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初中历史新课程标准教材历史教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案编订：XX文讯教育机构第11课统一国家的巩固学案教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。
历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
〖内容标准〗列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
〖教学目标〗1．知识识记①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实，如派遣卫青、霍去病北击匈奴，开发河西、西南夷、东胡等地区，铸五铢钱，兴修水利工程，弘扬儒学，举办太学等基础知识；②了解年号和古代纪年的换算方法。
2．能力培养①通过引导学生整理、分析、归纳汉武帝稳固大一统局面以及发展经济、文化等一系列措施，培养学生整理、分析、归纳历史知识和综合评价历史人物的能力。
②让学生上台讲述相关的历史小故事，训练口头表达能力。
3．情感教育与价值观①汉武帝对匈奴的战争是在经济发展、政权稳固和军事力量强大基础上取得的，战争的胜利，使西汉北部边郡得以安定，生产得到发展。
②使学生懂得，国家的强盛既要靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣。
③汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展，西汉王朝成为当时世界上最强大的国家之一。
〖教学要点〗1．重点汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。
2．难点如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。
〖教学建议〗1．稳固大一统局面①帮助学生认识：汉武帝时期大一统局面的稳固，对边疆的开拓是一个重要的方面。
北击匈奴，河西屯垦，西南开边，东北势在拓展，西汉时期周边少数民族地区的治理与管辖，加强了民族间的联系，也使西汉成为当时世界上最强大的国家之一。
![2019年精选华师大版初中历史七年级上册[第三单元 统一国家的建立第11课 统一国家的巩固]巩固辅导[含答案解](https://img.taocdn.com/s1/m/37b5bef9bb4cf7ec4afed0c1.png)
2019年精选华师大版初中历史七年级上册[第三单元统一国家的建立第11课统一国家的巩固]巩固辅导[含答案解析]第四十一篇第1题【单选题】二十世纪70年代，在长沙马王堆的汉墓中发现大量精美的丝织品，那么汉代丝织品使用的是( )A、提花机B、水排C、耧车D、印染机【答案】：【解析】：第2题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是( )A、创立中央集权制度B、结束割据，实现国家统一C、稳固大一统局面D、统治期间出现盛世局面【答案】：【解析】：第3题【单选题】西汉初年，自汉高祖开始至文帝、景帝的六七十年间，统治者都采取宽刑薄赋的政策。
下列选项属于其原因的是( )A、利用儒家思想治理国家B、汉初统治者都是仁慈之君C、吸取了秦朝灭亡的教训D、社会生产力的进一步发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是( )A、统一文字B、统一度量衡C、盐铁官营D、统一货币【答案】：【解析】：第5题【单选题】儒家学说成为我国封建正统思想始于( )A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝【答案】：【解析】：第6题【填空题】夏朝的建立者是______ ，都城相传在______ ，商朝的建立者是______在盘庚把都城迁到______后稳定下来，因此商朝又称______。
西周的建立者是______ ，都城在______；东周的都城在______。
秦朝的建立者是______ ，都城在______ ，西汉的建立者是______ ，都城在______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】经过西汉前期的______，到______当政时，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】看图回答问题：材料一：材料二：（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。
