2019-2020新营中学九年级上学期化学期中考试

2019~2020学年第一学期期中考试试卷初中化学2019.11注意事项：1．本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分；考试用时100分钟。

2．答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、考试号等填涂在答题卷上相应的位置。

3．选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。

可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(O)=16 Ar(Ca)=40第一部分选择题（共50分）一、选择题（包括25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意）1．“践行绿色生活”是今年世界环境日的中国主题，为了让苏州的天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM 2.5的排放B．使用太阳能等清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再利用2．下列过程属于物理变化的是A.铁锅生锈B.粮食酿酒C.食物腐败D.白醋挥发3．下列符号表示两个氮原子的是A．2H B．2N C．N2D．2N24．以下说法错误的是A.煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B.植物进行光合作用时，能量的变化是光能转换成化学能C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D.化学变化常常伴随着能量变化5．下列描述物质的性质中，属于化学性质的是A．镁条易折断B．一个标准大气压下，冰的熔点为0℃C．铜具有良好的导电性 D．铜绿能与稀盐酸反应产生气泡6．1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量的值。

铟元素的核电荷数为49，中子数为66。

铟原子的核外电子数为A．115 B．49 C．66 D．1647．下列微粒的结构示意图，能够表示阳离子的是8.下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是A．水、二氧化锰B．液氧、干冰C．氨气、氧化铁D．硫、澄清石灰水9．下列实验操作能达到预期目的的是A．用托盘天平称取5.65g食盐粉末B．连接装置时，将橡皮塞压入试管口C．用10mL量筒量取7.2mL水D．用向上排空气法收集纯度为100%的氧气10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A．实验室用澄清石灰水检验二氧化碳B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11．爆炸性的高能N5+粒子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。

2019-2020学年度第一学期初三化学期中测试2019年11月本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共20小题。

考试形式为闭卷书面笔答。

试卷满分为50分。

注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号码是否与本人的相符合。

2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。

3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有．．1．个．选项符合题意。

每小题1分，共15分）1．以下对水资源的利用不恰当的是A．实现工业废水的达标排放B．推广家用节水器具C．农业灌溉直接引用工业或生活废水D．提高废水的重复利用率2．加碘盐中的“碘”是指A．分子B．原子C．单质D．元素3．下列变化中涉及化学变化的是A．品红溶解B．滤纸折叠C．粮食酿酒D．冰雪融化4．右图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能．．．是A．液氧B．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物5．下列图示实验操作中，正确的是A．倾倒液体B．铁丝在氧气中燃烧C．熄灭酒精灯D．固体药品的取用①②③6．下列物质在空气或氧气中燃烧时，对实验现象描述错误的是A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体7．下列有关空气的说法中，正确的是A．空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气B．道尔顿测定了空气中氧气的含量C．饼干放置在空气中变软是因为空气中含有氧气D．臭氧和可吸入颗粒物都属于空气污染物8．从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是选项事实解释A 稀有气体化学性质比较稳定原子核外电子排布达到相对稳定结构B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动的速率越快C 物体具有热胀冷缩现象分子受热增大，遇冷缩小D 氧气和臭氧（O3）的化学性质不同构成氧气和臭氧的分子不同9．下列化学用语所表达的意义正确的是A．2K——2个钾元素B．3Fe2+——3个铁离子C．O3——3个氧原子D．MgO ——氧化镁中氧元素的化合价为-2价10．下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。

