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演讲稿尊敬的各位家长，评委老师：大家好！今天我演讲的题目是《争做‘四有’好老师，成为对党忠诚让学生和家长满意的人民教师》作为一名‘四有’老师，需要有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心，我的信念是对孩子们一视同仁，我要尽自己最大的努力将自己的知识传授他们，当然这一切都离不开我的学识。
拿破仑说过“在一切艺术中，音乐对于情感影响最大。
”作为一名小学的音乐教师，我深知自己对孩子们音乐上面的发展任重而又道远。
我一直都希望孩子们可以通过音乐将自己的情感表达出来。
陶行知先生曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
”爱是温暖的体现，也是阳光，也是希望。
那一腔真挚的爱播散温暖。
我曾经在一个偏远的农村支教过，我永远记得有一个小孩叫做丁德鑫，他如村子里的其他孩子一样都是一名留守儿童，平日里跟着爷爷奶奶生活，很难见上父母一面。
那时候才刚刚进入一年级的学生，整天都是脏脏的，衣服也很破旧。
我想着孩子贪玩就弄脏衣服也是很正常的，而且爷爷奶奶平常都是要下地干活的，哪有什么时间管孩子换没换衣服，脸有没有洗干净的，所以我会带着他去学校的那个曝露在外的水龙头那里洗洗脸和手。
就这样春去秋来，转眼间就到了秋天了，村子里的秋天，可以说是秋风萧瑟，十月底天气，已经很冷了，其他的孩子都已经穿上了外套，可是丁德鑫却还是只穿一件长袖，在这寒冷的秋天里，冻的鼻涕整天挂脸上，连鼻头都是红彤彤的了，可能因为家境的困苦，和学业上的落后导致了他比较自卑。
在上课的时候从来不举手回答问题，即使是我刻意的提他起来回答问题，他的声音也一直很小，声若蚊蝇一般。
甚至在他第一次回答问题的时候声音小到压根听不到声音，我不知道怎么了，询问丁德鑫的时候，他也不回答，下课的时候，我准备去找丁德鑫好好的聊聊，可是当下课铃响起来的时候，丁德鑫却一溜烟的跑掉了，我却不知道他却那里了，只能在问班里同学，结果班里的学生，都说丁德鑫是班里最笨的，什么也不会，上课也不讲话，整天一个人。
办好人民满意的教育心得体会建新路小学张婷胡总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上明确表示，党的教育方针是“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现“办人民满意的教育”的誓言呢？经过讨论中的思考与沉淀，我本人觉得，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。
从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。
一切为了学生，为了一切学生。
在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
做人民满意教师演讲稿做人民满意教师演讲稿精选3篇（一）尊敬的评委、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名普通的教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的演讲。
首先，我要表达我对广大学生和家长朋友们多年来对我的支持和信任的感激之情。
正是因为你们的支持和信任，我才有了持续进步的动力和勇气。
同时，我也要感谢我的同事们，你们的默默付出和守护，使得每一位学生都能得到最好的教育。
作为一名教师，我时刻以做人民满意为使命，我相信，只有通过做人民满意，才能实现教育的最高价值和社会责任。
首先，做人民满意的教师必须具备高尚的道德品质。
教育是一项高尚的事业，教师是学生的楷模和榜样。
我们必须具备良好的品行和道德修养，努力成为学生的引路人和朋友，培养学生正确的价值观和人生观。
其次，做人民满意的教师必须具备专业的素养。
教育是一门艺术，需要不断学习和提高。
我们要紧跟时代的发展，不断更新教育理念与方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我们也要不断提高自身的学识水平，努力成为学生的学识导师和知识传授者。
最后，做人民满意的教师必须具备爱心和耐心。
教师是孩子们成长路上的向导和支持者。
我们要以真心关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异。
我们要耐心倾听学生的困惑和问题，激发学生的潜能和兴趣，引导他们健康成长。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
为了做人民满意的教师，我将始终保持对教育事业的热爱和执着追求。
我将不断学习和进步，不断提高自己的专业素养和教育水平。
我将严格要求自己，在每一堂课上都用心教学，以创新的教育理念和方法激发学生的学习兴趣和潜能。
我将真心关爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，帮助他们成长为全面发展的人才。
最后，我希望大家能够支持并监督我的工作，帮助我不断完善自己，让我成为一名真正做人民满意的教师。
让我们携手共进，共同为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！做人民满意教师演讲稿精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我是一名教师，身负着培养和教育下一代的重任和使命。
怎样做学生满意的教师学生对教师的满意度是教师品德修养、教育能力和教学水平的综合体现。
