下载文档原格式
![[全]教师资格证面试中的组织管理类详解](https://img.taocdn.com/s1/m/6bf370ea0912a2161579296e.png)
教师资格证面试中的组织管理类详解一题型解读（一）组织管理操作定义1.提出目标，制定规划的周密性、可行性2.组织工作的条理性、灵活性，充分利用资源3.有效控制、激励、协调群体活动（二）答题思路一个帽子（目的意义）+事前计划+事中组织+事后总结（1）目的意义根据题目中的人、单位、事件分析来确定活动的重要性、要取得的效果、目的、意义、宗旨答题技巧：抓取关键词各类活动常见的目的意义：①培训：增长知识、锻炼能力②调查：调查数据、提供基础③接待：增进联系，配合工作④会议：学习精神、制定决策⑤比赛：提升技能，扩大影响⑥宣传：引导思想，更正认识⑦晚会：活跃气氛，增进团结（2）计划阶段准备组织：人员、预算、物资、地点、时间、媒体（3）实施阶段①做好人员和物资的协调工作，保证活动顺利进行②对活动重点难点的把握③对活动的进程进行控制，随时应对可能出现的突发事件有序、有效、应急（4）总结阶段①活动经验总结②自我提升成长③成果长效机制二经典考题详解1、校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？【参考答案】夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。
首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，之后撰写策划，并报领导审批，根据反馈意见进行修改，确立方案。
其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场；组织学生开展活动，发放活动材料；后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况及时进行救治。
我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。
最后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，以便避免今后再次发生。
2、你们班的同学认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变同学的这种看法，怎么做？【参考答案】关于读书和家境之间的关系，在不同的社会阶段都会成为人们热议的话题，这些议论也会不时地传入到学生的耳中，影响着学生的学习态度。
2023年教师资格结构化面试组织管理型答题技巧
导语：组织管理(计划组织)型：对各种节日活动、参观活动、运动会、夏(冬)令营、亲子活动等的策划、准备、过程及注意事项。
真题示例：学校里里准备组织退休老教师外出旅游，由你负责，你该怎么组织?
【参考要点】学校织老教师外出旅游，不仅可以丰富退休教师们的的业余生活，还可以增进教师间的沟通和了解，所以我会认真积极的组织这次活动，让老教师们在旅游中获得身心的愉悦。
首先，我会制定一个详细的活动计划，通过与领导、老教师的沟通，向大家征询意见，来制定合理的计划。
如选择合适的旅行社及导游，广泛征询老教师意见，确定旅游的地点等。
同时，算好经费，报领导审批。
其次，在旅游过程中，我会安排医疗人员准备好必备的药品等，时刻注意关注老人们的身心情况。
同时我会做好旅游过程中的协调工作。
让老教师们真正玩的开心，玩的放心。
在旅游结束后，相信老教师之间的交流会更加深刻，我会搜集老教师在旅游途中拍的照片，做个性的影集赠与老教师们，让大家在旅游后仍然能够感觉到学校对老教师分关心，同时我也会做好此次旅游的总结，上报领导，同时做好个人的总结，为以后举办类似的活动提供经验借鉴。
教师招聘面试试题及答题思路分析经验交流目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。
如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。
1. 为什么要选择教师这个行业？：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的--张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
教师资格证面试结构化+试讲答题模板结构化答题模板一、教育应变类在这样类型的题目中，你可能会遇到正在上课时同学们不听话、尿裤子、闹脾气、恶作剧等突发情况；在课外活动时可能会遇到被蚊虫咬伤，突然中暑等情况。
答题思路如下：NO 1：我会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问题，让自己保持镇定，不能被情绪支配；其次我会（学生大动作：迅速控制局面，维持正常的教学秩序；学生小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决）;NO 2：我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来；NO 3：课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。
