开辛学习小组简介1
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小学学习小组组织计划一、小组名称:轻松学习小组二、小组目标:1. 激发小学生学习兴趣,提高学习水平。
2. 培养小学生学习良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 帮助小学生建立友好的学习氛围,互相学习互相进步。
三、小组成员:1. 小组成员为小学一至六年级学生,每个年级选取若干名学生组成小组。
2. 小组组长由老师指定,其他成员由小组成员投票选举。
四、小组活动内容:1. 定期举办学科学习讨论会,由一名小组成员主持,其他成员轮流分享学习心得。
2. 不定期组织学科知识竞赛,奖励并鼓励成绩突出的小组成员。
3. 组织小组成员共同备考期末考试,互相监督、鼓励。
4. 定期组织小组成员参与学科学习游戏,增加学习的趣味性。
5. 发放学习小贴士,鼓励小组成员良好的学习习惯。
五、小组活动计划:1. 第一周:选举小组组长,并确定小组活动的主要内容和形式。
2. 第二周至第六周:进行学科学习讨论会,由小组成员轮流主持。
3. 第七周至第十周:组织学科知识竞赛,并开展学科学习游戏。
4. 第十一周至第十四周:帮助小组成员备考期末考试,进行集体答疑。
5. 第十五周至第十八周:总结小组活动,评选优秀小组成员并颁发奖品。
六、小组活动预算:1. 小组活动经费来源:由学校或者家长出资,以及小组内部的筹款活动。
2. 活动经费主要用于奖励和奖品的购买,及活动所需物品的采购。
七、小组活动效果评估:1. 每次活动结束后,进行小组成员满意度测评,以及活动效果的评估,及时调整不足之处。
2. 小组成员的学习成绩和学习态度是衡量活动效果的重要指标。
3. 通过学校老师和家长的评估,了解小组活动对小学生的学习情况和影响。
八、小组活动宣传:1. 利用学校官方平台发布小组活动的消息,吸引更多小学生参与。
2. 利用社交媒体和校园广播等渠道宣传小组活动,吸引更多的关注和参与。
3. 经常组织小组成员参加校内外的学科比赛,提高小组的知名度和成员的学习兴趣。
九、小组活动经验分享:小组活动结束后,及时总结活动的成功经验和不足之处,分享给其他小学生,并为其他小学生组织学习小组提供参考。
学习小组活动方案标题:学习小组活动方案引言:学习小组活动是一种促进学生学习、增强团队合作能力以及共同成长的有效方式。
本方案旨在提供一个完整的学习小组活动方案,包括活动目标、组织形式、活动内容以及评估方式等,帮助学生在小组中更好地学习和成长。
一、活动目标1. 提高学生的学习效果:通过学习小组活动,学生可以相互交流和分享知识、经验,提高学习效果和学习兴趣,从而更好地掌握课程内容。
2. 培养团队合作能力:学习小组活动可以锻炼学生的团队合作能力,培养他们的沟通、协作和领导能力,从而更好地适应未来工作环境。
3. 促进学生共同成长:学习小组活动不仅是知识上的互助,还是心理上的支持和鼓励。
通过互相帮助和支持,学生可以共同成长,建立长久的友谊。
二、组织形式1. 组队:学生在指导老师的指导下自由组队,每组成员人数不超过5人。
可以选择同专业、同兴趣、不同专业等方式组队。
2. 活动时间:每周至少进行一次学习小组活动,每次活动时间为1-2小时。
活动时间可以根据学生的时间安排和课程要求进行灵活调整。
三、活动内容1. 分享学习心得:每位成员在学习过程中选择一个主题,将自己的学习心得在小组中进行分享。
通过分享,激发其他成员的学习兴趣,同时也可以从其他成员的分享中获得更多的学习经验。
2. 制定学习计划:小组成员可以共同制定学习计划,包括每周的学习目标、学习方法和学习时间等。
通过制定学习计划,可以增强成员之间的互相监督和鼓励,提高学习效果。
3. 合作解决问题:小组成员可以共同选择一个问题或者挑战,并进行合作解决。
通过合作解决问题,可以锻炼成员的团队合作能力和问题解决能力,同时也可以培养他们的创新意识和思维能力。
4. 互助学习:小组成员可以根据各自的专业特长和学习需求进行互助学习。
可以在小组中进行讨论、答疑和辅导,以解决自己在学习中遇到的困难和问题。
