高级语言程序设计课程实践考核方案

高级语言程序设计实践环节考核指导高级语言程序设计实践环节考核指导在计算机科学与技术专业中，高级语言程序设计实践是一门必修课程，它的主要目的是让学生掌握一种或多种高级编程语言，熟悉软件工程的基本概念和实践，培养学生的编程思维和创新能力。

考核是高级语言程序设计实践环节中必不可少的一环，它能够检验学生的学习成果、实践能力和组织协调能力，有助于促进教学质量的提升。

为了让学生更好地备战考核，以下给出了高级语言程序设计实践环节考核指导，学生可以根据指导进行自我评估和复习总结。

一、考核内容高级语言程序设计实践环节的考核内容主要涉及以下方面：1. 基本技能：掌握一种或多种高级编程语言的语法、规范和调试技术，能够熟练使用IDE工具进行程序设计和开发。

2. 程序设计：具有程序设计和开发的能力，能够运用所学知识，深入分析问题，设计规范的程序，实现所需功能，并进行测试、调试和性能优化。

3. 团队协作：能够根据团队分工和项目计划，合理评估任务难度和工作量，高效进行协作开发，及时汇报进度和沟通问题。

二、考核形式高级语言程序设计实践环节的考核形式主要有以下几种：1. 上机考试：按照规定时间进行机房作答，并按照指定的评分标准进行评分。

2. 开放式项目：学生独立或以小组为单位完成一个经验丰富的、根据规定题库自行设计的软件项目，并在规定的时间内完成项目文档、演示视频等相关要求。

3. 期末综合考核：对学生在整个学期内的学习成果进行综合评估，包括平时作业、大作业、实践项目、考试等。

三、备考重点在备考高级语言程序设计实践环节的考核中，以下是备考重点：1. 学习和掌握一种或多种高级编程语言的语法、规范和调试技巧，通过大量编程练习掌握程序设计的基本思路和方法。

2. 加强对软件开发过程控制的认识，学习软件工程的理论知识，了解需求分析、设计、开发和测试等软件开发的环节。

3. 大力强化团队合作意识，加强沟通协作能力和组织协调能力，提升团队开发效率和质量。

00343高级语言程序设计 (一) (实践) 大纲00343高级语言程序设计 (一)是一门实践课程，旨在培养学生的高级语言程序设计能力。

本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，让学生在实际编程环境中学习和掌握高级语言程序设计的基本原理和技巧。

本课程的教学内容包括以下几个方面：高级语言编程环境的搭建与使用、基本的程序设计概念与方法、常见数据类型与数据结构的应用、程序设计过程中的错误处理与调试、程序性能的优化等。

通过这些学习内容，学生将逐步具备独立开发和解决实际问题的能力。

在课程实践环节中，学生将通过一系列的编程实践项目，进行实际的程序设计与实现。

这些项目将涉及到与实际生活和工作相关的问题，如学生课程管理系统、学生选课系统、图书馆书籍管理系统等。

在实践过程中，学生将学会如何分析问题、设计解决方案、选择合适的数据结构和算法，并将其转化为高级语言程序代码。

通过实践项目的完成，学生将深入理解程序设计的实际应用，提高编程能力和解决问题的能力。

本课程的教学方法以理论讲授为主，结合实际编程实验。

在课堂上，教师将详细讲解高级语言程序设计的基本原理和概念，并通过实例进行具体应用演示。

学生将在理论掌握的基础上，通过实验操作进行巩固与实践。

教师还将组织学生参加小组讨论和编程竞赛等活动，以促进学生之间的交流与合作，激发学生的学习兴趣和编程创造力。

学生在学习本课程的过程中，将获得以下几个方面的能力提升：一是对高级语言程序设计基本原理和方法的理解和掌握能力；二是分析和解决实际问题的能力；三是基于高级语言程序设计的创新能力和实际应用能力；四是编程技巧和团队合作能力的培养。