令学生满意的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；令学生不满意的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。
那么年轻的老师如何做到让学生满意呢？以下是我的几点体会。
一、用广博的知识，教学的艺术和魅力 '征服'学生。
对于一位年轻的教师，我深知参加工作并不意味学习的结束，而是一个新的起点。
教师是知识的传播者，这就决定了教师必须以积极态度正确对待知识和不断追求新知，提高自己的修养和教学能力，用自己的本身去征服学生。
如果一位教师授课漏洞百出，是难以取信于学生的，反之，如果这位教师知识渊博，授课深入浅出，办事有条不紊，他必能吸收学生进而赢得学生信赖。
所以在参加工作的这几年，我认真钻研教材，精心备课，力求将学生普遍认为较难的物理课上得浅显易懂、生动活泼。
特别是任教高三的几年，对于一些高考的热点、难点题型，总是采取与本组老师讨论、或向前辈们请教、或查找资料等多种形式力求找到最好的方法然后再教给学生。
同学们喜欢我上课，教学效果也比较好，在学校组织的问卷调查中，学生对我的满意率均比较高，这是学生对我的鼓励和信任，同时也是对我的鞭策。
二、用崇高的事业心和高度的责任感感染学生。
教育是艰辛的劳动，它要求教师要有崇高的事业心和高度的责任感，对工作勤勤恳恳，一丝不苟。
一位对学生高度负责的教师才会得到学生的爱戴。
2004年元旦前后在操办自己的婚礼时，我正担任班主任和三个理科班的物理教学以及教育处干事等一些工作，我知道每年到这个时候由于放假的临近和节日的气氛逐渐变浓，学风极易下滑，所以几乎所有的操办工作都是利用休息时间完成的，丝毫没有影响到班主任及教学工作，即使在请客的当天，尽管请了唯一的一天假，但当天下午就上班了，把客人留给了妻子，正是我这种视学生和工作如生命的情感深深的打动了他们，我所带的这个班整体一直上进心都很强，而且学风稳定，在年级组织的班级目标管理评比中，几乎每次都是名列前矛。
我要做一名“三满意”教师宾西一中孔令国随着社会的发展，教师的行业越来越备受关注，对教师的要求也越来越高，做一名合格的教师比较难，但做一名“三满意”（学生满意；家长满意；社会满意。
）教师更难，那如何做一名“三满意”教师呢？我从以下三个方面来阐述：一．教师要静心教书。
首先，教师要静在师德修炼上。
为人师者，被学生视作智慧的化身，言行的典范。
教师要有崇高的师德，要树立良好的形象。
没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。
教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。
如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。
只有严格要求自己，才能去要求学生。
这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
其次，教师要静在工作状态上。
一要静下心来读书，丰富自己的内涵；二要静下心来反思，检讨自己的教育行为；三要静下心来总结，寻找适合自己的教学规律；四要静下心来对话，了解每个学生身心需求；五要静下心来备课，把提高质量的重点落实在课堂；六要静下心来批改，提高课堂教学的针对性和实效性；七要静下心来做学问，科研是提高水平的重要路径；八要静下心来品味，品味工作的乐趣，品味生活的意义。
再次，教师要静在课堂教学中。
在教学中教师要“以生为本”，学情清楚、目标明确、过程简约、方法适宜、因学定教、因学而导、促进发展。
教师面对的是充满活力、朝气蓬勃的青少年学生，教师的工作直接关系到他们的健康成长，青少年强，则国强。
所以，在学生的精神培养上，润物无声，塑造健全人格；在学生的知识传授上，循循善诱，夯实知识基础；在学生的理想引领上，激情燃烧，提升生命价值。
二.教师要潜心专研业务。
精通教学业务是教师参加工作必备的条件之一。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
学习十九大办人民满意的教育我该怎么做学校组织全体老师认真学习了十九大精神，我作为一名教师也对教育有了深刻的理解和体会。
学校也组织“办人民满意教育，我应该怎样做”的讨论活动。
我认真的学习了相关的文件资料，更加懂的当今世界正在发生广泛而深刻的变革，知识越来越成为推动经济发展和人类社会进步的决定性力量，教育越来越成为国家综合实力和国际竞争力的核心因素。
可以说，教育立国、教育强国是国家跨越式发展经久不衰的成功之举。
在当今形势下，办人民满意教育，教师应该怎样做呢？1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。
从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。
一切为了学生，为了一切学生。
在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
做一名学生喜欢、家长信赖的教师时代在变，对教师的要求也在变，今天，应该怎样做教师，才能让学生喜欢、家长信赖？我认为应该从以下几个方面着手。
一、要有现代精神和奉献精神教师必须有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。
同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。
另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。
