读胡适先生文章有感

读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感在读完胡适先生的《赠与今年的大学毕业生》后，我深受启发，不禁产生了许多感慨和思考。

胡适先生以他独特的视角和辛辣的文字向大学毕业生发出了一声耳提面命的警示，希望他们能在人生的道路上保持清醒的头脑和勇往直前的态度。

本文将从几个方面展开对这篇文章的感悟和一些个人的思考。

首先，胡适先生在文章中强调了毕业生要有规划和目标。

他指出，许多大学毕业生在学术背景上过于浅薄，缺乏实际的工作经验，但却自以为是地去追求很高的目标，如出国读博、获得高薪工作等。

胡适先生认为，这种盲目追求目标而不顾实际条件的做法是非常危险的。

他告诫毕业生应该理性地审视自己的能力和条件，根据实际情况制定合理的规划和目标。

这让我深受启发，意识到在制定人生目标时，应该站在实际出发，脚踏实地地朝着目标努力。

其次，胡适先生谈到了学习的重要性。

他指出，大学毕业并不代表着学习的结束，相反，这只是学习的起点。

他呼吁毕业生要持续学习，不断充实自己的知识储备。

胡适先生认为，只有不断学习、不断进步，才能在社会竞争中立于不败之地。

对此，我深表认同。

在这个信息爆炸的时代，知识更新迅速，在不断学习的过程中不仅能够不被淘汰，还能跟上时代的步伐。

再次，胡适先生在文章中对大学毕业生的职业道德提出了严格的要求。

他指出，职业道德是一个人在职业生涯中必须坚守的底线，而不是因为现实的诱惑而放弃的东西。

胡适先生强调道德可以引导人们获得尊重，同时也是实现个人价值和社会价值的基础。

这一点让我感到深深的赞同。

在现实的社会中，诱惑层出不穷，人们往往为了一己私利而放弃了对道德的坚守。

然而，只有拥有高尚的道德标准，才能成为真正有价值的人。

最后，胡适先生在文章中对毕业生的人生态度提出了警示。

他指出，很多人在大学期间满怀希望和激情，但却因为现实的磨砺而放弃了自己曾经拥有的梦想和热情。

胡适先生希望毕业生能够坚持自己的梦想，不要被外界的压力和困难所左右，坚持走自己的路。

读胡适先生的文章有感导读：粗读胡适这两天集中时光看了《胡适文集》的一些篇目，胡适的大名如雷贯耳，《怀王统照》里说：“之后胡适还因为他翻译错了写文章骂他，买了几本关于胡适的书，里边有周作人、胡适、林语堂和梁实秋的文章，那时很看不起这种平白如话的文章，还买了华文出版社的《胡适文存》四册，及至看了韩石山的一篇文章，说假如不看《胡适杂忆》那就太可惜了，上月买了北大版的《胡适文集》（12册），胡适文章的一个特点是清楚明白，学堂门粗读胡适这两天集中时光看了《胡适文集》的一些篇目。

有的是重读，如《赠予今年的大学毕业生》、《文学改良刍议》；有的则是看题目好玩，便看了，如《时光不值钱》；还有的是先看文中资料，有我熟悉的一些东西，再从头看起，如《〈水浒传〉考证》等等。

总之，是凭着情绪来的。

看过不免有些心得和体会，觉得这个人的理念很不错，在今日也还有指导的好处，于是大概的写下来，当做读书的一点记录。

胡适的大名如雷贯耳。

早在大学读李健吾时，便注意到。

《怀王统照》里说：“之后胡适还因为他翻译错了写文章骂他，话很刻薄……”在早几年前，买了几本关于胡适的书，最早的就应是《中国现代四大文豪散文合集》，里边有周作人、胡适、林语堂和梁实秋的文章，厚厚的一大册，像字典一样。

