第七章 社会力量

无锡市人民政府关于印发无锡市应急物资储备管理试行办法的通知文章属性•【制定机关】无锡市人民政府•【公布日期】2023.04.06•【字号】锡政规〔2023〕2号•【施行日期】2023.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】应急减灾与公共服务正文无锡市人民政府关于印发无锡市应急物资储备管理试行办法的通知锡政规〔2023〕2号各市（县）、区人民政府，市各委办局，市各直属单位：《无锡市应急物资储备管理试行办法》已经市政府第18次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

无锡市人民政府2023年4月6日无锡市应急物资储备管理试行办法目录第一章总则第二章职责分工第三章采购管理第四章储备管理第五章调拨管理第六章使用、回收和轮换管理第七章社会力量参与第八章监督管理第一章总则第一条为加强和规范全市应急物资储备管理，提高突发事件应对能力，确保应急物资存储安全、管理规范、调运及时，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《江苏省自然灾害救助办法》等规定，根据本市实际，制定本办法。

第二条本办法所称应急物资，是指用于应对各类自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等突发事件应急处置与救援、现场紧急恢复等所需的各类物资，主要分为通用性应急物资和专业性应急物资两大类。

第三条应急物资储备坚持分级负责、分类管理、属地为主、高效联动的原则。

第四条应急物资实行专物专用，不得挪作他用。

市（县）、区应急物资储备品种和数量应当能够保证本地区应急工作的需要。

市级应急物资主要用于市内重大突发事件的应急补充。

第二章职责分工第五条市、市（县）区人民政府应当根据本地区的实际情况，统筹做好应急物资储备管理工作。

市、市（县）区人民政府应当建立健全应急物资储备管理协调机制，研究协调应急物资储备管理工作。

第六条应急管理部门负责提出通用性应急物资储备需求和动用决策，组织编制相应的通用性应急物资储备规划、品种目录和标准，会同粮食和物资储备部门确定年度购置储备计划，根据需要下达动用指令。

马原阶段测验五（第七章）最后得分：100 分做题时长：42分24秒测验时间： 2018-09-09 11:55:03一、单项选择题1、社会发展和社会进步的最终决定力量（）。

A、人民群众B、社会制度C、社会生产力D、社会生产关系【正确答案】：C【您的答案】：C 【答案正确】【答案解析】：社会生产力是社会发展和社会进步的最终决定力量，是全部社会历史的物质基础。

参见教材P252。

2、实现共产主义社会的根本条件和基础是（）。

A、社会主义制度的建立B、共产主义社会制度的建立C、社会生产力的高度发展D、人的全面自由发展【正确答案】：C【您的答案】：C 【答案正确】【答案解析】：社会生产力的高度发展，是实现共产主义社会的根本条件和基础。

参见教材P252。

3、一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现是（）。

A、新的社会制度能够解放劳动人民B、新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率C、新的社会制度能够存进经济的繁荣和发展D、新的社会制度能够人类带来更多的财富【正确答案】：B【您的答案】：B 【答案正确】【答案解析】：一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现，就在于新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率。

参见教材P252。

4、归根到底使新社会制度取得胜利的最重要最主要的东西是（）。

A、劳动生产率B、科学技术C、教育水平D、生产关系【正确答案】：A【您的答案】：A 【答案正确】【答案解析】：劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要最主要的东西。

参见教材P252。

5、集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是（）。

A、平均分配B、按劳分配C、按生产要素分配D、各尽所能，按需分配【正确答案】：D【您的答案】：D 【答案正确】【答案解析】：“各尽所能，按需分配”不只是一个个人消费品分配方式，而是一个集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志。

