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“压缩语段"题的解题思路与方法“压缩语段”是2000年《考试大纲》中增加的考点，高考试题出现的题型有概括一句话新闻、补写导语、拟写标题等。
这种形式的考查，强化了语文学习的工具性，对学生的阅读能力和语言表达能力的培养都有着积极的导向作用。
下面,我就此类题的解题思路和方法作点说明。
一、解题思路“压缩语段”就是对一个长句子或一段甚至几段话进行正确的筛选、准确地提炼、高度地概括浓缩信息，做此类题应注意以下思路。
1、审题干，看要求做“压缩语段”题，要看清题干涉及哪些内容，有什么要求，是拟写新闻标题，写一句话新闻，还是归纳文章的观点，字数限定多少。
认真辨析题干中的字眼，从而确立压缩的重点、方向和思维方式。
2、审语段,明内容审查该语段是什么样的材料,是新闻材料还是一般材料,由几段（几句）构成，每段（每句)各表达了什么意思或说明了什么道理，然后再分析段与段（句与句）是怎样的关系，新闻材料的，要看是只有主体，还是加上了导语，如有导语，就不用考虑主体,只抓导语压缩就行了.一般材料的，要根据其总分式、层进式、并列式、对照式的特点，来确定它们之间的关系，把握压缩的重点.3、审话题，立主体弄清了语段的材料及关系,接着就要分析一下该语段(句）围绕什么话题,以什么为主体展开，分清主次，权衡轻重,从而确立信息的主体和重点。
4、审语体，定表达所给语段的语体特点不同，压缩的重点就不同，表达的方式就有别。
新闻材料,要紧扣“什么人做了什么事有什么结果"这三个要素压缩，主要采用主谓结构的陈述句或被动句来表述.一般材料的,比较博杂，除采用主谓结构的陈述句、被动句外，还可采用并列结构、动宾结构、偏正结构的陈述句来表述。
二、解题方法“压缩语段”最基本的方法就是反复阅读，筛选信息,抓住作者要表达的主要内容，然后用简洁的语句表达出来,在具体操作中，也应该掌握一些解题方法。
1、明确语段的性质议论性文段，应抓中心句,也就是观点句、总结句。
“压缩语段”的题型及解题技巧“压缩语段”就是指将一个比较长的语段或者几个语段，合理地压缩成一个比较短的语段或句子，其目的是把话说的抽象、概括、简约、精练。
近几年，高考对语段压缩的考查有所加强。
内容进一步扩大，综合性也越来越强，题型越来越多样。
甚至将“压缩”与改写、续写、转换等语言表达综合起来考查。
在专题复习中，应该熟悉压缩类型，掌握解题方法，进行针对性强化训练，以期解决好高考中的语段压缩题。
下面结合实例来分析语段压缩的题型及解题技巧：一、新闻类新闻类属于记叙性语段压缩。
压缩这种类型的语段，最重要的是看清语段写了什么事情，抓住语段的主要要素，筛选出表示时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果的词语和语句，按照记叙文的六要素来进行概括归纳。
新闻类语段压缩主要有：（1）拟标题，（2）一句话新闻，（3）写导语，（4）概括主要内容。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
例1：把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息。
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。
他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。
他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。
1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。
高考压缩语段题重点讲析
（一）语段中心概括题
（二）给概念下定义
（三）提取关键词
（四）新闻概括评析题
（一）语段中心概括题
压缩语段就是将题目给出的语言材料（大多是语段）根据要求压缩为较短的语言形式，使语言表达变得抽象、概括、简练。
此类试题主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力，能力层级是表达应用（E）。
其实质是高考考纲中对论述类和实用类文本阅读的要求“筛选并整合文中的重要信息”、“归纳内容要点，概括中心意思”以及“分析概括作者在文中的观点态度”的这些考点在“语言表述”题中的应用。
压缩语段题按概括的要求可分为：概括语段中心题，提取关键词题，拟写一句话新闻题，给概念下定义题等多种题型。
一、题型特点
1．(2014年辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45个字(含标点符号)。
(5分)
①长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
②为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。
③整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。
④长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
2．（2008年广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
①图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。
②近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。
③在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。
④一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。
⑤也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。
⑥功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
（1）第一方面：(含标点符号，不超过15个字)
（2）第二方面：(含标点符号，不超过15个字)
（3）第三方面：(含标点符号，不超过15个字)
3．（2013年浙江卷）用一句话概括下面这则文字的寓意。
字数不超过25个字。
（4分）
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
【解析】以上三道题都是要求针对整个语段内容进行概括的压缩语段题，考查分析概括内容要点的能力。
第1题侧重于概括语段的主要信息；第2题是要求分点概括，要求根据指定要求提取相应的信息，即“定向筛选，分点概括”；第3题给一则寓言材料，要求概括出寓言的寓意，它压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文叙述反映了什么，说明了什么，要提炼出一定的哲理或抽象的意义。
二、解题技法
1．审读题干，明确要求
压缩语段题的题干中包括保留信息的提示、压缩形式的要求、字数多少的限制三个方面的要求。
一般用“内容要点”“关于……的内容”标明要求压缩内容的关涉范围，用“一句话”“下定义”“关键词”“不超过……个字”等标明压缩形式的要求，即答案语言表述形式上的要求。
只有弄清题干中规定的内容和形式上具体要求，才能准确压缩概括。
2．划分层次，筛选信息
划分语段层次既是圈定符合题干要求的主要信息区间的有效手段，又是逐层筛选信息、避免遗漏信息要点的有利保障。
根据各句的表述对象、角度和意思，以及句间关联词等来切分语段层次。
筛选主要信息就是抓住概括各层主要意思的中心句或关键词，提取出压缩语段所需的主要信息，概括层意；然后辨别主次，留主舍次。
从信息位置上看，语段或层次的起始句和结束句常是关
键信息密集处。
从表达方式上看，记叙段主要信息就是记叙六要素，时间、地点、陈述对象和中心事件(含结果或意义)等，即“主体（谁或什么）+怎样（事件发生的时间、地点、起因、经过和结果）”；说明段主要信息集中在说明对象的特征上，介绍事物的形状、构造、类别、成因、性质、特征、功能等；阐释事理的概念、含义、特点、成因等；议论段由论题、论点、论据和论证等信息组成，论点句为语段内主要信息。
还可通过辨析段内结构特点来把握概括的重点或要点。
总分式和层进式语段的重点信息一般在语段内的后面层次中，而并列式和对照式语段的主要信息则在每一层的中心句上。
3．整合信息，精准表述
筛选语段信息时要分清相关信息、相同信息、不同信息，将相关信息补充，相同信息合并，不同信息分类。
对从提取出答案信息进行排列整理，选择句式（一般采用主谓结构的陈述句），组合要点，要按照一定逻辑顺序并添加必要的词语表述。
最后，检查答案是否存在信息遗漏、信息交叉、出现病句或超过规定字数等问题。
三、解题示例
1．审读题干，明确要求
第1题要求概括整个“语段的主要信息”，第2题给出语段的说明内容是“关于大众阅读价值取向变化”，形式上要求“用三句话”来概括，内容上要求是概括“它三个方面的内容”，这已。