四、评估方式1. 小组评估:每个学期末,由小组成员共同进行小组评估。
评估内容包括小组成员的学习参与度、贡献度和合作能力等。
小班快乐学习小组活动计划活动目的:通过小组学习活动,激发幼儿学习的兴趣,培养他们的合作意识和团队精神,提高幼儿的学习能力和自信心。
活动对象:3-4岁幼儿活动时间:每周一次,每次1小时活动地点:幼儿园教室活动准备:1. 确定小组成员:将幼儿分成若干个小组,每个小组4-6人,根据兴趣、性格和学习能力进行分组。
2. 活动主题:每周设定一个主题,如“动物世界”、“自然风光”等,并准备相关的教具、图书和游戏。
3. 活动指导员:每个小组安排一名指导员,负责引导幼儿进行小组学习活动。
活动流程:1. 活动开始前,指导员向幼儿介绍本次活动的主题和内容,并让他们自由讨论、提出问题和想法。
2. 在小组学习活动中,指导员引导幼儿进行小组讨论,分享自己的观点和看法,并做好记录。
3. 提供丰富的教具和图书,让幼儿参与交流和互动,激发他们的学习兴趣。
4. 组织小组游戏和活动,培养幼儿的合作意识和团队精神,提高他们的学习能力和自信心。
5. 活动结束后,指导员总结本次活动,鼓励幼儿继续学习和思考,并布置下次活动的任务和主题。
活动内容:周一:主题“动物世界”1. 自由讨论:幼儿围绕动物世界展开自由讨论,分享自己喜欢的动物和相关的故事。
2. 图书分享:指导员向幼儿分享相关的图书和故事书,展开讨论和互动。
3. 游戏活动:指导员带领幼儿进行“动物模仿游戏”、“动物名字接龙”等游戏活动,培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 活动总结:指导员总结本次活动,鼓励幼儿继续学习和探索动物世界。
周二:主题“自然风光”1. 自由讨论:幼儿围绕自然风光展开自由讨论,分享自己喜欢的自然风景和相关的经历。
2. 观察探索:指导员带领幼儿观察教室外的自然风光,展开探索和记录。
3. 创意绘画:幼儿进行与自然风光有关的创意绘画,发挥想象力和创造力。
4. 活动总结:指导员总结本次活动,鼓励幼儿继续关注和热爱自然风光。
活动评价:1. 活动效果:小组学习活动使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长,激发了他们的学习兴趣和学习动力。
小学一年级的学习小组计划一、目标:在小学一年级教育中,学习小组有助于提高学生的学习效果和兴趣,培养良好的学习习惯和合作精神。
本学习小组计划旨在帮助小学一年级的学生通过合作学习促进其全面发展。
二、计划内容:1. 学科学习小组:学科学习小组包括数学、语文、英语等不同课程内容的学习。
学科学习小组的目的是促进学生对各学科内容的理解和掌握,并提高他们的学习技巧和解决问题的能力。
小组将定期组织学科任务,鼓励学生共同讨论、合作完成并分享成果。
2. 阅读小组:阅读小组旨在培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
小组将选择适合一年级学生的简单故事书籍和阅读材料,并组织读书分享会,鼓励学生互相推荐好书、分享阅读心得及乐趣。
3. 游戏小组:游戏小组旨在通过学习游戏,培养学生的逻辑思维、动手能力和合作意识,同时促进学生身体协调发展。
小组将引导学生参与适合年龄的团队游戏,如拼图游戏、球类游戏等,以提高学生集体合作的能力。
4. 艺术创作小组:艺术创作小组旨在培养学生的审美能力和创造力,丰富他们的艺术体验。
小组将引导学生参与绘画、手工制作等艺术创作活动,激发他们的创造潜能,并组织展示和欣赏活动。
5. 社会实践小组:社会实践小组旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神。
小组将组织学生参与社区志愿活动、参观博物馆和社会公益机构等,让学生亲身体验社会,增强他们的社会意识和参与能力。
三、计划安排:1. 学科学习小组:每周一次课外学科学习小组活动,每次活动时间为1小时。
2. 阅读小组:每周一次课外阅读小组活动,每次活动时间为1小时。
3. 游戏小组:每月一次游戏小组活动,每次活动时间为2小时。