要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、要有育人能力与敬业精神教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。
应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。
学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。
以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。
只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。
三、要发挥人格力量的引导作用在教育工作中，一切都应以教师人格为依据。
因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，作为教师的我们要拥有良好的道德规范，形成人格魅力。
古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
做学生认可、家长满意、社会称赞的一名教师自从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。
但随着自己工作以来的不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，今天，应该怎样做教师，才能让学生认可、家长满意、社会称赞？我认为应该从以下几个方面着手。
一、要有现代精神和奉献精神教师必须有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。
同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。
另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。
要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。
我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。
古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。
为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、要有育人能力与敬业精神教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。
应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。
学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。
以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。
《做学生喜欢的教师办人民满意教育》心得体会中华民族具有五千年的文化;教育更是源远流长;不管是封建统治;还是现代化发展;都离不开教育;教育更是尤为重要;这就决定着“教师”这个社会角色的重要性..近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业..”也说明了教育工作的光荣和重要..教师是园丁;默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导;雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友;懂得珍爱学生的生命;懂得开发学生的生命潜力;工作充满创造性..教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙;打下的是学生终身可持续发展的基础..实施素质教育的关键在教师..在全面实施素质教育的今天;教师应具有的素质当是“政治合格、业务过硬、爱岗敬业、无私奉献”;这既是新时期教育的要求;又是教育工作所必需的..怎样才能做到使每一个学生都能享受最优质的教育;在实际工作中;我们深切地感受到：学校现有教师综合素质的提高是关键..只有学生天天面对高素质的教师;他才能有“优质”的享受..爱事业是一切工作的根本;应该忠诚人民的教育事业;具有奉献精神..教师只有热爱教育;才会热爱学生;才会献身于教育..一名教师;如果不热爱教育事业;是不能担当起教书育人的重任的..热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出;而不是事事以钱来衡量自己的工作..因此教师只有职业心是不够的;还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心;只有拥有了对事业的一分热爱;才能脚踏实地、默默奉献;对学生负责、对学校负责..只有维护学校的形象;爱校如家;才能做到乐教勤业..只有全心全意的投入;才会积极热情的进行创造性的工作..教师只有把学校教育工作的发展和自己命运紧密联系在一起;兢兢业业;勤于奉献;淡泊名利;默默的耕耘在三尺讲台之上;而且以苦为乐;甘于寂寞;勤勤恳恳;充当人梯的情况下才能做到爱岗敬业..一切为了学生成人成才..必须全面贯彻党的教育方针;全面推进素质教育..学校以育人为本;以学生为主体;一切为了学生的全面发展、一切为了学生的健康成长..“坚持教育以育人为本;以学生为主体;一切为了学生的成人成才..尤其重要的是要把学生的成人成才紧密结合起来;真正做到‘育人为本、德育为先’;这既是党和政府的最大期望;也是广大家长的最大期望..”