期末专项3

译林版四年级上册期末专项训练（三）句型与情景交际一、情景匹配。

( )1. Do you like this lion? A. It’s on my desk.( )2. Here yo u are. B. No, I like that lion.( )3. How much are the bananas? C. I have some balls.( )4. Is your skirt on the sofa? D. Thank you.( )5. Look at that girl. E. She’s thin.( )6. Where’s your clock? F. Have some rice, please.( )7. Can your sister play basketball? G. I like hot dogs.( )8. I’m hungry. H. Yes, it is.( )9. What do you have? I. Yes, she can.( )10. I like noodles. What about you? J. They’re twenty yuan.( )11. How old are you? K. I have five.( )12. How many cats do you have? L. Great!( )13. Would you like a pie? M. I’m thirteen.( )14. Let’s play football. N. I’d like some juice.( )15. What would you like? O. No, thanks.二、根据所给情景，选择合适的句子。

( )1. 你想询问别人是否需要帮助时，你可以说：A. What would you like?B. Anything else?C. Can I help you? ( )2. 营业员问你想要些什么，你回答：A. Yes, please.B. I like some noodles.C. I’d like some rice. ( )3. 海伦说会溜冰，你表示自己也一样，不可以说：A. Me too.B. I can skate too.C. I can’t skate. ( )4. 你想告诉对方他的尺在椅子上，你可以说：A. Your ruler is under the chair.B. Your ruler is on the chair.C. Your ruler is behind the chair.( )5. 你想说他的耳朵也很大，你可以说：A. His ears are big too.B. His eyes are big too.C. But her ears are big.( )6. 当你表现好时，老师会对你说：A. How beautiful!B. Are you good?C. Well done. ( )7. 你问别人是否想要一张新的沙发，你可以说：A. Do you like this new sofa?B. Would you like a new sofa?C. Do you have a new sofa?( )8. 你找不到你的帽子了，你可以说：A. Look at my cap.B. Where’s my cap?C. I have a cap. ( )9. 当你想让别人跟着你跑时，你可以说：A. Run with me.B. Don’t run.C. Run with the tiger. ( )10. 你问别人喜不喜欢狗，你可以说：A. Do you like dogs?B. Would you like a dog?C. Do you like my dog?( )11. 你问别人会不会打篮球，你可以说：A. Can you play football?B. Can you play basketball?C. I can play basketball.( )12. 你问别人你能不能要两个，你可以说：A. Can I have two?B. Would you like two?C. You can have two.( )13. 当你想知道某一个东西的价格时，你可以说：A. How much is it?B. How much are they?C. Do you like it? ( )14. 当你想让别人过来时，你可以说：A. Come here, please.B. Come in, please.C. Let’s go.( )15. 你想知道那个大盒子里有什么东西，你可以说：A. What’s in that big box?B. Where’s the big box?C. Is it a big box?三、根据上下文填空，补全对话。

3古诗词鉴赏一、赠友送别1.[湖北武汉中考]阅读下面的古诗,完成题目。

春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。

离堂思琴瑟,别路绕山川。

明月隐高树,长河没晓天。

悠悠洛阳道,此会在何年?下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是( C )A.从一、二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。

B.三、四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。

C.五、六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。

D.七、八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。

【解析】C项,“表明朋友已经远去”判断错误。

这里作者借环境描写,表明时光催人离别,不为离人暂停须臾,令人伤感的难舍难分时刻终于到来了。

2.[四川遂宁中考]阅读下面这首古诗,完成题目。

峡口①送友人司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客,今日翻成送故人。

[注]①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。

②去住:指走的人和留的人。

(1)“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用?交代了送别的地点和季节(时间),渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。

(2)本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同?同:都抒发了对友人的惜别之情。

异:《峡口送友人》情感显得忧郁低沉;王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达。

二、即事感怀1.[甘肃中考B卷]阅读下面这首诗,完成题目。

暮春即事周敦颐双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易,不知春去几多时。

(1)请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面,并将它描写出来。

示例:屋檐上的一双双鸟雀,不知什么时候竟然飞落下来,在书案上旁若无人地行走。

(2)诗人为什么“不知春去几多时”?请简要回答。

暮春时节,诗人见鸟雀慢行,杨花飘落却毫不在意,沉浸在书的世界中,专注地读书,所以“不知春去几多时”。

2.[湖南株洲中考]阅读下面的古诗,回答问题。

碎砚诗张锦芳已坠同遗甑①,深耕愧寸田。

试当初洗日,碎及未焚前。

三年级语文(上) 期末专项卷(三)——积累与运用测试时间：90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十总分第一部分基础回顾一、选一选。

(8分)1.《花的学校》一文的作者是( )。

A.泰戈尔B.叶圣陶C.安徒生2.下列不是安徒生的作品的一项是( )。

A.《丑小鸭》B.《稻草人》C.《卖火柴的小女孩》3.《早发白帝城》的作者是( )。

A.杜甫B.李白C.白居易4.泰戈尔和安徒生分别是哪个国家的?( )A.丹麦、印度B.印度、丹麦C.印度、中国二、背一背，填一填。

(12分)1.每一片法国梧桐树的落叶,都像 ,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

2.你看,它把给了银杏树, 的叶子像一把把 ,扇哪扇哪,扇走了。

它把给了枫树, 的枫叶像一枚枚 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

3. ,是给果树的,橘子、柿子争着呢!4.秋天的雨,带给大地的是一曲的歌,带给小朋友的是一首的歌。

5.当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的 ;当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首的乐曲,那声音充满 ,令人感受到大自然的威力。

6.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌: 淙淙地流向 , 潺潺地流向 , 哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首的山中小曲,唱到波澜壮阔的。