NO 4：作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。
二、组织管理类这样情况可能会问你：怎样进行班集体建设和班级文化建设？怎样进行植树活动？答题思路如下：NO1：要与领导沟通确定活动主题，向有经验老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。
NO2：要将计划落实到位，要做好明确分工，将责权落实到人。
一般的活动中，可以大体分为活动组织组（任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施）、后勤组（任务包括接送车队、饮食、住宿安排）、卫生医疗组（随时学生的安全健康）。
NO3：要将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。
除此之外，也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。
三、教育教学类这种情况可能会问你：对于学生偏科，你怎么办？班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决?答题思路如下NO1：进行解释和表态如：一两句即可，也可不说。
一、教师资格证面试答题思路训练方法随着教育的不断发展，教师资格证已成为许多教育工作者追求的目标之一。
而教师资格证的面试环节往往是很多人最为担心的部分，因为面试的内容涉及到教育理论、教学方法、教育政策等多方面知识。
为了帮助考生顺利通过教师资格证的面试，本文将共享一些教师资格证面试答题思路训练方法，希望对考生有所帮助。
二、充分了解面试内容在准备教师资格证面试之前，考生首先需要充分了解面试的内容和形式。
他们可以通过查阅冠方发布的面试大纲和往年的真题来了解面试题型和考察的知识点。
这些信息可以帮助考生更好地把握备考的方向，并针对性地进行专项复习。
三、多维度的知识储备教师资格证的面试涉及的知识点涵盖范围较广，不仅包括了教育学、心理学等基础性学科的知识，还需要了解教学实务、教育法规政策等方面的内容。
考生在备考过程中要有多维度的知识储备，不仅要加强对基础知识点的掌握，还要了解教育教学的前沿理论和新政策等最新知识。
四、注重答题技巧的训练除了扎实的知识储备，答题的技巧也非常重要。
在面试中，考生需要清晰、简洁地表达自己的观点，避免罗嗦、含糊的语言表达。
在平时的练习中，考生可以多做一些答题模拟，培养自己清晰、连贯的语言表达能力，提高自己的应变能力。
五、注重实际操作的训练教师资格证的面试不仅考察考生的理论知识，还考察他们的实际操作能力。
考生在备考过程中，除了加强理论知识的学习外，还要注重实际操作的训练。
他们可以通过参与教学实践、设计教学案例等方式来提高自己的教学能力和实际操作能力。
六、加强模拟面试的训练在备考过程中，考生还可以多参加一些模拟面试，通过模拟面试来更好地适应面试的环境和节奏，提高自己在面试中的应变能力。
通过模拟面试，考生还可以了解自己在面试中存在的不足，并有针对性地进行改进和提高。
教师资格证的面试是一个综合素质的考察环节，而面试答题的思路训练是提高考生面试成绩的关键。
考生需要在备考过程中，全面了解面试内容，加强多维度的知识储备，注重答题技巧和实际操作的训练，并加强模拟面试的训练，以应对面试的各种挑战。
▲结构化题目一共有7大类型：自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。
考试时考官在计算机题库中随机抽2道题，需要考生即时回答。
1.职业认知类主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。
考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
▶答题内容及逻辑：1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.喜欢的一本书/一句话/电视节目/偶像自我认知+职业理解=二者匹配，通过举例分析说明两个问题：1.我很适合教师这一岗位；2.我热爱教师这一岗位◆例题：你认为你有哪些做老师的特质？◇答题参考：（点题）做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我选择教师这个职业并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，而且我认为适合当老师。
（分析说明）首先，我的性格很适合做老师，平时喜欢和孩子们相处，每天看到孩子脸上充满笑意我会觉得是一件很开心快乐的事情，并且我做事有耐心、有毅力，这也都符合教师的职业特点。
其次，我的知识储备符合老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我即将成为一名教师打下了坚实的理论基础，并且参加过支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经猃、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。
