2015修订版第七章社会主义改革开放理论

毛概期考复习资料（下）第七章社会主义改革开放理论一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路?（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。

（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。

二、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？重大意义：①极大地解放和发展生产力；②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势；③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

目标任务：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

要注重改革的系统性，整体性，协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值，社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化文化体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政，民主执政，依法执政水平深化党的建设制度改革。

第七章社会主义改革开放理论一：教学目的：本章分析社会主义的改革和对外开放。

让学生了解改革开放是决定中国命运的关键抉择，是党的十一届三中全会以来新时期最鲜明的特征，具体内容包含改革开放的背景、性以及对待改革开放应有的正确态度。

关于改革，主要让学生掌握改革是全面的改革，以及要正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。

关于开放，主要是让学生了解为什么必须实行开放的政策，让学生掌握我们进行了怎样的开放，将如何不断的提高对外开放的水平。

通过本章教学最终要使学生坚定对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。

二：教学重点难点：社会主义改革开放的客观必然性；改革、发展与稳定之间的关系；全面深化改革的必然性及战略部署和经验；必须坚持改革的正确方向；全面提高开放型经济水平。

三：教学方法：采取以教师讲解为主，多媒体课件及视频辅助教学，另外采用引导启发式、讨论式等教学方法四：教学过程1980年，当中国确定的目标是用20年时间实现GDP翻两番，人民生活达到小康。

要实现这个目标，意味着经济年均增长率要达到7－8％以上，当时世界上没几个国家相信：像中国这样人口众多、经济落后的农业大国，能够实现长达20年时间的高速增长。

（20C60－70年代，亚洲“四小龙”采取“出口导向”战略，利用国际市场优势，在较长时间内实现了高速增长。

）中国已实现三十年持续高速增长，被世界许多学者称之为人类历史上的一个奇迹。

中国增长奇迹是由什么创造的？——导入新课第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路一、决定当代中国命运的关键抉择；（一）实行改革开放重大决策的历史背景：1、国内情况资料：《拓路》让深圳更出名的却是从60年代开始，这里发生的大规模群众集体越境逃港事件。

尽管边防部队和民兵费尽心机，深圳河边的逃港风潮在那个年代不仅屡禁不止，而且有愈演愈烈之势。

在当时，集体逃港被视为恶性政治事件，引起了中央领导的关注。

1977年冬天，复出后的邓小平外出的第一站就选择了广东。

第七章社会主义改革开放理论一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。

（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。

二、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？重大意义：①极大地解放和发展生产力②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

目标任务：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

要注重改革的系统性，整体性，协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值，社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化文化体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政，民主执政，依法执政水平深化党的建设制度改革。

第七章社会主义改革和对外开放一名词解释1基本制度，是指该社会形态的本质所决定、并表现该社会形态本质特征的制度。

2具体制度，则是由基本制度所决定和派生的运行机制、管理制度、管理方法等的体系。

3社会主义社会的基本制度，是指以生产资料公有制为基础的经济制度和人民民主专政的政治制度。

这种基本制度，在整个社会主义时期都必须坚持。

4社会主义的具体制度，则是指社会主义的经济体制、政治体制、教育和科研体制等等。

5“改革是社会主义制度的自我完善”具体包含三层含义:①这里的“社会主义制度”是指社会主义的基本制度，而不是指作为其实现形式和运行手段的体制和机制。

我们干四个现代化，人们都说好，但有些人脑子里的四化同我们脑子里的四化不同。

我们脑子里的四化是社会主义的四化。

他们只讲四化，不讲社会主义。

这就忘了事物的本质，也就离开了中国的发展道路。

——《邓小平文选》，第３卷，北京：人民出版社，1993.②对于社会主义基本制度,要通过改革使其完全适应生产力发展的要求,符合建立社会主义市场经济的需要。

③对社会主义体制,特别是经济体制要进行革命性的变革。

这种革命性变革,对于整个社会主义制度来说,也是一种完善。

改革的对象：我国现行的一些具体体制改革的目的：扫除发展社会生产力的障碍改革的原则：坚持社会主义方向改革的方法：有秩序、有领导地进行；相互协调；胆子要大，步子要稳。

改革的性质：社会主义制度的完善和发展6邓小平多次强调，改革“实质上是一场革命”。

“改革是中国的第二次革命”。

1992年初，邓小平在南方讲话中提出“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”，把改革与革命，与解放生产力、发展生产力联系起来，赋予“改革是中国的第二次革命”以更加深刻、完整的内涵。

7我国存在着两类不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾。

前者是对抗性的矛盾，后者是非对抗性的矛盾。

正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

8稳定问题的四个不变：坚持四项基本原则不变，一心一意搞四个现代化不变，两个开放不变，进行改革的方针不变。

第七章社会主义改革开放理论第一节改革是社会主义制度的自我完善和发展一、社会主义社会的基本矛盾引入：对社会主义发展动力问题，长期以来存在多种说法。

其实，所谓社会发展动力问题，实质就是用什么力量去推动社会生产力发展的问题。

过去在极左思想影响下，我们曾经认为社会主义的发展动力是阶级斗争；后来又认为是社会主义社会的基本矛盾。

改革开放以后，邓小平明确将其概括为两个字：“改革”。

二十多年的实践证明：改革开放是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度自我完善和发展的正确途径。