2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析）一.单项选择（1-10题每小题1分，11-25题每小题1分，共40分）1．下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．湿衣服晾干2．2010年10月1日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步．卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．氢气难溶于水 B．燃烧发出淡蓝色火焰C．氢气具有可燃性D．氢气是最轻的气体3．对以下实验现象描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧生成了一种有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃4．据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子质量为95.94g D．元素符号为MO5．下列实验操作中，不正确的是（）A． B． C． D．6．下列物质在纯氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（）A．镁条 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷7．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）A．②①④③⑤⑦⑥B．②①④⑤③⑥⑦C．③①②⑤④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦8．下列仪器中，不能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．集气瓶D．燃烧匙9．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质10．我国科学院院士为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，为国际原子量委员会采用为国际新标准．这位院士是（）A．侯德榜B．张青莲C．钱学森D．袁隆平11．由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物的化学式为（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）312．xx年9月，国家卫生部紧急叫停含禁用药物“西布曲明”的减肥药物﹣﹣“阳光塑身牌减肥胶囊”．已知“西布曲明”的化学式为C17H26ClN，下列有关“西布曲明”的说法不正确的是（）A．“西布曲明”是由C，H，Cl，N四种元素组成B．“西布曲明”属于有机物C．“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子D．“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为17：26：1：113．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可以做燃料﹣﹣相同物质的分子，化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动C．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大D．水烧开后把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大14．下列化学用语中，书写正确的是（）A．硫酸铝 AlSO4B．氧化钠 NaOC．氧化铝 Al2O3 D．2个氢原子 H215．由于森林的过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今天出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫16．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，是由于该气体（）A．易溶于水，比空气密度小B．难溶于水（或不易溶于水），比空气密度小C．易溶于水，比空气密度大D．不易溶于水，密度比空气大17．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．过滤 C．吸附沉淀 D．静置沉淀18．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体19．为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（）A． B． C． D．20．下列符合既能表示一种元素，还能表示一个原子，又能表示一种物质的是（）A．O B．N C．C D．H21．下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有（）A．2个B．1个C．4个D．5个22．在①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、KMnO4、P2O5、H2O③液氧、糖水、可乐、空气这三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是（）A．Cu、KMnO4、糖水B．Hg、CO2、可乐C．C、KMnO4、液氧D．Mg、H2O、空气23．关于SO2、CO2、NO2三种物质，下列说法错误的是（）A．都含氧分子B．都是化合物C．都含氧元素D．都是氧化物24．根据化合价由高到低的顺序，在KClO3、HClO2、HClO、________、NaCl的排列中，横线上应填入下列物质中的（）A．Cl2B．HClO4C．Cl2O7 D．KClO225．由X、Y两种元素组成的一种化合物中，已知X、Y两种元素的质量比为21：8，X、Y两元素的相对原子质量之比为7：2则该化合物的化学式为（）A．X2Y3B．X2Y5C．X3Y4D．X2Y7二.填空题：26．用化学符号填空，标出物质中带点元素的化合价：（1）氩气（2）n个汞原子（3）6个三氧化硫分子（4）2个铵根离子（5）氢氧化钙中钙元素显+2价（6）Al2O3（7）SO3（8）NH4Cl ．27．现有下列物质：①自来水②红磷③蒸馏水④液态空气⑤过氧化氢⑥液氧⑦高锰酸钾（用序号填写）其中：（1）属于混合物的是，（2）属于单质的是，（3）属于化合物的是，（4）属于氧化物的是，（5）属于氧分子的是．28．请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空．①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是．②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是．③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是．④取粉末状固体药品用到的仪器是．⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是．29．书写下列化学反应的符号表达式（1）硫磺在氧气中燃烧．（2）镁条在空气中燃烧．（3）红磷在空气中燃烧．（4）木炭在氧气中燃烧．（5）细铁丝在氧气中燃烧．（6）加热分解高锰酸钾．（7）加热分解氯酸钾与二氧化锰的混合物．（8）电解水．上述反应中，属于化合反应的是（填序号），属于分解反应的是（填序号）．30．（4分）图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）氟元素的相对原子质量；（2）X= ；（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是（填序号，下同）；（4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似．31．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）．（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为．（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验．（4）为了防止水体污染，你向环保部门提出的一条合理化建议是：．32．没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍．经检验a试管里的气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条复燃．你认为上述实验现象可以说明的事实有：（1）；（2）．三.实验探究题：33．通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．．（1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①②；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是；这样改动的原因是：；（4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从（“a”或“b”）端导入．（5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：．34．（5分）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．实验编号实验药品分解温度（℃）①氯酸钾580②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据，得出结论】（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是．【反思】（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不变．（4）同种催化剂，颗粒的大小也可以影响催化效果，请设计实验方案进行验证：．（5）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．．四.计算题（35题2分，36题4分）35．维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2的相对分子质量．②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比．36． xx年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）．请计算：（1）醋酸钾的相对分子质量．（2）求其中钾元素的质量分数（3）9.8吨醋酸钾与多少吨氯化钾（ KCl ）中所含钾元素的质量相等？xx学年甘肃省兰州市兰化三中、东校区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一.单项选择（1-10题每小题1分，11-25题每小题1分，共40分）1．下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．湿衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；B、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化；C、火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化；D、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化．由以上分析可知只有D属于物理变化，故D正确．故选：D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．2010年10月1日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步．卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．氢气难溶于水 B．燃烧发出淡蓝色火焰C．氢气具有可燃性D．氢气是最轻的气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】化学与新科技；物质的变化与性质．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、氢气难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质．B、燃烧发出淡蓝色火焰需通过氢气燃烧这个化学变化表现出来，是化学性质；C、氢气具有可燃性是通过氢气燃烧这个化学变化才能表现出来，是化学性质；D、氢气是最轻的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质．故选C．【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．3．对以下实验现象描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧生成了一种有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象判断．C、根据描述现象的语言要求判断．D、根据影响燃烧现象的因素判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，火焰颜色不对，所以错误．B、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，没有气体生成，所以错误．C、“生成二氧化碳”不是描述现象的语言，是在说明燃烧产物，所以错误．D、燃烧的现象与氧气的浓度有关，空气中氧气的浓度比纯氧低，把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃，放在氧气中才复燃，所以正确．故选D．【点评】实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等．4．据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子质量为95.94g D．元素符号为MO【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，进行解答；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，进行解答．【解答】解：根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，因此钼元素属于金属元素；故A错误；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以钼元素的核内质子数为42；故B正确；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；故C错误；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，及辨别元素种类的方法，学生必须掌握的知识．5．下列实验操作中，不正确的是（）A． B． C． D．【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故A正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D错误．故选D．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用方法、掌握常用仪器酒精灯、量筒的使用的方法．6．下列物质在纯氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（）A．镁条 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体；D、磷在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成白色固体．【解答】解：A、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，故A错误；B、铁丝在氧气中能燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B错误；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故C正确；D、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故D错误．故选C．【点评】本题很简单，准确掌握几种物质在氧气中燃烧的现象是解题的关键；要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）A．②①④③⑤⑦⑥B．②①④⑤③⑥⑦C．③①②⑤④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；实验操作注意事项的探究．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶．【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦．故选：B．【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．8．下列仪器中，不能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．集气瓶D．燃烧匙【考点】用于加热的仪器；实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】通过我们学过的知识可知能够加热的仪器有两种：①直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；②需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、试管可直接加热，故能用酒精灯加热；B、烧杯垫上石棉网可以加热，故能用酒精灯加热；C、集气瓶用于收集气体，故不能用酒精灯加热；D、燃烧匙是做物质燃烧时盛药品用的，可直接在酒精灯的火焰上加热；故选C．【点评】本题很简单，考查可用于直接加热的实验仪器，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．9．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质【考点】物质的元素组成．【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．10．我国科学院院士为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，为国际原子量委员会采用为国际新标准．这位院士是（）A．侯德榜B．张青莲C．钱学森D．袁隆平【考点】化学的历史发展过程．【专题】重大科研成果型．【分析】我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值．【解答】解：我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值．故答案为：B．【点评】本题很简单，了解相关化学史知识即可正确解答．11．由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物的化学式为（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）3【考点】化学式的书写及意义；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量．【专题】元素与化合物．【分析】（1）要熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，利用化合价数值交叉法书写化学式，检验化学式的书写是否正确：用化合物中元素的化合价的代数和为零．（2）地壳中含量最多的金属元素为铝元素；地壳中含量最多的非金属元素为氧元素；空气中含量最多的元素为氮元素．又知铝元素的化合价常显+3价．由题意可知，化学式中含有铝、氧、氮三种元素．【解答】解：由题意可知，化学式中含有铝、氧、氮三种元素．根据选项，可以用排除法：A、化学式中只有两种元素，故A错误；B、化学式中没有氮元素，故B错误；D、化学式中没有铝元素，故D错误；而C中含有铝、氧、氮三种元素．检验：用化合物中元素的化合价的代数和为零．选项C：（+3）+3×（﹣1）=0，故化学式Al（NO3）书写正确．3故选C．【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧；了解空气的成分及各成分的体积分数和地壳中元素的发布与含量．12．xx年9月，国家卫生部紧急叫停含禁用药物“西布曲明”的减肥药物﹣﹣“阳光塑身牌减肥胶囊”．已知“西布曲明”的化学式为C17H26ClN，下列有关“西布曲明”的说法不正确的是（）A．“西布曲明”是由C，H，Cl，N四种元素组成B．“西布曲明”属于有机物C．“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子D．“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为17：26：1：1【考点】元素质量比的计算；有机物与无机物的区别；原子的有关数量计算；物质的元素组成．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据西布曲明的化学式：C17H26ClN，进行分析其元素组成；B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．【解答】解：A、根据西布曲明的化学式：C17H26ClN，可知西布曲明有C，H，Cl，N四种元素组成；故A说法正确，不符合题意；B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．所以“西布曲明”属于有机物；故 B说法正确，不符合题意；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子；故C说法正确，不符合题意；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可知“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为：（12×17）：26：35.5：14，故D说法错误，符合题意；故选D．【点评】本题考查学生对化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系以及有机物的定义在解题中应用．13．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可以做燃料﹣﹣相同物质的分子，化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动。

