师生演讲稿题目:用爱浇灌教育之花
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师生演讲稿:用爱浇灌教育之花尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!今天,我非常荣幸在这里和大家分享一个话题——用爱浇灌教育之花。
教育,是指引我们成长的灵魂之光。
每个人,都需要通过教育的力量,来开启生命的道路。
在教育的道路上,我们需要追求知识,探寻真理,同时也要学会欣赏美的事物。
如同一朵花,需要阳光、水分和温暖的环境,教育也需要爱来滋润。
首先,关于爱在教育中的地位,我们不妨先听听著名哲学家亚里士多德的一句名言:“教育的效力不在于传授智慧,而在于点燃心灵之火。
”这句话深刻地阐述了教育与爱的关系。
在现实中,我们发现真正让学生深刻体验到教育的意义,往往要靠老师给予的爱。
是爱让学生感受到了老师与学生之间存在的默契,是爱让学生认识到自己所追求的目标。
其次,我们也不能忽略了家庭在教育中的作用。
家庭是培养人才的摇篮,家长的爱是最初的教育。
父母的爱,可以让孩子在成长路上始终充满力量,让孩子在渴望学习的道路上不断前行。
最后,让我们再回到教学环节。
从我个人的经验来看,最让我深受触动的一节课,是老师将自己对于学科的热情和爱分享给我们的那一刻。
这时,就像一束阳光照耀在黑暗中,一下子就让我了解到自己学习的乐趣所在。
那个时候我开始领悟到,学习不是一件乏味的事情,不是一项累赘,而是一件值得倾尽全力追求的事情。
这也是老师爱的体现。
回到主题,如何用爱浇灌教育之花呢?首先,我们要常怀感恩之心。
无论是在家庭或学校,还是在社会中,都离不开许多关爱和帮助我们的人。
懂得感恩,就会懂得爱。
其次,我们要学会真心地与他人交流、沟通,善待身边的每一个人。
最后,让我们用内心真挚的热情,去温暖每一位学生的心灵。
做一个有爱心的老师。
最后,在这个十分特别的毕业季里,我愿意用心去打动每一个人,去温暖每一个人,并将爱心传递下去。
谢谢大家!。
2023年师生演讲稿:用爱浇灌教育之花(精选5篇)演讲稿一:让教育之花开放灿烂尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是某某学校的一名学生,今天我非常荣幸能站在这个讲台上和大家分享我的见解。
教育,是我认为最美丽的花朵,也是我认为最值得珍惜的东西。
我想告诉大家,我们应该用爱来浇灌教育之花,让它开放出更加灿烂的光芒。
首先,用爱浇灌教育之花意味着我们对教育要充满热爱和认真。
教育是一门科学,也是一项艺术。
只有我们充满热情地投入到教育中,才能够发挥它的最大价值。
无论是作为学生,还是作为老师,我们都应该对教育有一颗赤诚之心。
其次,用爱浇灌教育之花意味着我们要相互尊重和帮助。
在校园中,每个人都有自己的优点和不足。
我们不能只看到别人的缺点,而忽视了他们的优点。
只有相互尊重,才能够建立起良好的师生关系,才能够让教育之花更加茁壮成长。
最后,用爱浇灌教育之花意味着我们要关注教育的全面发展。
教育的目的不仅是要培养学生的知识和技能,更重要的是要培养他们的品德和健康。
因此,我们在教育过程中要注重培养学生的创新精神、团队合作意识以及健康的生活习惯。
尊敬的老师们、亲爱的同学们,让我们一起用爱去浇灌教育之花吧!让它在明天的校园里开放出更加灿烂的光芒,为社会的进步和发展做出贡献。
谢谢大家!演讲稿二:只有用爱浇灌,教育之花才会开放亲爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我的想法。
教育,是一朵美丽的花朵,只有用爱来浇灌,它才能够茁壮成长,绽放出夺目的光彩。
首先,用爱浇灌教育之花,是指我们要对教育充满热情和耐心。
作为学生,我们要对学习充满热爱,认真地对待每一堂课,每一个知识点,尽力发掘自己的潜力。
作为老师,我们要用心去教学,要关爱每一个学生,给予他们温暖和鼓励,用激情和耐心点亮他们的求知之火。
其次,用爱浇灌教育之花,是指我们要相互尊重和帮助。
在学校里,每个人都是独一无二的,有着自己的个性和想法。
我们应该尊重并接纳每个人的存在,不论他们的成绩、外貌或者背景如何,都应该给予他们足够的尊重和关心。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比崇敬的心情,与大家共同探讨一个永恒的主题——用爱浇灌教师。
教师,这个光荣而神圣的职业,肩负着培养国家未来、塑造民族未来的重任。
而在这个神圣的岗位上,唯有用爱浇灌,才能让教育事业之花盛开不败。
首先,让我们回顾一下教师这个职业的内涵。
教师,是知识的传播者,是智慧的启迪者,是心灵的塑造者。
教师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是教会学生如何做人、如何思考、如何生活。
