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2-1《“治世不一道,便国不必法古”》ppt课件(人民版历史选修1)

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高中历史 2.1“治世不一道,便国不必法古”课件 人民版选修1

高中历史 2.1“治世不一道,便国不必法古”课件 人民版选修1

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课堂合作探究
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商鞅变法的策略及主要措施
问题导学
活动与探究
材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草 不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅……(使其)务本于内, 而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少……数年 之间,国富兵强,天下无敌。——《通典·食货》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之 人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”。
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提示:“诱”三晋之人的原因:要发展农业生产,增强经济实力。三 晋之人会受商鞅之“诱”的原因:“利其田宅”,废井田,开阡陌,奖励耕 织,免除徭役。
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材料二 对商鞅的“轻罪重罚”“以刑去刑”的思想,韩非子评论 道:“商鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也,而小过者人之所易去 也,使人去其所易无离其所难,此治之道。夫小过不生,大罪不至,是人 无罪而乱不生也。”
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2.商鞅变法的特点 (1)商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”。 (2)商鞅变法是战国时期各国变法中实行最彻底、对旧贵族打击 最严重、变法措施最全面、为期最久、影响最深远的改革。 (3)商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济, 增加政府收入,富国强兵,建立新兴地主阶级的统治。 (4)商鞅变法的许多措施,不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经 济基础与国家政治基础,对日后中国历史的发展也有重大影响。
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解析:回答本题要结合战国时期的时代特征,即诸侯争霸频繁,而秦国 相对落后,所以秦孝公关心的应该是富国强兵的改革措施。 答案:D
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高中历史专题二商鞅变法一“治世不一道便国不必法古”课件人民版选修1

高中历史专题二商鞅变法一“治世不一道便国不必法古”课件人民版选修1

要点二 商鞅变法对新兴地主阶级意志的体现 1．奖励军功，按军功授爵。 贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位 和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族的势力。 2．“废分封，行县制”。 是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破 “封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。 3．“为田开阡陌封疆”，废除井田制。 以法律形式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的 经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。
要点一 春秋战国时期的时代特征 1．经济上： (1)铁农具和牛耕的推广促进了生产力迅速发展。 (2)井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立，地 主经济不断发展。 2．政治上： (1)周王室衰微，诸侯势力强大，分封制和宗法制、 礼乐制度不断遭到破坏，奴隶主贵族逐渐没落。
(2)诸侯之间争霸兼并战争频繁，战乱不断，国家由 分裂逐步走向统一。
阶段
第一次变法 (公元前356年)
内容 (1)实行什伍、连坐制度：什伍之 内相互有告奸、举盗的责任，隐 瞒不告的，就要同罪连坐
(2)奖励耕织，重农抑商：①生产粮食布 帛多者免除赋役；②凡从事工商业或做 事懒惰而致家贫者，罚没官奴；③严禁 第一次变法 私贩粮食，提高对商人的收税标准；④ (公元前356年) 以优惠政策吸引他国百姓来秦国开荒 (3)奖励军功，按军功大小给予赏赐：① 军功越大，爵位越高；②贵族没有军功 不再授爵；③对私斗者，按罪处罚
(4)废井田，开阡陌：废除井田制 度，实行土地私有制度 (5)推广县制：废除分封制，在全国 推行县制 第二次变法 (公元前350年) (6)统一度量衡 (7)“塞私门之请”，移风易俗：① 禁止请客行贿之风，奖赏对国家有 贡献的人；②推行“分异”令，禁 止父子兄弟共居
[思维点拨] 1.商鞅变法废除了秦国旧的奴隶制，确 立了新兴地主阶级的统治，顺应了战国时期的历史潮 流，极大地推动了社会转型的实现。符合历史发展潮 流，是所有成功改革的根本原因。2.废分封，行县制的 影响：打击了奴隶主贵族的政治特权，有利于中央集权 制的形成。

人民版高中历史选修一2.1“治世不一道,便国不法古”优秀教学课件(22张)(共22张PPT)

人民版高中历史选修一2.1“治世不一道,便国不法古”优秀教学课件(22张)(共22张PPT)

