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毕业论文—牢记为民服务树立良好政府形象学生：李肖峰目录提纲 (3)内容摘要、关键字 (4)正文 (6)参考文献 (14)提纲一、树立良好政府形象的途径1、培养和强化政府形象意识2、加强公务员队伍建设，优化政府公务员形象3、强化为人民服务的宗旨二、为人民服务是树立良好政府形象的根基1、为人民服务的实现途径1.1 完善对人民负责制度，落实为民服务理念1.2 建立政府的诚信制度，落实信民理念1.3 构建利益共享机制，落实富民理念2、打造服务型政府2.1 转变思想理念，转变工作作风2.2 推行行政创新，提升服务效果2.3 自觉接受监督，依法依规行政2.4 抓好政策落实，真正为民办实事三、结论牢记为民服务宗旨树立良好政府形象摘要：政府形象是一个自有政府就始终存在的、客观的、与人民关系极其密切的特殊形象。
而良好的政府形象是一个政府所拥有的重要资源和无形财产，也是政府作用有效发挥的重要前提。
鉴于政府形象的重要性，树立良好的政府形象显得非常必要。
本文主要从为民服务的角度论述了如何树立良好的政府形象。
关键词：政府形象，为民服务，树立Keep in mind for the people service aimSet up good government imageAbstract: The government image is a own government that is always there, objective, the extremely close relation with people's special image. The good government image is an important resource and intangible property, the government have is government function effectively for playing to the important premise. Given the importance of the government image, setting up good government image appears very necessary. This article is mainly from the Angle of service for the people, it is discussed how to set up good government image.Key words: the government image, for the people service, set up牢记为民服务宗旨树立良好政府形象随着社会主义市场经济发展和政治民主化的进程，公众对政府要求越来越高，政府形象成为衡量政府绩效的一项重要标准。
政务微信对建设服务型政府的影响李珊摘要：政務微信的出现使政府通过微信公众号向公民推送政务信息，提供自助服务，更好地实现了为人民服务的职能，推动了政府向服务型政府的转变。
通过分析政务微信与服务型政府的内涵和理论基础，政务微信对建设服务型政府的必要性，探析了政务微信对建设服务型政府的影响，并据此提出改进政务微信运营的建议。
关键词：政务微信；服务型政府；互联网+政务服务；电子政务F323；D630 ：A：0439-8114（2018）20-0154-04DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2018.20.035 开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Abstract： The appearance of government WeChat made the government push the information of government affaired to the netizens through the public number of WeChat， provided self-service， better realized the function of serving the people， and promoted the transformation from the government to the service-oriented government. By analyzing the connotation and development of government WeChat and service-oriented government， and the necessity of government WeChat to construct service-oriented government， this paper analyzed the influence of E-WeChat on the construction of service-oriented government. based on this，some suggestions on how to improve the operation of WeChat were put forward in the hope of improving the operation of WeChat.Key words： WeChat government； service government； Internet plus government services； E-government在网络高速发展的今天，新兴媒体平台的运用有助于政府做好上通下达工作，公开政务信息，听取民意，保障公民参政议政权利，让人民随时随地了解政府，了解政务，更好地为人民提供政务服务，真正转变为服务型政府。
第一单元《公民的政治生活》1.国家的根本属性：阶级性（国家永远为统治阶级服务）2.我国的国家性质（国体）：人民民主专政。
人民民主专政的本质：人民当家作主。
3.人民民主的特点：广泛性（主体、权利广泛），真实性（制度、法律、物质保障，人民利益得到日益充分实现）4.为什么要坚持人民民主专政？①是四项基本原则之一、立国之本，被写入宪法。
②.是社会主义现代化建设的政治保证。
5.公民的政治权利和义务：权利——选举权和被选举权（基本民主权利）、政治自由、监督权。
义务——维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
6.公民参与政治生活的基本原则：（三项）坚持公民在法律面前一律平等的原则——是指公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
坚持权利与义务相统一的原则——权利与义务相对应而存在，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
坚持个人利益和国家利益相结合的原则——在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
