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一位数除三位数的笔算除法例题3.ppt(2)

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人教三下数学第二单元一位数除三位数笔算除法...

人教三下数学第二单元一位数除三位数笔算除法...

人教三下数学第二单元一位数除三位数笔算除法...第一篇范文：人教版三年级下册第二单元《一位数除两位数笔算除法》教学设计人教版三年级下册第二单元一位数除两位数商是两位数的笔算除法教学目标:1．使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式。

2.理解用一位数除两位数商是两位数除法的算理，并能正确地进行笔算。

3．培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。

4．培养学生良好的书写习惯。

教学重点：理解算理的基础上掌握一位数除两位数除法的竖式写法，特别是商的书写位置。

教学难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

教学准备：PPT课件、小棒若干。

教学课时：2课时教学过程：一、复习巩固，预设新知（一）估算：（PPT）76÷8≈ 321÷4≈ 352÷6≈440÷9≈ 83÷2≈ 55÷3≈如果班级估算知识点掌握不够牢固，可加此练习。

（二）口算：（板书）40÷2 2÷2 50-10 10+2 12÷21.学生按顺序依次完成口算题。

2.老师提问并让学生明白每道题表示的含义，为新授内容做预设。

（三）指名用竖式板演：（PPT）8÷4 16÷51.两名学生板演，其余学生在课堂练习本上做。

2.学生分别说两题的计算过程。

3.小结：这是我们以前学习的简单的笔算除法。

同学们注意，在有余数的除法中，余数一定要比除数小。

4.揭题：今天这节课我们来继续学习笔算除法。

（板书课题：笔算除法）二、创设情境，生成问题（一）你们知道植树节吗？是几月几日？（二）每年的植树节，全国许多部门和单位都组织植树活动。

谁能说说植树有什么好处？（三）同学知道的真多，人类的生存的确是离不开树木。

今年的植树节，有个学校也组织了植树活动：（PPT出示主题图）1.这就是这个学校今年植树的情境，从这个画面中你看到些什么？你能提出哪些数学问题？（根据学生回答情况板书问题：三年级平均每班种多少棵树？四年级平均每班种多少棵树？。

笔算两三位数除以一位数(首位能整除)公开课课件

笔算两三位数除以一位数(首位能整除)公开课课件

练习巩固
基础练习
• 计算：36÷3= ？ • 计算：81÷3= ？ • 计算：45÷5= ？ • 计算：72÷4= ？
提升练习
• 计算：93÷3= ？
• •
计算：76÷2= ？ 计算：58÷2= ？
• 计算：96÷4= ？
拓展练习
• 计算：99÷3= ？ • 计算：87÷3= ？ • 计算：75÷5= ？ • 计算：92÷4= ？
内容提要
学习如何处理首位不能整除的情况， 掌握商的定位和余数的处理方法。
练习题
提供一系列相关的练习题，帮助学 生巩固所学知识。
THANKS
感谢观看
04
总结回顾
笔算方法总结
方法一：分步计算法
计算商的每一位上的 数字，用被除数的对 应位数字除以除数得 到。
先将被除数的首位数 字与除数比较，确定 商的位数。
笔算方法总结
重复步骤2，直到被除数的所有位都除完。 方法二：整体计算法
将被除数看作一个整体，直接用被除数除以除数。
笔算方法总结
01
确定商的位数，并记录下商的每 一位上的数字。
复习旧知
复习内容
回顾之前学过的除法概念和一位数除法 概念和一位数除以一位数的笔算方法 的掌握情况。
02
新课讲解
笔算方法介 绍
笔算两三位数除以一位数(首位能整除)的基本方法是：将被除数的首位数字与除 数相除，得到商的首位数字，然后将被除数减去商与除数的乘积，得到余数。
笔算两三位数除以一位数(首 位能整除)公开课课件
目 录
• 课程引入 • 新课讲解 • 练习巩固 • 总结回顾
contents
01
课程引入
情境导入
情境描述

人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件

人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件
+2
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。

