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周计划汇总9篇周计划篇1活动目标：1．了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2．在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。
3．通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣。
4．幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软粗细等特性的因素，如水量、土质、光线、风等，萌发热爱与亲近大自然的情感，体验与大自然亲密接触的快乐。
活动内容：我掉牙了纸的故事光和影亲亲泥土环境创设：主题区域：1．创设“我换牙”专栏，让幼儿将自己掉牙的情景画出来。
收集牙齿图片或牙齿模型。
2．张贴刷牙步骤图。
3．张贴《一颗超级顽固的牙》的图片，供幼儿讲述。
4．投放手电筒、台灯等光源，引导幼儿进行光影游戏的自主探索。
益智区：1．收集各种飞行棋。
2．收集各种数字卡片，和加减法运算的卡片。
刺绣：1．回顾上学期学习的针法，让幼儿回味之前的感觉，自由创作，提起幼儿对于刺绣的兴趣并且欣赏新针法的作品。
2．学习沿边绣的针法，提升刺绣能力。
美工区：1．收集各种各样的纸张，折飞机。
2．创设“泥塑区”，提供各种材料和工具，张贴不同造型的范例图片，供幼儿进行泥塑造型。
家长工作：1．家长配合每天监督孩子用正确的刷牙方式刷牙，并时常教育孩子要保护牙齿，防止蛀牙。
2．家长帮忙收集各种各样的纸张，并注上名称。
周计划篇2一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位与作用。
以提高“每天锻炼一小时”活动的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，丰富学生的业余生活，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而开展学校的第二课堂，推进素质教育的发展。
二、目标1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动，为曲阜市运动会和鲁城街道运动会培养队员！2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。
幼儿园大班周计划合集5篇幼儿园大班周计划篇1本周主题名称：《我们的幼儿园》活动总目标：1．熟悉幼儿园环境，学会看教学楼分布平面图，能自主调查、记录每个活动室的分布情况。
2．热爱幼儿园的植物，并能尝试用适当的方法保护这些植物过冬。
3．通过活动，激发幼儿对周围环境探索、发现的欲望。
星期内容一二三四五区域活动阅读区：1.《幼儿智力世界21》；2.《十万个为什么》。
小画廊：绘画：幼儿园里的树建构区：运用各种积木以及纸盒等辅助材料，构建“我们的幼儿园”。
益智区：1.玩魔方；2.动物拼图。
折纸吧：爱心牌绿色生态特色活动绿色生态特色教学活动：幼儿园的树要过冬了1.知道并能说出幼儿园里一些常见树木的过冬方式，通过观察、比较了解树木不同的过冬方式。
2.关爱幼儿园的树木，尝试用适当的方法保护它们过冬。
绿色生态特色游戏活动：中国龙 1.利用画、剪、粘贴的方法制作龙，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。
ZQ%4]=w 2.练习舞龙，体验活动中带来的快乐，感受浓厚的民间艺术氛围，萌发爱生活，爱家乡的情感。
体育活动1．分组循环小型多样的户外体育活动：抛接球、跳绳、踢毽子、套圈等。
2．集体活动：做早操。
上午教学活动综合活动：认识我们的幼儿园美术活动：我们的幼儿园科学活动：幼儿园的树要过冬了综合活动：白果乐社会活动：老师，我爱你游戏活动绿色生态特色游戏：中国龙区域游戏：重点指导折纸吧绿色生态特色游戏：中国龙区域游戏：重点指导小画廊集体游戏：卷炮仗下午教学活动科学活动：有趣的树叶数学活动：5的加减语言活动：低碳生活拍手歌综合活动：趣味寻宝音乐活动：（园歌）我是一只快乐的小鸟游戏活动体育游戏：好玩的报纸体育游戏：丢手绢沙坑游戏：筑长城智力游戏：猜猜我是谁体育游戏：城门几丈高环境创设展示师幼共同收集幼儿园环境或活动的资料或图片，布置绿色生态主题环境“我们的幼儿园”。
保育工作1．天气渐渐寒冷，提醒幼儿在活动中调整自己的运动量，能注意安全。
