队依次）走到教师的门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻地说一句话，诸如“天是蓝色的”，“你有没有一双新鞋？”等等，再由孩子把话（背诵复述）出来。

可是我的左耳先天失聪，（根本几乎）听不到声音，同学们知道会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦得纳夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后，（悄悄轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后，伦得纳夫人说了八个字。

这八个字仿佛是一道温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1、划去文中括号里用得不恰当的词。

2、根据上下文选择合适的关联词语，填在横线上。

因为所以只要虽然但是甚至3、联系上下文解释下列词语。

先天失聪：抚慰：4、从短文中找出下列词语的近义词。

嘲笑（）敬慕（）5、“难忘的八个字”是哪八个字？为什么“我”会认为这是难忘的八个字？。

《难忘的八个字》习题1一、基础过关1．为下列多音字组词。

模：mú（）mó（）曲：qū（）qǔ（）撒：sā（）sǎ（）兴：xìnɡ（）xīnɡ（）2．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：气恼—愤恨—讥笑—讨厌—倾斜—结巴—撒谎—复述—反义词：增长—讨厌—畸形—弯曲—肯定—先天—敬慕—温暖—二、综合训练1．将下列词语补充完整。

（）的嘴唇（）的头发（）的阳光（）的鼻子（）的眼睛（）的心灵（）的牙齿（）的老师（）的原因2．找出句中的错别字并在题后的括号中改正。

（1）伦纳德夫人的身体很建康。

（）（2）我说起话来还洁巴。

（）（3）我友着一幅畸形的嘴唇。

（）（4）我散谎说小时候摔了一脚。

（）（5）我不原把事情说出来。

（）三、拓展应用选择恰当的修辞方法。

并用上这个修辞手法在写一句话。

反问拟人比喻设问1．听了老师的话，我怎么能不被感动呢？（）_____________________________________2．翠鸟穿着一件非常漂亮的衣服。

（）_____________________________________3．谁是最值得尊敬的人呢？我的伦纳德老师是最值得尊敬的人。

（）_____________________________________4．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。

（）_____________________________________参考答案一、基础过关1．为下列多音字组词。

模：mú（模具）mó（模特）曲：qū（曲折）qǔ（曲线）撒：sā（撒谎）sǎ（播撒）兴：xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）2．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：气恼—懊恼愤恨—愤懑讥笑—嘲笑讨厌—厌恶倾斜—歪斜结巴—磕巴撒谎—说谎复述—陈述反义词：增长—减短讨厌—喜爱畸形—正常弯曲—笔直肯定—疑惑先天—后天敬慕—鄙视温暖—寒冷二、综合训练1．将下列词语补充完整。

9难忘的八个字杨旭辉魏丽华教材分析：《难忘的八个字》是第五册第二单元的一篇精读课文。

课文讲述了“我”因为有先天缺陷非常自卑，是伦纳德老师改变了“我”的人生态度，赞扬了爱的教育。

课文先写“我”非常自卑，感到没有人喜欢我，为了躲避同学的嘲笑，“我”撒谎；在耳语测试时弄虚作假，来掩饰缺陷，再写老师对“我”的关爱。

课文用很长的篇幅写“我”怎样自卑，只是在结尾处点明老师充满爱的话语以及“我”强烈的感受，突出了师爱的伟大力量。

教学目标：1. 能正确认读10个生字，会写十个生字，用查字典、联系生活实际等方法理解不懂的词语，积累有特点的好词佳句。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

在反复朗读中抓住关键词句、联系上下文体会伦纳德老师说的八个字对我的意义，感受伦纳德老师对学生慈母般的爱以及我爱伦纳德老师的深情。

3.通过拓展阅读感受“爱”的力量与意义。

潜移默化中教育学生热爱、尊敬老师。

教学重难点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

在反复朗读中抓住关键词句、联系上下文体会伦纳德老师说的八个字对我的意义，感受伦纳德老师对学生慈母般的爱以及我爱伦纳德老师的深情。

2.懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。

教学准备：PPT课件。

课时安排：二课时教学过程：第一课时（总第课时）课时任务：检查预习，学习本课的生字新词，初读感知文章主要内容，理清课文脉络。

做到正确、流利地朗读课文。

初步感受文中的“我”是个怎样的孩子。

一、情境导入1、在人的一生中，总有一些人和事令自己难以忘怀。

然而，令一位小女孩终身难忘的却是八个字。

今天，就让我一道去走进那位小女孩的内心世界体验她的独特的情感历程。

请大家齐读课题。

《9、难忘的八个字》（齐读题目）2、读了题目，你最想知道什么？（生自由谈）。

同学们想知道的问题真多，说明大家都是会思考的孩子，老师把大家提出的问题归纳成这三个问题。

（出示：这难忘的八个字是哪八个字？这八个字是谁对谁说的？为什么说这八个字是令人难忘的？）师：在课前，大家都进行了预习，哪些问题，你现在就已经有了答案？（生回答：难忘的八个字是“我希望你是我女儿”时，师相机板书。