参见教材P253。

6、在人类历史上，随着（）的产生，形成了剥削阶级同被剥削阶级的对立。

煤矿安全规程(2022)条文对比【煤矿安全规程(2022)条文对比】第一章总则第一条为了保障煤矿生产安全，提高安全生产水平，制定本规程。

第二条本规程适用于煤炭开采企业的安全生产工作。

第三条煤炭开采企业应当建立并严格执行安全生产责任制。

第四条煤炭开采企业应当按照国家有关规定，参照本规程，编制安全生产规章制度。

第五条煤炭开采企业应当加强对劳动者的安全教育和培训。

第六条各级煤炭工作安全监察机构和煤炭行业协会应当加强对煤炭开采企业的安全生产监督检查，指导煤炭开采企业加强安全生产管理。

第七条煤炭开采企业应当建立事故应急救援组织和社会力量援助机制。

第二章煤矿基本安全要求第八条煤炭开采企业应当采用符合技术标准和规范的设备、工具、仪器等。

第九条煤炭开采企业应当按照安全生产要求，采取安全生产措施，确保矿井运行的安全。

第十条煤炭开采企业应当建立和健全防范矿井火灾和煤尘爆炸等重特大事故的预防措施。

第十一条煤炭开采企业应当建立和健全矿井通风系统和煤尘监测系统等安全管理措施。

第十二条煤炭开采企业应当建立和健全瓦斯抽采、监测和处理等安全管理措施。

第十三条煤炭开采企业应当按照矿井所处地质构造和煤层赋存条件，选择合理的采煤方法和采煤工艺。

第十四条煤炭开采企业应当建立和健全矿井管理制度和矿山安全监测系统等安全管理措施。

第三章安全生产责任制第十五条煤炭开采企业应当建立符合国家有关规定的安全生产责任制。

第十六条煤炭开采企业的负责人应当履行对安全生产工作的主体责任和第一责任人责任。

第十七条煤炭开采企业应当明确各级安全生产责任人的职责和权限。

第十八条煤炭开采企业应当对安全生产责任人进行培训和考核，加强安全生产责任人队伍建设。

第四章安全生产规章制度第十九条煤炭开采企业应当编制符合国家有关规定的安全生产规章制度，并严格执行。

第二十条煤炭开采企业的安全生产规章制度应当包括煤矿安全生产基本要求、作业安全规程、事故预防措施和应急救援措施等方面的具体规定。

一、单项选择题1、任何一个国家实现共产主义，首先要经历（）这个历史阶段。

A、资本主义社会B、新民主主义社会C、无政府主义社会D、社会主义社会【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：任何一个国家实现共产主义，首先要经历社会主义社会这个历史阶段。

参见教材P262。

2、邓小平指出：我们搞社会主义才几十年，还处在（）。

A、资本主义阶段B、新民主主义阶段C、共产主义初级阶段D、社会主义初级阶段【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：邓小平指出：“我们搞社会主义才几十年，还处在社会主义初级阶段。

”参见教材P263。

3、社会发展和社会进步的最终决定力量（）。

A、人民群众B、社会制度C、社会生产力D、社会生产关系【正确答案】：C【您的答案】：A【答案解析】：社会生产力是社会发展和社会进步的最终决定力量，是全部社会历史的物质基础。

参见教材P252。

4、实现共产主义社会的根本条件和基础是（）。

A、社会主义制度的建立B、共产主义社会制度的建立C、社会生产力的高度发展D、人的全面自由发展【正确答案】：C【您的答案】：A【答案解析】：社会生产力的高度发展，是实现共产主义社会的根本条件和基础。

参见教材P252。

5、一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现是（）。

A、新的社会制度能够解放劳动人民B、新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率C、新的社会制度能够存进经济的繁荣和发展D、新的社会制度能够人类带来更多的财富【正确答案】：B【您的答案】：A【答案解析】：一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现，就在于新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率。

参见教材P252。

6、集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是（）。

A、平均分配B、按劳分配C、按生产要素分配D、各尽所能，按需分配【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：“各尽所能，按需分配”不只是一个个人消费品分配方式，而是一个集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志。

第七章社会发展规律与历史主体教案一、教学目的与要求通过本章的教学，使学生着重掌握社会发展的基本规律和动力，使学生认识到社会矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；要在坚持人民群众是历史创造者的前提下，正确认识和评价历史人物的作用；深刻理解科学技术的社会功能。

二、教学重点与难点人类社会的基本规律；阶级的实质与阶级划分的标准；人民群众是历史的创造者；科技革命的两重性。

三、教学时数：7课时四、教学方法：教师系统讲授为主，让学生观看电视纪录片《邓小平》，并引导学生进行课堂讨论。

五、教学内容节生产力和生产关系的矛盾运动及其规律一、生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系之间的辩证关系生产力的状况决定生产关系的性质和发展。

首先，生产力的状况决定生产关系的性质。

有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。

马克思说的“手推磨产生的是封建主的社会，蒸气机产生的是工业资本家的社会”，就是此理。

其次，生产力发展的要求决定生产关系变革。

生产关系对生产力有巨大的反作用。

表现为两种情况：一是积极作用。

二是阻碍作用。

生产关系对生产力的反作用的情况极为复杂。

总体起推动作用，个别环节有缺陷；总体起阻碍作用，调整、改革后有某些刺激作用。

生产力和生产关系矛盾运动生产力和生产关系的相互作用构成了生产方式的矛盾运动。

生产方式的矛盾运动就是生产关系和生产力之间从基本适合到基本不适合，又从基本不适合到新的基本适合这样一个川流不息、不断前进的发展过程。

二、生产关系一定要适合生产力发展状况规律内容：生产力决定一定生产关系能否产生，决定它产生后发展的方向和形式；生产关系反作用于生产力，对生产力的发展起促进或阻碍作用。

意义：我国社会主义经济体制改革，社会主义初级阶段所有制结构的确立，以此规律为依据。

第二节经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律一、经济基础和上层建筑矛盾运动经济基础和上层建筑之间的关系经济基础决定上层建筑。