在这个过程中,教师的爱是不可或缺的。
一、用爱浇灌,照亮学生心灵教育的根本目的是培养人的全面发展,而人的全面发展离不开心灵的滋养。
教师的爱,是照亮学生心灵的一盏明灯。
当我们用爱心去关注每一个学生,去理解他们的需求,去倾听他们的心声,我们就能在他们的心灵深处播下希望的种子。
1. 关注每一个学生每个学生都是独一无二的,他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师,我们要用心去观察、去了解,关注每一个学生的成长。
对于那些成绩不佳、性格内向的学生,我们要给予更多的关爱和支持,让他们感受到集体的温暖,激发他们的自信心。
2. 理解学生的需求学生成长过程中会遇到各种困难和挫折,作为教师,我们要站在学生的角度去思考问题,理解他们的需求。
当我们用爱心去关爱学生,帮助他们解决问题,他们就会感受到教师的力量,勇敢地面对生活的挑战。
3. 倾听学生的心声教师的爱还包括倾听学生的心声。
我们要耐心倾听他们的想法、困惑和烦恼,给予他们正确的引导。
在倾听的过程中,我们能够更好地了解学生,为他们提供有针对性的帮助。
二、用爱浇灌,激发学生潜能教师的爱,是激发学生潜能的催化剂。
当我们用爱心去关注学生的成长,激发他们的兴趣,培养他们的特长,他们就会在爱的滋养下茁壮成长。
1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
作为教师,我们要善于发现学生的兴趣点,激发他们的学习热情。
通过丰富多彩的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习,从而提高他们的学习效果。
2. 培养学生的特长每个学生都有自己的特长,作为教师,我们要善于发现并培养他们的特长。
用爱浇灌教育之花演讲稿尊敬的各位领导、老师,大家好!我今天演讲的主题是《用爱浇灌教育之花》。
作为教师,我们有梦想,这让我们感受到职业带来的幸福感;这也让我们乐于奉献,挥洒青春,诠释爱心。
在我的教学经历中,我曾经遇到过与学生保持距离的情况。
反思后,我发现是自己平时给他们的距离感让他们与我保持距离。
于是,我开始学着如何和他们交流,走进他们的世界。
我发现他们的心灵是丰富多彩的,我不仅收获了一个朋友,还收获了一群朋友。
作为新时代的年轻教师,我们需要花费更多的时间与学生相处。
有时候,我们需要把他们当作自己的弟弟妹妹,有时候需要把他们当作知心朋友,有时候需要把他们当作迷路的孩子,但有时候也需要对他们严加管教,不能放任自流。
我们的学生都有独特的个性,也许他们的言语和表现有些稚嫩和鲁莽,但只要用心发现,他们都渴望老师的关注和关爱。
作为教师,如果我们忽略了这一点,即使我们有高深的学识和才华,也会在学生心中被打了一个的折扣。
因此,我们需要用爱去化解这一矛盾。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同。
师爱是___的巧妙结合,是理智的、科学的爱,是主动积极的爱。
所有的学生都需要师爱,这种爱能敲出学生的希望之火,点燃学生熄灭的灯,照亮学生夜行的路,引导学生走向辉煌的___。
当我全身心地投入课堂,与学生共同成长,或者在办公室与同学们畅所欲言时,我感到极大的满足。
当节日来临时,我收到学生温馨的祝福和问候,或者看到他们的成绩明显进步时,我和许多老师一样,感到了付出后的欣慰和快乐。
这种快乐是教师所特有的,也是一种宝贵的精神财富。
___曾说过:“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉,只有教师具备了爱的眼光,才能发现学生的闪光点,才能对他们充满信心和关爱,才能追求卓越和创新。
教师职业既有苦,也有乐。
我愿意把自己美好的青春献给钟事业和热爱的同学们。
让我的青春在事业中闪耀出动人的光彩!。
师生演讲稿用爱浇灌教育之花尊敬的校长、教师们、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这个讲台上,向大家分享一些关于师生之间用爱浇灌教育之花的心得体会。
教育是一项神圣而崇高的事业,师生之间的互动关系更是教育的核心所在。
在这个信息爆炸的时代,师生之间的打破距离感显得尤为重要。
作为老师,我们要始终保持与学生的亲近,用爱去感染他们,激发他们的学习热情。
我们可以通过定期的班会、私下的交流等方式,倾听他们的心声,理解他们的需求。
只有了解了学生的真实想法,才能更好地开展教育工作。
同时,作为学生,我们也应该用爱与老师建立起更加亲密的联系。
我们要敢于表达自己的想法,勇敢地提出问题。
师生之间的互动应该是平等而尊重的,只有这样才能真正实现教育的目标。
爱是教育的最好催化剂,它能够让学生的潜能得以发掘和激发。
在教育中,我们应该注重培养学生的兴趣和爱好,调动他们学习的积极性。