多年的实践经验告诉我们;只要学校和教师能时刻把握“面向全体学生;一切为了学生的终身发展”这一目标;并踏踏实实地为之努力;定能赢得群众的赞誉和广泛的社会效益..再次要让家长信任;让家长满意..这是我们作为一名人民教师的重要准则..对学生来说;亲其师方可信其道..对家长来说;信其道方可亲其校..采取各种措施;拓宽沟通渠道;建立沟通的“宽带”;通过家校互动;共同发挥育人效应..教师只有把学生教育好培养好;家长才会满意..学生既是教师的教育对象;又是教师的服务对象;教师与学生朝夕相处;教师若没有一颗慈母之心;是不可能倾注全部精力和情感去教育和服务于每一个学生的..在新课程理念的冲击下;在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂;发挥学生的主体性;充分尊重学生..对一个学生的评价不能简单的倾向于他的学习的好坏;对一些成绩好的学生不能偏爱；对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生不能歧视..每个学生都拥有自己的天空;在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能;也有闪光点..我们要善于发现;这就需要教师对他们倾注一些爱、给一份尊重..在教育教学中;我觉得应该善于赞赏学生;学生有点滴进步也要表扬..老师及时给予肯定和鼓励;能产生积极的心理效应..适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露..当学生有缺点违纪时;教师要宽容;要尊重学生的人格、个性和自尊心..教师只有不断地提高自身的道德修养;才能适应新形势的教学环境;教师需要转变原有的质量观、人才观;用全面的眼光来看学生;从内心来热爱他们;不因学生的一时好坏而下定论..作为老师;应主动与家长取得联系;尽最大的可能让家长了解孩子在学校的学习、生活状况;同时认真听取家长的意见或建议;取得家长的配合与支持..即使学生在学校做了错事;教师也不能把家长叫到学校进行指责、训斥;不过与家长协商共同教育好学生的方法还是必要的..这样就容易与其建立一种真诚的、信赖的朋友关系..让家长满意;更重要的是坚持规范办学;提高办学水平..我们提出狠抓教学质量这一生命线;规范教育收费这一高压线;严守学校安全这一警戒线;紧扣三大环节;办人民满意的教育..“办让人民满意的教育”是一种使命;一种理想..它的实现需要广大教育工作者的不懈努力;也需要全社会的关心与支持..实现这个目标最现实的道路就是从现在做起;从与人民群众的切身利益密切相关的事情做起;一步一个脚印;向着让人民满意的方向前进..我们应当着眼于教育的高效、可持续发展去努力提高人民群众对教育的满意度;从人民的整体利益出发;尽量缩小教育实绩与人民需求之间的差距;最大限度地让人民群众满意..但没有必要求大求全;为了追求人民群众满意的最大化去做一些有损于社会整体与社会未来发展的事情..。
如何做一名人民满意的四有好老师作为一名四有好老师，不仅要具备四有标准，即有理论、有道德、有业务、有人文素养，还要能够让学生和家长满意。
如何做一名人民满意的四有好老师呢？下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、自身素养要高作为一名老师，自身的修养和素质是非常重要的。
首先要保持良好的心态，以乐观的心态对待生活和工作，可以让自己更加平和地面对挫折和困难。
其次，要有坚定的道德信仰，谨守自己的职业操守和职业道德，做到言行一致。
第三，要有广博的知识储备和深厚的学科素养。
只有掌握扎实的专业知识，才能够更好地指导和帮助学生。
二、教学方式要得当在教学方面，要遵循教育教学规律和学生发展规律，注重因材施教和教育个性化。
教学语言要通俗易懂，注重把握学生的思维习惯和学习难点，让学生能够轻松理解和掌握知识。
同时，要注重启发学生的创新思维和实际动手能力，激发学生的学习兴趣和学习热情。
三、对待学生要真诚做好教师工作最核心的部分之一是对待学生的态度。
老师要时刻以学生为中心，认真对待每一位学生，以平等的心态与学生相处，为学生的成长和发展尽自己的一份力。
同时，要注重与学生的沟通和交流，了解学生的生活和学习状况，及时发现学生存在的问题和困难，并给予必要的帮助和引导。
四、注重家校沟通老师与家长的沟通也是十分重要的。
要尊重家长的意见和建议，保持与家长的密切联系，及时向家长汇报学生的学习和生活情况，通过多种渠道和方式与家长进行交流，让家长更好地了解孩子的学习情况和成长进程，共同为学生的成长努力。
五、要关注学生全面发展作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要全面关注学生的身心发展。
要关注学生的身体健康和心理健康，及时发现并帮助解决学生存在的问题，为学生的全面发展搭建一个和谐、安全的学习环境。
总之，做一名四有好老师，离不开自身素养的提升、教学方式的优化和对待学生的真诚态度。
只要综合运用上述几点，相信我们每一个老师都能够做到人民满意的四有好老师。
做一名让学生满意的老师
刘庙小学任静茹
老师的工作是培养人、教育人塑造人的工作。
老师的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程。
从教近二十多年来，我一直在努力，努力使自己成为一个使学生最满意的的老师。
通过这次教育实践活动学习使我学到了许多新的理念、新的思想、新的构思，使我明白了教育是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。
这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