《难忘的八个字》习题一、为下列多音字组词。

模：mú（）mó（）曲：qū（）qǔ（）撒：sā（）sǎ（）兴：xìnɡ（）xīnɡ（）二、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：气恼—（）愤恨—（）讥笑—（）讨厌—（）倾斜—（）结巴—（）撒谎—（）复述—（）反义词：增长—（）讨厌—（）畸形—（）弯曲—（）肯定—（）先天—（）敬慕—（）温暖—（）三、将下列词语补充完整。

（）的嘴唇（）的头发（）的阳光（）的鼻子（）的眼睛（）的心灵（）的牙齿（）的老师（）的原因四、找出句中的错别字并在题后的括号中改正。

1、伦纳德夫人的身体很建康。

（）2、我说起话来还洁巴。

（）3、我友着一幅畸形的嘴唇。

（）4、我散谎说小时候摔了一脚。

（）5、我不原把事情说出来。

（）五、用“难忘的八个字”做题目有什么好处？六、读了这篇文章，最打动你的是什么？你打算在生活中怎样帮助残疾人？七、阅读理解。

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。

我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。

我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。

孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

《难忘的八个字:难忘的八个字问题答案》摘要：学生介绍老师根据情况适当补充张海迪、海伦凯勒、桑兰等故事激发学生情感，通让学生己理课容培养学生语感感受课语言直观性和形象性并且助学生积累课语言材，学词语句子让学生用用这样更有利学生化课语言对学生学习语言、发展语言极有义难忘八设计图这课讲述了我因身体有先天缺陷而非常卑伦纳德老师爱改变了我人生态课质兼美富有儿童情趣主旨是伦纳德夫人说八对残疾女孩所产生深远影响力根据这特采用围绕心问题揣摩关键词句、有感情地朗等方法引导学生学习让学生悟、讨论交流理容候指导学生结合己生活验系实际谈体会尊重学生有性见不必强统讨论交流以下几是要让学生充分悟；二是要让学生结合己生活验谈体会；三要引导学生不要歧视有缺陷孩子要像伦纳德老师那样奉献爱心关爱有缺陷人教学目、认识课生学会德、测、慕等八生系生活实际理不懂词语、有感情地朗课背诵两然段3、多多想懂课容体会伦纳德老师对学生爱课重难１、了我是怎样孩子耳语测试我是怎样做２、体会我听到老师说出我希望你是我女儿这八感受教具准备多媒体课件教学两课教学程课（略）二课、导入上节课我们起谈了对伦纳德老师初步印象我们都被伦纳德老师对学生慈母般爱以及我爱伦纳德老师深情所感动着今天就让我们带着这份感动继续欣赏这课二、理、感悟容、指名分段课（配背景音乐）、多媒体出示心问题我什么对伦纳德老师说八难以忘怀？要（）课划出重词句并说说理由（）组交流、归纳看法组织语言把组见全班交流3、人学习思考基础上组交流全班交流要ａ我越越敢肯定甚至没人喜欢我就是这样孩子老师却对她说出了那温暖八这怎么能不让人感动呢？她又怎样会忘记呢？ｂ很美、温柔可爱笑眯眯眼睛伦纳德老师不仅有着美丽外表更有颗爱残疾学生美心灵这样老师怎不让人喜欢呢ｃ这八仿佛是人生看法伦纳德老师轻轻对我说我希望你是我女儿这温馨、充满爱话语似束阳光射进我心田他改变了我对人生看法老师不因我长得难看而嫌弃我却给了我比般孩子更多关爱；他爱让卑我恢复了信心重新感受到生活美三、扩展课前学们集了很多有关和故事谁愿把己集到和分享学生介绍老师根据情况适当补充张海迪、海伦凯勒、桑兰等故事激发学生情感四、结并布置延展性作业黑夜里盏灯火寒冷件外衣都会让我们感到无比温暖学们伸出你手献出你爱心关心你朋友不助那些要有困难人你也会体验到种快乐教学随笔我这堂课力图体现出以下些教学思想、尊重学生主体地位比较充分地发挥了学生学习主动性和积极性整堂课教师几乎没有对课思想容提出什么问题主要通学生懂、理课教师指导主要体现组织学生进行语言训练并且训练程给予适当指导教学教师作学生员共参与学习使课堂气氛更加和谐学生愉快轻松气氛学习得更加主动更加投入学习效率也随得到提高二、整堂课充分重视朗和背诵训练和指导以熟成诵是国传统语教学宝贵验课堂我抓住机会用多种形式引导学生多让学生懂通熟得有情有趣得津津有味通让学生己理课容培养学生语感感受课语言直观性和形象性并且助学生积累课语言材三、理课重语言积累和运用创设情境给学生语言实践机会学词语句子让学生用用这样更有利学生化课语言对学生学习语言、发展语言极有义四、恰当地使用现代化教学技术手段以舒缓优美背景音乐学生创设出了和谐教学氛围五、加强课外结合培养学生收集信息、处理信息能力这课教学还有些不足也留下了些遗憾例如由课含义较深刻学生体验候有定难假如学生体会课容候能再结合学生实际进行指导效应该会更些。