例如,我们可以通过设置多元化的教学方法,丰富的课外活动等方式,让学生在快乐中学习,在兴趣中成长。
只有真正爱上学习,才能够培养学生的主动学习意识。
另外,爱也是教育的桥梁。
师生之间的相互关爱和信任是建立在沟通基础之上的。
我们要多与学生交流,与他们建立良好的师生关系。
在面对学生的问题时,我们要坦诚待人,耐心倾听,给予正确的引导和帮助。
只有建立起一座座相互信任的桥梁,才能够更好地教育学生。
在教育过程中,我们还应该教会学生怎样去爱和关心他人。
爱是一种无私的奉献精神,我们要引导学生关心他人,尊重他人,与他人和谐相处。
活动中的志愿者服务、课堂上的互助学习等都是很好的实践形式。
通过这样的教育方式,我们能够培养学生的社会责任感和人文情怀。
最后,教育的目标是培养学生成为有良知、有责任感的人。
只有爱的教育才能真正塑造出这样的人。
师生之间的相互爱护和倾听,学校与社会的共同努力,都是共同铸就教育之花的重要因素。
让我们用爱去浇灌教育之花,让每一朵花儿绽放出绚丽的光芒!谢谢大家!。
师生演讲:用爱浇灌教育之花尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享的主题是“用爱浇灌教育之花”。
教育是一门伟大的事业,它不仅给予每一个学生知识,更是培养了一代又一代的学子。
而这一切的背后,都离不开老师们用爱心去浇灌着这儿教育之花。
首先,让我们来看看这位年逾六旬的老师。
他虽然已经退休多年,但他仍然对教育事业充满热爱。
每天清早,他总是提前来到学校,帮助学生们打扫教室、整理桌椅,用精心的布置让学生们有一个舒适的学习环境。
他总是耐心地解答学生们的问题,用自己的经验和智慧指导他们走上正确的道路。
他总说:“教育是一种责任,也是一种乐趣。
只有用心去做,才能培养出更多的人才。
”其次,我们来看看这位年轻的教师。
他刚刚步入教育岗位,却已经热爱这个职业。
他总是充满激情地给学生们上课,以轻松活泼的方式让学生们感到愉快。
他会通过一些有趣的教学活动和游戏,激发学生的学习兴趣。
他总是耐心地倾听学生的困惑和问题,并及时作出解答和帮助。
他总说:“教育是一种艺术,只有用心去演绎,才能激发学生的潜力。
”最后,让我们看看这位学生。
他是班级里一个普通的学生,但却表现出了特别的情感。
在一次班级活动中,他主动承担起组织的责任,用自己的才能和智慧为同学们提供了一场精彩的演出。
他经常帮助身体不便的同学们,关注他们的生活和学习,主动给予帮助。
他总是说:“爱是一种力量,只有用心去关怀,才能让教育之花绽放得更加美丽。
”在这个充满爱的教育环境中,每一个人都能感受到爱的力量。
老师们用爱心去教育学生,学生们用爱心去关怀他人,形成了一个良好的互动关系。
在这个过程中,教育之花不断地生长和开放,散发着诱人的芬芳。
尊敬的老师们,亲爱的同学们,请让我们共同努力,用爱去浇灌教育之花。
让每一个学生都能得到适宜的关怀和教育,让每一个教育者都能用心去传递爱与智慧。
相信,当我们用爱浇灌教育之花时,我们的校园将会充满和谐与美丽,我们的社会将会更加充满爱与希望。
谢谢大家!。
师生演讲稿:用爱浇灌教育之花
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
我很荣幸能够在这里发言,我的话题是“用爱浇灌教育之花”。
教育是一个国家、民族的命脉,更是每一个人成长和发展的必经之路。
在这条路上,我们牵手前行,用爱心和汗水,在不断探索和尝试中,构筑起美好的教育家园。
作为教育工作者,我们的首要任务是传授知识,引导学生走向成功。
但这目标的实现不应只局限于知识的传授,我们更应该注重对学生身心的全面发展。
一颗幼小而脆弱的心灵需要我们用关爱来呵护,用热情来激发,用信任来支持。
只有这样,我们才能培养出真正有道德、有责任感、有创新力的优秀人才。
在日复一日的课堂教学中,我们应该尽可能地为学生创造一个积极向上、和谐融洽的学习环境。
我们不仅要传授知识,还要传递文化、思想、良好的行为和品德,以便学生逐渐产生自信,进而去发掘并展现自我。
同学们,你们是我们的花朵,在这四年的学习中,老师们会像妈妈一样呵护你们,浇灌你们的成长。
我们愿意用自己的爱心和责任心,为你们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们希望你们能够乐观、自信、勇敢,勇敢地去追求自己的梦想。
最后,让我们一起献上满怀感恩的心,感恩每一个为我们付出辛勤劳动的教师和家长。
只有众人齐心、团结奋进,共同构建起和谐快乐的教育环境,才能孕育出一代又一代的优秀人才。
让我们并肩前行,用爱浇灌教育之花,为未来不断献上自己的力量。
谢谢大家!。
尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们:大家好!今天,我站在这里,心中充满了激动和自豪。
激动的是,能够与大家分享我内心深处关于教师职业的感悟;自豪的是,作为一名教师,我能够用自己的爱去浇灌祖国的花朵,点亮希望之光。
