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2024年班会向抗疫英雄致敬主题活动方案一、活动主题：致敬抗疫英雄，传承抗疫精神二、活动目标：1.让同学们深入了解抗疫英雄的感人事迹，感受他们的无私奉献和责任担当。
2.培养同学们的爱国主义情怀，增强民族凝聚力。
3.传承抗疫精神，激发同学们面对困难时的勇气和信心。
三、活动时间：2024年春季学期班会四、活动地点：教室五、活动流程：1.开场致辞：班主任简要介绍活动主题，表达对抗疫英雄的敬意，并提出活动要求。
2.观看抗疫纪录片：播放一部关于抗疫英雄的纪录片，让同学们了解他们的艰辛付出和感人故事。
3.主题演讲：邀请一位同学发表主题演讲，分享自己对抗疫英雄的感悟，传递正能量。
4.诗歌朗诵：同学们自发组织，朗诵一首关于抗疫英雄的诗歌，表达敬意和感激之情。
5.献花仪式：同学们依次上台，向抗疫英雄献上鲜花，表达敬意。
6.互动环节：同学们分成小组，讨论抗疫英雄的品质和精神，分享自己的感悟。
7.抗疫知识问答：设置一些关于抗疫的知识问答，检验同学们的学习成果，提高防疫意识。
六、活动宣传：2.利用班级群、朋友圈等渠道进行线上宣传，扩大活动影响力。
3.邀请家长参与活动，共同见证同学们的成长。
七、活动后续：2.开展抗疫主题的手抄报、绘画、征文等活动，让同学们充分发挥创意，表达对抗疫英雄的敬意。
3.鼓励同学们将抗疫精神融入日常生活，关爱身边的人，为社会贡献自己的力量。
这次班会活动旨在让同学们深刻认识到抗疫英雄的伟大，激发他们的爱国情怀，传承抗疫精神。
相信通过这次活动，同学们会变得更加勇敢、坚强，面对困难时更加自信。
让我们携手共进，向抗疫英雄致敬，为我们的祖国加油！注意事项一：确保活动内容和形式的敏感性适宜解决办法：在策划活动内容时，要特别注意避免涉及敏感话题或可能引起不适的内容。
比如，对于抗疫英雄的描述要尊重事实，避免过分渲染悲情或夸大其实。
可以先由班主任或者组织者预审活动材料和流程，确保每一环节都符合学校的规定和社会的普遍价值观。
一、活动目标通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。
二.活动重点1.什么是新冠状病毒?2.国家和自己有无关系?3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点四、活动主题珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程第一个环节 1.导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。
开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。
这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。
2.举行升旗仪式要求：第一、全体师生起立，齐唱国歌。
(教师播放国歌音乐)第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。
)第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。
) 第二环节解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。
多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。
到处都动起来了，没有人是看客)5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节1.播放歌曲《不放弃》2.观看手语操《为你加油》6.全班宣誓：重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)第四环节给学生和家长的建议。
“学习抗疫英雄”主题班会教案教学目的：1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。
2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。
3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、生活中看到的、听到的表达出来，从心底产生敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。
教学过程一、了解疫情，走近英雄1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。