那时很看不起这种平白如话的文章，如今年龄添了几岁，越发明白清楚明白的可贵，这才是见真性情的文字。

还买了华文出版社的《胡适文存》四册，看了几篇不看了。

及至看了韩石山的一篇文章，说假如不看《胡适杂忆》那就太可惜了。

经不住撩逗，又买了师大版的，回来摸了一摸，也就扔书架里了。

因为里边讲了很多史实，我不感兴趣。

绕来绕去，上月买了北大版的《胡适文集》（12册），装帧印刷堪称精良。

花血本买来的书，说什么也得认真瞧瞧。

不瞧不要紧，一瞧就着了迷。

所以我说，读一本书大概是要看缘分的。

胡适文章的一个特点是清楚明白。

但凡讲一个什么事，都叙述得清清楚楚，明明白白，让你觉得没有一丝遗憾。

《我的母亲》说到上早学：“每一天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。

读胡适先生的文章有感最开始知道胡适，自是从历史课本中他和鲁迅关于问题；虽然没有精读，通过课堂学习和一些资料翻阅也了解到；其中令我印象最深刻的一篇是胡适在1932年6月2；胡适指出，大学生在毕业步入社会的时候，会遇到这样；多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此；这一点我深深地感觉到，不仅仅是在大学生步入社会之；为一个人，我们的文明素养，我们对世界的认识，对社；最后，为了最开始知道胡适，自是从历史课本中他和鲁迅关于问题与主义之争始。

鲁迅向来是以手中的笔为武器，针砭时弊，痛斥封建礼教杀人的制度，警醒愚昧昏睡中的国人，绝对是正义的化身，道德的标竿。

而他，竟敢和鲁迅先生在问题和主义这么根本性的问题上唱反调对着干，肯定是一个置人民水深火热而不顾，大奸大恶之人。

所以，对于胡适一开始的认识就被贴上了标签，形成了成见。

虽然没有精读，通过课堂学习和一些资料翻阅也了解到胡适是一个注重个人独立，强调个人对于社会的责任和义务的人。

个人首要的是做好自己份内之事，并且入世以实际行动尽自己的责任和义务。

大声疾呼男女平等，反对愚忠愚孝，强烈反对伪善的表面文章。

坚持无神论，反对迷信，崇尚西方自由、平等、宽容和科学主义精神，反对中国传统文化所教导的一味信天安命，只求诸思想以得安逸。

其中令我印象最深刻的一篇是胡适在1932年6月27日写的《赠与今年的大学毕业生》这篇文章，文章中的一些观点虽然与现今相差近80年，但仍然对我们现代的大学生有很强的指导意义。

胡适指出，大学生在毕业步入社会的时候，会遇到这样一些问题。

第一：是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。

认为学生到了实际社会里，往往所用非所学，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。

在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的决心的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。

第二：第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。

少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。

《文学改良刍议》读后感《文学改良刍议》读后感（一）嘿，朋友们！我最近读了胡适先生的《文学改良刍议》，真的是感触颇多呀！刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕，这能有啥新鲜的？但读着读着，我发现自己大错特错啦！胡适先生提出的那些观点，就像是一道道光照进了我心里。

他说要不用陈词滥调，这可太对啦！想想咱们平时看的那些文章，动不动就是老一套的话，多无聊呀！就像天天吃一样的饭菜，早腻歪了。

所以呀，写东西就得有点新意，别老是翻那些旧账。

还有提倡用白话文，这可真是个了不起的想法！以前那些文言文，虽说很有韵味，但是太难懂啦，感觉就像隔着一层雾看东西。

白话文多好呀，简单明了，人人都能看懂，能把心里想的直接说出来。

读完这篇文章，我就觉得自己好像被打通了任督二脉。

以后我写东西的时候，可得记住胡适先生的这些话，不能再随随便便应付啦。

要让我的文字变得新鲜、有趣、大家都能喜欢！这《文学改良刍议》可真是给我好好上了一课，让我对文学有了新的认识和想法。

我得继续努力，让自己的文学之路越走越顺！《文学改良刍议》读后感（二）亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊我读《文学改良刍议》的感受哦！哇塞，刚翻开这篇文章的时候，我还有点小紧张，怕自己看不懂。