此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经猃。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经猃。
（总结升华）总之，通过对自我的深度剖祈，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
因为在这个行业平台上有可爱的孩子、令人敬佩的同事们，都将会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
教师资格证面试结构化题型及技巧教师资格证面试结构化考查六大题型以及时政分析,六大题型包括：职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。
看到题目首先要搞清楚属于哪类题目：1.你为什么要当老师？职业认知类题目2.如果你班有学生经常打架，你会怎么做？考查你解决问题的能力教育教学类题目3.有人说，师者，传道授业解惑也。
你怎么看？综合分析类题目4.如果让你组织一次春游活动，你怎么办？组织管理类题目5.有同事在背后说你坏话，你会怎么做？人际沟通类题目6.上课时，突然停电了，你怎么办？应急应变类题目解题步骤：回答问题采用总分总（表明观点、论证观点、总结反思）类型一、职业认知类主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。
考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
职业认知类题型常用语：1.“师者，所以传道，授业，解惑也。
”从古至今，教师作为一个神圣的职业，他担负着继承传播民族文化与精神的重任，肩负着推广知识、促进人类进步的职责。
2.三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
教师对于国家兴盛、民族复兴有着特殊的作用。
3.著名教育家顾明远先生认“教师是最幸福的职业”。
作为教师，要力争体验到这种独特的幸福。
特级教师于漪的实践体悟是，“把日常平凡琐碎的工作与我们未来的事业和千家万户紧密联系在一起”。
类型二、综合分析类主要考查的是考生对于一些教育现象、教育观点的基本态度。
考生回答时需要把自己的观点开门见山地摆出来，然后结合你为什么这么认为进行展开就行，只要让考官听起来头头是道即可。
综合分析类题型常用语：1.我是赞同这个观点的。
从教师观而言，教师的本职是教书育人。
从学生观而言，学生是发展中的人。
我应该要以合理的发展眼光看待学生，培养班级学生。
2.这种现象反映了当下社会的一种风气，很显然，这种风气会让整个社会的核心价值观和教育理念受到影响，我们应该及时遏制，不能让这种风气传播开去，要培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
教资面试结构化答题思路超全汇总第一步：熟知流程教师资格证面试的流程：1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4.答题:考官从题库中随机抽取2道规定题，考生作答5分钟。
5.试讲演练:考生根据准备好的教学计划(或活动计划)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩:考官会就考生试讲或演示的内容和考试项目进行提问，考生答辩5分钟。
第二步：备考（一）结构化问答结构化问答实际上就是考察你作为老师，应对一些实际问题时候的表现。
可以说多少是有一些模块化的答题方式。
那么对于教师资格证面试的结构化问题，主要涉及以下几个方面：1、自我认知类：第一，报考的动机。
如：你为什么要报考教师资格证考试？为什么想成为老师？你对教师职业的看法？第二，个性认知和匹配。
主要包括：你适不适合当老师？你自身的优势和不足是什么？等等。
【答题思路建议】（1）要全面认知自己，梳理自己的过往。
包括自己的学习/生活/工作经历、个性化的分析。
请举例说明与你想当老师的愿望有关并促成你想当老师的经历和特长。
(2)对教师的职业特点有一定的了解。
比如什么是好老师？从分析教师的行为规范和道德情操，从分析教师终身学习的挑战。
老师的角色是什么？老师们，传播给那些教书解惑的人。
不仅教书，还关心他们的生活，提高他们的学习能力。
【小小提示】你的座右铭，你喜欢教育的书，你喜欢的教育者等等。
还有教育相关的内容，也可以准备一点。
2、沟通协调类：主要包含两种：一类是一对一沟通，主要面对的群体是学生、家长、同事、领导等中的一个群体进行沟通和交流；另一种是一对多，主要是多个群体之间的相互调解。
【答题思路建议】（1）与学生的沟通。
这是工作中最为重要的工作对象。
教资面试7大结构化答题套路汇总结构化题目一共有7大类型：自我认知类、人际关系类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类01自我认知类考察人生经历、价值观、人生方向和目标、兴趣爱好、优势和劣势等内容。
通常会问你最喜欢的人/事/物是什么？你的优缺点是什么？怎样成为优秀的老师等等。
答题套路：从教师观、教师职业道德出发，表现出对岗位的热爱与奉献。