7.选举方式：直接选举：每个选民都有表达自己意愿的机会；但是成本高，效率低。
间接选举：适合选民多，分布广的情况，成本低，效率高；但是不能表达每个选民的意愿。
等额选举：比较充分地考虑当选者结构的合理性；但是选民无积极性。
差额选举：候选人形成相应竞争，有助于选民理解候选人；但是容易导致虚假宣传、金钱交易。
海选：不指定候选人，结果不确定性大。
8.制约选举方式选择的因素：要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等条件来确定选举方式。
9.公民参与民主决策的方式：（社、专、公、听）社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听政制度。
10.民主决策的意义：对决策者——①有助于充分反映民意，体现决策的民主性。
②有利于广泛集中民智，增强决策的科学性。
对公民———③有利于公民对决策的理解，从而推动实施。
④有利于提高公民的热情，增强公民责任感。
11.村、居委会的性质：基层群众性自治组织（不是国家机关，不是基层政权，不是政府组织，接受政府的指导。
《公共经济学》复习思考题参考答案第一章 政府的经济活动一、重要概念1. 社会生产可能性曲线(social production possibility curve)在某一既定的时点上，全社会可利用的无论是在数量上还是在质量上都有限的土地、劳动和资本资源得到充分利用时所能生产出来的私人物品和公共物品的各种组合。
社会生产可能性曲线的位置越高，该社会的生产潜能越大，因为该社会的生产性资源的质量越高，数量越大。
2. 社会无差异曲线(social indifference curve)是一个表明私人物品和公共物品的不同数量组合对于社会成员没有差异的曲线图。
换言之，在每条曲线上，这两种物品的所有不同数量组合所产生的福利水平或效用水平都相同。
位置越高的社会无差异曲线，代表的社会福利水平越高，因为被消费的总产出越大。
3. 帕累托最优(Pareto optimal)政府的某一种活动或某一项政策变化如果不使其他人的境况变坏，就没有人的境况变好的状态，表明的是一种社会状态。
4. 帕累托改进(Pareto improvement)政府的某一种活动或某一项政策变化至少使一个人的境况变好而没有人的境况变坏的状态，是对两种可能的社会状态进行比较。
5. 社会福利函数(social welfare function)是把整个社会的福利（W ）与个人的福利联系在一起的函数，是社会所有个人（H ）的福利或效用水平（U ）的增函数。
最常见的社会福利函数形式可表述为：H U U U f W ,,,(21 =）二、重要问题1. 政府部门与私人部门有哪些差异？（1）政府拥有强制权力。
政府可以强迫人们去做某些事情，而私人机构只能在自愿协议的基础上让人们去做某些事情。
政府的强制权力突出表现为征税权和管制权。
正因为政府具有这种强制权力，人民代表大会和人民代表就要对其行为加以约束。
（2）政府部门的主要决策者是民选的。
有关支出、管制和征税的政府决策是由成年人选举的政治家做出的或由政治家任命的政府官员做出的。
![[优质文档]服务型政府与管制型政府的区别](https://img.taocdn.com/s1/m/935214d8a0c7aa00b52acfc789eb172ded639914.png)
服务型政府与管制型政府的区别1 服务型政府的内涵党的十六大第一次把政府职能归结为4个方面:经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。
党的十七大报告又提出,加快行政管理体制改革,建设服务型政府。
服务型政府是指一种在社会本位、权利本位、公民本位理念指导下,在整个社会民主秩序的框架下,通过法定程序,按照公民意志组建起来,以全心全意为人民服务为宗旨,实现着服务职能并承担着服务责任的政府。
服务型政府与传统管制型政府体现了截然不同的行政理念、行政哲学、行政体制。
其区别可以概括如下:1.1 治理格局方面传统管制型政府体现的是人治格局,行政主体总是依据主观想当然地解决和处理问题,通过国家公权力来实现自身意志,无法可依或有法不依。
而现代服务型政府首先是崇尚法治的政府,不但要保护公民各项人身权利、财产权利和民主权利的实现,而且通过严格规范政府行政行为,更好地实现和维护公民权利。
1.2 政府与公民关系方面传统管制型政府的行政主体大多具有“官重民轻、官显民微、官尊民卑”的心态,国家行政权力实际上演变成一种控制社会的权力,政府的行政权力涉及领域较广,深入层面较深。
而现代服务型政府是以公民权利为根本,行政机构是为人民提供各项公共服务的机构,不可逆转地向社会本位、权利本位、公民本位回归。
1.3 行政权力与公民权利关系方面与计划经济高度集权相适应,传统管制型政府以国家公权力为本,政府行政机关管了许多“管不了、管不好、不该管”的事情,而公民权利却相对被压缩甚至没有。
相反,现代服务型政府坚持以公民权利为根本,强调以人为本,政府只是为公民提供服务的机构。
因此,一切行政管理活动都是围绕着切实保护和充分实现公民权利进行的。
2 服务型政府建设与行政执法体系改革行政执法体系改革是服务型政府内涵的必然要求,建设服务型政府,第一步要做的就是创新行政管理体制。
重点在于转变政府职能、优化体制结构、理顺内外部关系、提高工作能效,把政府主要职能转变到监管市场、调节经济、服务公共、管理社会上来,把公共服务和社会管理放在第一位,尽最大的努力为公民提供最优质、方便、高效、快捷的公共服务。
附件4：四川省普通高中思想政治学科学业水平考试要求及说明（试行）Ⅰ.考试性质我省普通高中思想政治学科学业水平考试是在教育部指导下，依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》、《四川省普通高中课程设臵方案（试行）》和《四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》，由四川省教育厅组织实施的国家考试，旨在全面反映普通高中学生思想政治课程所达到的学业水平。
其结果是衡量学生是否毕业的主要依据，是反映普通高中学校教育教学质量的重要指标。
随着普通高中课程改革的深入，普通高中思想政治学业水平考试结果将逐步作为高校招生录取的重要依据之一。
Ⅱ.指导思想普通高中思想政治学业水平考试，应充分体现普通高中课程理念，反映思想政治学科课程标准的要求，做到理论联系实际，贴近学生、贴近生活、贴近实际，富有时代气息。
坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的理解，引导考生关注现实生活和社会发展，适当体现四川特色。
一、命题原则1.思想性。
体现思想政治学科的德育功能，坚持正确思想政治方向，宣传贯彻党和国家的大政方针，进行思想道德教育、民族精神教育和科学世界观、价值观、人生观教育。
2.科学性。
与《普通高中思想政治课程标准（实验）》、《四川省普通高中课程思想政治学科教学指导意见（试行）》和《四川省普通高中思想政治学科教学基本要求》的要求相一致。