大变革
地私有制确立，新兴地主阶级发展壮大。
大发展 军事：争霸战争需要富国强兵。
思想：百家争鸣的繁荣局面，法家思想顺应时代
潮流。
李悝变法
魏
秦
楚
吴起改革
二、大时代下的西部小国和商鞅
材料一：当战国开场的前后，秦在“七雄”中算是最不雄 的一国……直至孝公变法时，秦人还不脱狄之俗。
——张萌麟《中国史纲》 材料二：秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。
材料一：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五 十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。”
材料二：
春秋穿有鼻环的牛尊
战国铁铧犁冠
材料三： 材料四：
问题一：春秋战国时期的时代特征是什么？根据 以下材料指出具体表现在哪些方面？
政治：周王室衰微，诸侯势力强大，分封制和宗
法制遭到破坏。
大动荡 经济：铁器和牛耕的推广，井田制瓦解，封建土
首级
[
指斩下的人头。 “首”，语义上讲是头， 那为什么叫“级”呢？
第一节 “治世不一道，便国不必法古”
课程标准
⒈知道春秋战国时期各国改革的基本史 实，认识春秋战国时期的时代特征。 ⒉了解商鞅变法的具体措施和内容，认 识其特点。
问题一：春秋战国时期的时代特征是什么？根据 以下材料指出具体表现在哪些方面？
2、下列各项，最能体现春秋时期历史发展本质趋 势的是：
A、铁器和牛耕使用 B、公田转化为私田 C、周天子势力衰微 D、诸侯争霸不断
3、商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其 主要原因是 A、“为天开阡陌封疆” B、宗室非有军功者，不得为属籍 C、令民为拾伍 D、有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被 刑大小
问题二：材料反映秦国什么国情？如果你是秦国 国君，你有何感受？

人民版高二历史选修一 专题 二商鞅变法第1课治世不一道,便国不必法古课件 (共40张PPT)

人民版高二历史选修一 专题 二商鞅变法第1课治世不一道,便国不必法古课件 (共40张PPT)
政治：分封制、宗法制被破坏，王 室衰微，新兴地主要求改革
吴起
军事：诸侯兼并，战争频繁 直接动力
文化： “百家争鸣”；法家学说顺应 时代要求，成为思想武器。
民族关系上：出现了民族大融合的局面。
一、商鞅变法的背景：
1、时代背景： （大动荡、大变革时代） （1）经济： 铁器牛耕的使用，提高生产力，井田制瓦解， 封建土地私有制逐步确立 （根本原因） （2）政治：A、周王室衰微，诸侯争霸，战乱不断；宗法制、 分封制遭破坏； B、战国各国进行变法改革，为商鞅变法提供经验
特征
族融和
大发展：经济、文化、科技
春秋五霸图
材料一 （西周） 天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝 于天子，日述职。……不朝，则贬其爵；再不朝， 则削其地；三不朝，则六师移之。
——摘自《孟子》 （l）材料一中，西周分封制对诸侯做出了什么规 定？周王和诸侯之间是一种什么关系？
材料二 春秋之世，鲁之朝（周）王者 二，……而如齐至十有一，如晋至二十。
（2）严肃军纪 提高军队战斗力
补充： 严格户籍制度使得兵源得到可靠保证。
农战
材料2：
左图是1975年湖北云梦县 睡虎地秦墓出土的云梦秦 简，记载中有“伍 长”“伍人” “四邻”等
字样。
建立什伍组织
3、政治：
法治
（1）制定什伍、连坐制度
加强户籍管理，为收税、 征兵提供了依据；同时 加强了对百姓的控制
1、废分封，推广县制
政 治
2、什伍连坐制度
3、轻罪重罚，严刑峻法
积极影响
废除奴隶制经济基础， 确立封建经济基础 稳定财政收入，提高生产 积极性，增强国家实力
便利赋税征收；便利各 地经济的交流和发展
加强了中央集权

人民版高中历史选修一 专题二 一 “治世不一道,便国不必法古”课件 (共18张PPT)