人教版三年级数学下册《除数是一位数的除法练习四》课件

人教版三年级数学下册《除数是一位数的除法练习四》课件

17.学校食堂运来175千克大米，5天正好用完。平均每天用掉 多少千克？（教材P24第17题）
175÷5= 35（千克）
35 5 175
15 25 25 0
答：平均每天用掉35千克。
18.平均摆在5个花箱里，每个花箱摆了多少盆，还剩几盆？ （教材P24第18题）
一共有643盆花。
643÷5=128（盆）……3（盆） 答：每个花箱摆了128盆，还剩3盆。
2 452
6 452
4＞2 商是三位数
4＜6 商是两位数
被除数百位上的数小于除数，商是两位数， 被除数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。
先判断商是几位数，再计算并验算。
226 2 452
4 5 4 12 12 0
验算：
226 × 12
452
75 6 452
42
32 30
2
验算：
75 × 36
450 +2
4 256 24
16 16
0
32
8 256 24
16 16
0
7.看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。（教材P22第7题）
272元 买4个足球需要272元，每个足球多少元？
272÷4=68（元） 答：每个足球68元。
8.（教材P22第8题）
48 99 126 266 114 356
除以2没有余数的 48÷2=24 126÷2=63 266÷2=133 114÷2=57 356÷2=178
6＞3 商是三位数
213 3 640
6 4 3 10 9 1
6＞3 商是三位数
62 8 498
48 18 16 2
4＜8 商是两位数

3.2.5一位数除三位数的笔算除法比赛课件

3.2.5一位数除三位数的笔算除法比赛课件

238÷6
...... 238÷6= 39（页） 4（张）
22 个百除以 6，商不 个百和3个十合起来 39 够1个百，怎么办？ 是23个十，用23个十 应该用多少去除,商 6） 238 238 除以6，商是3个十， 写在哪位上呢? 18 把3写在十位上。 5 54 4 答：这些相片要插40页。
854÷6=
69÷2=
57÷2=
79÷4=
697÷5=
139· · · · · · 2 697÷5＝ 1 39 5 69 7 5 1 9 1 5 4 7 4 5 2
289······ 1 579÷2= 658 ÷2= 329
769÷4=
192······1
2 2 5 4 1 1
89 79
7 6 1 9 1 8 1
52 15 6 6 0
54
40 34 32 2
121 5 10 10 5 5 0
123
7 16 14 23 21 2
自测练习：
1．判断下面各题的商是几位数？
(1)257÷5的商是( )位数
(2)804÷6的商是(
(3)183÷4的商是( (4)317÷2的商是(
)位数
)位数 )位数
除数是一位， 先看前一位， 一位不够看两位， 除到哪位商那位， 每次除后要比较， 余数要比除数小。
一位数除三位数的
除数是一位数的除法法则:
1、从被除数的高位起，先用除数 试除被除数的前一位数，如果它比 除数小，再试除前两位数。 2、除到被除数的哪一位，就在那 一位上面写商。 3、每求出一位商，余下的数必须 比除数小。
用竖式计算 28÷2= 24 98÷4=
85÷5= 17
86÷5=
说一说你笔算 的算理.

第二单元 第4课时 一位数除三位数的笔算除法(教学课件)-三年级数学下册 人教版

第二单元 第4课时 一位数除三位数的笔算除法(教学课件)-三年级数学下册 人教版

256÷2=128
128
2 256 2
用2去除被除数的首 位，够商1，商应该 是三位数，1写在百 位上。
5 4 16
16 0
5个十除以2，商是2 个十，2写在十位上。
1表示1个十，和个 位上的6合起来继续 除。
探求新知
可以进行 验。
计算正确吗？
256÷2=128（张）
128 2 256
商×除数＝被除数
2
5
4 16
验算： 1 2 8 ×2
16 0
256
答：每本相册插128张照片。
通过验算得出:商乘除数的积与被除数相等,说明计算结果正确。
探求新知
21 6
2 4 32
一起试试这几 个题目吧！
4 3
2
12 12
0
174 3 52 2
3 22 21
12 12
0
探求新知
计算下面各题并验算。
171
5 857 5 35 35 7 5
探求新知
做一做
先判断商是几位数，再计算并验算。
4 327 （两位数）
5 305 （两位数）
6 848 （三位数）
7 359 （两位数）
探求新知
先判断商是几位数，再计算并验算。
81 4 327
32
7 4 3
验算：
81 ×4 324 +3 327
61
5 305 30 5 5 0
验算：
61 ×5 305
重点难点
知识点总结
重点
难点
核心素养
经历两、三位数除以一位数笔算方法的探索 过程,理解两两、三位数除以一位数的笔算算 理。
掌握一位数除三位数的笔算方法,能正确计算 一位数除三位数,并能用乘法验算。

