弱冠之年：行冠礼,是古代最隆重的仪式之一, 年满20岁的男子在宗庙里加冠,以示成年。 而立之年：孔子说“三十而立”。 不惑之年：不惑,是“不迷惑、不糊涂”之意。 人到中年,对世间百态和周遭是非能洞悉明察, 融会贯通,一切恰到好处。
知天命之年：50岁,谋事在人,成事在天,努 力作为但不苛求结果,简而言之,就是对得失 的淡然。 花甲之年：60岁,是一个平静的年龄,所以看 什么都习惯了,听什么都可以一笑而过,想做 什么也不大在乎别人的眼光了。
有时为了情感的需要,有时为了表 达的需要,时间明明很短却觉得很长,时 间明明很长却觉得很短,你是否有过同 样的体验？
有的时候时间短,却让我们感觉时间太长； 有的时候时间很长,却让我们感觉时间很短。 选择其中一种体验写一写。
小组讨论交流自己写的句子,相互提出修改 建议。将小组里写得最好的展示出来。
短,要善用自己的长处去对付对手的短处,从而在 竞技中获胜。课文《跳水》告诉我们遇事要沉着 冷静,我们要根据情况的变化思考对策,采取相应 的措施。从古至今,从中国到外国,这些故事都说 明了一个人善于思考的重要性,遇到任何问题,要 通过思考想出恰当的办法去解决。因此训练自己 的思维能力尤为重要。
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我们学习课文《跳水》时,当船长 看见儿子在桅杆顶端的横木上,随时有 可能摔下来没命。船长子跳水,使儿子得救。
推测船长当时的是怎么想的。 当时,孩子在高高的横木上,如果让
他往回走,再从桅杆爬下来,一紧张随时 都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面 上风平浪静,水手们都在甲板上,
如果让孩子跳进海里,反倒相对安全一 些。从常理来看,孩子是没有勇气往下 跳的,正好船长手里拿着枪,所以最好的 办法就是用枪逼迫孩子跳下海,毕竟水 手们可以马上把他救起来。
