排牙ppt要点教程文件
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《全口义齿工艺技术》公开课开课时间:2010年11月19日14︰00—17︰35开课地点:济物楼403授课班级:09口腔授课内容:项目1.4 排牙(三)上后牙(1)计划课时:4学时主讲教师:许少平帮带教师:朱加林姚勤敬请各位领导、老师光临指导!医学技术学院口腔医学技术系 2010年11月19日《全口义齿工艺技术》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计第一部分:组织教学、复习已授课程相关内容(15分钟)(一)导入新课1.案例导入:这是一个真实的故事:一位五十岁左右的无牙颌患者在装了全口假牙后不到一周,又到医院找医生,要求给她再镶一副全口假牙,医生问她有什么问题?(提问:可能有什么问题)患者的回答让医生大感意外。
患者说我以前曾镶过几副假牙都既不好用、又不好看,人也变得自卑了,不愿与人交往,工作也没有了热情。
但自从装了这副假牙后,情况就大不一样了。
这副假牙不松、不疼、不仅可以正常进食,而且外形特别漂亮,熟悉的人都说我年轻了,自已也变得十分自信,工作起来也特别有干劲,可以说这副假牙改变了我的人生,故想把这副假牙永久收藏。
医生听了非常开心,很快又给患者镶了一副全口假牙。
(无牙颌患者镶牙前后图片)这个故事告诉我们,由于牙列缺失,影响美容、发音、进食,给患者心理上带来了很大的压力,尤其年轻患者,常会产生自卑感,不愿参加社交活动,甚至影响生活、工作。
因此,我们要换位思考,急病人所急,想病人所想,精心操作,为患者镶配一副既好看又好用的全口义齿,这是我们责无旁贷的责任。
(渗透点:关爱病人、责任意识)这个故事还告诉我们,制作精良的全口义齿既要符合解剖生理原则,发挥咀嚼、发音功能,又应是一件精美的工艺品,它应具有观赏价值,能使观者产生美感,给人以美的享受。
患者看了愿意配戴,而且戴上合适好用。
(渗透点:美学原则)2.什么样的全口义齿才是好的呢?(课件展示全口作品并提问:看完这些图片有何感想?)功能与形态完美统一,符合“八美原则”的全口义齿才是好的全口义齿。
全口牙排牙方法图例先排上下颌前牙,后上颌后牙的排牙方法(一)上下颌前牙的排列1 的切缘与下颌蜡堤一致。
2 的切缘离开平面0.5mm。
3 的牙尖与平面接触并轻轻压出痕迹。
1.2 排列分别高出蜡堤1mm。
下3排列分别高出蜡堤1—1.3mm(二)矢状曲线的确定在下颌3后方蜡堤处割出一浅弯状凹面,然后在其基准面上排列(三)4—6 的排列4—6 颊尖与下颌蜡堤基准平面接触4的舌尖离开0.7mm5 舌尖离开0.5mm6 远中舌尖与下颌蜡堤基准平面接触并轻轻压出印痕,远中舌尖接触平面(四)7 的排列近远中颊尖的分别离开1mm和1.mm近远中舌尖分别离开平面0.5mm和1mm(五)下 4—6 的排列排列出正确的咬颌关系,各牙尖的功能运动必须协调(六)下 7 的排列下7排列后必须保持全体的平衡关系先上下颌前牙,后下颌后牙的排牙方法:(一)排牙前准备排列前牙以前把下颌蜡堤的左右口角线处割去高1mm,面宽3—4mm 的蜡(二)前牙排列上1的切缘与切去的下颌蜡堤平面一致上2的切缘抬高0.5mm,上3的牙尖与平面一致并轻轻压出印痕,下1、2的切缘与切去的蜡堤平面一致。
下3高出平面0.3mm(三)下 4—7 的排列下4—7的(牙合)面连线必须与齿槽嵴顶点的连线一致,下4的颊尖与上颌的蜡堤接触,下5离开上颌蜡堤0.6mm,下六的近中颊尖离开1mm,远中颊尖离开0.8mm,下7的近中颊尖离开0.4mm,远中颊尖接触上颌蜡堤平面。
下4—7的舌侧牙尖同上颌的蜡堤平面保持一致。
下4的舌尖离开平面0.4mm ,下5离开0.8mm,下6近中舌尖离开1.2mm,远中舌尖离开1.0mm,下7近中舌尖离开0.8mm,远中舌尖离开0.7 mm(四)上颌后牙的排列4—6 的排列上颌后牙的牙尖依次以正确的咬颌关系排列并恢复各项功能位运动(五)下 4—6 的排列排列出正确的咬颌关系,各牙尖的功能运动必须协调(六)7 的排列7 排列后必须保持全体的平衡关系。