4. 艺术创作小组:每月一次艺术创作小组活动,每次活动时间为2小时。
5. 社会实践小组:每学期安排一次社会实践小组活动,时间根据实际情况确定。
四、预期效果:通过学习小组活动的参与,小学一年级学生将能够:1. 提高学科知识和学习技巧,培养自主学习能力;2. 培养阅读兴趣,提高阅读水平;3. 发展逻辑思维、动手能力和合作意识;4. 提升艺术欣赏能力和创造力;5. 培养社会责任感和团队合作精神。
:组名:勤学队口号:攀上学习的最高峰,加油!2:组名:奋斗组口号:学无止境,勇攀高峰。
3:组名:团结智慧组口号:好好学习,天天向上;团结友爱,智慧永恒。
4:组名:睿智小组口号:没有激流称不上勇进;没有山峰则谈不上攀登。
只有创造才是真正的享受,只有拼搏才是充实的生活!5:组名:你追我赶小组口号:好好学习,奋发图强。
6、组名:海枯学城口号:团结合作,勤思好学,繁星闪烁,共创辉煌!7、小组:学海无涯口号:知识是一点一点积累的,老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的,所以我们要发奋图强,加油!8、小组:勇越组口号:勇越勇越,超越向前!9、小组:友谊小组口号:友谊!友谊!让我们的友谊天长地久!10、小组:拼搏小组口号:互相帮助,团结友爱,共同进步!11、组名:团结队口号:团结一心,勇往直前12、组名:努力队口号:努力学习,天天向上13、组名:冰心小组口号:冰心冰心,勇争第一14、组名:学习组口号:向目标冲刺,向学习进军,让我们在知识的海洋遨游,这就是我们,让我们共同创造新的辉煌15、组名:碧文队口号:文学的翅膀让我们在天空翱翔,知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航,让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天更多信息请查看口号大全小组名称和口号1.智慧小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!2.希望小组:勇往直前,走向明天:3.快乐小组:快乐大本营,天天好心情:4.炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩:5.腾飞小组:腾飞腾飞,梦想腾飞:6.快乐小组:快乐每一天:7.上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功8.晴天小组:心田阳光普照,快乐随时驾到。
9.缤纷小组:学习着,并快乐着秀出缤纷的自己!10.阳光小组口号:我们阳光,我们快乐!11.炫彩小组口号:炫彩炫彩,炫出风采!12.精灵小组口号:可爱精灵,永远开心!13.希望小组口号:勇往直前,走向明天!14.团结小组口号:团结就是力量!15.聪明小组口号:聪明第一,学习第一!16.奋进小组口号:奋发向上,享受成功!17.天使小组口号:美丽天使,展现自我!18.快乐小组口号:快乐参与,快乐成长!19.先锋小组:先锋、先锋,永远先锋!20.活力小组:充满活力,天天快乐!21.梦想队:有梦想就有希望!22.闪亮登场组:尝试合作,快乐分享!23.快乐号:快乐参与,快乐成长!24.智慧号:指挥的钥匙属于我的!25.团结号:团结就是力量!26.奋进号:奋发向上、享受成功!27.火焰号:众人拾柴火焰高!28.蓝色城堡:蓝色城堡,命运的开始!29.花儿朵朵:花儿朵朵,永远绽放!30.开心果:天天开心,开心到底!31.天使小组;天使天使,永远聪明32.学习城堡:学习城堡,欢乐无限33.银河星:闪亮的星云,飘在太空中34.雄鹰小组:让雄鹰把梦想带往天空。