华师版七年级历史上册学案第11课统一国家的巩固一、学习目标1、把握汉武帝稳固大一统的历史背景和军事措施。
2、把握汉武帝发展经济文化的主要措施。
二、自学提纲阅读课本完成下列题目，能独立完成的先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决一、稳固大一统的局面1、大一统的含义：大一统就是中央加强对经济、政治、思想、文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。
2、背景3、（军事）具体措施：北西西南东北4、西汉的疆域：5、P58页思考题二、经济与文化措施1、经济：2、文化：3、P60页评价三、年号和古代纪年的方法1、年号的含义：2、年号纪年的方法3、年号的创立及影响三、当堂检测题（1－8题为必做题，第9题为选作题）1、汉初东北地区居住的乌桓、鲜卑等少数民族被称作（）A、西南夷B、东胡C、匈奴D、突厥2、举世闻名的河西走廊在西汉时被开通，当时的皇帝是（）A、汉文帝B、汉景帝C、汉宣帝D、汉武帝3、有一位古币收藏爱好者，进来得到一枚汉武帝时期的古币，这枚古币的名称是（）A、刀币B、布币C、半两钱D、五铸钱4、到了汉武帝当政时期，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段，这主要是由于（）A、休养生息B、北击匈奴C、铸造钱币D、兴修水利5、儒家学说开始被确立为专制王朝的正统思想是在（）A、秦国B、秦朝C、西汉D、东汉6、汉武帝当政时期，反击匈奴的战争有（）A、一次B、两次C、三次D、四次7、名句“匈奴未灭，无以家为也”的提出者是（）A、霍去病B、卫青C、董仲舒D、陆贾8、我国古代的最高学府是（）A、翰林院B太学C、国子监D、大学9、简答题汉武帝的哪些措施促进和巩固了大一统的局面？。
2019-2020年七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》教案华东师大版[知识网络]秦汉时期科技成就表科技领域代表人物时期主要成就造纸西汉出现用于书写和绘画的纸蔡伦东汉改进了造纸术，制成了植物纤维纸，使得纸逐渐普遍使用。
数学东汉《九章算术》问世，总结了春秋战国以来的数学成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。
医学华佗东汉制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
张仲景东汉写成了《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础；他被后世尊称为“医圣”。
地理张衡东汉发明了地动仪，是世界公认的最早的测定地震方向的仪器。
宗教汉朝西汉末年，佛教传入我国，东汉明帝时传播开来；道教东汉时期在我国民间兴起史学司马迁西汉《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部优秀的文学与史学著作。
艺术秦朝秦始皇陵兵马俑展现了秦王扫六合的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
[学法指导]1.整体把握本单元的知识线索，秦朝的建立、巩固和灭亡，西汉的建立、巩固和灭亡，秦汉时期（侧重于西汉）与匈奴和西域的关系。
2.秦末汉初大事较多时间间隔较近，可利用下表掌握：时间重大事件公元前209年大泽乡起义公元前207年巨鹿之战公元前207年秦朝灭亡公元前206年楚汉之争开始公元前202年楚汉之争结束，西汉建立3.对于秦汉时期与匈奴的和战关系可通过下列表格对比掌握：时间秦汉王朝与匈奴的关系重大事件作用秦朝战蒙恬夺取河套地区；修建长城抵御匈奴进攻维护了国家统一西汉初期“和”西汉被迫和亲没有解除匈奴对汉朝的威胁西汉汉武帝时战西汉夺取河套和河西走廊地区；取得漠北战役的胜利匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴开始西迁西汉汉元帝时和昭君出塞边境安定了较长的时间4.运用历史唯物主义的观点，对秦始皇、汉武帝、卫青、霍去病、昭君、张骞等历史人物进行全面的评价。
5.本单元用到的地理知识较多，学习时，注意结合课本的地图进行知识的掌握。
对于丝绸之路作以下简单的图示学习：长安→河西走廊→新疆境内→西亚→欧洲。
统一国家的巩固备注【学习目标】1 知道汉武帝稳固大一统的史实，掌握所采取的措施。
2知道汉武帝时大一统局面的形成对统一多民族国家的形成、发展有着十分重要的作用。