2019-2020 年九年级上学期期中考试化学试题（word版，有答案）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题 2 分，共 30 分）1. 以下现象必定是化学变化的是A．瓷碗破裂B．酒精挥发C．白腊融化D．纸张焚烧2.以下物质能在空气中焚烧，且产生大批白烟的是A．木炭B．铁丝C．硫粉D．红磷3.最近几年来，我国多地出现雾霾天气增加现象，以下不属于大气污染物的是A．可吸入颗粒物（）B．CO2C．NO2D．SO24.以下实验基本操作正确的选项是A．将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．用洗洁精冲洗热水瓶里长久积淀的水垢D．用嘴吹灭燃着的酒精灯5.人体内锌元素缺失易致使A ．侏儒症B ．佝偻病C．甲状腺疾病D．贫血症6.以下各物质均含有 N 元素，在这些物质中 N 元素的化合价最低的一种是A． KNO3B．NH4Cl C．NO D．NO27.以下物质中，属于氧化物的是A． SO2B．KMnO4C． C6H12O6D． O28.以下各图中能说明分子间的间隔变小的是A B C D9.以下化学用语书写正确的选项是A.2 个镁原子 :2MgB.钙离子:Ca+2C.五氧化二磷 :0 5P2D.氯化铝:A1C1 10．以下物质中，属于纯净物的是A．盐酸B．高锰酸钾受热后的节余物C．蒸馏水D．干净的空气11．以下实验现象表达错误的选项是A．硫在空气中焚烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中焚烧火星四射C．木炭在氧气中焚烧放出淡蓝色的火焰 D ．磷在空气中焚烧放出大批白烟12．以下图示实验操作中正确的选项是A．向试管中滴加液体B．给试管中液体加热C．称量必定质量的食盐D．检查装置的气密性13．以下有关空气成分的说法错误的选项是A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．空气中分别出的氮气可用于食品防腐剂C．空气中二氧化碳含量上涨不会影响地球环境D．空气中敞口搁置的饼干变软是由于空气中含有水蒸气14．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）能够降低血压、提升记忆力、保护神经细胞等。

2019-2020学年九年级化学上学期期中试题(III)可能用到的相对原子质量： H:1 C：12 N：14 O：16 Na:23 Mg:24 Al:27 S：32 Cl:35.5 K:39 Fe：56 Cu:64 Zn：65I：127一、选择题(共10分，每题1分。

)1．下列现象不属于化学变化的是（）A、煤燃烧 B、水结冰 C、大米酿成米酒 D、食物腐败2．战胜SARS（“非典”）等疾病必须依靠科学。

下列说法有科学根据的是（）A、吸烟有利于防治SARS等传染性疾病B、常洗手有利于预防SARS等传染性疾病C、勤开窗通风有利于预防SARS等传染性疾病D、使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效3．化学用语是我们学习化学的工具，它们分别具有各自所表示的意义。

下列化学用语只有微观意义的是（）A．2N2 B．Cl2C．Cu D． CO24．淀粉溶液遇碘变蓝色。

实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。

这一现象说明（）A．同种分子质量相等B．同种分子运动速度相同C．同种分子性质相同D．同种分子体积相等5．下列物质中，不存在氧气的是（）A、新鲜空气 B、自然界的水 C、液态氧 D、氯酸钾6．下列情况可能引起大气污染的是：（1）煤的燃烧（2）工业废气任意排放（3）燃放鞭炮（4）飞机、汽车尾气的排放（）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）7．下列实验操作正确的是：（）9．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，原子的数目不变D．水分解过程中，分子的种类不变A B DC10．交警用于检测司机是否酒后开车的检测仪中含有一种成分是重铬酸钾(K2Cr2O7)的物质，在重铬酸钾中铬元素的化合价是（）A． + 6 B． + 4C． + 5 D．+ 3二、填空题(共10分，每题1分。