难忘的八个字阅读答案《难忘的八个字》原文阅读①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。

我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。

我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。

孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说了一句话，再由那孩子把话复述出来。

可我的左耳先天()，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。

早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个测验。

每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。

我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。

⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”《难忘的八个字》阅读习题10.文中括号处应填的词语是[ ]A.失灵B.失聪C.失常D.失调11.指出文中两处破折号的用法。

2017年中考语文考试课文《难忘的八个字》阅读理解答案阅读理解是中考语文的必考题型，要想解答好阅读理解必须在课下多做练习，在做完阅读练习之后要认真核对答案，下面为大家带来2017年中考语文考试课文《难忘的八个字》阅读理解答案，希望能够提高大家的中考语文阅读水平。

难忘的八个字随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨――怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。

我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。

我越来越肯定：除了家人以外，没有入会爱我，甚至没有入会喜欢我!二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢他，敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故――我们低年级同学每年都有耳语测验，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种耳语测验。

早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个测试。

每一个孩子都兴高采烈，因为他们的耳语测验做得挺好。

我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说天是蓝色的，或者是你有没有一双新鞋等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

2019年长春版小学语文四年级上册难忘的八个字同步试题1．如果用部首查字法查下面的字，那么：龄：查的部首是( )，除去部首有( )画。

唇：查的部首是( )，除去部首有( )画。

聪：查的部首是( )，除去部首有( )画。

挺：查的部首是( )，除去部首有( )画。

2．区别字组词。

跨( ) 跤( ) 烈( ) 副( )夸( ) 交( ) 列( ) 幅( )3．照样子，你还能填上哪些词语?写下来。

例：温暖的( 手心) (甜甜的)笑辽阔的( 大地)温暖的( ) ( )笑辽阔的( )温暖的( ) ( )笑辽阔的( )4．按照课文内容填空。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的( )直射我的心田，这八个字抚慰了我( )的、( )的心灵，这八个字改变了我对( )。

这位很胖、很美、( )老师轻轻说道：“( )!”5．请选出几个合适的答案，画上“√”。

这个小女孩听了老师的话，会有哪些改变?(1)小女孩不再感到自卑了，对自己有了信心。

( )(2)小女孩从此不会理那些嘲笑她的孩子了。

( )(3)小女孩从此变成了一个活泼开朗的孩子。

( )(4)小女孩从此只信任这位老师。

( )6．阅读短文，回答问题。

仁爱的行动美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰慰问)受伤的士兵。

一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

“我能为您做什么事吗?”总统问道。

士兵(显然明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：“我最亲爱的妈妈，在我(履行执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。

上帝(保佑保护)您和父亲。

”士兵(柔弱虚弱)得不能再继续说下去所以林肯代他签了名又加上一句亚伯拉罕林肯为您的儿子代笔年轻人要求看一下信当他知道谁为他代笔写信时他不禁惊呆了您真是总统吗他问道“是的，是我。

期中基础知识达标练习-小学语文三年级下册部编版一．选择题（共16小题）1．下列加点的字和音节全部都是正确的是（）A．保存．（chún）儿．童（ér）B．苏醒．（xǐn）约．会（yuē）C．历．史（lì）掠．过（lüè）D．长寿．（shòu）组．力（zu）2．下面小题中，有一个选项是错误的。

（）A．不禁．（jìn）B．投掷．（zhì）C．咖（kā）啡D．档．（dàng）案3．读下面一段话，你想到的寓言故事是（）爸爸希望琳琳能够多掌握一些知识和技能，所以给琳琳报了很多补习班，特长班。

虽然琳琳才上三年级，但爸爸总让她听一些高年级的课程，琳琳感觉很难受。

A．《杞人忧天》B．《狐假虎威》C．《揠苗助长》4．伦纳德老师很美、很脾、温馨可爱，“耳语测验”中，她对裂唇的我说（）A．你嘴巴怎么会变得这样？B．天是蓝色的。

C．我希望你是我女儿！D．你有没有一双新鞋？5．通知的应用极为广泛，班长领取新校服、全班同学参观博物馆或者到换场集合观看文艺表演，都可能需要用“通知”布置工作、传达时间和地点等。

下面关于通知的格式说明错误的是（）A．“通知”写在第一行正中。

B．“正文”另起一行，空两格写。

C．落款包括“署（shǔ）名”和“日期”，分两行写。

D．“日期”在上一行，“署名”在下一行。

6．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）。

A．水面上的小圆晕一圈圈地飘荡．．开去。

B．小红的手真灵敏．．，剪出的蝴蝶活灵活现。

C．公司的处境十分艰难，身为总经理的他有些杞人忧天．．．．。

D．清清的南明湖倒映．．着蓝蓝的天空、洁白的云朵。

7．下列语句中，没有语病的一项是（）A．我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

B．今天，我很快完成了语文和各科作业。

C．小刚成了光荣的少先队员。

D．那里有名贵的各种花草。

8．下列句子与其他两项所用修辞手法不同．．的是（）A．微风轻轻地亲吻我的脸颊。