人民版高中历史选修一 专题二 一 “治世不一道,便国不必法古”课件 (共18张PPT)
便利赋税征收；有利于加强中央集权
军 奖励军功，按军功大小 有利于打击奴隶制贵族特权，大大提
事 给予赏赐
高了军队战斗力
废除世卿世禄制
政 治
实行什伍连坐制度
推广县制
习 塞私门之请，禁止父 俗 子及成年兄弟同居一 文 室 燔诗书而明法令 化
打击了奴隶主贵族特权
加强对人们的控制，加强了中央集权 打击了奴隶主贵族政治特权，利于中央集 权制的形成 利于打击结党营私，加强中央集权，增加 了政府的税收，增强了国家的经济实力
战国七位君主 变法示意表
秦孝公〈商鞅变法〉
前364-338年 齐威王〈邹忌变法〉
前356-320年
韩昭侯〈申不害变法〉
前362-333年
燕昭王〈乐毅变法〉
赵武灵王〈胡服骑射改革〉 前325-299年
前312-279年
一、历史大背景:
1.春秋战国大背景： 大变革、大动荡、大发展、大融合
2.秦国国内背景： （1）秦国称霸西戎，但仍落后于东方。 （2）秦献公改革——准备了必要条件 （3）秦孝公——野心勃勃，立志变法强
判断改革成败的因素：
不是看改革者个人的命运，而是看改 革的目的是否达到，积极成果是否得 到维持。
思考：
影响变法成败的主要因素：
⒈是否顺应历史发展潮流； ⒉改革派与保守派的力量对比； ⒊改革的措施、策略、用人等是否得 当。
只有改革，国家才会有光明前程。
改革会遇到重重阻力，必须坚持不 懈，有牺牲精神。 改革应充分发挥人才的作用。 要制订法律保障改革的顺利进行。
时代背景
春秋战国
春秋：前770----前476 战国：前475----前221
大变革：奴隶社会向封建社会过渡
时代 大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民

人民版高中历史选修专题二“治世不一道,便国不必法古”课件

人民版高中历史选修专题二“治世不一道,便国不必法古”课件
⑵废井田，开阡陌。 （承认土地私有，允 许土地买卖）
⑶统一度量衡
提高生产积极性， 稳定财政收入。
从法律上确立土地私 有制，推动封建经济 的发展。
有利于经济交流，有利于 消除割据势力的影响。
2、政治方面 ⑴严格户籍制度，实 行什伍、连坐制度。
⑵奖励军功（军功爵 制），废除世卿世禄 制。
⑶废分封，推广 县制。
（游说秦孝公，舌战群臣，主张治世不一道，便国不法古， 获得赏识；南门徙木，取信于民。）
二、主要目的：富国强兵 中心：发展农业和厉行“法治”
阅读教材P18—P19， 从经济、政治、军事、思想、 社会习俗等归纳商鞅变法的 内容，并依据内容指出改革 的影响。
三、内容及作用
1、经济方面
⑴奖励耕织， 重农抑商。
不是看改革者个人的命运，而是看改革推动了社会的进步——生产力水平的提高。 ⑴是否顺应历史潮流是根本；
⑵政治： （4）阶级：新兴地主阶级要求进行改革。
阅读教材P16—P18，
⑵（改结革 合派书与本保P1守7倒派数的分第力二量封段对）比制； 、宗法制瓦解；诸侯争霸，战乱不断；
（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
思想
统 一
是 发 展
生
习俗
产
力
影响
兵强国富
▲判断变法成败的依据： ❖ 不是看改革者个人的命运，而是看改革推
动了社会的进步——生产力水平的提高。 ▲影响变法成败的主要因素： ❖ ⑴是否顺应历史潮流是根本； ❖ ⑵改革派与保守派的力量对比； ❖ ⑶改革的措施、策略、用人等是否得当； ❖ ⑷统治者是否支持等
▲从以上措施认识商鞅变法的特点？
四、特点：
全面性（多样性）、有效性、彻底性、进步性、 持久性。