学习小组组名(精选150个)(1篇)学习小组组名(精选150个) 第1篇:学习小组组名(一):1、团结小组:团结就是力量,奋斗才能成功!2、晴天小组:心田阳光普照,欢乐随时驾到!3、牵手六重唱小组:严实活新,勤奋进取!4、彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!5、乐学小组:贪多务得,细大不捐!6、雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长!7、欢乐无极限小组:齐心合力,欢乐学习;取长补短,共同提高!8、炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩!9、开心果小组:天天开心,开心到底!10、Happy小组:我参与,我欢乐,我自信,我成功!11、奋斗小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!12、静学小组:行之以躬,不言而信!13、给力小组:给力每一天!14、蓝色城堡小组:蓝色城堡,命运的开始!15、尔雅小组:年轻没有失败,青春炫出色彩。
16、欢乐城堡小组:我欢乐,我永远是第一!17、天使之翼小组:挑战自我,战胜自我,自信就会成功!天天向上小组:每一天提高一小步,日积月累跨大步!18、欢乐小组:欢乐学习每一天!19、合作快车小组:年少精进,立志成功!20、超人小组:我自信,我出色,我努力,我成功。
21、忘忧草小组:让我的欢乐,变成片片忘忧草!22、阳光四人小组:我阳光,我欢乐!23、奋进小组:奋发向上,享受成功!24、群星小组:群星小组,群星璀璨!25、扬帆起航小组:劈波斩浪,定创辉煌!26、火箭小组:我参与,我喜欢!27、欢乐无限小组:脚踏实地,挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力,欢乐学习;取长补短,共同提高!28、欢乐小组:欢乐学习,欢乐成长!29、彩色风铃小组:一片彩色是童年,叮叮当当是未来!30、活力小组:让生活充满活力,让学习丰富多彩!31、欢乐小组:知识改变命运,学业成就未来,加油!32、给力小组:活力飞扬,超越自我。
33、奋起上进小组:从哪里摔倒,就从哪里爬起来!34、欢乐小组:人人参与,大家欢乐!35、对话空间小组:勤学乐学,创新向上!36、鹏程万里小组:卧薪尝胆方成大器,气吞山河一日万里!37、博学小组:博学而笃志,切问而静思!38、海鸥小组:搏击风浪,健康成长!39、幸福遍人间小组:幸福至上,欢乐永恒!40、五颜六色小组:五星闪耀,照亮童年!41、梦想小组:彩虹装点我心,风雨放飞梦想。
第四章其它教学方法 [全书介绍见简介材料]近一百年间,人们逐渐认识到基于讲授法的传统教学模式存在的各种问题,在世界范围内探索和发展了众多的新型教学方法,其中主要包括合作学习、自主课堂、案例教学法、PBL 教学法、研讨式教学法、探究式学习、发现式学习、翻转课堂与慕课.简洁起见,把PBL方法归入案例教学法,把研讨式、发现式学习归入探究式学习. 本章将从一个新的视角下揭示这些方法存在的根本性问题.第一节合作学习概述与分析一主要类型合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。
由于实效显著,合作学习被人们誉为近几十年来最重要和最成功的教学改革。
在十八世纪的英国,兰喀斯特和贝尔开始探索合作性学习小组。
教育家杜威是另一位重要的合作学习倡导者,他继承和发展了帕克的思想和主张。
杜威提出,学生应该在实践中学习,在相互作用中学习,只有这样,他们的智力才能得到提升。
在他创立的著名的“做中学”教学法中,合作学习是一个重要的组成部分.现在普遍谈论的现代意义上的合作学习,始于20世纪60年代末的美国。
1958年,美国国会通过了《国防教育法》,规定国家拨出巨款发展科学教育。
在以后的十几年里,美国相继进行了一系列的教育改革。
合作学习兴起后得到迅速发展,现已在美、日、澳以及欧洲等国家和地区很多高等教育和基础教育的教学中得到广泛应用。
从60年代末到70年代中期,对合作学习的研究更多在理论层面,形成了如“小组调查法”、“游戏竞赛法”、“切块拼接法”等一些基本方法。
70年代晚期,斯莱文提出“学生小组成就区分法”,凯根发展出“协同合作法",艾洛森发展出“拼图法”(Jigsaw)。
前苏联阿莫纳什维利等人提出了“合作教育学”理论。
到20世纪80年代中期,合作学习发展成为一种成熟、主流、系统性的教学理论和教学策略体系。