2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。
3.同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！二、寻找英雄，诠释英雄1.线上交流：5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道（1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？（2）学生自由交流。
2.全班交流（1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道（2）全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？（3）其他学生及时补充资料（4）老师适时的播放相关视频(钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……) （5）我们身边的英雄（程贤芳、吴猛获的事迹）学生自由发言。
教师及时评价：多鼓励、表扬3. 诠释英雄同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。
勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。
三、为您点赞，传承英雄精神1.赞美英雄我会说：同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句PPT出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路诗句：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
第1篇一、班会背景随着新冠疫情的爆发，我国迅速采取了一系列措施，全力以赴抗击疫情。
为了提高同学们的防疫意识，加强疫情防控，我校于2020年3月15日召开了主题班会，旨在普及防疫知识，增强同学们的防疫能力。
二、班会主题抗击新冠，从我做起三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了防疫教育，强调了疫情防控的重要性。
她指出，新冠病毒具有高度传染性，对人民群众的生命安全和身体健康构成严重威胁。
因此，我们要提高警惕，做好个人防护，共同抗击疫情。
2. 同学们分享防疫经验为了提高同学们的防疫意识，班会上，同学们纷纷分享了各自的防疫经验。
有的同学介绍了如何正确佩戴口罩、如何做好手部卫生、如何保持室内通风等；有的同学分享了如何合理安排作息时间，保持良好的生活习惯；还有的同学讲述了如何利用网络资源，学习防疫知识。
3. 防疫知识竞赛为了检验同学们对防疫知识的掌握程度，班会上组织了一场防疫知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，气氛热烈。
通过竞赛，同学们对防疫知识有了更深入的了解。
4. 班级防疫措施为了保障同学们的身体健康，班级制定了以下防疫措施：（1）每天进行体温检测，如有异常及时报告。
（2）保持教室、宿舍等公共场所的通风，定期消毒。
（3）加强体育锻炼，提高自身免疫力。
（4）减少外出，避免参加聚会等集体活动。
（5）养成良好卫生习惯，勤洗手、戴口罩。
5. 鼓励同学们积极参与疫情防控班主任鼓励同学们积极参与疫情防控，为抗击疫情贡献自己的力量。
她指出，我们每个人都是抗击疫情的参与者，要从自身做起，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
四、班会总结本次主题班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们提高了防疫意识，掌握了防疫知识，明确了班级防疫措施。
在今后的学习和生活中，我们将以更加坚定的信心，共同抗击疫情，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
五、班会成果1. 同学们对防疫知识有了更深入的了解，提高了防疫意识。
近段时间由于疫情的发生，全国中小学生都不能回到学校学习，但是即使大家现在不能回到教室与同学和老师一起面对面的开班会，在2020年3月2日曹步初级中学初三（5）班依然在线上开启了不一样的班会课！本次班会课的主题是“致敬抗疫英雄，争做时代雷锋。
”首先，班主任毛茜老师以一个问题展开的这次的班会：3月5日是什么日子？同学们纷纷回答，3月5日是学习雷锋日。
接着，老师给同学们观看了《为了谁》的小视频，进一步加深了同学们对雷锋精神的理解。
在这次抗疫之战中，那些英勇奋战在一线战士们的付出，例如，因为此次疫情剪光头、满脸勒痕、舍小家为大家等一系列的举动深深地打动着同学们的心。
