《微积分基本定理》导学案

班级：_____________ 姓名：_______________柘木中学2013级高二数学导学案微积分基本定理(2) 2015.03.25编写人：胡赛赛 审核人：胡先义 徐峰一、学习目标知识技能1．理解并记住牛顿—莱布尼茨公式，即微积分基本定理；2．数学思想方法（转化）：将求定积分的问题转化成求原函数的问题.过程与方法理解导数与积分计算的互逆关系，认识和体会微积分基本定理的重要意义和作用. 情感、态度与价值观通过微积分基本定理的学习，体会事物之间的相互转化和对立统一的辩证关系.二、学习重难点重点：微积分基本定理难点：准确求函数的定积分三、预习方案预习教材 预习教材第53—55页的内容自主梳理1.复数的有关概念 (1)复数的概念：形如bi a +(a ，b ∈R )的数叫复数，其中a ，b 分别是它的________和________． 特殊的：当且仅当_________，则bi a +为实数；当且仅当_________，则bi a +为虚数； 当_______且_______，则bi a +为纯虚数.(2)复数相等：bi a +＝di c +⇔____________(a ，b ，c ，d ∈R )．(3)共轭复数：bi a +与di c +共轭⇔____________(a ，b ，c ，d ∈R )．z 为z 的共轭复数． 2.复数的几何意义(1) 建立直角坐标系来表示复数的平面，叫做复平面．______叫做实轴，______叫做虚轴．实轴上的点表示________；虚轴上的点（除原点外）都表示________． (2)复数bia z +=复平面内的点Z (a ，b )(a ，b ∈R )．___________．(3)复数的模：向量OZ →的长度叫做复数bi a z +=的模，记作________或__________， 即||||bi a z +=＝________________. 3.复数的运算(1)复数的加、减、乘、除运算法则设),,,(,21R d c b a di c z bi a z ∈+=+=，则①加法：)()(21di c bi a z z +++=+＝______________； ②减法：)()(21di c bi a z z +-+=-＝________________； ③乘法：)()(21di c bi a z z +⋅+=⋅＝________________； ④除法：)()()()(21di c di c di c bi a di c bi a z z -⋅+-⋅+=++==_____________＝____________)0(≠+di c ． (2)复数加法的运算定律复数的加法满足交换律、结合律，即对任何C z z z ∈321、、，有21z z +＝________， 321)(z z z ++＝__________________. (3)复数乘法的运算定律复数的乘法满足交换律、结合律以及乘法对加法的分配律，即对任何C z z z ∈321、、， 有=⋅21z z _______,()=⋅⋅321z z z __________,()=+321z z z ____________.预习检测1.已知a 是实数，iia -+1是纯虚数，则a=______. 2.(2013辽宁)复数i z +=1的虚部是______.3.在复平面内复数i iz -+=143对应的点在第______象限. 4.若复数,2i z -=则=+zz 10（ ）A.i -2B.i +2C.i 24+D.i 36+5.已知i 是虚数单位，则复数=+)1(13i i （ ） A.i +1 B.i -1 C.i +-1 D.i --1四、探究学案探究一、复数的概念1.(2013安徽文)设i 是虚数单位，若复数ia --310()R a ∈是纯虚数，则a 的值为（ ） A.3- B.1- C.1 D.32.(2013山东)若复数z 满足(3)(2)5z i --=(i 为虚数单位)，则z 的共轭复数z 为（ ） A. 2i + B. 2i - C.5i + D.5i -班级：_____________ 姓名：_______________变式：若将本探究1中的条件“i a --310”变“iaa --3，且其实部与虚部和为1”试求a .探究二、复数的代数运算 1.(2013新课标文)212(1)ii +=-（ ）A. 112i --B. 112i -+C. 112i +D. 112i - 2.(2013安徽)设i 是虚数单位，z 是复数z 的共轭复数,若z i z z 22=+⋅,则z =（ ） A. i +1 B. i -1 C. i +-1 D. i --1探究三、复数的几何表示1.(2013四川)如图，在复平面内，点A 表示复数z ，则图中表示z 的共轭复数的点是( ) A ．A B ．B C ．C D ．D2.(2013北京)在复平面内，复数2(2)i -对应的点位于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限五、当堂练习1.(2014大纲）设iiz +=310，则z 的共轭复数为( ) A ．i 31+- B ．i 31-- C ．i 31+ D ．i 31-2.(2014全国)=-+23)1()1(i i ( ) A ．i +1 B ．i +-1 C ．i -1 D ．i --1 3.(2014广东)已知复数z 满足(34)25,i z +=则z =( )A ．34i - B. 34i + C. 34i -- D. 34i -+4.(2014浙江)已知i 是虚数单位，R b a ∈,,则“1==b a ”是“i bi a 2)(2=+”的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 5.(2014重庆)在复平面内表示复数)21(i i -的点位于（ ）A. 第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限六、复习收获与小结。