碟一1-1汉字城堡历险记本集识字——一、二、三、四、五、六、七、八、九你拍一，我拍一，一道横来就是一；你拍二，我拍二，短横长横组成二；你拍三，我拍三，长短长来写成三；你拍四，我拍四，四四方方才是四；你拍五，我拍五，端端正正坐着五；你拍六，我拍六，调皮捣蛋只有六；你拍七，我拍七，歪着肩膀跑过七；你拍八，我拍八，稳稳当当站着八；你拍九，我拍九，弯腰驼背画个九。
一二一，一二一，两个汉字坐滑梯，三四三，三四三，两个汉字爬高山，五六五，五六五，两个汉字跳着舞，七八七，七八七，两个汉字刷油漆，扭啊扭，九九九，兄弟几个他最后，九个兄弟手拉手，保卫城堡显身手。
2、郊游我的名字叫做山，高高大大连着天我的名字叫做石，修路盖房最结实我的名字叫做土，植物生长需要我我的名字叫做田，瓜果蔬菜我来栽3吃怪味的植物本集识字——芦荟、吊兰、常春藤、绿萝新房装修真漂亮小心屋里有味道甲醛苯氨还有氡闻得多了会生病芦荟吊兰虽普通净化空气立大功有了绿萝常春藤消灭怪味很轻松新房装修真漂亮小心屋里有味道甲醛苯氨还有氡闻得多了会生病芦荟吊兰虽普通净化空气立大功有了绿萝常春藤消灭怪味很轻松摆放植物净化器还要开窗勤换气有害气体一扫光新房安全又美丽4看地图本集识字——东、西、南、北日出东方金光照，南海万里浪滔滔；夕阳西下群星耀，塞北风光别样好。
5自然博物馆（上）本集识字——天、地、风、云天蓝蓝，海蓝蓝，蓝天大海紧相连；大地广、广无垠，无垠大地阔无边；风儿轻，风儿柔，若是发怒吹倒楼；云儿飘，云儿妙，乌云落雨很重要。
6自然博物馆（下）本集识字——雨、雪、雷、电刮风了、下雨了，雷公背着鼓来了。
风敲敲、雨敲敲，闪电空中闪闪照。
夏天雨、冬天雪，雪花落地真美丽，冻死害虫和病菌，春暖花开好耕地。
7、吃坚果小核桃，皮很薄，聪明可爱像大脑小杏仁，香又脆，吃到口中香甜味板栗营养真丰富，含有各种维生素跌二1、汉字城堡的医生脸儿香，脸儿圆，圆圆小脸笑开颜。
头儿大，头儿小，摇摇晃晃头发飘。
部编人教版一年级语文下册第一单元识字4猜字谜【精彩片段】精彩片段，部编人教版一年级语文下册第一单元识字4猜字谜牛：轻轻的走，正弯着腰，背着一把大剪刀。
蚂蚁：挤挤搂搂，弄得你头疼，庄严的小兵团。
路：一直往前走，踩在脚底下，连接南北的纽带。
牙：咀嚼食物的利器，左右两列齐整排。
露：晚上来早上走，喋喋不休的雾霭。
豆：十月妈妈的疙瘩，春天姐姐的画图。
爱：心形的情感，没有这个，世界哪来追梦者。
肥：永远想吃不完的食物，圆滚滚的形状。
狗：忠诚胆大，嗅彻天地的爱。
猫：自负狂妄，心狠手辣的玩具帝。
这是部编人教版一年级语文下册第一单元识字4猜字谜的精彩片段。
这一部分是介绍了一些猜字谜的例子，通过描述特点和特征来引导读者猜测答案的内容。
在这里，我们可以看到每个猜字谜都有一个描述，用来引导读者想到正确的答案。
比如，描述牛弯着腰、背着大剪刀的时候，我们可以想到答案是剪刀。
描述蚂蚁挤挤搂搂、庄严的小兵团，我们可以想到答案是军队。
描述路连接南北的纽带，我们可以想到答案是桥梁。
通过这种方式，读者可以在思考和推理的过程中，通过文字信息来解答猜字谜。
这种猜字谜的形式不仅有趣，也能培养孩子的思维能力和想象力。
通过观察和思考描述信息，孩子们可以想象出不同的事物和概念，进而找到正确的答案。
在解答猜字谜的过程中，孩子们能够学习到不同事物的特征和特点，并在脑海中形成更具体和具体的形象。
除了培养思维能力和想象力，猜字谜还可以帮助孩子们巩固词汇的理解和记忆。
在解答猜字谜的过程中，孩子们需要回顾他们之前学过的词汇和语言知识，以便找到正确的答案。
通过不断的练习和思考，学生们可以更好地掌握这些词汇和语言知识。
猜字谜也是一种寓教于乐的方式。
通过游戏化的形式，猜字谜可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
与传统的课堂教学相比，猜字谜能够更好地吸引学生的注意力，并让他们在快乐中学习。
总之，部编人教版一年级语文下册第一单元识字4猜字谜的精彩片段给我们展示了一种有趣的学习方式。
泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第1周2012年2月7日-12年2月10日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第2周2012年2月13日-12年2月17日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第3周2012年2月20日-12年2月24日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第4周2012年2月27日-12年3月2日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第5周2012年3月5日-12