三、根据所学知识积累填空。

(14分)1.牧童骑黄牛, 。

2.两岸猿声啼不住, 。

3.荷叶罗裙一色裁, 。

4.灯不拨不亮, 。

5.有理走遍天下, 。

6.一时强弱在于力, 。

7.人心齐, 。

8.二人同心, 。

9.三个臭皮匠, 。

10. ,一个好汉三个帮。

11.爱人若。

12. ,不贰过。

13.仁者爱人, 。

14.与人善言, ;伤人以言, 。

四、古诗默写。

(12分)饮湖上初晴后雨山行, ,。

, ,。

望洞庭赠刘景文, ,。

, ,。

望天门山夜书所见, ,。

, ,。

五、请在横线处填上恰当的诗句。

(8分)1.苏轼勉励好朋友刘景文要珍惜大好时光、乐观向上的诗句是:“ , 。

”2.刘禹锡用“ ,潭面无风镜未磨”这样的名句来写洞庭湖夜晚水月相融的美景。

六上期末专项复习卷（三）圆一、填空题。

(第8题5分，其余每题2分，共19分)1.在一张长8cm、宽6cm的长方形纸上，用圆规画一个最大的圆，圆规两脚间的距离应该取（）cm。

如果在这张纸上画一个最大的半圆，这个半圆的面积是（）cm2。

2.A、B两个圆的半径之比是3∶4，则A、B两个圆周长的最简整数比是（）∶（）；A、B两个圆的面积的最简整数比是（）∶（）。

3.如图，在长方形中有三个大小相等的圆，已知这个长方形的宽是6cm，长方形的周长是（）cm，阴影部分的面积是（）cm2。

第3题第4题第5题4.如图，AB的长为20m，一只蚂蚁从A到B沿着两个半圆的“弧”爬行，蚂蚁的行程是（）m。

5如图，一个半径是12cm的圆沿直线无滑动地从①号位滚到②号位，那么线段AB的长度是（）cm。

(注:线段AB＜100cm)6.一个直径是12dm的圆，它的周长正好与一个正方形的周长相等，这个正方形的边长是（）dm。

(用含π的式子表示最简结果)7.白居易的《府西池》中“柳无气力枝先动，池有波纹冰尽开”描述了雨点打在水面上，荡开层层波纹的景象。

已知水池是边长5m的正方形，当波纹达到池边时，所形成的最大的圆的周长是（）m，面积是（）m2。

8.在学习《圆的面积》的计算公式时，小红的方法与众不同。

她说还可以这样推导：请你在括号里还原她在“学习单”上写的发现(1)所拼成的梯形面积与原来圆的面积（）。

(2)所拼成的梯形的上底近似等于原来圆周长的（），下底近似等于原来圆周长的（）。

(3)所拼成的梯形的高近似等于原来圆的（）。

通过转化，根据梯形面积的计算公式可以推出:圆的面积S＝（）。

二、选择题。

(每题2分，共22分)1.要建造一个直径是8m 的圆形花坛，如何确定圆的大小?下面说法中，比较方便、实用的是( )。

A.找一个直径是8m 的圆形物体，沿着它的边缘画一圈B.定制一个超级大的圆规，直接画出直径是8m 的圆C.拉直一根8m 长的绳子，一端固定，另一端旋转一周，形成一个圆D.拉直一根4m 长的绳子，一端固定，另一端旋转一周，形成一个圆2.下面各图中，对称轴条数最多的是( )。

统编语文六年级上期末专项复习三（课文内容与积存运用专项复习）一、挑选题。

1.将下列名句填入句子中，最恰当的一项是（）新冠疫情暴发后，全国各地的医护工作者，暂别亲人，奔赴岗位，如战士赴沙场，抗击疫魔，表现了一种令人称赞的：“__________”精神。

A.位卑未敢忘忧国。

B.祖宗国土，当以死守，不可尺寸与人。

C.捐躯赴国难，视死忽如归。

D.鞠躬尽瘁，死而后已。

2.根据课文知道，填在横线上的句子，最恰当的是（）种树老人在晋西北荒漠创造的奇迹是对“________”的最好诠释；“________”是对鲁迅先生一生的写照；洪水中的老支部书记“________”，以自己的血肉身躯筑起了一座不朽的桥梁。

①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②先人后己，不徇私情③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④鞠躬尽瘁，死而后已A.③①②B.②③①C.④③①D.④①②3.根据下列诗句关联的时间，按时间先后顺序排列正确的一组是（）①清明时节雨纷挑②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④千树万树梨花开⑤遥知兄弟登高处⑥望湖楼下水如天A.①④③⑤②⑥B.③①⑥②⑤④C.①③④②⑤⑥D.③①⑥⑤②④4.你知道下列对联写的人物是谁吗？请选出对应正确的一项（）①犹留正气参天地，永剩赤挑照古今。

②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

③鬼狐有性情，笑骂成文章。

④酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑。

A.岳飞范仲淹蒲松龄辛弃疾B.岳飞杜甫蒲松龄李白C.文天祥杜甫李白辛弃疾D.文天祥范仲淹蒲松龄李白5.将下列诗词句顺次填入下面的横线上，最恰当的一项是（）现代人也向往田园生活：________——这莺歌燕舞、桃红柳绿的美景是他们流连的；________——这绿树环绕、郁郁葱葱的山村是他们期望居住的；________——这丰收在望、其乐融融的场景也是他们所期盼的。

①绿树村边合，青山郭外斜②轻挑识得东风面，挑紫挑红总是春③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风A.①②③B.②③④C.③①②D.④①③6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.五行：石、木、水、火、土B.五色：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽D.五谷：稻、麦、黍、菽、稷7.下列对课文赏析的句子不正确的是（）A.《桥》作者前面留下悬疑，最后提示答案，是为了在挑尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震动中再度体悟老支部书记的崇高境挑。