，经济基础决定上层建筑的产生。

第五章社会群体教学目的：让学生掌握群体的含义和基本特征、初级群体的基本特征和功能，知道什么是群体凝聚力以及影响群体凝聚力的因素，了解个人与社会群体的关系。

教学重点：群体和初级群体的含义及其基本特征教学难点：影响群体凝聚力的因素、群体关系教学方法：讲解、讨论教时安排：2教学内容一、社会群体概述（一）群体的含义及特征1、广义和狭义的社会群体的含义（1）广义的社会群体：泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体。

（2）狭义的社会群体：指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。

社会群体不是人的简单聚合，也不同于统计学上的“群体”。

2、群体的特征（1）有明确的成员关系。

（2）有持续的相互交往。

（3）有一致的群体意识和规范。

（4）有一定的分工协作。

（5）有一致的行动能力。

（二）群体存在的基础1、生物基础：本能（1）达尔文认为人是社会性的动物。

（2）麦孤独：“合群”是人的本能，人具有乐群性。

（3）交换论的观点：个人加入群体，并遵从群体规范，是为了与群体中的其他成员进行感情或物质交换，或通过实现群体目标来获得自己单独无法取得的更大的利益。

2、社会基础：群体是社会生产过程中的产物，群体生活是社会的本质，群体本身具有自我维持性。

二、群体的类型1、初级群体与次级群体2、正式群体与非正式群体3、内群体和外群体4、隶属群体与参照群体5、血缘、地缘、业缘和趣缘群体三、社会群体的结构和功能（一）社会群体的结构1、群体的社会网络结构：是指一个社会或社区中，正式群体的发展、类型分布情况以及个人加入群体的阶梯结构。

社会群体网络结构的疏密、简繁、合不合理、不仅标示着社会的发展水平，而且对于社会的政治、经济、文化以及整个社会的稳定都起着重要作用。

2、群体的内部组织结构（1）成员角色结构：成员角色结构由成员的数量、每个成员在群体中的地位、群体领袖的配备、群体成员间的交往关系等部分构成。

任何群体的成员角色结构都是有层次的，都是一般成员层和领导层组成。

北京市怀柔区人民政府关于印发怀柔区临时救助实施办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------北京市怀柔区人民政府关于印发怀柔区临时救助实施办法的通知怀政发〔2015〕41号各镇乡人民政府、街道办事处，区政府各委办局，各区属机构：《怀柔区临时救助实施办法》已经2015年第23次区政府常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

北京市怀柔区人民政府2016年1月3日怀柔区临时救助实施办法（试行）第一章总则第一条为切实发挥社会救助托底线、救急难作用，解决城乡群众突发性、紧迫性、临时性基本生活困难，保障困难群众基本生活权益，根据《社会救助暂行办法》（国务院令第649号）、《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》（国发〔2014〕47号）、《北京市人民政府关于进一步完善本市临时救助制度的通知》（京政发〔2015〕26号）精神，结合本区社会救助体系建设实际，制定本办法。

第二条临时救助是国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性救助。

第三条临时救助工作原则（一）坚持应救尽救，确保有困难的群众都能求助有门，并按规定得到及时救助；（二）坚持适度救助，着眼于解决基本生活困难、摆脱临时困境，既要尽力而为，又要量力而行；（三）坚持公开公正，做到政策公开、过程透明、结果公正；（四）坚持制度衔接，加强各项救助、保障制度衔接配合，形成整体合力；（五）坚持资源统筹，政府救助、社会帮扶、家庭自救有机结合。

第四条临时救助制度实行各级政府负责制，区民政局负责统筹做好本区域内的临时救助工作，镇乡政府（街道办事处）负责临时救助的受理、审核工作。

第七章社会主义社会及其发展【内容概要】第七章和第八章阐述科学社会主义理论。

第七章论述社会主义社会。

本章共三节。

第一节阐述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史进程，揭示无产阶级专政和社会主义民主的本质。

第二节论述社会主义在实践中的发展和完善，阐明对社会主义基本特征认识的深化、落后国家建设社会主义的艰巨性和曲折性、社会主义发展道路的多样性以及社会主义的发展前景。

第三节论述工人阶级及其政党在社会主义革命和建设中的地位和作用。

【重点难点】学习本章内容，重点掌握两个方面，一是社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程；二是马克思主义政党在革命和建设中的地位与作用。

本章的难点在于，一要科学认识社会主义的基本特征，二要正确理解经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。

【命题预测】本章知识点主要用来命制选择题。

今后的试题一般会考查近三年没有考过的内容，例如无产阶级专政和社会主义民主、社会主义的基本特征、社会主义建设的艰巨性和长期性、社会主义在改革中的自我发展和自我完善、马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用等知识点。

要特别注意本章内容同马克思主义哲学原理、政治经济学原理的相关内容的结合点。

【考点精解】第一节社会主义制度的建立一、空想社会主义的产生、发展和局限性（一）空想社会主义的产生和发展空想社会主义产生于16 世纪初。

与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应，空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段。

1．16——17 世纪的早期空想社会主义。

代表人物有英国的托马斯•莫尔和意大利的康帕内拉。

2．18 世纪的空想平均共产主义。

代表人物有法国的摩莱里和马布利，他们分别在《自然法典》和《论法制和法律的原则》中论述了从私有制过渡到公有制的必然性，并以法律条文的形式阐述了理想社会的纲领和原则。