综上所述，00343高级语言程序设计 (一)是一门既有理论又有实践的课程。

通过本课程的学习，学生将全面掌握高级语言程序设计的基本原理和技巧，并能熟练运用于实际的程序开发和问题解决中。

这将为学生今后的学习和工作奠定坚实的基础。

考试时间：2009年11月16日 8：30—11：30
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
考试时间：2009年11月16日 8：30—11：30
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
主考教师：
考试时间：2009年11月16日 13：00—16：00
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
考试时间：2009年11月16日 13：00—16：00
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
主考教师：
考试时间：2009年11月17日 8：30—11：30
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
考试时间：2009年11月17日 8：30—11：30
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
主考教师：
考试时间：2009年11月17日 13：00—16：00
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
考试时间：2009年11月17日 13：00—16：00
考试地点：校内理科一号楼1235N
成绩公布：请于2010年3月中旬查询北京教育考试院网站
主考教师：。

《高级语言程序设计》课程设计一、课程的性质与任务1.课程性质：《高级语言程序设计》课程设计是计算机工程学院为本科生各专业开设的专业实践课。

计算机工学院本科生在完成《高级语言程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《高级语言程序设计》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，培养学生的团队精神，增强发现、提出、分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后的实际工作奠定一定的基础。

课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在，因此作为计算机工程学院学生掌握程序设计和开发技术非常重要，而C语言又是最常见，功能强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计非常必要，能够对后续许多专业课程的学习和实践训练起到重要的保证作用。

2．课程任务：本课程要求学生编写相对教材中实例要较复杂一些的实用程序，通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动，使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程，了解利用算法和数据结构思想编写程序的实际实行方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范和技巧，掌握阅读与编写程序的结构化程序设计思想，重点掌握C语言的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法。

二、高级语言课程设计基本要求1.通过这次课程设计，要求加深对C语言的语法规则、数组、函数、指针等方面基本内容的理解。

同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

2．课程设计可采取每人一题，可任选一题进行设计, 至少包含五个功能模块。

或者每组完成一个课题，每组成员(5到6人)分工合作完成一个课程设计，每个人的任务不同。

2.每位同学必须仔细研读高级语言课程设计要求，以学生自学为主、指导教师指导为辅，认真、独立地完成课程设计的任务，有问题及时主动与指导教师沟通。

高级语言程序设计实验报告一、引言1.1 任务背景高级语言程序设计是计算机科学中的重要课程，旨在让学生了解和掌握常见的高级编程语言，并通过实践项目加深对程序设计原理和技术的理解。

本实验报告旨在总结和探讨高级语言程序设计实验的相关内容和经验。

1.2 实验目的本实验的主要目的是让学生通过实践掌握高级语言程序设计的基本概念、基本语法和常见技术，培养学生使用高级编程语言解决实际问题的能力，并掌握程序设计的基本方法和技巧。

二、实验过程2.1 实验环境本实验使用的编程语言是Python，选择Python的原因是它是一种简单易学、功能强大的高级编程语言，适合初学者入门。

实验环境是Windows 10操作系统和Anaconda集成开发环境。

2.2 实验内容本实验包括以下几个实验项目：1.基本语法和数据类型：学习Python的基本语法规则和数据类型，掌握变量的定义和使用，了解常用数据类型如整数、浮点数、字符串等。