但没想到，越看越有意思！胡适先生说文学要改良，我举双手赞成！就说那不用典吧，以前好多文章里都是各种典故，读起来费劲不说，还感觉作者在故意显摆学问。

其实啊，能把平常的话说明白，把真情实感表达出来，那才叫厉害呢！还有主张不讲对仗，这可真是说到我心坎里了。

为了对仗工整，有时候硬凑词句，反而失去了本意。

简简单单、自自然然地写，多好！而且呀，他提倡的新文学形式，让我觉得文学不再是高高在上、遥不可及的东西。

就好像文学从神坛走下来，走进了我们的日常生活，能和我们手拉手、肩并肩啦。

读完之后，我就在想，以后我也要大胆地尝试新的写作方式，不再被那些旧规矩束缚。

要写出属于我自己风格的文字，让大家读起来觉得亲切、舒服。

这《文学改良刍议》就像一把钥匙，打开了我对文学的新大门。

读胡适先生文章有感胡适先生文章多，诗歌散文，好几本大册子，一一读完，任务艰巨。

这里只能用胡适先生的“读书”方法之精读法来读来发感想啦。

读胡适先生在他的有关读书的文章后，我发现他认为读书有两个要素：第一要精、第二要博。

他也认为读书要精，须有四到：眼到、口到、心到、手到。

用胡适的读书法，读胡适的《自由人生》读了四五十天（因俗事多次中断），读完后，从三个方面来谈谈。

其一，言论方面。

这本书，多半关于当时社会教学环境的抱怨或新文化的呼吁，更多是归国回来中西方教育环境的对比，及赞美美国文化的趋势、潮流，还有些是走南走北各地教育的演讲。

其高度、眼界、地位均为当时社会的上层，其工作注定其言行为教育、文化潮流所代言！这部书更多是胡适叙述性的记录，多是工作相关，因此，少了些周作人散文的细腻美好，少了些萧乾杂记社会底层的描述。

其二，品性方面。

文如其人，字里行间，我读到的是他内心的淳朴温情。

尤其他那些隐藏文字下的隐秘感情让人感动，比如写其父亲，不留笔墨，很是仔细；比如前度月重来等等。

内心也可能是每个人最希望表达的，最柔软的所在！外在的言语，我想对于胡适自己是一种放松，是一条处世的通道！再看其成长为国学大师之路，其实也很简单，家庭熏陶加之长年累月的努力，涉猎众书，博闻强识，并对主要著作进行了仔细且深入的考证，其关于红楼梦、水浒传等论点足以说明。

这与季老国学大师一般无二！其三，精神方面，精华糟粕共存。

毕竟只是看一本书，也许认识有限，但从本书总体而言，感觉胡适为中国学风敬业，也算开一代新文化风尚！其对事业追求的精神值得学习！不过，也感觉其有些不好的论调，比如父母不必教养孩子，南人是奴隶之类。