教师,一个看似平凡而又神圣的职业。
我们肩负着培养下一代、传承文明的重任,我们的工作,就是用知识去开启学生的智慧之门,用爱心去温暖学生的心灵。
在这里,我想用“用爱浇灌”这个主题,来谈谈我对教师职业的理解和感悟。
首先,爱是教师职业的灵魂。
教育是一项充满爱心的事业,没有爱,就没有教育。
爱,是我们对学生的关心、关爱和关怀,是我们对教育事业的执着和忠诚。
一、用爱心关注每一个学生每一个学生都是独一无二的,他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师,我们要用心去观察、去了解每一个学生,用爱心去呵护他们的成长。
当我们看到学生犯错时,不要急于批评,而是要耐心引导,帮助他们找到错误的原因,引导他们走向正确的道路。
当我们看到学生取得进步时,要及时给予鼓励和表扬,让他们感受到成功的喜悦,激发他们的学习热情。
二、用爱心激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要用爱心去激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中学习,在探索中成长。
我们可以通过丰富多样的教学方法,如游戏教学、情境教学等,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,培养他们的创新精神和实践能力。
三、用爱心培养学生的品德教师不仅要传授知识,更要培养学生的品德。
我们要用爱心去教育学生,让他们学会尊重他人、关爱他人,培养他们的集体主义精神和社会责任感。
我们要以身作则,用自己的言行去影响学生,让他们在潜移默化中养成良好的道德品质。
四、用爱心提升自己的专业素养爱学生,首先要爱自己的职业。
我们要不断学习,提升自己的专业素养,才能更好地为学生服务。
我们要热爱教育事业,热爱教师这个职业,用我们的专业知识和技能去浇灌学生的心灵,让他们在知识的海洋中遨游。
其次,爱是教师工作的动力。
在教育这条道路上,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们心中有爱,就能克服一切困难,勇往直前。
用爱浇灌教育之花演讲稿尊敬的各位领导、教职工、家长和亲爱的同学们:非常荣幸今天能和大家一起分享我的观点,畅所欲言。
我相信我们都是因为对教育的热爱而聚集在这里,希望从各自的角度,对如何更好地用爱去浇灌教育之花,进行深入探讨。
首先,我想谈谈“用爱浇灌教育之花”的主题。
我相信每个人作为学生或者老师,在学习或者传授知识的过程中,都曾经感受过爱的存在。
教育之花,正是因为这份爱而生长壮大。
父母之爱,教师之爱,学生之爱,这些爱的润泽,为教育之花提供了源源不断的营养和生命力。
而当我们谈到“用爱浇灌教育之花”,便是在呼唤我们从日常生活中的点滴中,更加用心去关注这份爱的存在,并加倍回馈。
我们应该用爱,敬畏每一位学生的成长。
每个人都是独特的存在,有自己的特点、优点和缺点。
当我们用爱对待每个学生时,便会因为他们的成就和进步而感到兴奋,会因为他们的挫折和短处而深感不安。
而这份关注和共情,正是让每一个学生都能够茁壮成长的关键。
同时,我们也应该用爱去培养学生们的人格。
人格,是我们的核心素质之一,它关乎着一个人的品德、道德和情感。
因此,用爱去培养学生的人格,就意味着我们要将德育教育渗入到学习和生活的方方面面。
我们需要从小学生的课桌、课本和行为理解到较为完整的思考与情感交流,为他们立下让人感动的榜样。
爱,还应该成为我们生活中的一部分。
家庭、教育机构和社区,是每个人的成长环境,而爱的传递,则需要从这些方面进行切入。
家长和教育机构可以一起进行活动,增加互动和交流,形成家校互动的友好环境。
社区里的小巷、广场和园区则可以化成普及教育和公益活动的场景,让大家更方便地接触到教育的各种情感。
最后,我希望这场演讲能够为大家呈现“用爱浇灌教育之花”这个主题的新亮点。
我们需要时时刻刻怀抱爱的心态,一点一滴用爱去浇灌教育之花,让它不断茁壮,生长出更多美好的结果。
同时,一切的努力和汇聚,都需要我们凝聚在一起,形成教育共同体的力量,共同致力于爱的传递和人才的培养。
师生演讲稿:用爱浇灌教育之花(精选5篇)演讲稿一:用爱浇灌教育之花尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的一名学生,今天我很荣幸站在这里发表演讲,与大家分享思考。
我们人类是在爱的呵护下成长的,而教育正是爱的载体。
每个人都应当拥有受到教育的权利,并且应当将这份教育传递给他人。
正是因为有了教育,我们才能成为独立、自信,具有责任和担当的人。
教师是孩子们的引路人,他们用无私的爱和耐心去浇灌那些未来之花,让他们的人生茁壮成长。
就像我们上课时老师对我们耐心地讲解知识,或者在课外指导我们的学习方法,亦或是关心我们的成长和生活。