如何理解社会主义发展动力？如何理解邓小平的改革理论？这是我们今天要研究的重要问题。

1. 马克思主义认为，人类社会的发展是由人类社会基本矛盾运动推动的。

在生产关系与生产力的矛盾运动中，生产力是引起和决定这对矛盾的根本因素。

生产关系按照生产力性质和要求不断改变自身形式，是这一矛盾运动变化的必然结果。

在阶级社会中，当占统治地位的社会生产关系从根本上阻碍生产力发展的时候，为了解放和发展生产力，代表生产力发展要求的先进阶级就必然起来同代表落后生产关系的统治阶级进行斗争。

所以，在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。

2. 毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论第一、指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。

第二、阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。

第三、提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。

第四、在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。

毛泽东对马克思列宁主义社会发展动力学说的重大贡献在于，他出色地解决了社会主义社会发展的基本动力问题。

但是，遗憾的是毛泽东未能找到解决社会主义基本矛盾的正确方法和途径。

由于在社会主义社会阶级斗争问题上的理论失误，他仍然沿用“阶级斗争是阶级社会发展直接动力”的理论观点，试图通过“文化大革命”的途径来解决这些矛盾，在探索中陷入了失误。

第七章社会主义改革开放理论☐第一节改革是社会主义制度的自我完善和发展一、社会主义社会的基本矛盾☐二、改革是社会主义发展的直接动力三、改革是全面的改革四、正确处理改革、发展、稳定的关系第二节对外开放是中国的基本国策一、中国的发展离不开世界二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放三、不断提高对外开放水平教学重点1. 正确认识社会主义社会的基本矛盾2. 改革的社会主义性质和方向3. 改革、发展、稳定的关系4. 对外开放是中国的基本国策十七大报告：我们即将迎来改革开放三十周年。

一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。

从那时以来，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

☐一、社会主义社会的基本矛盾马克思主义认为，人类社会的发展是由人类社会基本矛盾运动推动的。

★马克思恩格斯阐明了社会基本矛盾运动的一般规律及其在资本主义社会中的运动形式，但未具体分析社会主义社会的矛盾问题。

★列宁提出社会主义制度下，对抗消失，矛盾还会存在的观点，但对社会主义的矛盾规律未进行系统的阐述。

★斯大林认为精神和道义的一致是苏维埃社会发展的动力，晚年虽认识到社会主义社会存在生产力和生产关系之间的矛盾，但未作为根本问题提出。

社会主义社会的基本矛盾理论是改革开放的理论出发点。

★社会主义社会基本矛盾的理论是毛泽东思想的重要组成部分。

★邓小平给与毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论以高度的评价，同时进一步丰富和发展了这一理论。

1、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论☐社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。

正是这两种基本矛盾的相互作用，推动着社会主义社会不断向前发展。

（1）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。

第七章社会主义改革开放理论教学目的通过本章学习，掌握改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

了解改革是社会主义制度的自我完善和发展，坚定不移地推进改革是新时期最鲜明的特征；掌握改革是全面深化的改革，要坚持改革的正确方向，了解改革、发展、稳定三者之间的关系；认识中国的发展离不开世界，全面提高开放型经济水平。

教学重点难点1、正确理解改革是社会主义制度下解放和发展生产力的必由之路2、如何理解全面深化改革第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路1978年，以中共十一届三中全会为标志共和国作出了决定国家前途命运的关键抉择，改革开放大幕拉开，古老的中国发生了历史性的变化。

主要表现：1、是国家综合国力从“濒于崩溃边缘”→“当惊世界殊”的历史；2、是通过一次次思想解放大讨论、破除各种思想束缚→寻找或者回归发展常识的历史；3、是改革不适合现代化发展要求的体制机制、建立现代国家发展模式的历史；4、是“放眼向洋看世界”对外开放、加大国际合作逐渐融入世界的历史；5、也是认识到须由单向的经济发展拓展为政治、文化、社会全面推进的科学发展的历史；6、更是探求“以人为本”、弘扬人的价值，保护私产保障自由、彰显权益的历史因而也是全体人民共同创造的历史。

一、决定当代中国命运的关键抉择1、实行改革开放重大决策的背景国内环境：“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。

我们必须通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。

国际环境：20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。

我们必须通过改革开放，带领人民追赶时代前进潮流。

我们党从“文化大革命”的严重曲折中深刻认识到，要摆脱我们当时所处的严重困境，要加快改变中国的面貌和改善中国人民的生活，必须果断结束“以阶级斗争为纲”，把党的工作重点转到以经济建设为中心上来；必须通过改革解放和发展社会生产力、完善社会主义制度；必须通过开放在独立自主的前提下勇敢参与国际经济合作和竞争。