高中历史人民版选修一 2.1 “治世不一道,变国不必法古”课件


军事 奖励军功，按功授爵
打击奴主贵族特权，提高军队战斗力
经济 奖励耕织，重农抑商
推动农业生产发展 但不利于商品经济发展
（2）公元前350年，商鞅进行第二次改革变法
内容
废井田，开阡陌，
影响
以法律形式确立了封建土地私有制
（2）公元前350年，商鞅进行第二次改革变法
内容
废井田，开阡陌，
影响
以法律形式确立了封建土地私有制
1、秦国变法前
（1）公元前384年，秦献公即位，立志改变长期落后的 状况
①废除用人殉葬
②迁都到栎阳，允许在国都内进行商业活 动。
二 取信于民，立志变法
1、秦国变法前
（2）公元前361年，秦孝公即位，立志改革 ①宣布“求贤令”
二 取信于民，立志变法
2、商鞅简介
二 取信于民，立志变法
3、取信于民
二 取信于民，立志变法
推广行县制；
加强了中央集权
（2）公元前350年，商鞅进行第二次改革变法
内容
废井田，开阡陌，
推广行县制；
统一度量衡；
影响
以法律形式确立了封建土地私有制
加强了中央集权
有利于经济交流发展
（2）公元前350年，商鞅进行第二次改革变法
内容
废井田，开阡陌，
影响
以法律形式确立了封建土地私有制
推广行县制；
加强了中央集权
军事
争霸战争需要富国强兵
思想
一 大变革时代
1、背景：
大动荡，
奴隶社会向封建社会过渡
大变革时代
经济 政治
铁器牛耕的使用，提高生产力，井田制瓦解， 封建土地私有制逐步确立
分封制宗法制遭到破坏，新兴地阶层壮大要求 改革，废除奴隶主贵族特权，发展封建经济， 建立地主阶级专政

人民历史选修1专题二1.“治世不一道,便国不必法古”(共21张PPT)

根据韩非子的评论谈谈对“轻罪重罚”的认识。
轻罪重刑，确实能够在一定时期内、一定程度 上起到对百姓的威慑作用，能强化人民的法律 意识，保证变法彻底执行的作用；
但是措施过于严苛，罚不当罪，势必会引起社 会的不满，导致社会的不安定。
商鞅变法的特点：
⒈全面性、彻底性 措施最全面：涉及政治、经济、社会风俗等 方面 ⒉有效性、持续性 成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定 了基础；建立新型地主阶级统治；先后两次变法， 持续18年 3.严刑峻法、轻罪重罚 4.在法律上确定封建制度 以法律形式废除奴隶主贵族的特权——废除 井田制和世卿世禄制
学习思考：商鞅变法成功的因素
1、时代发展的要求： 顺应了封建社会取代奴隶社会的历史趋势，
合乎秦国的国情，这是成功的根本原因 2、秦孝公大力支持： 由于秦孝公的大力支持，变法措施得以坚决
实施，这是成功的重要条件 3、商鞅的政治才干： 敢于同反对派斗争，赏罚分明，取信于民
消极影响：
塞私门之请” 移风易俗
①禁止私下请客行贿，奖赏对 国家有贡献的人。②禁止父子 兄弟共居,推行家有20男则分户 的“分异”令
有利于各地经济 交流。
有利于形成良好 社会风气，刺激 小农生产的积极 性。
学习思考：关于“轻罪重罚”
商鞅在制定法律时还规定轻罪重刑。对商 鞅的“轻罪重罚”、“以刑去刑”的思想， 韩非子评论道：“商鞅之法也重轻罪。重 罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去 也，使人去其所易无离春所难，此治之道。 夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不 生也。”
四、商鞅变法的历史作用
（一）商鞅的下场
下场：车裂而死，全家被杀 原因： 根本原因——
变法触犯了贵族们的利益，遭到他们的强 烈反对； 直接原因—— 秦孝公去世，商鞅失去统治者的支持

高中历史选修一2.1“治世不一道,便国不法古”优秀授课课件(24张)


材料一：铁器和牛耕的推广和使用
春秋前期铁器
经济上：铁犁、牛耕的推广，生产力的发展， 井田制瓦解，土地私有制逐渐确立
战国：铁器和牛耕推广
私田大量出现
奴隶 制存 在的 两大 基础 井田制的瓦解
土地私有制产 生
新兴地主阶级 崛起
分封制崩溃 奴隶制瓦解
变革
材料二：
司马迁说：春秋之中，“弑君三十六， 亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不 可胜数。” 这段材料说明了什么？ 军事上：诸侯争霸，战争频繁 政治上：宗法制、分封制瓦解，地主阶 级兴起要求变革。
开阡陌封疆）
评价
统一度量衡 文 燔诗书而明法令 化 塞私门之请 习 俗 分异令（分户）
措施
评价
什伍连坐
政
强化基层管理、控制百姓；保证赋役； 致严刑峻法
奖励军功（军功爵 废世卿世禄制，打击奴隶主贵族势力， 促军功地主崛起；提高秦军战斗力 治 制），严禁私斗 推广县制，颁《秦律》加强中央集权，用法律形式把改革的内 容固定下来 奖励耕织，重农抑商 促进农业发展，利战争获胜；不利于工 商业发展以及整个经济协调发展 经 废井田开阡陌（为田 确立封建土地私有制，促进经济发展， 开阡陌封疆） 壮大地主阶级力量 济 统一度量衡 文 燔诗书而明法令 化 塞私门之请 习 分异令（分户） 俗 促进经济交流发展、国家统一 利于国家统一；加强了思想控制
由春秋至战国各诸侯国的改革我们可以看出： 改革是当时的大势所趋，人心所向
材料五：
材料五：
秦国地处西陲，据有今陕西省大部和甘肃省一 部分，与西部各族为邻……到战国初期，秦国仍为诸 侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”。
三晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。 ——《史记》
秦国的地理位置如何？在诸侯国中的地位如何？