3．19 世纪初期批判的空想社会主义。

以圣西门、傅立叶、欧文为代表，他们的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。

2024义务教育均衡发展实施方案范本第一章：总则为进一步促进我国义务教育的均衡发展，提高全国义务教育的普及水平，确保每个学生都能够接受优质的教育，特制定本方案。

第二章：总体目标2024年前，全国义务教育普及率达到100%，城市和农村义务教育质量实现均衡发展，有助于留住农村学生，无论他们是否能进入高等教育，都能有一个良好的发展环境。

第三章：实施原则1. 着力解决城乡差距问题，促进城市和农村义务教育公平发展。

2. 注重优质教育资源的配置，提高教育质量和学生综合素质。

3. 增加政府投入，保障教育经费的均衡分配和使用。

4. 鼓励社会力量参与教育事业，推进义务教育的社会化。

5. 强化教育质量监控和评估，确保教育目标的实现。

第四章：推动城乡义务教育一体化发展1. 加大投入力度，提升农村义务教育基础设施水平，改善农村学校办学条件。

2. 鼓励城市优质学校与农村学校进行教育资源共享，推广城乡教师互联互通。

3. 实施农村学生留守儿童关爱计划，确保他们能够得到良好的教育和生活保障。

4. 完善农村义务教育考核评估机制，激励和引导农村学校提高教育质量。

第五章：优化学校布局，提升教育质量1. 合理规划学校布局，确保每个学生都能就近入学，减轻学生通勤负担。

2. 在重点城市和人口稠密地区增设学校，增加学位供给。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力。

4. 推广现代教育技术的应用，提高教育教学水平。

5. 加强中小学协作机制，提高学生的综合素质。

第六章：增加教育投入，保障教育经费的均衡分配和使用1. 增加教育经费投入，确保义务教育经费占地方财政预算的比例不低于20%。

2. 采取差别化的经费分配机制，加大对经济欠发达地区和农村地区的支持力度。

3. 完善经费使用监督机制，确保教育经费的合理使用和效益。

第七章：鼓励社会力量参与教育事业1. 支持企事业单位、社会团体和个人参与义务教育事业，鼓励他们进行捐资助学和教育援助。

2. 加强与社会组织的合作，共同推动义务教育的发展。

赤峰市人民政府办公厅关于印发《赤峰市临时救助办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------赤峰市人民政府办公厅关于印发《赤峰市临时救助办法》的通知赤政办字[2015]24号各旗县区人民政府，市直各委办局：经市政府同意，现将《赤峰市临时救助办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

2015年7月22日赤峰市临时救助办法第一章总则第一条为进一步发挥社会救助托底线、救急难作用，解决城乡困难群众突发性、紧迫性、临时性基本生活困难，根据国家、自治区有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称临时救助是指国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性救助。

第三条临时救助工作坚持应救尽救、适度救助、公开公正、资源统筹、制度衔接、及时高效的原则。

第四条临时救助制度实行各级人民政府分级负责制。

市民政部门负责统筹开展全市临时救助工作，旗县区民政部门负责本行政区域内临时救助的组织实施、统筹协调工作。

财政、教育、卫生、计生、住房城乡建设、人力资源社会保障等部门按照各自职责，做好相关工作。

苏木乡镇人民政府（街道办事处）负责临时救助的申请受理（主动发现）、资格审核等管理服务工作。

嘎查村（居）民委员会协助做好入户调查、公示监督等有关工作。

第二章救助范围第五条下列困难家庭和个人，可以申请临时救助：（一）因遭遇火灾、交通事故等意外事件，导致基本生活暂时出现严重困难的家庭；（二）因家庭成员突发重大疾病，医疗费用支出较大，导致基本生活暂时出现严重困难的家庭；（三）因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭；（四）因遭遇火灾、交通事故等意外事件，暂时无法得到家庭支持，基本生活陷入困境的个人；（五）因突发重病，暂时无法得到家庭支持，不及时接受治疗可能导致身体残疾或有生命危险的个人；（六）因遭遇突发事件，导致基本生活陷入困境，可能出现伤害自己或危害公共安全行为的个人；（七）旗县区人民政府认定的遭遇其他特殊困难的家庭或个人。

韶关市临时救助实施细则文章属性•【制定机关】韶关市人民政府•【公布日期】2022.04.22•【字号】韶府规审〔2022〕7号•【施行日期】2022.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】社会救助正文韶关市临时救助实施细则《韶关市临时救助实施细则》（韶府规审〔2022〕7号）已经2022年4月6日韶关市人民政府第十五届9次常务会议通过，现予印发，自印发之日起施行，有效期五年。