02人际关系类考察老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样解决问题答题套路：①调整情绪：冷静、耐心、倾听；②沟通了解：分析问题产生原因，并给出解决方案；③防微杜渐：召开班会、组织活动、吸取教训。
03组织管理类考察老师组织一次活动、比赛、会议…的能力。
答题套路：①组织活动的意义②事前调研：听取家长/学生/同事意见；③事中安排：确定流程，安排人员工作，做好记录；④事后反思：分享活动影像、照片，总结经验教训04应急应变类考察老师对突发情况的解决能力，提问形式如课堂上/活动中/放学路上…突然发生…答题套路：①保持冷静，快速反应；②课堂为重，以人为本；③轻重缓急，有序处理；④多方协调，合作完成。
05教育教学类设置某种情景，考察老师处理学生问题的能力，如学生成绩差、不合群等等。
答题套路：①表态，不会放弃学生；②分析原因：学生、老师、家长、学校、社会多方面分析；③提出对策，一一解决；④事后总结。
06综合分析类考察老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法。
答题套路：①点题，这个现象/观点的含义；②合理之处；③不合理之处；④总结，作为老师如何扬长避短。
07时事政治类考察对教师相关的政策理解。
答题套路：①点题，解释含义；②分析意义，对教师、对学校、对社会的影响；③如何践行，你会怎样做；④总结。
三、组织管理题1.如果让你组织一次学生演讲比赛，你将如何组织？【参考答案】组织演讲比赛，对于提高学生的演讲能力，丰富学生的业余文化生活具有十分重要的意义。
因此我会努力组织好这次比赛。
在比赛前，我要做好赛前的筹备组织工作。
首先我会向领导请示明确此次演讲比赛的主题，根据了解的信息制定一个方案，包括比赛的时间、地点、参赛者、评委和经费。
然后上报领导，领导批准后，动员各个班级报名参加，可采取主动报名、推荐报名等方式，提高学生对这次活动的积极性。
此外针对比赛中可能突发的一些事件，我也会制定一份应急预案。
在比赛过程中，我将组织安排场地，确保相关设备的使用，并合理安排整个比赛的程序。
尤其我会提前整理好比赛次序，打印比赛流程，发放到比赛参与者和评委等手中，并安排专人联络，确保选手的正常比赛。
至于比赛中的突发事件，也会启动相应的应急预案，做到责任落实到具体人员，保障比赛活动的正常顺利进行。
在比赛结束时，评选出此次比赛的奖项，并向表现突出的学生发放奖品；请领导发表讲话总结比赛；最后鼓励同学们退场前清理场地，以养成良好的卫生习惯，保护学生的环境卫生。
在比赛结束后，我会认真做好活动比赛和个人能力方面的总结，对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。
此外我还会将本次比赛的影像资料、文字照片进行整理，以记录我校学生的精神面貌和做好校园文化建设的宣传。
2.校车安全越来越受到了社会各界的重视，假如你是教育局的工作人员，领导安排你组织一次关于全区校车的调研，你打算如何开展？【参考答案】近年来校车安全事故频发，给我们带来了血的教训。
规范校车管理、保证校车安全是关系到学生人身安全的大事，因此对本区校车进行调研是非常有必要的。
在调研之前，我会认真听取领导的要求和想法，明确此次校车安全调研的目的。
将调查重点放在学校违规使用校车配置是否达标、管理是否存在安全隐患、校车行驶是否严格遵循交通规则这三个方面。
为了提高调研的效率，我会首先搜集相关校车使用信息，并请教相关专家，制定出一个详细科学有效的调研计划，然后报请领导审批，领导同意后再开始实施这次调研。
计划组织类是结构化面试的其中一个模块分类，此类题目主要考察考生的计划、组织、管理、协调能力。
计划组织协调能力就是指为完成一定的工作任务而具有的预先系统地安排工作的素质以及过程中合理调配各种资源的素质。
它包含了三方面的内容：计划能力、组织能力、协调能力。
计划是参照，组织是执行，协调时方法，三种能力对于一项工作或任务来说，缺一不可，互为条件。
切实可行的计划、严密的组织实施、科学的工作方法，三者相一致才能使工作顺利高效地完成。
计划组织类题目包含两大题型：第一类是班级组织类，具体包含班集体建设和班级文化建设;第二类是活动组织，有教学活动组织，比如组织学生参加植树节、夏令营、安全知识讲座等，还有其他活动组织，比如组织召开家长会，师生会议、培训、晚会等。
样题如下：1.班级管理：如何组织与培养班集体?2.教学活动组织：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?3.其他活动组织：上级部门领导要对你所在的学科小组进行调研，作为学科小组长，你如何进行接待？计划组织类的第一类题型一般是特定题型，常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设，关于这一类题目有特定的答案，可以参看笔试考试科目有关学生管理及班集体建设章节的相关内容，自己整理以后，再略加发挥。
我们重点对于第二类型的题目——教学活动组织以及其他活动的组织的答题思路进行详细的讲解。
答题思路：一个帽子+三个环节一个帽子“一个帽子”的意思是我们要组织一个活动，开展一项任务，首先要明确该项活动或任务的目标、意义和价值，并进行阐述。
所以，明确目标、确定意义、找到价值就是答题的第一步。