也许卖弄文化的人，总喜欢标新立异吧，胡适先生也有此嫌疑哦，但我认为，过分的求新求异不能算是国学大师的标配吧？。

读胡适文集心得体会胡适的思想触动在读胡适文集的过程中，我深受胡适思想的触动。

胡适作为一位杰出的思想家和教育家，他的思想深刻而简明，给我留下了深刻的印象。

首先，胡适强调了知识的重要性。

他认为，知识是人类进步的基石，只有通过不断研究和积累知识，才能够推动社会的发展和个人的成长。

他的这一观点让我深感启发，也加强了我对终身研究的重视。

其次，胡适提倡自由思考。

他鼓励人们勇于表达自己的观点，不被传统和权威所束缚。

他认为，自由思考是创新的源泉，只有通过开放的思维方式，人们才能够不断地发现和解决问题。

这一观点让我深深认同，也使我更加坚定了坚持独立思考的信念。

此外，胡适对民主和平等的追求也给我留下了深刻的印象。

他强调个人的权利和尊严，主张建立一个公正的社会秩序。

他的这一思想引起了我对社会公义的思考，也促使我更加关注社会中的不公和不平等现象。

读后感通过阅读胡适文集，我深刻体会到了胡适的思想对于现代社会的重要性。

他提倡知识和思考的自由，追求民主和平等，这些思想仍然具有深远的意义。

在今天这个知识爆炸的时代，我们更应该重视知识的研究与运用。

只有不断地充实自己的知识储备，才能够应对复杂多变的社会环境，更好地发展和成长。

同时，胡适提倡的自由思考也给了我很大的启示。

在面对各种观点和声音时，我们应该保持独立思考的能力，不被传统观念所束缚，勇于表达自己的观点。

对于社会公义的关注也是胡适的重要思想之一。

作为社会的一员，我们应该关注社会中的不公和不平等现象，并积极参与到改变中去，努力创造一个更加公正和平等的社会。

总之，读胡适文集是一次有益的体验。

通过阅读胡适的思想，我受到了深刻的触动和启发。

我将继续学习和运用胡适的思想，以更好地推动自己的成长和社会的进步。

读胡适文章有感
胡适先生，出身于安徽望族，自小衣食无虑，且见识过欧美权贵的享受，但他仍然艰苦朴素。

在担任驻美国大使期间，他无论是公款还是私款，能节约一分就节约一分。

如出门公干，为了省下门前叫出租车要付的小费，他都是跑到大使馆门前大道的拐角处才叫出租车。

江冬秀给他寄衣服，他写信回复：“一些衣服没舍得穿，还都很新，不要多寄了！”显示出胡先生是位正真的贵族，受人尊敬！
胡适先生，曾写过一首关于文字方面的白话打油诗：“文字没有雅俗，却有死活可道。

古人叫做欲，今人叫做要；古人叫做至，今人叫做到；古人叫做溺，今人叫做尿；本来同一字，声音少许变了。

并无雅俗可言，何必纷纷胡闹？至于古人叫字，今人叫号；古人悬梁，今人上吊；古名虽未必佳，今名又何尝少妙？至于古人乘舆，今人坐轿；古人加冠束帻，今人但知戴帽；若必叫帽作巾，叫轿作舆，岂非张冠李戴，认虎作豹？”
即兴的幽默，又不是大家风范！只言片语，却道尽了雅与俗！由衷的佩服！。

用青春筑起的阶梯——读胡适先生《少年中国之精神》有感我们不曾害怕险滩，不曾害怕陡坡，遇见坦途，遇见平川，我们甚至会抱怨生活的无趣，当我们的所为被世人指指点点，我们会昂首走过……因为青春。

我们在生命的初夏，一切从萌发开始茂盛，在这成长的起点，我们的精力和勇气若是用在一味的标新立异与叛逆上，将来回首，相信我，不会有真正的愉悦，只会牵扯出一抹苦笑。

胡适先生说的少年中国，我想，便是中国如同少年一般，焕发青春，屹立于世界名族之林，中国少年创造少年中国！首先便是要有梦，梦和目标不同，目标可以是近在眼前的，梦则相对遥远；目标可以很现实，梦需要的是你将它变为现实，我们青年一代的梦是中国梦的核心。

历史和现实都告诉我们，青年有理想，有担当，国家就有前途，中国梦靠的就是青年这一源源不断的强大力量，少年强则国强，少年梦则中国梦。

因此，我们一定要有远大的理想，我们的这一个个梦想汇聚，融合，升腾，成为中华民族伟大复兴的蓝图。

有了梦，那就开始做吧！无论是过去还是今天，都在诉说着人的一生只有一次青春，我们选择了吃苦，也就是选择了收获，选择了奉献，也就是选择了高尚。

在革命战争年代，青年们怀抱理想，在自由与解放的战场上或是抛洒热血，勇往直前，或是拿起笔杆，为自由代言；时光前进到社会主义建设时期，多少青年奔向祖国的广阔天地，进军荒原，进入农村，用汗水润泽祖国的每一寸土地，用双手建设祖国的美好明天；而在改革开放的今天，新时代的青年们也正用自己的行动发出让世界震动的强音。

可见我们一定要矢志不渝，艰苦奋斗，中华民族的一步步强大，靠的就是艰苦奋斗的精神，一棒传一棒，现在我们面对着重要的发展机遇和困难挑战，我们郑重接下这一棒，锲而不舍地奋斗，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

要奋斗，就要有过硬的本领，这只有唯一的途径——学习。

我们正处于学习的黄金时期，学习是我们的一种责任，也是一种精神追求。

学习才会给予我们前进的动力和拼搏的能量。

胡适指出，在学习过程中，我们应注重事实与科学，大胆地去试验，去推理，一步步去证实，保持一种严谨的态度。

读胡适先生的《差不多先生》文章有感《差不多先生传》是胡适先生的作品，这样的一本书，自然是有很多的感悟给读者的，在写关于这本书的读后感时需要写出自己对这本书的评价，同时这些故事又能告诉我们在生活中有哪些地方是要注意的。