2.控制流程和函数：学习条件语句和循环语句的用法，掌握如何使用if语句和for循环实现程序的控制流程。

同时，学习函数的定义和调用，理解函数的作用和使用方法。

3.文件操作和异常处理：学习使用Python操作文件，了解文件的打开、读写和关闭等操作。

同时，学习如何处理程序异常，防止程序运行过程中出现错误导致程序崩溃。

4.数据结构和算法：学习常见的数据结构如列表、字典和集合等，了解它们的特点和用法。

同时，学习常见的算法如排序算法和搜索算法，掌握它们的基本思想和实现方法。

2.3 实验步骤以下是本实验的大致步骤：1.搭建实验环境：安装Python和Anaconda，配置开发环境。

2.学习Python基本语法和数据类型：通过阅读教材和参考资料，理解Python的基本语法规则和数据类型。

3.完成实验项目：按照教材和实验指导书的要求，完成实验项目。

4.调试和测试：运行程序，检查程序运行结果是否正确，进行必要的调试。

5.总结和反思：总结实验过程中遇到的问题和解决方案，思考如何改进自己的编程能力。

附件3高级语言程序设计（一）（00342）课程实践考核方案一、实践考试大纲1、课程教学目的《高级语言程序设计（一）》是培养学生计算机语言及基本编程思想的一门基础课程，要求学生掌握使用C语言编写及调试简单程序的能力、掌握基本的数据结构（数组、结构体）组织及应用的能力、掌握C语言处理磁盘文件的能力。

2、实践技能与要求本课程要求掌握以下各项实践技能：（1）编辑器的使用（一般）理论知识：无。

实践技能：掌握编辑器基本编辑功能、程序调试命令、程序运行命令、程序运行环境设置命令。

（2）数据输入输出语句使用（重点）理论知识：数据类型，数据类型与输入、输出控制符的对应关系，输入输出语句的语法含义。

实践技能：数据输入时，数据的分隔；正确使用数据输入、输出控制符；掌握字符数据输入输出语句。

（3）分支语句、循环语句使用（重点）理论知识：分支、循环条件的逻辑表达，分支、循环语句的语法。

实践技能：正确编写分支、循环条件的逻辑表达式，在程序中正确编写分支语句、循环语句代码。

（4）数组的使用（重点）理论知识：数组的实际意义，数组元素表示法及元素下标计算。

实践技能：针对不同需要能够正确选择所需数组，在程序中能够正确编写访问数组及数组元素的代码。

（5）指针的使用（重点）理论知识：指针的作用，指针在计算机内存中的存储。

实践技能：能够在程序中正确编写使用指针访问变量、数组及数组元素的代码。

（6）函数的使用（重点）理论知识：函数的作用、定义格式及形参的设计和函数值的返回。

实践技能：在程序中正确编写函数、正确调用函数（含正确给出函数实参）、正确使用函数返回值。

（7）文件包含语句的使用（次重点）理论知识：路径、绝对路径、相对路径的概念。

实践技能：能够正确使用文件包含命令将系统函数、自定义函数、外部文件包含进所编写的程序中。

（8）结构体的使用（次重点）理论知识：结构体的作用，结构体定义的语法，结构体成员的引用。

实践技能：能够根据程序对数据结构的需要，正确组织结构体数据结构，并在程序中编写代码正确访问结构体数据及结构体成员。

《高级语言程序设计》教案一、教学目标1. 让学生掌握高级语言程序设计的基本概念、原理和方法。

2. 培养学生运用高级语言解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 高级语言程序设计概述1.1 高级语言的概念与特点1.2 高级语言的发展与现状1.3 高级语言程序设计的基本步骤2. 常用高级语言介绍2.1 C语言2.2 C++语言2.3 Java语言2.4 Python语言3. 程序设计基本概念3.1 变量与常量3.2 数据类型3.3 表达式与运算符3.4 程序的控制结构4. 函数与模块4.1 函数的定义与调用4.2 模块的引入与使用4.3 标准库函数与自定义函数5. 数组、字符串与指针5.1 数组的定义与使用5.2 字符串的基本操作5.3 指针的概念与使用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，阐述程序设计中的要点和技巧。

2. 案例教学法：通过典型实例，让学生动手实践，加深对知识点的理解和运用。

3. 问题驱动法：引导学生思考和解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

4. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、合作学习，培养团队精神和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资源。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助学生理解和记忆知识点。