【课后巩固】一、选择题：1．巩固大一统的皇帝是（）A．秦始皇B．汉高祖C．汉文帝 D.汉武帝2．前127年至前119年，汉武帝发动对匈奴的战争。
下列相关表述中不正确的是 ( )A．解除了匈奴对都城咸阳的威胁B．汉军统帅是卫青和霍去病C．保证了北部边郡的安全D．开通了西汉联系西域以至中亚各地的通道3．下列有关“西南夷”和“东胡”的表述中，不正确的一项是( )A．汉初把东北地区居住的夜郎、鲜卑等少数民族，称作“东胡”。
B．“西南夷”是西汉对今四川西南、贵州、云南等地少数民族统称。
C．夜郎、滇国等均是“东南夷”中较著名的小国。
D．汉武帝时，霍去病将“东胡”中的乌桓族迁居到辽东一带。
4．假设我们能够到汉武帝时期的最高学府去读书，那么我们学习的主要内容是： ( )A．天文算术之理B．法家治国之道C．儒家的经典 D．《孙子兵法》5．据中学历史在线网消息：2000年6月，江苏吴江出土五铢钱约8000枚，重30公斤。
既有汉代的刘彻五铢等，又有两晋南北朝的凿边五铢等，铸造时间大约在公元前118年到公元581年间，均为圆形方孔铜钱。
那你知道“五铢钱”的铸造和发行由中央政权统一管理最早开始于：( )A．秦始皇统一货币时 B．汉高祖建立西汉时C．文景之治时 D．汉武帝货币改革时6．中国历史上正式建立年号是从开始的（）A．周武王 B．秦始皇C．汉高祖 D.汉武帝7. 汉武帝刘彻为了实现思想文化上的大一统，大力发展（）教育。
A大学 B 儒学 C 郡国学 D太学8.下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A被迫对匈奴实行“和亲”政策 B在河西设郡，续修长征C把货币铸造和发行权收归中央 D确立儒家思想为统治思想9.使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（）A汉高祖 B 汉文帝 C 汉武帝 D 汉景帝二．材料解析：（一）材料一：董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马以示敬意，人们就把董仲舒的墓叫做“下马陵”。
第11课统一国家的巩固【自主学习】1．经过西汉前期的，到当政时，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。
2．～年，汉武帝发动三次对匈奴的战争；在、的统率下，汉军取得了胜利；解除了匈奴对的威胁，北部边郡得到安宁，并开通了西汉联系以至各地的通道。
3．河西屯田开始了西汉王朝对的经营，说服归属西汉，并在那里兴办。
4．汉武帝北击匈奴时，和成为西汉王朝经济上的头等大事，汉初货币承袭秦制，使用和，公元前118年，汉武帝改铸。
5．汉武帝时，西汉王朝开凿了和，并大规模治理了。
6．武帝酌取“”的建议，大力发展儒学教育。
在长安兴办。
【要点破解】要点一：汉武帝出击匈奴的过程要点点拨：汉武帝时，与匈奴先后打了十几仗，决定性的大规模战役有3次。
第一次战役发生在公元前127年。
匈奴侵入上谷、渔阳（北京密云），汉武帝派卫青率兵出击，大败匈奴军。
西汉收复了河南地区，解除了匈奴对长安的威胁。
第二次战役发生在公元前121年。
这一年匈奴又攻入上谷，武帝派霍去病出陇西，过焉支山西击匈奴，大获全胜。
同年夏，汉朝二次西征，攻到祁连山，又大破匈奴军，致使匈奴内部分裂，浑邪王率众4万人降汉。
汉先后在此设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡。
此后，打开了汉通西域的道路。
第三次战役发生在公元前119年，汉武帝集中10万大军，由卫青和霍去病率领，分东西两路进行大规模远征。
卫青的西路军，出定襄，越沙漠，深入千余里，全歼匈奴主力。
霍去病也于东路大败匈奴，凯旋而归。
经过这次战役，匈奴力量大大削弱，再无力大举南下。
【例1】（2010江苏南京中考，3）秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击哪一游牧民族的进扰（）A．突厥 B．女真 C．契丹 D．匈奴解析：本题是一道联系性选择题，考查历史记忆能力和历史的综合分析能力。
秦皇汉武为了安定北边都曾出击匈奴。
所以，故答案为D。
要点二：汉武帝有哪些政绩？要点点拨：汉武帝的政绩主要表现在开拓边疆、发展经济、弘扬儒学等方面。
开拓边疆：派卫青、霍去病北击匈奴，巩固西汉北部边郡；河西设郡、屯田，开通了河西走廊；在西南夷与东胡设置郡县，开发了西南与东胡地区的经济与文化。
发展经济：改铸五铢钱，由中央统一铸造和发行货币；开凿六辅渠、白渠、治理黄河，保证农业生产。
弘扬儒学：发展经学，儒家学说得以弘扬；创建太学，确立中国古代官学制度。