2019-2020年九年级上学期期中考试化学试题(I)一、选择题（每小题只有一个选项符合题意1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题．解答：解：灯泡通电食盐水的蒸发以及湿衣服的晾干都没有生成新物质，均是物理变化，只有铁丝的燃烧生成了四氧化三体，是化学变化．故选B点评：此题是对物理变化及化学变化的考查，解决的关键是掌握物理变化及化学变化的特征，属基础性知识考查题．2．下列叙述中，属于氧气化学性质的是（）A．无色无味B．常温下为气态C．能支持燃烧D．液氧为淡蓝色考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：结合课本知识的信息．分析：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，比如：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．解答：解：A、无色无味属于氧气的物理性质，故A错误；B、常温下为气态属于氧气的物理性质，故B错误；C、氧气能支持燃烧属于化学性质，故C正确；D、液氧为淡蓝色，属于氧气的物理性质，故D错误；故选C点评：解答本题的关键是要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．（2分）（2014•房山区一模）下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色B．伸入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．解答：解；A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A不适合；B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭．故B适合；C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取．故C不适合；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象．故D不适合；故选B点评：本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．4．（2分）下列实验现象描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰D．红磷在氧气中燃烧产生白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法正确．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．（2分）下列化学方程式正确的是（）A．P+O2═P2O5B．N aOH+CO2═NaCO3+H2OD．Z n+H2SO4═ZnSO4+H2↑C．Mg+O2MgO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式缺乏反应条件和没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5 ．B、该化学方程式生成物化学式错误，正确的化学方程式应为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OC、该化学方程式生成物化学式错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgOD、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．6．（2分）一种元素与另一种元素的本质区别为（）A．电子数B．最外层电子数C．质子数D．中子数考点：元素的概念；原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：利用元素的定义具有相同的核电荷数（即核内质子数）同一类原子的总称的知识解决此题．解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数）；故不同种元素之间的本质区别是质子数不同．故选C．点评：本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．7．（2分）Na2SiO3（硅酸钠）俗称水玻璃具有广泛的用途，是建筑水泥快干等工业的粘合剂，也是一种溶雪剂的成分之一，Na2SiO3中Si元素的化合价是（）A．+1价B．+4价C．+3价D．+2价考点：有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知Na2SiO3中Si元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4；故选B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中元素的化合价，并将知识灵活应用到解题中．8．（2分）根据反应4X2Y+3Z=W+4X2↑，推断W的化学式是（）A．Z3Y4B．Y Z C．Z2Y3D．Z考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学计算；元素质量守恒．分析：做出该题的关键是要依据质量守恒定律；化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变．弄清反应前后各原子的数目，便可迎刃而解．解答：解：反应前有8个X，4个Y，3个Z．反应后只有8个X，故W的化学式为Z3Y4．故B，C，D错误．故选A．点评：牢牢的记住质量守恒定律的内容，并加以运用是解决这类题的关键和依据．9．（2分）如图所示实验操作中，正确的是（）A．闻气体气味B．取用少量液体C．倾倒液体D．点燃酒精灯考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，一些气体有毒；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置不要伸入到试管内；C、根据倾倒液体的方法分析解答；D、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，以免引起火灾．解答：解：A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸进试管内，错误；C、倾倒液体的方法正确；D、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，错误；故选C．点评：本题主要考查实验操作注意的事项，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．10．（2分）（2007•厦门）下列事故处理方法，不正确的是（）A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭考点：易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法．专题：分析比较法．分析：A、根据防止触电的情况判断．B、根据灭火的原理判断．C、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断．D、根据灭火器和种类和适用范围判断．解答：解：A、为防止触电，应先切断电源，再用水灭火，所以错误．B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以正确．C、立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以正确．D、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护书籍，所以正确．故选A．点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．11．（2分）如图是工业上制备氢气的微观示图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是（）A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及三种单质和三种化合物D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：由题目给出的微观示意图和信息可知：参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物．也体现了在化学反应中，分子可分，原子不可分；在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化．解答：解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，正确；B、在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，正确；C、参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，错误；D、参加反应的两种分子的个数比为1：1，正确；故选C．点评：本考点考查了微观粒子的模拟图形，通过粒子的模型来判断物质的分类和参加反应的微粒个数比．要加强记忆有关的知识点和单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的综合性比较强，主要出现在选择题和填空题中．12．（2分）（2009•佛山）“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A 组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的．B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等．C 用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．D 危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒A．A B．B C．C D．D考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．专题：物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与环境保护．分析：因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害．解答：解：A、从化学式上看出，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，说法正确．B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应；二氧化碳不能燃烧，故此项错误．C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，此项正确．D、CO2是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒．故此项正确．故选B．点评：“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．13．（2分）（2008•柳州）一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应．下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是（）D．A．B．C．考点：碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型；压轴实验题；物质质量守恒．分析：木炭与过量氧气反应产物为二氧化碳，因为在密闭容器中反应，所以遵循质量守恒定律．解答：解：A、反应过程中木炭质量逐渐减少，因为氧气过量，所以最终木炭被反应完，故A错误；B、刚开始没反应时二氧化碳质量为零，所以图象应从零开始，最终反应完质量不再变化，故B错误；C、因为氧气过量，所以最终氧气有剩余，故C错误；D、反应在密闭容器中进行，所以反应前后物质的总质量不变，故D正确．故选D．