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兵马未动，粮 草先行。商鞅有什么 高招来发展经济，支 撑秦国这架庞大的战 车的？
２、经济方面
材 非１料古）一道废开： ，井阡犹“秦田陌以孝务公本用之商故君，，承 推倾坏认 动邻井土 地国田地 主而，私 经雄开有济诸阡的侯陌发。…展”虽
材 得２料卖）二买奖重：。农励“富耕抑商者商织鞅连之阡法陌，，改贫稳 增 提帝者高定 强王无财 国生之立政 家产制锥积收 实，之入力极除地性井。田”，民
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2020/9/19
第二单元 商鞅变法
夏
商 西周
周 东周
秦
奴隶社会
春秋：前770--前476 过渡
战国：前475--前221 封建社会
勇于开始，才能找到成 功的路
一、商鞅变法的背景
奴隶社会向封建社会过渡
政治 ： 经济
分封制宗法制遭到破坏，春秋 战国时期社会改转革型变法的根本原因
铁器牛耕提高生产力，生产
背景
：变法的直力接动的力发展。
军事 争霸战争法需家要学富说国成强为兵改。革变法的
：
思想理论武器
思想 “百家争鸣”。
： 秦国 秦国落后要求变法图强。
：
变法的主观原因
大变革时代 ——春秋战国时期。
基本特征： 大动荡——战乱频繁，政局动荡 大变革——奴隶社会向封建社会转变 大发展——经济、思想文化、科技
1、军事方面
材料一:“斩一首者爵一级,欲增为加官士者兵为勇五气十，石之 官奖…励…军官功爵,按之军迁功与斩首之功相提称高也军。队”战斗力
大小给予赏赐 材料二:“有军功者,各以率受打上击爵了。贵…族…的有特功权者 显荣,无功者虽富无所芬华”树立地主阶级优势
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战国时期各国变法所反映的社会矛盾是( A．奴隶和奴隶主的矛盾 B．农民和地主的矛盾 C．平民和奴隶主的矛盾 D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 答案： D
)


1 ．必要性： 秦国急需改变长期落后于东方各国 的状况，实现富国强兵。 2．可能性 (1)秦献公变法 ①废除用人 的恶习。 殉葬 ②迁都栎阳，并允许在国都内进行 等 。


1. 商鞅说：“治世不一道，便 国不必法古。故汤、武不循古 而王，夏、殷不易礼而亡。反 古者不可非，而循礼者不足 多。”这反映了商鞅的什么主 张？其理论基础是什么？ 答案： (1)主张：变法图强。 (2)理论基础：法家思想。



1 ．重农抑商政策的含义、地位及影响分别是什 么？ 提示： (1)重农抑商政策的含义指重视农业，抑 制手工业和商业。 (2)地位：重农抑商政策是中国古代封建社会统治 阶级所推行的最基本的经济政策。
背景
目的
代表利 新兴地主阶级 益 指导思 法家思想 想


3.[学习思考](教材P17)查阅资料，了解什么是“刑 名”之学？ 提示： “刑名”之学即法家学说，其核心主张 是奖励耕战，实 行严刑峻法，主张加强中央集 权，根据社会需要及时变法等。是战国时期各国 变法的指导思想之一，两汉以后，法治思想被吸 收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。
商业活动




(2)秦孝公求贤：下达“求贤令 ” ， 吸 引 了 各 方 有识之士。 (3)商鞅：取信于民，立志变法 ①商鞅的变法主张得到秦孝公的赏识。 ②鼓励 的变法政策，收到良好的效果。 开垦荒地 ③南门徙木，取信于民，树立威信。