韶关市人民政府2022年4月22日目录第一章总则第二章救助对象第三章申请受理第四章审核审批第一节一般程序第二节紧急程序第五章救助方式和标准第六章资金筹措和管理第七章社会力量参与第八章监督检查及法律责任第九章附则韶关市临时救助实施细则第一章总则第一条为了进一步发挥社会救助托底线、救急难的作用，解决城乡困难群众突发性、紧迫性、临时性基本生活困难，根据《社会救助暂行办法》（国务院令第649号）、《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》（国发〔2014〕47号）、《广东省社会救助条例》《广东省临时救助办法》（粤府办〔2021〕4号），结合我市实际，制定本实施细则。

第二条本实施细则所称临时救助，是指国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性的救助。

在韶关居住的港澳居民遭遇突发困难的，可向经常居住地或困难发生地提出临时救助申请，经认定后符合条件的给予临时救助。

非本市户籍且无法提供有效居住证明或个人身份信息的，县级以上民政部门、救助管理机构、未成年人救助保护机构、儿童福利机构可按生活无着人员救助管理有关规定提供服务。

第三条本实施细则适用于本市范围内临时救助的申请、审核、审批及日常管理。

第四条临时救助工作遵循下列原则：（一）应救尽救，及时施救；（二）量力而行，尽力而为；（三）信息公开，合理公正；（四）政府救助，社会帮扶。

《市政学》第七章城市公共事业管理✧考情提要✧1.我国城市公共事业领域的资金投入以（）A.政府为主B.国营企业为主C.社会力量为主D.私营企业为主2.我国城市公共事业管理主要包括（）A.城市教育管理B.城市卫生管理C.城市科技管理D.城市文化管理E.城市体育管理3.城市公共事业领域的资金主要来源于A.私人投资B.社会集资C.银行贷款D.政府财政4.城市公共事业管理的效益关系应当是（）A.社会效益为主，兼顾经济效益B.经济效益为主，兼顾社会效益C.社会效益优先、经济效益为主，兼顾环境效益D.环境效益优先、社会效益为主，兼顾经济效益5.城市公共事业管理效益包括A.社会效益B.文化效益C.经济效益D.政治效益E.环境效益6.城市公共事业基础管理包括（）A.规划管理B.准入管理C.价格管理D.税收管理E.防灾管理7.下列属于城市公共事业中的纯公共物品的是A.义务教育B.高等教育C.高速公路D.民营医院8.城市公共事业的税收管理原则有A.强制原则B.必要原则C.法制原则D.适度原则E.完全原则9.城市教育管理过程的第一步是（）A.教育决策B.教育计划C.教育预测D.教育组织10.实施城市科技规划的重要中介环节是（）A.确定城市科技发展规划B.制定并实施城市科技发展计划C.城市科技活动的组织和领导D.城市科技活动的调控和评估11.兴办基础教育是城市政府的重要职责，基础教育事业经费应该（）A.多方投入B.社会化模式解决C.以财政拨款为主D.统筹兼顾12.我国的教育和科技管理体制改革始于A.1980年B.1982年C.1985年D.1987年13.以商品形式向市民提供精神产品和文化娱乐服务的市场是（）A.城市人才市场B.城市文化市场C.城市金融市场D.城市商品市场14.城市公共卫生管理的社会意义有（）A.促进经济增长B.提高人均寿命C.保障市场竞争D.体现基本人权E.维护社会稳定15.下列属于城市公共卫生管理组织机构的有（）A.食品药品监督管理机构B.卫生防疫机构C.医学院校D.中国红十字会E.医疗机构16.下列属于我国协调性卫生组织的是（）A.爱国卫生运动委员会B.中医（药）研究院C.中华医学会D.中国生命关怀协会17.城市公共卫生管理中，对各种医药卫生力量的组织方针是A.预防为主B.团结中西医C.面向广大城市居民D.卫生工作与群众参与相结合18.1997年第三十届世界卫生大会确定的全球卫生战略目标是（）A.人人享有卫生保健B.延长人类寿命C.增强儿童保健D.保障妇女儿童卫生权益19.我国城市公共卫生的分类管理主要包括（）A.医事管理B.卫生防疫管理C.药政管理D.妇幼卫生管理E.城市市容管理二、主观题20.简述深化我国城市科技管理体制改革的主要途径。

整合社会力量的途径
1. 建立合作伙伴关系：与其他组织、企业和个人建立合作伙伴关系，共同实现目标。

通过合作，可以共享资源、知识和经验，提高效率和影响力。

2. 倡导社会参与：通过宣传、教育和倡导，鼓励公众参与社会事务。

可以通过各种渠道，如媒体、社交网络、活动等，提高公众对社会问题的关注度和意识，促进他们积极参与解决问题。

3. 建立志愿者网络：招募和组织志愿者，利用他们的时间和技能为社会做出贡献。

志愿者可以参与各种活动，如社区服务、环保行动、教育支持等，发挥他们的积极作用。

4. 培养社区领导力：培养社区中的领导力，让他们成为整合社会力量的核心力量。

通过培训和支持，提升他们的能力和意识，使他们能够带领社区居民共同解决问题。

5. 利用科技手段：利用互联网和信息技术，建立线上平台和社交网络，促进信息共享和交流。

这可以帮助社会力量更好地协调和合作，实现共同目标。

6. 政策倡导和参与：通过政策倡导和参与政策制定过程，影响政府决策和公共政策。

可以通过研究、倡导、公开演讲等方式，推动政策的制定和实施，为社会带来积极变化。

整合社会力量需要各方的积极参与和合作，通过建立合作伙伴关系、倡导社会参与、建立志愿者网络、培养社区领导力、利用科技手段和政策倡导等途径，可以汇聚更多的资源和智慧，共同推动社会的发展和进步。