点评：本题考查化学反应过程中各物质的量的变化图象，分析图象时，要从反应物是否完全反应的角度考虑，考虑问题要全面，才能正确作答．14．（2分）（2014•海安县模拟）在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：则下列说法正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 40 5反应后质量/g 待测24 8 23①该反应一定是置换反应②Y、Q的相对分子质量之比一定为11：9③参加反应的X、Z的质量比为1：4④反应后X的质量为0⑤Z是反应物，X、Y、Q均为生成物．A．①②③B．③④C．①③④D．②⑤考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：该题为一道图表和数据相结合的试题，首先根据质量守恒定律求出反应后X的质量（即待测处的数值）然后根据X、Y、Z、Q反应前后的质量变化确定出反应物和生成物，进而可判断该反应的类型，再根据X、Y、Z、Q反应前后质量的变化可求出X、Z的质量比，Y、Q的质量比．解答：解：①根据各物质反应前后质量的变化可知：Y、Q为生成物，X、Z为反应物．故反应为；X+Z→Y+Q 该反应不一定为置换反应，也可能是复分解反应．故①不正确．②生成的Y、Q的质量分别为：24﹣2=22克和23﹣5=18克故其质量比为22：18=11：9，Y、Q的质量比为11：9，它们的相对分子质量比不一定为11：9．故②不正确．③参加反应的X的质量为；8﹣0=8克Z的质量为：40﹣8=32克故参加反应的X、Z的质量比为1：4，故③正确④根据质量守恒定律：反应前物质的总质量8+2+40+5=55，和反应后物质的总质量24+8+23+待测相等可求出，待测=55﹣（24+8+23）=0 故④正确．⑤根据各物质反应前后质量的变化可知：Y、Q为生成物，X、Z为反应物．故反应为；X+Z→Y+Q，故⑤错误．故选B点评：该题要求学生能从图表中找出有效的数据进行处理解答，考查了学生的观察和分析能力．二、填空题（本题共5小题，每空1分，方程式2分，共28分．）15．（5分）用化学用语表示：（1）氢元素H，（2）两个二氧化碳分子2CO2，（3）钠离子Na+，（4）3个磷原子3P，（5）氧化镁中镁元素显+2价O．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）氢元素的元素符号为：H；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个二氧化碳分子表示为：2CO2；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+．（4）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个磷原子，就可表示为：3P；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为：O；故答案为：（1）H；（2）2CO2；（3）Na+；（4）3P；（5）O；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．16．（5分）在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤碳酸钙⑥稀硫酸等物质中（填写序号）：属于单质的是③，属于氧化物的是①②④，实验室可用来制取氢气的是⑥，石灰石的主要成分是⑤，用于人工降雨的是①．考点：单质和化合物的判别；二氧化碳的用途；氢气的制取和检验；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；从组成上识别氧化物．专题：物质的性质与用途．分析：（1）单质是由一种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．（2）实验室可用稀硫酸或稀盐酸与锌反应来制取氢气；石灰石能制取二氧化碳，故主要成分应该是碳酸盐；容易升华的物质可以用作人工降雨．解答：解：六种物质中只有氧气是一种元素组成的纯净物，故属于单质．干冰、氧化钙和水中都含有两种元素，而且其中一种是氧元素；故属于氧化物．实验室可用稀硫酸或稀盐酸与锌反应来制取氢气；故实验室可用来制取氢气的是稀硫酸．石灰石能制取二氧化碳，主要成分应该是碳酸盐；故石灰石的主要成分是碳酸钙．干冰易升华，故可用于人工降雨．故答案为：③；①②④；⑥；⑤；①．点评：本题主要考查物质的分类、性质和用途等方面的知识，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．17．（8分）如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答：（1）氟元素的相对原子质量为19，钙元素的原子序数为20，X=8．（2）A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填序号）BC．（3）若F与Ca元素的化合价分别为﹣1、+2价，则它们形成化合物的化学式是CaF2．（4）元素的化学性质主要由最外层电子数决定，A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）B．考点：元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，进行解答；关于x可根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；（2）根据元素的种类由质子数决定，进行解答；（3）依据化合物中各元素化合价代数和是零，结合化学式书写的要求书写．（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答．解答：解：（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得18=2+8+x，则x=8；故答案为：19.00；20；8；（2）根据元素的种类由质子数决定，因为BC的质子数相同，所以BC属于同种元素的粒子；故答案为：BC；（3）利用化合价以及对化学式书写的注意事项完成化学式的书写．故答案为：CaF2（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，A粒子的化学性质与B粒子化学性质相似．故选B．点评：本题考查学生对元素的种类由质子数决定及在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数知识在解题中的应用．18．（5分）在化学课外兴趣小组活动中，小组同学从汾江取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．（1）用如图简易净水器对水样进行初步净化．其中使水样通过（填序号，下同）AB层主要除去固体不溶性杂质，通过C层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味．A．小卵石B．石英砂C．活性炭（2）检验净化后的水是软水或硬水的方法是（填序号）A．A．用肥皂水B．加热煮沸C．蒸馏（3）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你写出电解水的反应方程式2H2O2H2↑+O2↑．与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体体积比为（用体积相同的容器收集）1：2．考点：水的净化；电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：生活情景型；结合课本知识的信息．分析：过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；用肥皂水可以检验水是否为硬水；电解水时，与正极相连的容器产生的气体氧气，与负极相连的容器产生的气体是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2．解答：解：（1）小卵石、石英砂可以除去固体不溶性杂质．故填：AB．活性炭层可以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味．故填：C．（2）用肥皂水可以检验净化后的水是软水或硬水．故填：A．（3）电解水的反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．电解水时，与正极相连的容器产生的气体氧气，与负极相连的容器产生的气体是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2．故填：1：2．点评：解答本题要掌握净化水方面的知识，特别是要理解活性炭的性质；根据电解水的化学方程式和氢离子、氢氧根离子的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论．19．（5分）阅读下列材料，并回答有关问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2复印机在工作时，因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．（1）请总结出臭氧的有关知识：用途：可用于杀菌和消毒；（2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：每个臭氧分子中有3个氧原子，而每个氧气分子中只有2个氧原子；（3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：6P+5O33P2O5；（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利也有弊．请再举出一种物质，并说出其利与弊：二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应．考点：氧元素组成的单质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；臭氧空洞和臭氧层保护．专题：空气与水．分析：（1）根据臭氧的性质和用途分析回答；（2）根据分子的构成分析回答；（3）根据磷在臭氧中燃烧的此反应写出反应的化学方程式；（3）根据二氧化碳是光合作用的原料又能造成空气污染分析回答．解答：解：（1）由材料可知，臭氧具有强氧化性，可用于杀菌和消毒；（2）由分子构成可知，氧气和臭氧的不同点：每个臭氧分子中有3个氧原子，而每个氧气分子中只有2个氧原子；（3）由题意磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似可知，磷在臭氧中燃烧的化学方程式：6P+5O33P2O5；（4）事物都是一分为二的，二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应．故答为：（1）（1分）可用于杀菌和消毒．（2）每个臭氧分子中有3个氧原子，而每个氧气分子中只有2个氧原子．（3）6P+5O33P2O5；（4）二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应．点评：本题属于信息给予题，解题的关键是认真阅读题意，筛选出有用的信息来分析、解决有关的问题．三、简答题（本题共2小题，每空1分，方程式2分，共14分．）20．（6分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，且X在常温下是无色液体．它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）．（1）写出下列物质的化学式：A O2，B CH4，C CO2．（2）黑色固体与D反应的化学方程式是CuO+H2═Cu+H2O，反应中发生还原反应的物质是（填物质的名称）氧化铜．（3）气体中有剧毒的是（填化学式）CO．考点：物质的鉴别、推断．专题：常见物质的推断题．分析：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则正确．则由已知“A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D 是单质，B、C、E是化合物，且X在常温下是无色液体”，则：A为氧气、B为甲烷、C为二氧化碳、D氢气、E一氧化碳，X为水，黑色物质为氧化铜．把结论代入原题中验证，各路都通，符合题意．。