如：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?我们要首先阐明这项活动的意义：“夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，”。
三个环节：事前、事中、事后。
事前：计划准备。
“预则立，不预则废”在做任何一件事情之前，首先做出计划是非常重要的。
计划的制定要在对于任务目标的明确认知以及现有的准备状态上开展，对于任务的展开方式先拟定出一个方案。
如果有必要，方案要向领导报备，根据领导的意见修改方案。
其次联系筹备活动的参与者（人），活动的物品（物），活动经费（财），活动的开始和结束时间（时），活动的举办地点（地），以及是否需要对活动进行拍摄或者录像以便于后续的传播（媒体）。
事前需要进行的两点：吃透两头：明确目标和方式、拟定方案。
联系筹备：人财物地时、媒体。
以例题中的夏令营活动为例：首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，之后撰写策划，并报领导审批，根据反馈意见进行修改，确立方案。
事中：协调控制。
事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。
一般的活动中，我们都可以大体分为活动组织组(任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤保障组(任务包括接送车队、饮食保障、住宿安排)、卫生医疗组(随时保障学生的安全健康)。
责任人也就是自己要在整个过程中起到监控的作用，保证整个活动能够有序、有效地开展。
因此这个阶段要注意突出：进程有序：按计划实施、有序进行。
成果有效：全程监控，保证活动质量。
突发事件：启动紧急预案、妥善处理。
以组织夏令营活动为例：其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场;组织学生开展活动，发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。
我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。
事后：总结提升。
事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。
除此之外，自己也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。
因此，最后要注意事后的总结提升：活动总结：上报领导，组织备案。
反思自我：扬长避短，提升能力。
长效机制：全面维护与扩大活动成果。
以组织夏令营活动为例：最后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。
附表：常见的活动类型及其策划、准备以及注意事项：多任务处理的答题思路有的时候，我们会面临要在同一时间段内处理多项任务，此时对于任务的统筹规划能力就特别重要。
我们要根据任务的特点和时机情况，分清轻重缓急，逐项完成，必要时还要与不同部门人员做好配合，共同完成。
例题：今天之内，你有五件事情要做，身边只有助手小王可以配合你的工作。
请问你将如何安排各项事情？（1）其它部门转送了一份重要的审批材料，今日之内务必上报领导。
（2）领导安排撰写一份汇报材料，后天会议上用。
（3）上午有两场会议：一场非常重要，一场不太重要。
（4）下午四点有一场内部篮球联谊赛，你是球队的队长和主力。
（5）有位朋友明天出国，其它朋友相约今日聚会为他送行。
参考答案：作为教育工作人员，我们可能经常在岗位中碰见“多件工作任务时间冲突”的情况。
此时，学会统筹处理和合理安排，将对我们工作能力的提升产生重大的推进作用。
针对本题目中出现的各项事件，根据重要性和紧急性两个维度对它们进行初步分析，并在分析结果的基础上作出恰当的统筹安排。
（1）其它部门转送了一份重要的审批材料，今日之内务必上报领导。
这是一件非常重要的事情，时间上也比较紧急。
应在我参加完上午的会议后立即处理此事。
（2）领导安排撰写一份汇报材料，后天会议上用。
这是一件比较重要的事情，但时间上相对宽松。
可以建议在我处理审批材料的时候，先安排小王代拟材料。
等我处理完审批事宜的时候，再进行认真修改和撰写。
如果工作时间不够，应考虑加班完成。
（3）上午有两场会议：一场非常重要，一场不太重要。
前一场会议既重要且紧急，应当有我亲自参加；另外一场会议虽紧急但并不重要，可以由小王代为参加。
（4）下午四点有一场内部篮球联谊赛，你是球队的队长和主力。
这是一件非工作事宜，但与工作、同事等紧密相连。
所以在保证不影响正常工作的情况下，我方可考虑参加本场篮球赛。
（5）有位朋友明天出国，其它朋友相约今日聚会为他送行。
朋友聚会属于私事，与工作没有任何关系。
必须坚持工作为重的原则，当处理完当日所有工作后，方可奔赴朋友聚会。
虽然很可能迟到，但表达了自己送行的友情，相信朋友也能理解。
真题示例：1.如何组织与培养班集体?【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从以下几点着手：第一，提出共同的奋斗目标。
这样可以振奋学生精神、鼓舞学生前进，有利于达到凝聚集体的目的。