微积分基本定理导学案【学习要求】1．直观了解并掌握微积分基本定理的含义．2．会利用微积分基本定理求函数的积分．【学法指导】微积分基本定理不仅揭示了导数和定积分之间的内在联系，而且还提供了计算定积分的一种有效方法.【知识要点】1．微积分基本定理：如果f(x)在区间[a，b]上可积，并且_________，那么ʃb a f(x)d x ＝．2．定积分和曲边梯形面积的关系设曲边梯形在x轴上方的面积为S上，x轴下方的面积为S下，则（1）当曲边梯形的面积在x轴上方时，如图(1)，则ʃb a f(x)d x＝．（2）当曲边梯形的面积在x轴下方时，如图(2)，则ʃb a f(x)d x＝_______．（3）当曲边梯形的面积在x轴上方、x轴下方均存在时，如图(3)，则ʃb a f(x)d x＝，若S上＝S下，则ʃb a f(x)d x＝.【问题探究】探究点一微积分基本定理问题1如下图，一个做变速直线运动的物体的运动规律是y＝y(t)，并且y(t)有连续的导数，由导数的概念可知，它在任意时刻t的速度v(t)＝y′(t)．设这个物体在时间段[a，b]内的位移为s，你能分别用y(t)，v(t)表示s吗？问题2对一个连续函数f(x)来说，是否存在唯一的F(x)，使F′(x)＝f(x)?例1计算下列定积分：（1）ʃ211x d x ； （2）ʃ31(2x －1x2)d x ； （3）ʃ0－π(cos x －e x )d x .跟踪训练1 计算下列定积分：（1）ʃ1025x 4d x ； （2）ʃ31(x ＋1x)26x d x .探究点二 分段函数的定积分例2 已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ sin x ，0≤x ≤π2，1，π2≤x ≤2，x －1，2≤x ≤4.先画出函数图象，再求这个函数在[0,4]上的定积分．跟踪训练2 （1）设f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2， x ≤0，cos x －1， x >0，求ʃ1－1f (x )d x ； （2）求ʃa －a x 2d x (a >0)．探究点三 定积分的应用例3 计算下列定积分：ʃπ0sin x d x ，ʃ2ππsin x d x ，ʃ2π0sin x d x .由计算结果你能发现什么结论？试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论．跟踪训练3 求曲线y ＝sin x 与直线x ＝－π2，x ＝54π，y ＝0所围图形的面积(如图所示)．【当堂检测】1． (1＋cos x )d x 等于 ( ) A ．π B ．2 C ．π－2D ．π＋2 2．若ʃa 1(2x ＋1x)d x ＝3＋ln 2，则a 的值是 ( ) A ．5 B ．4C ．3D ．2 3．ʃ20(x 2－23x )d x ＝_______ 4．已知f (x )＝⎩⎨⎧ 4x －2π，0≤x ≤π2，cos x ，π2<x ≤π，计算ʃπ0f (x )d x .【课堂小结】 ⎰-2π2π1．求定积分的一些常用技巧（1）对被积函数，要先化简，再求积分．（2）若被积函数是分段函数，依据定积分“对区间的可加性”，分段积分再求和．（3）对于含有绝对值符号的被积函数，要去掉绝对值符号才能积分．2．由于定积分的值可取正值，也可取负值，还可以取0，而面积是正值，因此不要把面积理解为被积函数对应图形在某几个区间上的定积分之和，而是在x轴下方的图形面积要取定积分的相反数.【教学反思】。