遵循学生认知规律，适应高中学生实际，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，文字表达简洁、规范，试题答案准确、合理。
3.基础性。
考查思想政治四个必修模块，充分考虑普通高中教育教学实际，符合高中学业水平考试性质、特点、要求，突出思想政治学科基础知识、基本技能的考查，关注情感、态度、价值观目标的落实，试题难易应适中。
普通高中政治课程标准（实验）
必修课程
思想政治1（经济生活）
思想政治2（政治生活）
思想政治3（文化生活）
思想政治4（生活与哲学）
思想政治2（政治生活）
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度，懂得建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治方向。
第1课踏上强国之路第二框走向共同富裕目标导航1.知道我国经济进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须以精神开启全面深化的新征程；知道发展的根本目的是增进民生福祉。
2.能够举例说明我国经济进入新常态的特征，举例说明我国解决发展不平衡不充分问题所制定的政策；能够举例说明为使发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕的目标，和政府作出的努力。
3.关注全面深化的进程，理性对待中展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。
知识提炼1．为什么只有进行时（全面深化的原因）：①我国过去40年的快速发展靠的是开放，未来发展也必须依靠开放。
②进入，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
④我国还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤开放是当代中国最鲜明的特色。
2．如何全面深化：①坚持以人民为中心的发展思想；②转变发展方式，坚持创新发展；③坚持对外开放的基本国策，吸收先进文明成果；④坚持以经济建设为中心。
3．全面深化的总目标：全面深化的总目标是改善和发展中国特色制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
4．创新的内涵：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践5．共享发展成果：（共同富裕、精准扶贫、脱贫攻坚）（1）原因：①是衡量社会文明程度的一个方面。
②和政府坚持以人民为中心的发展思想。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
④人民对美好生活的向往，就是的奋斗目标；（2）意义：①有利于促进公平正义，构建和谐社会。
；②有利于满足人民日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续；③有利于实现全面建成小康社会的目标。
（3）如何让人民共享发展成果：（打赢脱贫攻坚战？消除贫困？）①坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。
②提高就业质量和人民收入水平。
第二课公民的政治参与全章概述本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。
本章可分为4个框题一、民主选举：投出理性的一票二、民主决策：作出最佳的选择三、民主管理：共创幸福生活四、民主监督：守望公共家园2.1民主选举：投出理性的一票★新课标要求（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
★教学重点选举方式的选择，选举权的重要性。
★教学难点选举方式的选择★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。
★教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。
（二）进行新课一、民主选举面面观教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择1、我国当前的选举方式教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
（1）直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。
但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。
但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
（2）等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。
优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。
正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。
优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。
但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。
金钱交易等。
可见。
各种选举方式都各有自己的优点和局限性。
采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
2、选择选举方式的主要制约因素教师活动：请同学们阅读教材第16-18页内容，结合我国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么？学生活动：阅读课本，回答问题。
教师总结：（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。
随着政治、经济、文化的发展，人们的民主意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。
（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。
根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
三、珍惜自己的选举权利教师活动：同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利？如何重视并使用好自己的选举权利？学生活动：阅读思考讨论教师活动：总结讲评。
1、行使选举权的重要性（1）行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。