社会力量办学条例社会力量办学条例社会力量办学条例!"##$年$月%"日国务院令第&&’号发布(自"##$年")月"日起施行*第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学(维护举办者+学校及其他教育机构+教师及其他教育工作者+受教育者的合法权益(促进社会力量办学事业健康发展(制定本条例,第二条企业事业组织+社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费(面向社会举办学校及其他教育机构!以下称教育机构*的活动(适用本条例,第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分,各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导(将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划,第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励+大力支持+正确引导+加强管理的方针,第五条社会力量应当以举办实施职业教育+成人教育+高级中等教育和学前教育的教育机构为重点,国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充,国家严格控制社会力量举办高等教育机构,社会力量"社会力量办学条例$社会力量办学条例不得举办宗教学校和变相宗教学校!第六条社会力量举办教育机构"不得以营利为目的!第七条任何组织或者个人不得以社会力量办学为名向企业事业组织和个人摊派教育费用!第八条国家保障社会力量举办的教育机构的合法权益!社会力量举办的教育机构依法享有办学自主权!第九条社会力量举办的教育机构应当遵守法律#法规"坚持社会主义的办学方向"贯彻国家的教育方针"保证教育#教学质量!第十条社会力量举办的教育机构及其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构及其教师和学生平等的法律地位!第十一条国务院教育行政部门负责全国社会力量办学工作的统筹规划#综合协调和宏观管理!国务院教育行政部门#劳动行政部门和其他有关部门在国务院规定的职责范围内负责有关的社会力量办学工作!县级以上地方各级人民政府有关部门根据省#自治区#直辖市人民政府规定的职责"负责有关的社会力量办学工作!第十二条对在社会力量办学中做出突出贡献的组织和个人"给予奖励!第二章教育机构的设立第十三条申请举办教育机构的单位"应当具有法人资格!申请举办教育机构的个人"应当具有政治权利和完全民事行为能力#实施国家教育考试$职业资格考试和技术等级考试等的考试机构"不得举办与其考试业务相关的教育机构#第十四条设立教育机构"应当具备教育法$职业教育法规定的基本条件#实施高等学历教育的学校的设置标准"由国务院教育行政部门制定!其他教育机构的设置标准"由省$自治区$直辖市人民政府分类制定#第十五条举办实施学历教育和文化补习$学前教育$自学考试助学的教育机构"由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的审批权限审批!举办实施以职业技能为主的职业资格培训$技术等级培训的教育机构"举办实施劳动就业职业技能培训的教育机构"由县级以上人民政府劳动行政部门按照国家规定的审批权限审批"并抄送同级教育行政部门备案!举办其他教育机构"经有关行政主管部门按照国家规定的审批权限审核同意后"由同级教育行政部门审批#第十六条申请举办教育机构的"举办者应当向审批机关提交下列材料%&一’申办报告!&二’举办者的资格证明文件!&三’拟任校长或者主要行政负责人以及拟聘教师的资格证明文件!&四’拟办教育机构的资产及经费来源的证明文件!(社会力量办学条例’社会力量办学条例!五"拟办教育机构的章程和发展规划#!六"审批机关要求提供的其他材料$联合举办教育机构的%还应当提交联合办学协议书$第十七条审批教育机构应当以教育机构的设立条件&设置标准为依据%并符合国家利益和社会公共利益以及合理的教育结构和布局的要求$申请举办实施学历教育的教育机构的%审批机关于每年第三季度前受理%于第二年’月底前以书面形式答复#申请举办其他教育机构的%审批机关应当自受理申请之日起(个月内%以书面形式答复$第十八条审批机关对批准设立的教育机构发给办学许可证$办学许可证由国务院教育行政部门制定式样%由国务院教育行政部门和劳动行政部门按照职责分工分别组织印制$教育机构取得办学许可证后%应当依照有关社会力量举办非企业单位登记的行政法规登记%方可开展教育&教学活动$第十九条教育机构不得设立分支机构$第二十条教育机构的名称应当确切表示其类别&层次和所在行政区域#未经国务院教育行政部门或者劳动行政部门按照职责分工予以批准%不得冠以)中华*&)中国*&)国际*等字样$第三章教育机构的教学和行政管理第二十一条教育机构可以设立校董会$校董会提出校长或者主要行政负责人的人选!决定教育机构发展"经费筹措"经费预算决算等重大事项#校董会由举办者或者其代表"教育机构工作人员的代表和热心教育事业"品行端正的社会人士组成!其中$%&以上董事应当具有’年以上教育"教学经验#首批董事由举办者推选!以后的董事按照校董会规程推选#董事经审批机关核准后聘任#国家现职工作人员不得兼任教育机构的董事(但是!因特殊需要!经县级以上人民政府或者其有关部门委派的除外#第二十二条教育机构的校长或者主要行政负责人负责教学和其他行政管理工作#教育机构的校长或者主要行政负责人的任职条件!参照国家举办的同级同类教育机构的校长或者主要行政负责人的任职条件执行!但是年龄可以适当放宽#教育机构的校长或者主要行政负责人的人选!设立校董会的!由校董会提出(不设立校董会的!由举办者提出!经审批机关核准后聘任#第二十三条担任教育机构的董事"校长或者主要行政负责人和担任总务"会计"人事职务的人员之间!实行亲属回避制度#第二十四条教育机构的教师和其他教育工作者有权依照工会法建立工会组织!维护其合法权益#第二十五条教育机构按照国家有关规定!自主聘任教师和其他教育工作者#教育机构聘任的教师应当符合国家规定的教师资格和任职条件#教育机构应当对其聘任的教师加’社会力量办学条例$社会力量办学条例强政治思想教育和业务培训!教育机构聘任教师和其他教育工作者"应当与其签定聘任合同!教育机构聘任外籍教师"按照国家有关规定办理!第二十六条教育机构按照国家有关招生的规定"自主招生!教育机构的招生简章和广告"须经审批机关审查后"方可发布!教育机构招收境外学生"按照国家有关规定办理!