第二，选择和培养班干部。
班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心，让学生学会自我管理、自我教育。
第三，培养正确的集体舆论和优良的班风。
正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在班集体管理中发挥着巨大的作用。
第四，加强对班集体纪律的管理。
好的班级纪律有利于学生更好地学习和开展活动，为学生提高学习成绩提供保障，也可以使集体及其成员焕发新面貌。
第五，组织多样的教育活动。
有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
2.何谓“班级文化”?怎样营造?【参考答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，属于可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴一些写有名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像，以起到一种激励作用;搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊;在教室前面悬挂有关班训、班风建设目标等醒目图案或标语等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
明确规定班级管理制度并严格执行，形成制度文化;在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为。
我认为“软文化”和“硬文化”双管齐下才能够切实营造出和谐、互助、积极向上的班级文化。
3.家长会前需要做的准备有哪些?【参考答案】成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。
班主任应该借家长会激起学生今后学习的动力，让家长今后协助自己的工作。
开家长会前做好充分的准备的工作．才能在家长会上游刃有余。
准备家长会是一件十分细致的工作，我会做以下的准备工作：首先，要做好欢迎家长的准备工作。
我可以在学年初就与学生家长建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大致了解学生将要学习的内容，让他们感受到我很高兴能在该学期中见到他们，并留下自己具体的联系方法。
在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与学生的教育。
邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。
其次，布置好教室，营造一个宽松友好的环境。
要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎的话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们学生的课桌旁；为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。
再次，我要充分做好发言准备。
开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等。
感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与学生教育有关的问题与我取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方作为一个“团队”合作的重要性。
还要征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。
最后，我要注意体态仪表与谈话技巧，语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变4.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。
你会怎么做?【参考答案】组织学生进行红色精神的参观活动，可以通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习，使学生能了解过去革命的艰苦，树立艰苦奋斗、开拓创新的红色精神，更好的继承和传扬红色精神，树立牢固的爱国主义思想。
我作为负责人，具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动：首先，我会制订相关活动方案，确立参观地点、参观费用(包括学生自费部分和学校承担部分)等事宜，并根据以往活动可能出现的情况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。
其次，在获得审批通过后，将有关活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通讯录，并要求各班主任事先召开班级会议，强调有关活动注意事项，尤其是纪律要求。
再次，联系参观地点，告知参观时间，便于红色教育基地方面能做好接待工作。