课题：1.6微积分基本定理一、学习目标1.通过实例直观了解微积分积分定理的含义.2.熟练地用微积分积分定理计算微积分.二、教学重难点教学重点：理解微积分基本定理的含义，并能用定理计算简单的定积分．教学难点：理解微积分基本定理的含义．三、自学指导与检测自学指导自学检测及课堂展示阅读课本54-51P完成右框内容1.复习定积分的性质①bakf(x)dx=⎰ .②b12a[f(x)f(x)]dx=±⎰ .③baf(x)dx=⎰ .2.微积分基本定理(1)一般地，如果)(xf是区间[]b a,上的连续函数并且)()(xfxF=',那么=⎰b a dxxf)(___________ .这个结论叫做微积分基本定理，也叫做. (2)符合表示：=⎰b a dxxf)(= .【即式训练1】用微积分基本定理求简单函数的定积分．（1）12x dx⎰；（2）()dxxx⎰-122；（3）⎰102dxe x（4）⎰--22)4)(24(dxxx【变式训练1】计算下列定积分:⎰π0sin xdx,⎰ππ2sin xdx,⎰π20sin xdx.由计算结果你能发现什么结论?试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论.3：用微积分基本定理求分段函数的定积分A 层1．下列积分正确的是( )2.dx x ⎰--1121等于( )A.4πB.2π C.π D.π2B 层3.dx x ⎰11-等于() A.⎰11-xdx B. dx ⎰11- C. ⎰-01-)(dx x ＋⎰10xdx D. ⎰01-xdx ＋⎰-10)(dx xC 层5.已知⎰--=-aa dx x 8)12(,求a 的值.【即时训练2】.求函数3(01)()(14)x x f x x x ⎧≤≤⎪=⎨<≤⎪⎩在区间[0,4]上的积分.。

《1・4・2微积分基本定理》导学案5【课标转述】通过实例，直观了解微积分基本定理的含义。

【学习目标】1、通过实例，直观了解微积分基本定理的含义，会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分2、通过实例体会用微积分基本定理求定积分的方法【学习过程】一、复习：定积分的概念：用定义计算定积分方法步骤：二、新课探究：我们讲过用定积分定义计算定积分，但其计算过程比较复杂，所以不是求定积分的一般方法。

我们必须寻求计算定积分的新方法，也是比较-•般的方法。

变速直线运动中位置函数与速度函数之I、可的联系设一物体沿直线作变速运动，在时刻t时物体所在位置为s(t),速度为V(t)(v(r)><?),则物体在时间间隔「丁T 1内经过的路程可用速度函数表示为小 o另一方而，这段路程还可以通过位置函数S(t)在百込］上的增S-5(7；)-5(7；)来表达，即|%a)d「s(G-s(7；)而S'(r) = v(r)。

对于一般函数芦(兀),设尸3 =加'是否也有fbI f(x)dx = F(b) — F(ci)J a若上式成立，我们就找到了用f(力的原函数(即满足^，(劝二广(兀))的数值差F(b) —F(G)来计算/(x)在［a,b］上的定积分的方法。

注：1、定理如果函数F(X)是⑺小］上的连续函数f(劝的任意一个原函数，则f(x)dx = F(b) — F(a)2、为了方便起见,还常用尸(兀)『表示F(b)_F(a)，即b >f(x)dx = F(x)^=F(b)-F(a)该式称之为微积分基本公式或牛顿一莱布尼兹公式。

它指出了求连续函数定积分的一般方法，把求定积分的问题，转化成求原函数的问题，是微分学与积分学之间联系的桥梁。

它不仅揭示了导数和定积分Z间的内在联系，同时也提供计算定积分的一种有效方法，为后面的学习奠定了基础。

因此它在教材中处于极其重要的地位，起到了承上启下的作用，不仅如此，它甚至给微积分学的发展带来了深远的影响，是微积分学中最重要最辉煌的成果。