人教版小学数学三年下册《一位数除三位数的除法》说课稿(附反思、板书)课件

总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高 自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜 悦。
3.投影出示。
(1)观察各题,判断其商是几位数,并说明理由。 (2)估算一下商是多少。 (3)每两组做一题,算出精确值。 (4)验证判断是否正确。 (5)同桌互相出题,口头说出商是几位数。
板块三、互动交流，理解算法 1．出示教科书第22页的情境图，提问：他们在干什么？你获得了什么信 息？能提出什么问题？怎样列式？ 2．师：今天我们就学习一位数除三位数的计算方法。（板书课题：一位 数除三位数） 3．师：怎样计算238÷6呢？你能用估算的方法估计出大致结果吗？
2.学习教材第18页例4。 (1)投影出示主题图。 (2)理解题意,完整读题。 (3)分析数量关系,确定解题方法。 (4)列式计算。
(5)引导学生尝试估算。 (6)尝试笔算。 (7)揭示计算中遇到的问题。(2个百除以6不够商1个百时,怎么办?) (8)交流解决办法。 (9)讲述:当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上的数合起来, 看成几十个十来计算,23个十除以6,商的首位应在十位上。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材

最新一位数除多位数笔算除法练习题

德育与
情感
渗透
1、培养学生学会用生活中的例子去帮助他们理解书本上的知识。
2、培养学生的自信心和集体荣誉感。
3、培养学生实事求是、严谨的工作态度。
目标
设计
记事
1、预计有40%的学生达到A目标。
2、预计有50%的学生达到B目标。
3、预计有10%的学生达到C目标。
816÷4= 631÷6= 418÷4= 402÷5=
832÷4= 721÷7= 640÷6= 960÷6=
707÷7= 600÷5= 808÷4= 390÷3=
260÷2= 606÷6= 800÷5= 420÷6=
一位数除多位数笔算综合练习（1）
班级：姓名：成绩：
91÷7= 48÷5= 54÷8= 72÷6=
320÷5= 135÷7= 98÷7=
134÷4= 246÷8= 968÷6=
商中间或末尾有“0”笔算除法练习题（1）
班级：姓名：成绩：
306÷3= 620÷2= 804÷4= 840÷2=
609÷3= 550÷5= 806÷2= 612÷6=
330÷3= 408÷4= 650÷5= 650÷6=
903÷3= 520÷4= 700÷5= 600÷4=
302÷6= 842÷7= 644÷8= 482÷4=
645÷5= 750÷4= 920 Nhomakorabea9= 841÷6=
商中间或末尾有“0”的笔算除法练习题（2）
班级：姓名：成绩：
906÷3= 680÷2= 824÷4= 614÷3=
627÷6= 510÷5= 153÷5= 305÷6=
181÷9= 190÷6= 509÷5= 960 ÷6=
278÷5= 51÷4= 693÷9= 402÷3=

三年级下册第二单元除数是一位数的除法第9课时商末尾有0的除法人教版小学数学PPT

2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第6课时 商末尾有0的除法
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.掌握三位数除以一位数，商末尾有0的除法的计算方 法，并能正确计算。
2.结合具体情境，理解商末尾有0的除法的算理。 3.在探究过程中培养学习数学的兴趣，促进数学思维的
发展。 4.养成书写规范、工整的良好习惯。
0 0
0
650÷5=130
130
简便写法 5 6 5 0
5
15
因为0减0仍等于 0，所以这一步 可以省略不写。
15
0 0 0
检验650÷5的笔算结果是否正确：
商×除数=被除数
650÷5 =130？
1 3 0 ……商 × 5 ……除数
6 5 0 ……被除数
计算结果正确吗？如何检验呢？
解决问题：
（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？
个位上的数比除数小，则不必再
4
除，只要在商的个位上写0占位， 被除数个位上的数就是余数。
4 5
课后作业
01 课后练习五第5题。 02 相关练习。
6>5，商是三位数。
650÷5的商是几位数？ 如何判断呢？
探究650÷5的笔算方法： 650÷5
被除数十位上 的数已经除尽， 没有余数。 5
130
650 5 15 15
0 0 0
用被除数个位 上的0除以5等 于0，在商的个 位上商0占位。
探究650÷5的笔算方法：
130
5 650 5 15 15
209 3 627
6 27 27 0
课堂导入
《国家学生体质健康标准》
组别
评价指标（测试项目） 分值