第二十七条教育机构按照国家有关规定"自主决定专业设置!第二十八条教育机构的教学内容应当符合宪法#法律和法规的规定!社会力量举办的中小学"应当按照国务院教育行政部门和所在省#自治区#直辖市人民政府教育行政部门制定的课程计划和教学大纲的要求实施教育#教学"选用的教材应当经省#自治区#直辖市人民政府教育行政部门审定!第二十九条教育机构应当充分利用社会公共教育设施#设备和资料"并充分借助广播电视大学和广播电视学校的作用"开展教育教学活动"提高教育教学质量!第三十条教育机构应当按照国家有关规定"建立并执行学籍和教学管理制度!第三十一条经批准实施学历教育的学校的学生"完成学业"考试合格的"由所在学校按照国家有关规定颁发学历证书!其他教育机构的学生完成学业!由所在教育机构发给培训证书或者其他学业证书!注明所学课程和考试成绩!并可以按照国家有关规定参加职业资格考试或者技术等级考试!考试合格的!取得相应的职业资格证书或者技术等级证书"第三十二条教育机构刻制印章!应当持办学许可证和审批机关出具的证明!向所在地县级以上人民政府公安机关办理审批手续"教育机构应当将其印章式样报审批机关和公安机关备案"第三十三条教育行政部门#劳动行政部门和其他有关部门应当加强对社会力量办学工作的监督管理"县级以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内教育机构的办学水平#教育质量的督导评估"任何行政部门对教育机构实施监督管理!不得收取费用"第四章教育机构的财产#财务管理第三十四条教育机构应当依法建立财务#会计制度和财产管理制度!并按照行政事业单位会计制度规定设置会计帐簿"第三十五条教育机构按照国家有关规定收取费用"教育机构的收费项目和标准!由该教育机构提出!经审批机关审核提出意见!由财政部门#价格管理部门按照职责分工!根据该教育机构的教育#教学成本和接受资助的实际情况核定"$社会力量办学条例(社会力量办学条例第三十六条教育机构在存续期间!可以依法管理和使用其财产!但是不得转让或者用于担保"任何组织和个人不得侵占教育机构的财产"第三十七条教育机构应当确定各类人员的工资福利开支占经常办学费用的比例!报审批机关备案"教育机构的积累只能用于增加教育投入和改善办学条件!不得用于分配!不得用于校外投资"第三十八条教育机构应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告!并根据审批机关的要求委托社会审计机构对其财务会计状况进行审计!报审批机关审查"第五章教育机构的变更与解散第三十九条教育机构改变名称#性质#层次!应当报审批机关批准$变更其他事项!应当报审批机关备案"第四十条教育机构合并!应当进行财产清查和财务结算!并由合并后的教育机构妥善安置原在校学生"第四十一条教育机构有下列情形之一的!应当解散%&一’教育机构的校董会或者举办者根据教育机构的章程规定!要求解散的$&二’因故无法开展正常的教育#教学活动的"教育机构解散!由审批机关核准"第四十二条教育机构解散时!应当妥善安置在校学生!审批机关可以予以协助"实施义务教育的教育机构解散时!审批机关应当安排在校接受义务教育的学生继续就学"第四十三条教育机构解散!应当依法进行财产清算"教育机构清算时!应当首先支付所欠教职员工的工资及社会保险费用#教育机构清算后的剩余财产!返还或者折价返还举办者的投入后!其余部分由审批机关统筹安排!用于发展社会力量办学事业"第四十四条审批机关对核准解散的教育机构应当予以公告!并通知其交回办学许可证和印章!予以封存"第六章保障与扶持第四十五条县级以上各级人民政府有关部门应当依照有关法律$法规的规定!对社会力量办学给予扶持"第四十六条县级以上各级人民政府教育行政部门$劳动行政部门和其他有关部门对社会力量举办的教育机构在业务指导$教研活动$教师管理$表彰奖励等方面!应当与对国家举办的教育机构同等对待"第四十七条教育机构建设需要使用土地的!县级以上地方各级人民政府应当根据国家有关规定和实际情况!纳入规划!按照公益事业用地办理!并可以优先安排"第四十八条教育机构的教师和其他教育工作者的工资$社会保险和福利!由教育机构依法予以保障"专任教师在教育机构工作期间!应当连续计算教龄"第四十九条社会力量举办的教育机构的学生在升学$参加考试和社会活动等方面!依法享有与国家举办的教育机构的学生平等的权利"%社会力量办学条例教育机构的学生就业!实行面向社会"平等竞争"择优录用的原则!用人单位不得歧视#第七章法律责任第五十条在社会力量办学活动中!违反教育法规定的!依照教育法的有关规定给予处罚#第五十一条举办者虚假出资或者在教育机构成立后抽逃出资的!由审批机关责令改正$拒不改正的!处应出资金额或者抽逃资金额%倍以下的罚款$情节严重的!由审批机关责令停止招生"吊销办学许可证#第五十二条伪造"变造和买卖办学许可证的!由公安机关依照治安管理处罚条例予以处罚$构成犯罪的!依法追究刑事责任#第五十三条教育机构超过经核定的项目和标准滥收费用的!由审批机关责令限期退还多收的费用!并由财政部门"价格管理部门依照有关法律"法规予以处罚#第五十四条教育机构不确定各类人员的工资福利开支占经常办学费用的比例或者不按照确定的比例执行的!或者将积累用于分配或者校外投资的!由审批机关责令改正!并可以给予警告$情节严重或者拒不改正的!由审批机关责令停止招生"吊销办学许可证或者予以接管#第五十五条教育机构管理混乱"教育教学质量低下!造成恶劣影响的!由审批机关限期整顿!并可以给予警告$情节严重或者经整顿仍达不到要求的!由审批机关责令停止招生"&’社会力量办学条例吊销办学许可证或者予以接管!第五十六条审批机关滥用职权"徇私舞弊的#或者对所批准的教育机构疏于管理#造成严重后果的#对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分$构成犯罪的#依法追究刑事责任!行政部门在对教育机构实施监督管理中收取费用的#退回所收费用$对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分!第八章附则第五十七条社会力量举办不设立独立机构的培训活动#参照本条例执行!第五十八条境外的组织"个人在中国境内办学和合作办学由国务院另行制定办法#不适用本条例!第五十九条本条例施行前依照法律"法规和规章批准成立或者登记注册的社会力量举办的教育机构#可以继续保留!依照本条例规定应当办理办学许可证的#应当补办办学许可证$其中不完全具备本条例规定的条件的#应当在规定的限期内达到本条例规定的条件!第六十条本条例自%&&’年%(月%日起施行$其中本条例第十八条第二款自有关社会力量举办非企业单位登记的行政法规施行之日起施行!%%社会力量办学条例。