3. 编程环境：为学生提供适宜的编程环境和工具，方便学生动手实践。

4. 在线资源：推荐优质在线教程、论坛和工具，帮助学生拓展学习渠道。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、作业、实验和课堂表现，占总评的30%。

2. 期中考试：采用闭卷考试形式，测试学生对知识的掌握程度，占总评的30%。

3. 期末考试：采用开卷考试形式，考察学生的综合运用能力，占总评的40%。

4. 加分项目：鼓励学生参加编程竞赛、发表学术论文等，给予适当加分。

六、教学安排1. 课时：共计64课时，其中包括40个理论课时和24个实践课时。

2. 授课方式：每周4课时，共16周完成本课程。

《高级语言程序设计》实践环节考核指导(2006年2月修订)一、类型课程实验考核二、目的与要求高级语言程序设计是一门理论与实践密切结合、实践性较强的课程。

本考核主要达到两个目的：1、检查学生掌握C语言基本语法的水平；2、检查学生以C语言开发、调试简单程序的能力。

三、考核环境软件要求：Windows操作系统；Visual C++ 6.0英文版。

考试系统：高等教育自学考试计算机信息管理专业考试系统四、考核内容1、C语言的简单命令、函数和基本的语法规则；2、循环、分支语法规则（特别是复杂条件式的书写规则）；3、掌握一维数组和二维数组的定义及使用方法；4、函数的设计和调用方法；5、熟练掌握结构型的定义和使用方法。

五、考核时间与形式考核时间为60分钟；采用闭卷形式，考生首先从考核服务器下载考核用文件到d:\2005ks下，所有答案都直接做在文件夹d:\2005ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。

请认真阅读“考试系统”使用说明。

六、注意事项1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。

例如上传Word文档前应关闭Word系统。

3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。

4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。

一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。

一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。

也按照作弊处理。

5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。

6．本次考试，要求熟练掌握压缩软件Winzip/Winrar的使用。

能够用Winzip/Winrar压缩含有目录的文件夹和解压缩含有目录的文件夹。

7．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。

高级语言程序设讨(C++)课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的光电信息科学与工程、电子科学与技术专业的本科生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的光电信息科学与工程、电子科学与技术专业的本科生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非光电信息科学与工程、非电子科学与技术专业的本科生。

二' 考核目的考核学生分析问题的方法和基本问题的解决能力，掌握C++语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧情况，以及C++高级语言的实际操作和应用等综合能力。

三' 考核形式与方法基于本课程应用性、工程实践性强的特点，考核方式将结合平时作业、上机实验、期末工程设计的各个环节。

使学生能够注重平时学习的过程，改变学生从应试型到能力型。

考试内容侧重于知识的综合应用。

突出平时课堂表现与实践环节，平时成绩含课堂表现、作业完成质量；实践环节含实验方案设计、实验操作、实验结果分析与报告完成质量。

四' 课程考核成绩构成考核成绩构成：平时作业(30%) +上机实验(30%) +期末工程设计(40%)五、考核内容与要求(-)理论知识考核内容及要求第1章面向对象程序设计概述考核内容：1.1面向对象程序设计的基本概念面向对象程序设计的基本特性及其优点考核要求：掌握面向对象程序设计的基本概念、基本特性。

第2章C++基础考核内容：2.1C++源程序的结构C++源程序调试的基本步骤2.2标识符基本数据类型2.3C++语句数据的简单输入和输出2.4C++中标识符的作用域C++对传统C语言的一些扩充考核要求：掌握C++源程序的结构、基础及调试的基本步骤。

第3章类与对象考核内容：3.1类和对象的定义this 指针3.2构造函数与析构函数const对象和const成员函数3.3对象数组静态成员3.4友员指向类成员的指针考核要求：掌握类和对象的定义、指针及作用。

第4章继承性考核内容：4.1继承性概述继承与派生4.2单继承多继承4.3派生类中的成员重定义支配规那么、赋值兼容规那么与二义性4.4虚基类考核要求：掌握继承性的概念及类型。