一、注重赏识教育，让教育更加民主和谐。
赏识每一位学生，特别是关心、爱护、尊重后进生，让每个后进生都有成就感，这是我们教师施教的前提。
唯有关心、爱护和尊重，他们才能接纳教师，亲近教师，才能敞开心扉，吐露心声，教师才能深入了解后进生、了解他们的爱好和才能，了解他们的喜怒哀乐和精神需求，了解他们的个性特点和内心世界，才能有的放矢地予以指导。
否则，不了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、倾向，就不能建立友好的师生关系，不能消除他们的消极情绪，增强他们学习的信心。
往往还会适得其反，比如：因后进生学习不好，教师一叶障目，信口开河，把后进生说得一无是处——你处处落后于其他同学，你无药可救等。
这样的评价，缺少尊重、爱护和赏识，只会打击人的积极性，摧残人的自尊心赞赏后进生是人文精神在课堂教育教学过程中的渗透，
体现了后进生和其他同学、老师人格上的平等，它倡导个性解放，要求老师应看到人性的美好，看到每个后进生都有追求进步、积极向上的上进心，也有聪明、好学、向善的一面。
因此，必须以平常心去看待他们的每一个长处，肯定他们的每一次进步；以欣喜的眼光、愉悦的心情去对待后进生、赏识他们，充分尊重他们的思想、感情和做法。
富有人文精神的老师，自然而然就会善于发现后进生的每一个闪光点，欣赏他们价值，从而树立起后进生的自信心和自豪感。
而对待后进生的失败或错误，不是采取责骂、惩罚的态度，而是能以一种广阔的胸襟给予谅解宽容和鼓励，并为他们指出一条解决问题、改正错误的途径。
让他们生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞赏的氛围中，就能培养积极向上的健康心境，以积极主动的态度去学习新的知识、探索新方法、研究新问题。
这样，他们的人生旅途必将充满着掌声、充满着决心信心。
学会倾听，多给学困生一些时间，尊重他们的理解，创造机会让他们表现自己的才能，尽可能多地给他们以肯定和赞扬，让他们享受到学习的乐趣，感受到老师的关注，也许他们会给我们意外的惊喜。
我想我应该学着多去关注他们，人性中最本质的需求是渴望得到尊重和欣赏，后进生更是如此。
二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段。
只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。
这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。
学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。
优良的品格，健康向上的心理，对学生今后
的成长更为重要。
所以，要做一名让学生满意的老师，处理问题时，一定要三思而后行，不要因为有失偏颇的一句话或一个处理意见，给学生的心灵留下一生的创伤。
我做了二十几年的老师，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流。
这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。
我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。
为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式。
方式一，通过作业。
我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是上百字。
例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。
很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的；和学生谈完心后，一个人走在回家的路上，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福！
三、做最好的自己，开心地工作，快乐地生活。
当代著名学者李镇西老师说，教师要做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的最好，做最好的自己，我也认同这个观点。
我认为，做最好的自己，首
先要把工作做好。
作为班主任不仅要把课教好，还要把学生管理好。
做最好的自己，还要不断地充实自己，决不让自己虚度光阴。
踏实的工作作风，精湛的教学艺术，渊博的知识储备，等等，这些都是对新时代教师的要求，“学高为师”，作为老师，对自己所授学科的专业知识一定要精，要勤于学习勤于钻研。
课前一定要做好充分的准备工作，要能够站在学生的角度来思考教学方法，思考用什么样的方式才能让学生更好的接受知识，用什么样的办法才能让学生掌握更多学习的技能技巧。
同时还要不断的反思自己的教学过程，扬长避短。
学生对老师产生佩服和崇拜的感情，更多的是缘于对老师对知识的专业程度和教学方法的灵活多样。
试想，如果一个老师在课堂上，对学生所问的问题都不能给出正确而满意的解答，又如何能够赢得学生的尊重呢？如果一个老师对学生所知的东西表现得一无所知，又如何能够受到学生的满意？
当老师很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘，一分收获。
在教育教学工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不足的地方。
在今后的工作中，我一定总结经验教训，怀着一颗能成为学生最受满意的教师之心而奋斗，从而创造一片广受满意的教育晴空。