那一份爱,温暖着我们的心田。
同学们,我们学生则是那些教育之花,我们要正确认识教育对我们的重要性,努力学习,做到力求进步,不断超越自我。
同时,我们也要懂得珍惜老师们的辛勤教育和付出,用自己的行动去回报老师们的爱。
家长是我们人生旅途中的指路明灯,他们用汗水和爱心为我们支撑起学业的天空。
他们对我们默默奉献,用付出与关怀为我们创造一个良好的学习环境。
正是有了家长的陪伴与指导,我们才能更加自信乐观地面对挑战。
社会也是我们成长的大课堂,它带给我们很多机会,让我们通过实践去检验和应用所学的知识。
作为学生,我们要学会付出,回报社会。
这是一种对社会的爱,一种对人类文明的贡献。
教育之花需要我们每个人的用爱来浇灌。
无论是教师、学生、家长还是社会,每一个人都应将更多的爱投入到教育之中,让这个世界充满爱的色彩。
让我们用爱的水滋润教育之花,共同创造美好的未来!谢谢大家!演讲稿二:用爱呵护教育花朵亲爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是一名来自XX学校的学生。
今天,我非常荣幸能够站在这里和大家一起分享我的思考。
教育是一朵全人类创造和传播的花朵,而这朵花的生长和开放,正是因为爱的呵护。
教师是为我们灌溉这朵花水分的人,他们用他们的爱心和真诚,为我们提供学习的土壤和环境。
他们精心准备每一个课堂,用智慧和知识为我们指引迷津,使我们在成长的路上不断地超越自己、发展自己。
师生演讲稿题目:用爱浇灌教育之花★这篇《师生演讲稿题目:用爱浇灌教育之花》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
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尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是——用爱浇灌教育之花。
记得还是在师大当学生的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受学生爱戴的好老师。
五年前,我从思想政治教育毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这片充满生机的洋溢着妈祖文化的本科院校。
前几天,很偶然的,在博客上看到这样一些消息:有一位学者被邀请去讲课。
讲课前,他先向学员提了这样一个问题:“你们说,现代社会最缺乏的是什么?”台下学生异口同声地喊成一片:“缺德!”这位学者顿时泪流满面……每学期末我们学校都会有对老师的“民意”调查,也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量沉甸甸的。
我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?这
是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
作为一名思想政治教育辅导员,也许我们只是莆田学院1000多名教师中微不足道的一员。
但我们的工作却是与学生相处时间最长,对学生的日常生活了解最详细的。
记得有一位资深的辅导员这样说过“辅导员具有怎样的品德、个性,那么他带出来的学生也将具有怎样的品德、个性”。
出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们,起初我并没觉得有什么不好,可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲,而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。
反省以后我才发觉,我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。
我开始学着怎么和他们交谈,怎么走进他们的世界,这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩,他们收获了一个朋友,而我收获的却是一群朋友,何乐而不为呢?
也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。
化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。
母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。
精诚所致,金石为开。
我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和同学们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。