（2）选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。
行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。
教师活动：那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
那么，怎样才能行使好自己的选举权呢？请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。
学生活动：思考讨论教师点评：2、如何行使好自己的选举权（1）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。
（2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。
（3）要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。
（三）课堂总结、点评本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。
（四）实例探究［例1］下列选举方式属于间接选举的是（）A．全班同学投票选举自己的班长 B．县人大代表选举市人大代表C．某村村民选举村委会主任 D．某乡镇选举本乡镇人大代表答案：B［例2］制约选举方式选择的主要因素是：（1）物质生活条件（2）国家性质（3）选民文化水平（4）候选人的结构构成（）A．（1）（2） B．（1）（3） C．（1）（2）（3）D．（1）（2）（3）（4）答案：C［例3］在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（）A．间接选举 B．差额选举 C．直接选举 D．等额选举答案：A［例4］衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（）A．享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少 B．选民参与民主选举的能力高低C．选民受教育程度的高低，文化知识的多少 D．是否积极参加选举，并认真行使选举权答案 D★课余作业作业：比较几种不同的选举方式★教学体会本节学习的有关知识，与学生实际参与问题联系比较密切，教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关民主参与的方式和意义，提高参与能力，切忌机械记忆。
2．2《民主决策：作出最佳的选择》教学一、教学索引：思想政治必修②《政治生活》——第一单元：公民的政治生活——第二课：我国公民的政治参与二、教学目标：1．知识与技能：社情民意反映制度；专家咨询制度；社会公示制度；社会听证制度；民主决策的意义；民主决策方式的综合；民主决策方式与意义的综合。
2．过程与方法：排除法的运用；探究法；分析与综合方法的运用。
3．情感．态度与价值观：理论与实践结合的体验；激发参与政治生活的热情，增强民主观念。
三、重点难点：民主决策的方式和意义是重点，对听证会的设计是难点。
四．教学准备：吃透教材，精心备课，精编习题，写好教案。
五、教学过程：（一）导言新课1．我国公民有序政治参与的途径和方式有哪些？民主选举；民主决策；民主管理；民主监督。
2．P19读图回答问题：假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？说说你的理由。
采取B种决策方式。
因为B种决策方式是民主决策，能作出最佳的选择，能作出科学的决策，能反映最广大人民根本利益。
（二）探究新课3．我国公民可以通过哪些途径和方式参与民主决策？①社情民意反映制度；②专家咨询制度；③社会公示制度；④社会听证制度。
4．三门峡水利枢纽为了发电，水库的蓄水水位常年保持在较高水平，这使得上游地区特别是陕西的渭河流域，泥沙淤积严重，河床抬高了，渭河的河床抬高后，2004年9月渭河洪峰最高流量3700立方米／秒，只相当于5年一遇的洪水，却形成了50年不遇的洪灾，小水酿大灾。
设想美好的三门峡水库几十年后成为渭河泛滥的祸首。
由上述材料可以看出，科学的民主决策必须经过一定的程序，即社会民意反映．专家咨询论证．重大事项社会公示．社会听证。
民主决策的过程要为什么要经过这些程序？（1）通过社情民意反映制度参与民主决策，是决策机关进行科学决策的重要前提。
（2）通过专家咨询制度参与民主决策，集中学者智慧，提高决策的科学性。
（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策，提高决策的透明度和公民的参与度。
（4）通过社会听证制度参与民主决策，修正．完善决策，决策利民。
（三）新课拓展5．论述题：2004年9月，北京举行调整自来水价格听证会。
此次听证会将对自来水价格．污水处理费以及阶梯水价格等三方面内容进行听证。
在北京实行什么样的阶梯水价将成为本次听证会的核心焦点。
北京的此次听证会设了20个市民旁听席位。
经过讨论，对水价方案进行修改和完善，作出了最佳选择。
（1）如果由你负责举行调整自来水价格听证会，你要作好哪些方面的准备和设计？①确定听证会的时间．地点，制定调整自来水价格草案，精心布置会场。
②确定好听证会主持人——发改委和政府负责人．自来水公司代表．消费者代表．专家学者代表．人大代表等，并合理安排各代表的结构比例，消费者代表比例要增大。
③对讨论的意见或建设稿进行整理．分析和综合，然后，对调整自来水价格草案进行修改和完善。
（2）从举行调整自来水价格听证会看出，民主决策有何重要意义？（1）有利于决策者深入了解民情，及时正确反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，把人民的利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。
（2）有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。
（3）有利于提高公民参与社会公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强社会公共事务管理的政治责任感。
6．简答题：梁思成回忆说：“北京是个古代文化建筑集中的城市，不宜发展工业，最好像华盛顿那样，是个政治文化中心，风景优美，高度绿化，而北京的大批名胜古迹可以发展成为一个旅游城市”。
1957年，雄伟壮丽的北京城墙被热火朝天地拆除着。
到处是毁墙的炮声，每一炮，都像在梁思成的心中炸响。
40年后，北京城里，“夺回古都风貌”活动在热烈开展着，其中一项重要的任务，是恢复一段当年北京的旧城墙。
阅读上述材料后，从政治学的角度谈谈你的感想。
（四）课堂练习和课后作业本课时基础过关．能力训练．特长培养1—12题。
2．3 民主管理：共创幸福生活【教学目标】识记村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。
理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。
