人教版部编本二年级下册语文园地二我爱阅读《一株紫丁香》课文原文

一株紫丁香课文介绍《一株紫丁香》是一篇经典的课文，它以生动的语言描绘了一株紫丁香的成长过程，通过对植物的观察，揭示了生命的力量和美丽之处。

这篇课文不仅是一篇优秀的文学作品，也是一篇教育人们关注自然、珍惜生命的启蒙文章。

内容概述《一株紫丁香》以第一人称的叙述方式，讲述了作者在小学时期为班级种下的一株紫丁香的成长历程。

作者用细腻的笔触，从栽种开始到最终绽放花朵的全过程，描绘了一株紫丁香通过阳光、雨水和土壤的滋养，经历了孕育、生长和开花的过程。

文章以横幅式的描写，将植物的成长与孩子的成长相呼应，寓意深远。

生命的力量《一株紫丁香》通过描绘植物的成长过程，展示了生命的力量。

作者用细致入微的笔触，表达了植物在光照、水分和土壤滋养下茁壮成长的情景。

植物在恰到好处的环境条件下，展现了坚韧生命力和顽强生长的能力。

这种力量在人们的生活中同样存在，给人们带来无尽的勇气和希望。

自然之美《一株紫丁香》通过对植物的描绘，展现了自然界的美丽之处。

植物通过吸取阳光和水分，把养分变成生命的体现，最终绽放出美丽的花朵。

在描写花香的时候，作者运用了形象生动的语言，让读者可以感受到花香的芬芳。

此外，课文中还通过描绘春天的景色和孩子们欢乐的笑声，让读者感受到大自然的魅力。

珍惜生命《一株紫丁香》传递了珍惜生命的重要意义。

作者通过对一株紫丁香的观察和照顾，呼吁人们要珍惜生命。

植物之所以能够茁壮成长，离不开阳光、水分和土壤的滋养，而这些都是宝贵的资源。

同样地，人们的生命也是宝贵的，应该懂得珍惜，并对生命有所敬畏。

总结《一株紫丁香》这篇课文通过对一株紫丁香的成长历程的描述，揭示了生命的力量和美丽之处。

通过细致入微的描写，读者不仅可以感受到植物的成长，也可以从中汲取到对生命的思考和珍惜生命的醒悟。

这篇课文不仅适合小学生阅读，也可以让成年人重温对生命的敬畏之情。

让我们一起读这篇课文，感受生命的力量和自然之美吧！。

人教版部编本二年级下册语文园地二
我爱阅读《一株紫丁香》课文原文
我爱阅读：一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。

老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。

老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。

老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。

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本文作者滕毓旭，选作课文时有改动。

【导语】《窗前⼀株紫丁⾹》是⼀⾸充满款款情意的⼉童诗歌。

诗的字⾥⾏间流露出学⽣对⽼师深深的热爱和赞美之情，同时也表现出少年⼉童纯洁⽽美好的⼼灵。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》原⽂ 踮起脚尖⼉。

⾛进浓绿的⼩院。

我们把⼀株紫丁⾹， 栽在⽼师窗前。

⽼师，⽼师， 就让它绿⾊的枝叶， 伸进您的窗⼝， 夜夜和您做伴。

您听，您听， 绿叶在风⾥沙沙响， 那是我们给您唱歌， 帮您解除⼀天的疲倦。

您看，您看， 满树盛开的⼩花 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼， ⽼师，您快休息吧！ 让花⾹飘进您的梦⾥， 那梦啊，准是⼜⾹⼜甜。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》教案 教学⽬标： 1、认识5个⽣字，学写8个字，积累词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课⽂，背诵课⽂。

3、通过读书体会⽼师的⾟劳，培养学⽣尊师爱师的情感。

教学重点： 1、认识5个字，学写8个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课⽂。

教学准备： ⽣字词卡⽚，紫丁⾹有关的资料。

教学时数： 2课时。

教学过程： 第⼀课时 ⼀、出⽰紫丁⾹图⽚。

说⼀说你知道的紫丁⾹。

学⽣⾃由发⾔。

教师⼩结，揭⽰课题，板书课题： 窗前，⼀株紫丁⾹学⽣齐读课题。

⼆、初读课⽂，认识⽣字。

1、学⽣⾃由读课⽂，读准字⾳。

2、指名读课⽂，学⽣评价。

3、教师配乐朗读。

4、学⽣再读课⽂，想⼀想你读懂了什么？有什么不明⽩的地⽅？ 5、学⽣质疑解疑。

6、分⼩组读课⽂，互帮互学。

7、分组反馈，⽐⼀⽐哪个组读得好。

8、全班读课⽂。

9、检查要求认识的字。

①出⽰⽣字卡⽚： 浓、枝、困、眨、准 ②抽读卡⽚。

③说说你是怎样记住这些字的。

④找出带有这些字的句⼦，读⼀读。

三、流利、有感情的⾃由读课⽂。

思考：花⾹飘进⽼师的梦⾥，⽼师会梦见什么呢？ 学⽣分组发⾔。

部编版二年级下册《语文园地二》我爱阅读《一株紫丁香》图文讲解知识点一、易读错的字曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。

暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。

味：右边是“未”，不是“末”。

具：注意里面是三横。

匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。

恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。

三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾zēng（曾孙）céng（曾经）蒙měng（内蒙古）méng（蒙蒙细雨）的dí（的确）de（好的）应yīng（应该）yìng（回应）散sàn（分散）sǎn（散落）还hái（还有）huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

二年级上册《一株紫丁香》原文一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

《一株紫丁香》教学设计课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。

孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。

课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。

课后练习设置，引导学生进行相关的积累。

学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。

可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现。

这一点教学时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意。

教学目标1、会认8个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

3、树立起尊敬老师的心愿。

教学重点：学习生字，朗读体会课文。

信息资料：1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片）2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。

3、回忆一件老师关心爱护自己的事。

教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）（由自己喜欢的花为切入点，再引导学生初步了解紫丁香，提出疑问，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

）2、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。

二年级上册《一株紫丁香》原文一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

《一株紫丁香》教学设计课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。

孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。

课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。

课后练习设置，引导学生进行相关的积累。

学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。

可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现。

这一点教学时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意。

教学目标1、会认8个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

3、树立起尊敬老师的心愿。

教学重点：学习生字，朗读体会课文。

信息资料：1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片）2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。

3、回忆一件老师关心爱护自己的事。

教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）（由自己喜欢的花为切入点，再引导学生初步了解紫丁香，提出疑问，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

）2、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。