随后，老师给同学们介绍雷锋精神的内涵，让大家知道了其实质与核心是全心全意为人民服务，为了人民事业无私奉献。
雷锋精神包括奉献精神、＂钉子＂精神和“螺丝钉”精神。
最后，同学们各抒己见如何在今后的学习生活中学习雷锋，有些同学说到目前大家能做的就是“耐得住寂寞，宅在家中”用这种特殊的方式学习雷锋精神，做＂雷锋式＂的好人，以特殊的方式向奋战在抗疫一线的英雄们致敬！一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：46五、活动过程：主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。
疫时花开，致敬英雄——小学主题班会设计一、教学目标1. 让学生了解疫情期间涌现出的英雄人物，认识到他们为社会作出的贡献。
2. 培养学生热爱祖国、敬畏生命的情怀，增强责任感和使命感。
3. 提高学生沟通交流能力，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 英雄事迹分享：介绍在疫情期间做出突出贡献的英雄人物，如医护人员、科研人员、志愿者等。
2. 感悟英雄品质：分析英雄人物身上的优秀品质，如勇敢、担当、奉献等。
3. 表达敬意：引导学生学会表达对英雄的敬意和感激之情。
4. 主题讨论：分组讨论如何向英雄学习，做新时代的好少年。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，引导学生树立正确的价值观。
三、教学过程1. 导入：播放疫情期间英雄人物的事迹短片，引发学生兴趣。
3. 感悟英雄品质：引导学生谈论英雄人物身上的优秀品质。
4. 表达敬意：学生通过诗歌、手抄报等形式表达对英雄的敬意。
5. 主题讨论：学生分组讨论如何向英雄学习，做新时代的好少年。
6. 分享讨论成果：各组代表分享讨论成果。
7. 教师总结：总结本次班会内容，引导学生树立正确的价值观。
四、教学评价1. 学生对英雄事迹的了解程度。
2. 学生对英雄品质的认同感。
3. 学生表达敬意的方式及效果。
4. 学生讨论参与度及讨论成果的质量。
五、教学资源2. 投影仪：用于展示英雄事迹短片和讨论成果。
3. 纸张、彩笔等：用于学生制作表达敬意的手抄报等。
六、教学活动设计1. 观看英雄事迹短片：选取一批在疫情期间做出突出贡献的英雄人物，制作成短片，让学生在观看过程中了解他们的故事，感受他们的精神。
2. 分享英雄事迹：邀请学生代表分享他们了解到的英雄事迹，可以是从新闻报道、书籍、网络等渠道获取的资料。
3. 感悟英雄品质：在分享结束后，引导学生谈论英雄人物身上的优秀品质，如勇敢、担当、奉献等，并引导学生思考如何将这些品质应用到自己的生活中。
4. 表达敬意：让学生通过诗歌、手抄报等形式，表达对英雄的敬意和感激之情。
班会教案设计精选contents •班会背景与目的•英雄事迹回顾与分享•疫情中的成长与变化•感恩与致敬环节•责任与担当意识培养•总结与反思目录01班会背景与目的疫情背景介绍新冠疫情全球爆发2020年初，新冠疫情在全球范围内爆发，对人类社会造成了严重影响。
中国抗疫历程中国政府采取了积极的防疫措施，包括封城、全民佩戴口罩、大规模核酸检测等，成功控制了疫情的传播。
英雄人物涌现在抗疫过程中，涌现出了大量医护人员、社区工作者、志愿者等英雄人物，他们为抗击疫情做出了巨大贡献。
通过班会的形式，让学生更加深入地了解抗疫历程和英雄人物的事迹，传承和弘扬抗疫精神。
传承抗疫精神培养学生爱国情怀提升学生综合素质通过让学生了解祖国在抗击疫情中所取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
通过班会中的讨论、演讲等环节，提高学生的语言表达、思维逻辑等综合素质。
030201班会目的和意义010204预期效果与目标学生深入了解抗疫历程和英雄人物事迹。
学生感受到祖国的伟大和抗疫精神的伟大。
学生积极参与讨论和演讲，提高综合素质。
培养学生的爱国情怀和责任感，树立正确的价值观和人生观。
0302英雄事迹回顾与分享在抗击新冠疫情期间，中国医护人员冲锋在前，无私奉献，为挽救生命付出了巨大努力。
中国医护人员意大利医生在疫情期间坚守岗位，积极救治患者，展现了医者仁心。
意大利医生美国许多志愿者在疫情期间自发组织起来，为社区提供帮助和支持，展现了团结互助的精神。
美国志愿者国内外抗击疫情英雄事迹社区工作者在疫情期间坚守岗位，为居民提供日常生活保障和疫情防控服务。
社区工作者快递员在疫情期间冒着感染风险，坚持为居民送货上门，保障了居民的生活需求。
快递员环卫工人在疫情期间仍然坚守岗位，保障了城市的清洁和卫生。
环卫工人身边平凡人的不平凡贡献图片展示展示医护人员、社区工作者、快递员、环卫工人等平凡人在抗击疫情中的照片，让学生更加深刻地感受到他们的贡献和付出。