2019-2020 年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请把答案填在答卷上．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．1．实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．酒精：我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了2．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．3．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A ．元素B ．分子C ．原子D ．单质4．将浑浊的河水变澄清，实验操作中需要用到的仪器是（）A．B．C．D．5．甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A ．甲是阳离子B．乙是阴离子C．甲、乙属于稀有气体元素 D ．甲、乙都属于不同种元素6．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A ．氧气B ．氮气C ．稀有气体D ．二氧化碳7．如图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（）A ．水分子B ．氢原子C．氧原子D ．氢分子8．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（ Cr）化合价为 +6，则铅元素（ Pb）的化合价为（）A．+1 B．+2C． +3D． +49．能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要实验现象是（）A ．剧烈燃烧B ．火星四射C．有黑色固体生成 D ．放出大量的热10．下列物质中含有氧气的是（）A ．双氧水B ．高锰酸钾C ．二氧化锰D ．液态空气11．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹12．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）A．B．C．D．13．若碳﹣12 的碳原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag 的一种原子的相对原子质量为（）A ． 2B． 2g C． 24g D． 2414．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少特点．航天员一次饮用 125mL 小分子团水，可维持人体 6h 正常需水量．下列关于小分子团水的说法正确的是（）A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水中水分子间没有间隔15．实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（）A．二氧化锰在该反应中是反应物B．加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率D．只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解16．我国的“神州五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（ He﹣ 3），其原子核中质子数为 2，中子数为 1，每百吨氦（He ﹣ 3）核聚变所释放出的能量相当于人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3）元素说法正确的是（）A ．原子核外电子数为3B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为 D ．氦原子容易失去两个电子17．“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷（CH4）．下列有关“CH4”意义的认识不正确的是（）A．B．C．D．18．如图的装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧时也利用了这种装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下几种说法不正确的是（）A ．B 导管连在供氧钢瓶上B． B 导管连在病人吸氧的塑胶管上C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可用来观察输出氧气的速度19．下列方法鉴别各组物质，不能够达到目的是（）待鉴别物质鉴别方法A高锰酸钾和氯酸钾看颜色B氮气和二氧化碳燃着的小木条C氧气和氮气燃着的小木条D空气和二氧化碳澄清的石灰水A．A B．B C．C D．D20．某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为液体后，又俯视读其体积为10 毫升．则倒出液体的体积为（A ．大于 10 毫升B． 10 毫升C．小于 10 毫升D．无法判断20 毫升，该生倾倒出部分）二、本题包括 8 小题，共46 分21．用化学符号表示：（1） 7 个钙原子（4） +3 价的铁元素（7）金属银（ 2）n 个水分子（ 5）五氧化二氮（ 8）碳酸钙（ 3）硫酸根离子（ 6）氢氧化钡（ 9）硝酸铵．22．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种，蛋氨酸由种元素组成，每个蛋氨酸分子中共有个原子．23．写出下列反应的表达式，并在括号内注明反应类型（化合或分解反应）．（1）硫磺在空气中燃烧（）（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气（）（3）铁丝在氧气中燃烧（）（4）电解水（）（5）红磷在空气中燃烧（）24．张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①空气②海水③液态氧④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥冰水混合物⑦铜丝⑧氯化钾⑨ 5%的过氧化氢溶液⑩ 四氧化三铁现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）25．我们都知道： KTV 房间内的空气质量不如室外的清新，长时间呆在里面有头晕感觉，现有环境监测人员到某 KTV 房抽取空气样品进行检测，你知道他是如何抽取的吗？（请写出具体的操作）26．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：/I A II A IIIA IVA VA VIA VIIA02 3 Li 4 Be 5 B 6 C7 N8 O9 F10 Ne锂铍硼碳氮氧氟氖6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18311 Na12 Mg13 Al14 Si15 P16 S17 Cl18 Ar 钠镁铝硅磷硫氯氩22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：．（2）第 3 周期（横行）中属于金属元素的是（填一种元素），并写出其在化学反应中容易形成的离子符号．（3）第 11 号元素与第17 号元素组成的物质是（填化学式），构成该物质的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）．（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．写出两种具有相似化学性质的元素．27．去年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱．（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是；（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是．28．通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．（1）写出图中标示的仪器名称：a，b．（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）．（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生的反应表达式为．（4）用 E 装置收集氧气的依据是；用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完后的操作是，并小心地把集气瓶移出水槽正放在桌面上．（5）已知：实验室常用加热氯化铵与碱石灰的固体混合物来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．实验室制取并收集氨气，选择上图中的发生装置 A ，依据是，应该选择的收集装置是（填序号）．三、计算题（共 5 分）29．根据氧化铁（ 2 3）的化学式计算：Fe O（1）氧化铁的相对分子质量．（2）氧化铁中铁元素和氧元素的质量比．（3）氧化铁中铁元素的质量分数 =．（4） 320g 氧化铁中含铁元素g．（5）g 氧化铁中含铁28g．四、实验探究（包括 2 小题，共9 分）30．小花学习了分子以后，对分子不断运动这一说法产生了兴趣，于是她决定探究分子运动的快慢与哪些因素有关．【提出问题】分子运动的快慢与哪些因素有关呢？【猜想与假设】① 分子运动的快慢与温度有关；② 分子运动的快慢与分子的质量有关．【实验设计与探究】探究一：分子运动的快慢与温度有关实验步骤实验 1：去取相同体积的两个烧杯，分别倒入相同体积的冷水和热水，然后用（填一仪器名称）各滴加两滴红墨水，观察现象．实验2：取相同体积的水，分别倒入到两个蒸发皿中，一个蒸发皿放在酒精灯上加热，另一个露置在空气中，观察现象．实验现象实验实验1：；2：被加热的水蒸发得快；而不加热的水几乎无变化．实验结论探究二：分子运动的快慢与分子的质量有关【查阅资料】①浓氨水易挥发，挥发出来的是氨气（NH 3），浓盐酸易挥发挥发出氯化氢气体（HCl ）；②氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH 4Cl ）白色小颗粒；③氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量．【探究与设计】小花设计了如图所示实验装置进行探究．（1）图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触，但仍然发生了变化，产生了白烟，由此说明；（2）如图乙玻璃导管中，在 A、C 点分别用胶头滴管滴上一滴大小相同的浓氨水和浓盐酸，B 为中点，可看到在 BC 之间形成，则说明．31．实验室里有两瓶无色的液体分别是蒸馏水与过氧化氢溶液．小明不小心将试剂瓶上的标签都碰掉了，请你设法辨认这两种无色液体，以便为它们重新贴上标签．实验步骤实验现象实验结论2015-2016 学年广东省广州市白云区钟落潭镇九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请把答案填在答卷上．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．1．实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．酒精：我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解： A 、试管被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、酒精在空气中放置一段时间质量减轻是因为酒精具有挥发性，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选 B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A ．B ．C．D．【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】 A 、根据胶头滴管的使用方法进行分析；B、根据向试管中倾倒液体的注意事项分析；C、根据酒精灯的使用注意事项分析；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析．【解答】解： A 、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误．C、点燃酒精灯要用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，否则可能会引起火灾，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选 D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A ．元素B ．分子C ．原子D ．