人教版小学三年级数学下册《三位数除以一位数的笔算除法(三)——商中间有0》优秀课件


十位上的0除以2，不 够商1，写0占位。
2
十位上的 0除以2， 商是几？
10 4
208 2
0 0
8 8 0
简便写法： 使用简便写法，
1 0 4 要注意什么？
2 208
2
使用简便写法时，一
0 定要注意相同数位对
0 8
齐，不要商错位置，
8 商中间的0不能不写。
0
归纳总结：
商中间有0的除法的计算方法: (被除数十位上是0且前一位没有余数)
1．算一算，填一填。
0÷4＝ 0
0÷2022＝ 0
0÷18＝ 0
0÷9＝ 0
0÷200＝ 0
0÷10＝ 0
0除以任何( 不是0 )的数，都得0。
知识点 商中间有0的除法的计算方法（被除数 2．列2竖式计算。中间有0）
906÷3＝ 302
804÷2＝ 402
知识点 3
3．填一填。
商中间有0的除法的计算方法（被除数 中间没有0）
0÷8＝ 0 0÷20＝ 0
0÷18＝ 0 0÷7＝ 0
604÷2＝ 302 609ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3＝ 203 408÷2＝ 204 303÷3＝ 101 808÷4＝ 202 606÷6＝ 101
2．我是小法官。(对的在括号里面画“√”，错的画“×”)
(1)0×7＝0÷4
( √)
(2)被除数的中间有0，商的中间也一定有0。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝ 0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
探究点1 有关0的除法
0÷5＝ 0
哪个数和5相乘得0？
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238÷6
...... 238÷6= 39（页） 4（张）
39 6） 238 238 18 5 54 4 答：这些相片要插40页。
2 6，商不够 2个百除以 个百和3个十合起来 个百，怎么办？ 是1 23 个十，用23个十 应该用多少去除 ,商写 除以6，商是3个十， ? 把在哪位上呢 3写在十位上。
1 2 4 ÷ 5
计算下面各题：
238÷6= 39（页）...... 4（张）
39 6×24=144（张） 6） 23 8 因为144张<238张, 所以一本相册不够. 18 2本呢？ 5 6×24×2=288(张) 54 因为288张>238张, 4 所以2本相册够. 答：这些相片要插40页。
想一想：如果一本相册有24 页，1本相册能插得下这些相 片吗？
(3)183÷4的商是( (4)317÷2的商是(
)位数
)位数 )位数
想一想：三位数除以一位数， 什么时候商是两位数？什么 时候商是三位数？
百位上的数比除数小时， 商是两位数；百位上的 数比除数大或者和除数 一样大时，商是三位数。
52 15 6 6 0
54
40 34 32 2
121 5 10 10 5 5 0
2Hale Waihona Puke ）。60平均分成3份，每份是（ 20 ）。
一共有600只鸡，平均每 层有多少只？
200 只
3个200只 是600只， 600除以3 得200。
6个百除以 3得2个百， 2个百是 200。
6÷3=2 600÷3=200
这些鸡2天共产鸡蛋986个， 平均每天产多少个？
986÷2＝ 2 )9 8 6
（个）
986÷2＝ 4 2 )9 8 6 8
（个）
4为什么写在商 的百位上？
986÷2＝ 4 2 )9 8 6 8 1
（个）
986÷2＝ 4 2 )9 8 6 8 1 8
（个）
986÷2＝ 4 2 )9 8 1 1
（个）
9 8 6
8 8
986÷2＝ 4 2 )9 8 1 1
（个）
9 8 6
一位数除三位数的
教学目标：
• 1、 自主探索笔算方法，并通过交流总结出 计算法则。 2、能灵活运用三位数除以一位数的笔算方 法，进行计算。
• 两位数除以一位数的笔算法则，除数从 被除数的最高位除起，除数除到哪里， 商就商在哪一位的上面。
64÷4=
78 ÷8=
说一说你笔算 的算理.
6平均分成3份，每份是（
除数是一位数的除法法则:
1、从被除数的高位起，先用除数 试除被除数的前一位数，如果它比 除数小，再试除前两位数。 2、除到被除数的哪一位，就在那 一位上面写商。 3、每求出一位商，余下的数必须 比除数小。
自测练习：
1．判断下面各题的商是几位数？
(1)257÷5的商是( )位数
(2)804÷6的商是(
8 8
6
986÷2＝ 4 2 )9 8 1 1
（个）
9 3 8 6
8 8
6 6 0
986÷2＝ 493 （个）
4 2 )9 8 1 1 9 3 8 6 8 8
6 6 0 答：平均每天产493个鸡蛋。
小梦和小欣整理照片
你能估算一下大约 要插多少页吗 ？
我会估算： 238≈240 240÷6=40 大约要插40页.
123
7 16 14 23 21 2
除数是一位， 先看前一位， 一位不够看两位， 除到哪位商那位， 每次除后要比较， 余数要比除数小。
商的位数
估 计的商 30 50 200 50
准确的商
213÷7
282÷6 398÷2 468÷9
两位数
两位数
三位数 两位数
先比较商的位数再计算
５８８÷ 6
８９１÷ ７