由此看来，汉武帝是古代中国杰出的帝王，他为西汉王朝的强盛作出了巨大贡献。
【例2】（2010山东泰安中考，4）一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。
汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受濡学教育，必须到（）A．长安 B．洛阳C．咸阳 D．开封解析：本题是一道情景选择题，考查的是历史知识的理解和应用能力。
在汉武帝时期在长安兴办太学，是当时的最高学府。
因此，答案为B。
小魔棒：关于通过以国家的巩固知识点可用顺口溜记忆——雄才大略汉武帝，国家一统很稳固，北击匈奴南安抚，货币改革铸五铢，六辅白渠黄河治，罢黜百家尊儒术，举办太学学五经，一统江山鼎盛期。
【同步导练】基础•起步1．汉武帝时，被任命为统帅北击匈奴的是（）A．窦固、班超B．张骞、班超C．卫青、霍去病 D．卫青、张骞2．汉初东北地区居住的乌桓、鲜卑等少数民族被称作（）A．西南夷B．东胡C．匈奴D．突厥3．西汉王朝在经济上的头等大事是（）①治理黄河②铸造钱币③兴修水利④“独尊儒术”A．②③B．③④C．①②D．①④4．武帝时，重视兴修水利，在关中郑国渠上游南岸开凿了（）A．灵渠B．六辅渠C．都江堰D．郑国渠5．我国古代的最高学府是（）A．翰林院B．太学C．国子监D．大学6．我国历史上正式建立帝王年号的是（）A．夏启B．周平王C．秦始皇 D．汉武帝7．阅读下列材料：天子为治第（指建造住宅），今骠骑祝之，对曰：“匈奴未灭，无以为家也！”请完成：（1）材料中的“天子”指西汉的哪一位皇帝？他是怎样解除匈奴的威胁的？（2）“匈奴未灭，无以为家也”是谁说的？体现了他的什么精神？综合•提升1．某同学说：“汉武帝真不愧是我国古代的一位经济学家。
”他得出这一结论的依据是（）①治理黄河②改铸五铢钱③兴办太学④“独尊儒术”A．①②B．③④C．②③D．①④2．汉武帝时反击匈奴的根本原因是（）A．经济繁荣、国力强盛 B．汉武帝发奋有为C．汉武帝训练了勇敢善战的士兵 D．有卫青、霍去病的统率3．下列与汉武帝有关的史实是①统一货币、度量衡和文字②设立太学③罢黜百家，独尊儒术④焚书坑儒A．①② B．②③ C．③④ D．②③④4．很多同学都看过电视剧《大汉天子》。
大家知道剧中的主角“大汉天子”是汉朝的哪位皇帝吗？（）A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝5．电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于（）A．法家思想 B．道家思想 C．儒家思想 D．墨家思想6．中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、浓厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于（）A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜时期“天下为公”的传说C．儒家思想的影响 D．秦汉巩固国家的措施7．“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是（）A．政治上的统一确保思想上的统一。
B．思想上的统一为巩固政治上的统一服务。
C．董仲舒的学说适应实现政治统一的需要。
D．儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想。
8．阅读下列材料：“罢黜百家，独尊儒术”，在太学里把《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容，作为封建教育的传统课程。
请回答：（1）这是汉武帝接受哪位思想家的建议而采取的措施？（2）汉武帝为什么会接受以上建议？（3）“罢黜百家，独尊儒术”的含义是什么？这样会产生什么结果？（4）假设你是当时的一位宦官子弟，你可以在什么地方读书？你使用的教材会是什么内容？9．情景再现：汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他在位期间实行“推恩令”，削弱王国势力，“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。
你能否乘坐时空穿梭机回到汉代，做一回董仲舒，说服汉武帝采纳你的建议呢？拓展•延伸探究汉武帝北击匈奴的历史意义。