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁、锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁、锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选 A．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．4．将浑浊的河水变澄清，实验操作中需要用到的仪器是（）A．B．C．D．【考点】过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用．【专题】实验操作型．【分析】从上述仪器的名称和用途方面分析，得出答案．【解答】解：将浑浊的河水变澄清，应用过滤的方法，过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯以及漏斗和玻璃棒，所以选C．故选 C．【点评】仪器的名称和用途，是化学实验的基础，中考中常有涉及，在学习过程中不能忽视．5．甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A ．甲是阳离子B．乙是阴离子C．甲、乙属于稀有气体元素 D ．甲、乙都属于不同种元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由甲、乙是两种粒子的结构示意图可知：甲、乙属于不同种元素；甲最外层电子数为 6；根据当核电荷数=质子数 =核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数 =质子数＜核外电子数，为阴离子；不同种元素最本质的区别是质子数不同；原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，进行解答．【解答】解： A ．由甲粒子的结构示意图，可知核电荷数=质子数 =8＜核外电子数=10，为阴离子；故 A 说法错误；B．由乙粒子的结构示意图，可知核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故 B 说法错误；6，为非金属元素；乙为稀有气C．由甲微粒的结构示意图可知甲的原子的最外层电子数为体，故 C 说法错误；D．不同种元素最本质的区别是质子数不同，由甲粒子的结构示意图，可知甲乙的质子数不同，甲、乙属于不同种元素，故 D 说法正确；故选： D．【点评】本题考查学生对微粒结构示意图含义的理解与在解题中灵活应用的能力．）6．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ A ．氧气 B ．氮气 C ．稀有气体 D ．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】化学规律的类比；空气与水．【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”．【解答】解：空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，体积分数是 78%，在常温下化学性质极不活泼一般不与其它物质发生化学反应；故选： B．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．还要记住它们的化学性质．7．如图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（）A ．水分子B ．氢原子C．氧原子 D ．氢分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由图可知：一个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成；大量的水分子构成一滴水，大量的一滴滴的水组成一杯水．【解答】解：由图可知：水的微观层次结构图中右侧“○”表示氢原子．故选 B．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．8．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（ Cr）化合价为 +6，则铅元素（ Pb）的化合价为（）A．+1 B．+2C．+3D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，已知铬元素（ Cr）化合价为 +6，则PbCrO4中铅元素（ Pb）的化合价为：（ +6）+x+ （﹣ 2）×4=0，x=+2 ；故选 B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．9．能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要实验现象是（）A ．剧烈燃烧B ．火星四射C．有黑色固体生成 D ．放出大量的热【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断铁在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，剧烈燃烧、火星四射、放出热量，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是说明铁在氧气中燃烧是化学变化的现象．故选 C．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．10．下列物质中含有氧气的是（）A ．双氧水B ．高锰酸钾C ．二氧化锰D ．液态空气【考点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系．【专题】混合物组成的推断题．【分析】根据物质的组成和分类考虑本题．【解答】解：双氧水、高锰酸钾、二氧化锰都属于化合物，只能说它们中都含有氧元素，不能说含有氧气，液态空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质．所以含有氧气的是液态空气．故选 D．【点评】化合物中含有的是元素，单质中含有原子或分子，混合物中才能含有物质．11．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A ．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．【解答】解： A 、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，该实验证明空气中氧气的体积含量约占的，故说法正确B、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故说法正确；C、实验前一定要检验装置的气密性，故说法正确；D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹．故说法不正确．故选： D．【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大．12．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）A．B．C．D．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析判断即可．【解答】解： A 、氧化铜中铜元素显 +2 价，氧元素显﹣ 2 价，其化学式为 CuO，故选项化学式书写正确．B、硝酸钾中钾元素显+1 价，硝酸根显﹣ 1 价，其化学式为KNO 3，故选项化学式书写正确．C、氯化钙中钙元素显+2 价，氯元素显﹣ 1 价，其化学式为CaCl2，故选项化学式书写错误．D、锌属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Zn，故选项化学式书写正确．故选： C．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．13．若碳﹣12 的碳原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag 的一种原子的相对原子质量为（）A ． 2B． 2g C． 24g D． 24【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据某原子的相对原子质量=，结合题意进行分析解答即可．【解答】解：若碳﹣12 的碳原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag 的一种原子的相对原子质量为=24 ，相对原子质量单位是1，往往省略不写， D 选项正确．故选： D．【点评】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少特点．航天员一次饮用 125mL 小分子团水，可维持人体 6h 正常需水量．下列关于小分子团水的说法正确的是（）A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水中水分子间没有间隔【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解答】解：A 、只要身份证相同，那么化学性质就相同，该选项说法不正确；B、小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同，该选项说法正确；C、小分子团水中水分子仍然是不断运动的，该选项说法不正确；D、小分子团水中水分子间有间隔，该选项说法不正确．故选： B．【点评】微观粒子是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．15．实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（）A．二氧化锰在该反应中是反应物B．加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率D．只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】 A ．根据催化剂的概念来分析；B．从二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速度，不能增加产量去分析；C．从实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧化锰是催化剂去分析；D．从过氧化氢不加二氧化锰也会分解去分析．【解答】解： A ．在该反应中，二氧化锰是催化剂，属于反应条件，故错误；B．二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速度，不能增加产量；故错误；C．实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧化锰是催化剂，可以加快过氧化氢的分解速率；故正确；D．过氧化氢不加二氧化锰也会分解，只是分解速度较慢．故错误；故选 C．【点评】催化剂的定义可这样记忆：“一变二不变”指：一变指：改变其他物质的化学反应速率；二不变指：催化剂的质量和化学性质不变．16．我国的“神州五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He﹣ 3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨氦（He ﹣ 3）核聚变所释放出的能量相当于人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3）元素说法正确的是（）A ．原子核外电子数为3B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为 D ．氦原子容易失去两个电子【考点】原子的有关数量计算；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】 A 、根据原子中：核电荷数 =核内质子数 =核外电子数，进行分析判断．B、根据相对原子质量=质子数 +中子数，进行分析判断．C、由氦（ He﹣3）原子的核外电子数为2，原子核外只有 1 个电子层，进行分析判断．D、由氦（ He﹣ 3）原子的核外电子数为2，原子核外只有 1 个电子层，其最外层电子数为2，进行分析判断．【解答】解： A 、原子中：核电荷数 =核内质子数 =核外电子数，其原子核中质子数为2，则原子核外电子数为 2，故选项说法错误．B、相对原子质量 =质子数 +中子数，其原子核中质子数为2，中子数为 1，则相对原子质量为 2+1=3 ，故选项说法错误．C、由氦（ He﹣3）原子的核外电子数为2，原子核外只有 1 个电子层，其原子结构示意图为，故选项说法正确．D、由氦（ He﹣ 3）原子的核外电子数为2，原子核外只有 1 个电子层，其最外层电子数为2，属于相对稳定结构，故选项说法错误．故选： C．【点评】本题难度不大，掌握原子中核电荷数 =核内质子数 =核外电子数、相对原子质量 =质子数 +中子数、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键．17．“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷（CH4）．下列有关“CH4”意义的认识不正确的是（）。