下面就是一些好的范文。

篇一：读胡适先生的《差不多先生》文章有感今天，我读了作家胡适先生的一篇文章，题目叫做《差不多先生传》。

这个题目十分有趣，我带着一丝好奇读完了全文。

这篇文章主要讲的是从前有一个叫“差不多”的人，他看不清，听不明，做事总是马马虎虎，他常说：“凡事只要差不多就好了。

何必太精明呢?”他小的时候，去帮妈妈买红糖，结果却买成了白糖，他妈骂他，他却说：“红糖白糖不是差不多吗?”他上学时，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。

先生说：“错了，是山西，不是陕西。

”他说：“山西同陕西，不是差不多吗?”他长大后在店铺做伙计，做事总是不精细，“十”跟“千”常常写错。

掌柜的生气了，骂他不仔细。

他只是笑嘻嘻的赔小心道：“千与十只差一小撇，不是差不多嘛!”有一次，他有事要外出，慢悠悠地走到火车站，迟了两分钟，火车开走了，他不满地说：”八点三十分开，八点三十二分开，不是差不多吗?“有一天，他忽然得了急病，叫家人去请东街的汪医生。

谁知家人弄错了，喊来了西街的牛医王大夫。

他说：”汪大夫跟王大夫不是差不多吗?就让他试试吧!“王大夫走上前，用医牛的方法替他治病，不一会儿，他便一命呜呼了。

他临死前，说：”活人同死人也差。

差不多，。

凡事只要。

差。

差不多就。

就好，。

何。

何必太。

太认真呢?“他说完了这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都说他看得破，想得开，于是，人人都象他学习，中国很快变成了一个”懒人国“。

读了这篇文章，我认识到了懒惰和做事马虎的危害。

我们绝不能像文中的差不多先生一样，不求上进，马虎行事，这样只会让我们一事无成。

篇二：读胡适先生的《差不多先生》文章有感前不久，我从三联出版社订购了一本《国文百八课》，并从中拜读了近代大文学家胡适先生的小品文《差不多先生传》，感慨万分。

胡适散文读后感胡适散文明白晓畅。

读者对他散文又是如何看的呢?来看看店铺精心为你整理胡适散文读后感，希望你有所收获。

胡适散文读后感篇一今日重阳节!爸爸不到七点电话询问我“中午回家吃饭否”尽管我没有睡醒，白天还有好多闲事，但是我还是毅然答应父亲回家。

爸爸高兴地嘱咐我勿忘带“菜刀”回去，他给我们磨磨。

他老人家磨得哪是刀啊......这个世界最终真心关心你的人只有自己的爸妈!九九重阳父母节，登高插庾年己衰。

浩浩江水千尺深，谁人报完哺育恩?日月星辰似流滢，少小轻狂游子心。

古人教人尽孝道，敬上蟠桃以慰心!借此佳节之际我感谢您:父亲、母亲，您的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界，您给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦，儿子一定会孝敬你们二老，同时为天下所有的老人们送上一句祝福，写下您的动人诗篇:祝他们心旷神怡，安康幸福，健康永久，快乐同在!胡适的父亲在他五岁过世，他母亲23岁时守寡，承担者操持家务和抚育子女的重任。

作者着重描写的就是与母亲相依为命的童年经历。

胡适开篇并没有直接写母亲，而是写自己童年中的几件小事(前后跨越九年)，看似无意，实则为下文写好母亲做铺垫。

当顺势转为正题，选取几个与母亲有关的重点事例作陈述，以委婉平实的言语描述了母亲爱子情深、教子有方、气量大、性子好、代人仁慈、温柔又不失刚气的情怀与个性，将一中国传统农村典型寡妇形象生动地展现在读者面前。

篇尾点明母亲是影响自己的性格及人生道路的第一人。

全文脉络层次，清洗分明，文字文笔流畅明白如话，娓娓道来，感人至深。

更能使我们理解到当时，母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出大家庭环境作为后母维系家庭关系的不易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

建议大家认真读读母亲对胡适“做人的训练”这对作者的少年乃至一生的重大影响，由此表达对母亲的理解和感激。

临收笔的时候脑袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖......谨以此篇读后感敬献给我的父母大人!胡适散文读后感篇二大家对胡适此人一定比较熟悉，他1891年12月17日生于安徽绩溪，卒于1962年2月24日，是现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。