年3月9日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第6周2012年3月12日-12年3月16日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第7周2012年3月19日-12年3月23日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第8周2012年3月26日-12年3月30日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第9周2012年4月2日-12年4月6日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第10周2012年4月9日-12年4月13日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第11周2012年4月16日-12年4月20日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第12周2012年4月23日-12年4月27日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第13周2012年4月30日-12年5月4日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第13周2012年4月30日-12年5月4日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第14周2012年5月7日-12年5月11日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第15周2012年5月14日-12年5月18日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第16周2012年5月21日-12年5月25日泰顺县机关幼儿园班级周计划表班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第17周2012年5月28日-12年6月1日。
《识字》教学教案12篇下面是本店铺收集的《识字》教学教案12篇，以供参考。
《识字》教学教案1教学目标：一、知识能力：1、认识团、量等12个生字。
会写谁、怕等6个字。
2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎样猜出来的。
二、过程方法：1、通过表演讨论等方式，学猜谜语。
2、通过看书、上网、询问等方法收集谜语。
三、情感、态度、价值观：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学过程:第一课时一、谈话导入新课。
1、小朋友们都爱猜谜语。
这节课我们就先来猜一猜谜语，既能开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多汉字。
大家有兴趣吗？有信心吗？2、先听教师说说猜谜的窍门：猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
听后说说，猜谜语有哪些窍门？二、读谜，识字。
1、学生听课文朗读后，自由读课文，提示学生遇到生字要看清拼音读正确，指导学生猜出谜底。
2、进一步朗读第一首谜语，想一想是怎样猜出来的。
必要时教师可示范。
接着，指导学生读完一句想想说了什么，再读一句想想又说了什么，连起来想想自己是怎样猜出谜语的。
最后再读读谜语，欣赏谜面优美的语言。
3、表演读：请小朋友上台表演。
说前两句之后，三人齐说团结起来力量大，人多谁也不离群，并做手拉手往上举的动作，然后全班一齐重复一遍。
4、教师出示团结、力量、谁。
认记它们，并给量编字谜：元旦到，家里真热闹；日下一横长，里字下边藏。
5、读第二首谜语，学生边读边回顾自己的思考过程。
老师指名朗读，点小组朗读。
6、同学之间互相交流，是怎么猜出来的？猜谜有什么窍门？７、尝试背诵谜语。
三、指导写字。
出示生字：跟字（看动画演示拼音、笔顺、组词）让学生观察，说说这个字需要注意什么？让学生练写，同桌两个互相纠正。
四、实践活动。
1、读学习伙伴的话。
说说自己打算从什么地方收集谜语。
2、自编谜语：教师可提供示范。
一只狗，两张口。
小朋友们猜一猜是个什么字？ 3、向学生介绍编谜语的方法：抓住哭字特点，由两个部分组成，上面有两个口，下面的犬是狗的意思，编成顺口溜，好玩、好记，还能让我们开动脑筋。