3 .下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是4 .下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是5 .某化学反应可表示为：二氧化碳+水T M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是A .一定含有C、H元素，可能含有O元素B .只含有C、H元素C.含有C、H、O三种元素 D .无法确定6 .下列各项利用物质化学性质的是A .氢气用于填充探空气球B .甲烷用作燃料C .干冰用作制冷剂D .石墨用于制铅笔芯7.下列说法不正确的是A .空气中N2的体积分数约为78%12 •如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。

下列说法正确的是A .氧原子核外有6个电子B •硫、氧均属于非金属元素C .硫原子的相对原子质量为32.06 gD •硫的元素符号是s13 .剧烈运动时肌肉里产生乳酸（C3H6O3）,会导致肌肉酸痛。

下列说法错误的是A .乳酸的相对分子质量为90绝密★启用前2019-2020学年上学期期中原创卷B卷九年级化学（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1. 本试卷共6页，四个大题，25个小题。

测试范围：第一单元~第五单元。

2. 回答第一大题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3. 回答第二、三、四大题时，请用蓝、黑色水笔或圆珠笔在答题卡上作答，写在本试卷上无效。

4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

5. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

相对原子质量：H: 1 C：12 0: 16 Na：23 Al : 27 Si : 28 B . 02的化学性质比较活泼，具有可燃性C. CO2是绿色植物光合作用的原料之一D .稀有气体化学性质稳定，可用作保护气8 .对下列宏观事实的微观解释，不合理的是A .车胎在阳光下爆裂一一分子体积变大B .氧化汞受热后分解一一分子在化学变化中可分C.闻到不远处的花香一一分子在不断地运动D .钢轨夏天缝隙变小一一原子之间间隔变大9.下列图示中的错误实验操作”与图下面对应的可能产生的后果”不一致的是一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。

2019-2020年九年级上学期期中考试化学试题(II)一.选择题：（每小题均有一个正确答案，每小题2分，共32分）1．（2分）成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要是化学变化的是（）2．（2分）下列实验操作中，正确的是（）．．D3．（2分）进行量筒里液体读数时，仰视读数为29.0mL，则实际液体体积为（）4．（2分）鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）5．（2分）现有一瓶液态空气，瓶口向上放置，先用燃着的木条a靠近瓶口，等一会后再用燃着的木条b靠近瓶口．观察到的现象是（）6．（2分）品红扩散的实验证明了（）7．（2分）对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）8．（2分）表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）9．（2分）（2014•张掖）根据如图提供的信息，下列说法正确的是（）10．（2分）图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）B11．（2分）水的净化过程包括：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏．其中净化程度最高的是（）12．（2分）实验室用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气，两者的共同点是（）13．（2分）据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛、就是其中的一种，它的化学式为CH2O．下面关于甲醛的叙述正确的是（）．甲醛中氧元素的质量分数为14．（2分）（2004•南京）一氧化氮（NO）是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（）B15．（2分）科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及到一个反应：SO2+2CO═2X+S，则X 的化学式应为（）16．（2分）若FeO、Fe2O3、Fe3O4中铁元素质量相等，则其中氧元素的质量比为（）FeO二．我会填空题．（每空1分，共25分）17．（5分）用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是Al．（4）3个钠离子3Na+．（2）能使带火星的木条复燃的气体O2．（5）2个亚铁离子2Fe2+（3）正二价的铜元素．负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的铜元素，故可表示为：218．（5分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：（1）混合物的BCE；（2）纯净物的是AD；（3）单质的是A；（4）化合物的是D；（5）氧化物的是D．19．（3分）分子与原子最本质的区别是化学变化中是否能再分；一种元素与另一种元素间最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同；硬水给我们生活带来很多不变，也给我们的身体带来很大危害，生活中常用煮沸方法将硬水变成软水．20．（3分）指出下列化学用语中“2”表示的不同意义：2H2个氢原子．Ca2+一个钙离子带2个单位的正电荷．2H2O中计量数“2”表示：2个水分子．21．（2分）化学来源于生活，请你用所学的化学知识解释生活中的现象：（1）“八月桂花飘香”是因为分子在不断运动．（2）变瘪的乒乓球放到开水中能重新鼓起来，是因为分子之间有间隙．22．（3分）如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，C试管产生的是氢气（H2）．（2）C试管与D试管内气体的体积比为1：2．（3）检验D试管内气体的方法是用带火星的木条验证．23．（3分）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤操作图，试回答：该图中存在的三处明显错误是：①没有用玻璃棒引流；②液面高于滤纸的边缘；③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．24．（1分）由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三种物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则其中钠元素的质量分数为46%．=，解得三．我会做实验题了．（每空1分，共7分）25．（7分）通过你的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称①酒精灯②分液漏斗．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是AD或AF（填字母编号）；反应文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．（3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，有以下操作步骤：（1）加热；（2）连接好装置；（3）停止加热；（4）移开导气管；（5）装入药品并固定在铁架台上；（6）检查装置的气密性；（7）收集气体．其中正确的操作BA．（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4）B．（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）C．（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3）D．（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）装入高锰酸钾后应在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，造成导管堵塞（4）用B装置通过分解反应制取氧气，则②中装的液体药品是过氧化氢溶液．锰酸钾锰酸钾四．计算也不难哈（6分，每空2分）26．（6分）锌是人体健康必须的元素，锌缺乏容易造成发育不良，易患异食廦等症，使人体免疫功能下降．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗该病具有良好的效果．如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455．（2）葡萄糖酸锌中锌的质量分数是14.29%．（精确到0.01%）（3）某患者若治疗一天需补充13mg锌元素，则患者每天应服用2支该口服液？（写出简要过程））葡萄糖酸锌中锌的质量分数是×100%=6.5mg。