80年代末,合作学习被引入我国基础教育,早期尝试包括杭州大学教育系的合作学习小组教学实验等。
合作学习在国家新课程改革之后得到更多重视和推广,成为新课改方案中强调的三种学习方式之一。
组名: 欢乐城堡组训: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
口号: 乐于学习善于沟通组歌: 《魔法城堡》学习组长: 李贵龙纪律组长: 曾海涛记分员: 李元春组员: 李贵龙曾非凡李元春曾海涛曾宇飞曾鹏英组员评价:组名: 快乐无限组训: 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
口号: 快乐参与快乐成长组歌: 《逆战》学习组长: 施辉杰纪律组长: 施黎忠记分员: 曾敏霞组员: 曾亚军高若诗施辉杰施黎忠曾涛曾敏霞施晶晶组员评价:组名: 携梦同行组训: 天行健,君子以自强不息。
口号: 超越梦想追求希望组歌: 《梦想起航》学习组长: 曾美玉纪律组长: 曾玉兴记分员: 张昭炜组员: 曾金鹏曾玉兴赖昌国张昭炜施根宝曾美玉施婷婷组员评价:组名: 破晓未来组训: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
口号: 争分夺秒纵横青春组歌: 《勇敢的心》学习组长: 施鹏鑫纪律组长: 曾广权记分员: 施明富组员: 施明富曾志福曾广权李强施福斌施鹏鑫组员评价:组名: 奇思妙想组训: 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
口号: 勤思好学共创辉煌组歌: 《我的未来式》学习组长: 施慧君纪律组长: 曾新伟记分员: 曾意祈组员: 施慧君曾意祈曾新伟施嘉诚李英杰李乐曾光果组员评价:组名: 希望腾飞组训: 读书破万卷,下笔如有神。
口号: 相信自己永不言败组歌: 《最好的未来》学习组长: 高欣其纪律组长: 李坚强记分员: 曾乔绘组员: 曾诗琪李坚强曾乔绘曾荣富高欣其肖荣灵组员评价:组名: 学海无涯组训: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
口号: 学无止境勇攀高峰组歌: 《仰望星空》学习组长: 施天成纪律组长: 施舒童记分员: 施秀珍组员: 施天成施舒童施秀珍施怡曾宇杰曾颖杰肖家宝组员评价:组名: 英勇团结组训: 聪明在于学习,天才在于积累。
口号: 团结友爱勇往直前组歌: 《海绵宝宝》学习组长: 施俊权纪律组长: 施荣杰记分员: 施运飞组员: 施晓婷曾素梅施荣杰施俊权施运飞施锦洪组员评价:五(1)班扬帆中队简介班名:扬帆中队班风:时时守纪律处处讲卫生人人有礼貌天天爱学习学风:勤学乐学善学多问多思多练班规:良好班风靠大家,入门即静快学习。
学习小组名字与口号(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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开辛“五步”教学法之
四年级个性学习小组简介
1、快乐无限组
口号:快乐学习,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!
组长:11、史姗姗
组员:12、张梦圆13、赵金雪14、王亚辉
2、勇于争先组
口号:参与就能行,争争就能赢!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己。
共同努力!组长:21、白亚康
组员:22、李楠23、贾世童24、许稳帅
3、奋起上进组
口号:团结协作,奋起直追!
目标:认真倾听,积极思考,参与交流,超越自我!
组长:31、韩旭
组员:32、赵文凯33、张建航34、徐家乐
4、奇思妙想组
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!
组长:41、刘江豪
组员:42、李思涵43、贾梦真44、蔡盼威
5、希望腾飞组
口号:让激情飞扬,让梦想腾飞!
目标:恒心为友,经验为谋。
让我们像雄鹰一样展翅翱翔。
组长:51、李薇
组员:52、闫志国53、于慧锋54、赵开。