第11课统一国家的巩固自主学习1．休养生息汉武帝刘彻 2．公元前127年公元前119年卫青霍去病长安西域中亚 3．西域西南诸国学校 4．铸造钱币兴修水利半两钱黄金五铢钱5．六辅渠白渠黄河 6．董仲舒独尊儒术太学基础•起步1．C 解析：张骞是汉武帝时被派往西域的使臣，窦固是东汉明帝时出击北匈奴的大将，班超是东汉明帝时出使西域的使者。
公元前127年至公元前119年，汉武帝发动了三次对匈奴的战争。
在卫青和霍去病的统率下，汉军取得了胜利。
2．B 解析：西汉时期，在东北地区居住的乌桓、鲜卑等小数民族被称作“东胡”。
今四川西南、贵州、云南等地居住的少数民族被称为“西南夷”；在西汉北部居住的则是匈奴；当时突厥族还未形成。
3．C 解析：在汉武帝时，连续进行了三次北击匈奴的军事行动，这就需要有强大的经济作后盾，因此铸造钱币、兴修水利成为西汉王朝在经济上的头等大事。
通过铸造钱币、兴修水利，汉武帝时积蓄了足够的粮食、钱财等，为抗击匈奴做好了充分的准备。
所以此题答案为C项。
4．B 解析：汉武帝时期，重视大规模的水利兴修，西汉王朝在关中郑国渠上游南岸分别开凿了六辅渠和白渠。
古代历史上的几条人工开凿的河流，我们在学习过程中要随时整理加以积累记忆。
都江堰是战国时期秦国郡守李冰修筑的，灵渠是秦朝时修筑的，郑国渠也是战国时期修筑的，因此此题答案是B项。
5．B 解析：秦统一六国后，秦始皇接受李斯的建议，焚书坑儒，使儒家经书惨遭厄运。
但汉初诸帝重视经书的发掘整理，汉武帝听取了董仲舒“独尊儒术”的建议，大力发展儒学教育，在长安兴办太学，太学成为中国古代的最高学府。
而翰林院、国子监是在中国后来的封建王朝产生的。
因此应选B项。
6．D解析：年号是帝王用来纪其在位年代的名号，年号纪年是中国古代的纪年方法之一。
中国历史上正式建立年号是从汉武帝开始的，从此年号作为制度被历代帝王承袭下来。
7．解析：在熟读材料理解其含义的基础上，我们着重要抓住材料中的字眼，如“天子”“匈奴”等。
对照材料和所学知识，在出击匈奴的史实中，我们只学习到了卫青和霍去病两人，而霍去病的“匈奴未灭，无以为家也”已经成为后世传诵的格言，激励了一代一代的人为祖国发奋努力。
参考答案：（1）汉武帝。
派卫青、霍去病三次抗击匈奴。
（2）霍去病。
热爱祖国、报效国家。
综合•提升1．A 解析：关键是抓住题干中的重点词语“经济学家”，从“经济学家”这个词语中，我们看到本题要考查的是汉武帝在经济方面的措施。
联系所学知识，有关汉武帝经济方面的措施主要有改铸五铢钱和兴修水利。
改铸五铢钱是中国货币制度史上的一件大事；兴修水利主要是开凿六辅渠和白渠，治理黄河。
2．A 解析：汉武帝时反击匈奴的根本原因是经济繁荣、国力强盛。
本题关键要看清“根本原因”四个字。
虽然汉武帝反击匈奴的战争，与汉武帝的发奋有为，训练了勇敢善战的士兵，有卫青、霍去病这样的能征善战的统帅有关，但是这些都得以经济作后盾。
汉初经过休养生息积累起来的国力，才是汉武帝北击匈奴的根本原因。
3．B 解析：回忆所学知识，知道①④是秦始皇的统治政策；而汉武帝时。
为了巩固和加强大一统局面，采取了一系列措施，②③是汉武帝在思想文化上采取的措施因此，B项正确。
4．B 解析：本题属于情景式选择题，主要考查学生对历史人物的识记能力和对课外知识的了解情况。
通过再现历史人物，正确答案为B项。
5．C 解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。
通过分析题目，抓住关键词“汉武帝治国思想”，联系汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”有关内容，可以判断A选项正确。
6．D 解析：本题主要考查学生的知识迁移运用能力。
联系课本知识可知，我们第一次实现大一统的是秦朝，巩固了大一统局面的是汉朝，因此选B.7．B 解析：大一统并非单纯指领土上的统一，也包括政治清明、社会安定、经济繁荣等。
思想上的统一起到了为巩固政治上的统一服务的作用。
8．解析：本题是一道材料解析题，解题的关键是理解题干中关于太学的教程是关于儒家学说的。
在确定了主题后，再依据问题进行解答。
参考答案：（1）董仲舒（2）为了统一思想，加强中央集权（3）把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。
结果是成就儒家的独尊地位，逐渐成为封建正统思想。
（4）长安的太学。
以儒家的四书五经为主要教材。
9．解析：本题是一道探究题，考查学生的自主探究能力以及对历史知识的理解能力。
回答问题使不要面面俱到，但要抓住重点，叙述得当。
参考答案：友情提示：以第一人称向皇帝进言。
要点提示：（1）当前形势：焚书坑儒使儒家经书惨遭厄运（2）实施目的：主张实现大一统，是为了加强君权，维护君主专制。
（3）措施内容：把儒家学说作为封建国家的正统思想，其他各派学说均遭到排斥。