为什么法家学说会成为各国推行改革变法的思想 理论武器？ 提示： 法家的学说适应了当时新兴地主阶级加 强专制主义中央集权的需要。

1．如何理解春秋战国时期的时代特征？ 提示： 春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封 建社会确立的社会大变革和转型时期，生产力和 生产关系发生重大变化。


2．战国时期各国变法的相同点有哪些？ 提示： 都是在封建土地私有制代替奴隶主土地 国有制的基础上进行的，在争霸战争 的推动下产生的。根本原因是社会生 产力的发展 发展封建经济，实现富国强兵，对内巩 固统治，对外争取兼并战争胜利
一
“治世不一道，便国不信”的故事。商鞅变 法时，法令已详细制订但尚未公布，商鞅怕百姓 不信任，于是在国都的集市南门立下一根长三丈 的木杆，下令说有人能把它搬到北门去就赏给二 百两。百姓们感到此事很古怪，没人动手去搬。 商鞅又说：“能搬过去的赏一千两。”于是有一 个人半信半疑地 拿着木杆到了北门，立刻获得了一千两的重赏。 这时，商鞅才下令颁布变法法令。
知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 课标要 认识春秋战国时期的时代特征。了解 求 商鞅变法的措施和内容，认识其特点
掌握：商鞅变法的背景及主要措施 理解：(1)春秋战国时期是一个大动荡、 目标分 大变革的时代 解 (2)商鞅变法是以“农战”和“法治”为 中心的


1．经济上 (1)铁器的使用和 牛耕 的推广，社会生产力得到极 大发展。 (2)井田制下集体耕作的生产方式逐渐瓦解， 土地私有权 逐步得到认可。

商鞅对社会习俗的改革 提示： 商鞅变法规定：“禁止父子及成年兄弟 同居一室；强制推行一夫一妻的小家庭政策，规 定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分 居的，加倍征收户口税。”商鞅实行分户而居的 目的是增加政府的财政收入，增强国家的经济实 力。
归纳综合
整体图示 纲举目 张


春秋战国时期是一个大动荡、大变革时期，各国 变法风起云涌，商鞅在秦孝公“求贤令”的引导 下来到秦国实行变法。 商鞅变法废井田，奖励耕织，统一度量衡，为封 建经济发展奠定了基础；奖励军功，打击旧贵族， 加强中央集权等措施，初步建立了新兴地主阶级 的统治，实现了富国强兵，为秦灭六国、实现统 一奠定了基础。



(2)“ 废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈 出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地 所有制的政治保障。 (3)“为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形 式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基 础，又满足了地主阶级的经济要求。 (4)“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促 进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力 量。

(3)影响
(1)有利于巩固和发展新兴的小农私有制
积极作 (2)有利于确立和巩固地主阶级的政权
用 (3)有利于增强秦国的综合国力，为秦国
灭六国奠定基础
(1)不利于商品经济的发展
消极影 (2)抑商或轻商的观念长期制约人们的思
响 想，特别是在封建社会后期成为经济
发展的巨大障碍


2.商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志？ 提示： 商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志， 突出表现在其变法的内容上。具体如下： (1)奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵； 增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打 击了奴隶主旧贵族势力。





2．政治上 (1)诸侯争霸与兼并战争瓦解了原有的 统治秩 宗法 序。 政治权利 (2)新兴地主阶级实力增强，要求 和进行 社会变革。 变法 (3)各国先后出现一系列的 。 3．思想上 百家争鸣 (1)儒、墨、法等派别纷纷兴起，“ ”局 面形成。 第一次 (2)形成中国历史上的 思想解放高潮， 有力地推动了社会变革和文化发展。

1．变法的目的：实现富国强兵。 2．中心措施：发展农业 和厉行“法治”。 3．变法内容 (1)第一次(公元前356年) ①实行 、连坐制度，加强对居民的管理。 什伍 ②奖励耕织，重农 。 抑商 ③奖励 ，按军功大小给予赏赐。
军功



(2)第二次(公元前350年) ①废 井田 ，开阡陌，实行土地私有制度。 ②推广 县制 ，废除分封制，以县为地方行政单 位。 度量衡 ③统一 ，规定全国都要严格执行，不得 违犯。 ④“塞私门之请”，移风易俗，推行“分异”令。