一、单项选择题1、任何一个国家实现共产主义，首先要经历（）这个历史阶段。

A、资本主义社会B、新民主主义社会C、无政府主义社会D、社会主义社会【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：任何一个国家实现共产主义，首先要经历社会主义社会这个历史阶段。

参见教材P262。

2、邓小平指出：我们搞社会主义才几十年，还处在（）。

A、资本主义阶段B、新民主主义阶段C、共产主义初级阶段D、社会主义初级阶段【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：邓小平指出：“我们搞社会主义才几十年，还处在社会主义初级阶段。

”参见教材P263。

3、社会发展和社会进步的最终决定力量（）。

A、人民群众B、社会制度C、社会生产力D、社会生产关系【正确答案】：C【您的答案】：A【答案解析】：社会生产力是社会发展和社会进步的最终决定力量，是全部社会历史的物质基础。

参见教材P252。

4、实现共产主义社会的根本条件和基础是（）。

A、社会主义制度的建立B、共产主义社会制度的建立C、社会生产力的高度发展D、人的全面自由发展【正确答案】：C【您的答案】：A【答案解析】：社会生产力的高度发展，是实现共产主义社会的根本条件和基础。

参见教材P252。

5、一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现是（）。

A、新的社会制度能够解放劳动人民B、新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率C、新的社会制度能够存进经济的繁荣和发展D、新的社会制度能够人类带来更多的财富【正确答案】：B【您的答案】：A【答案解析】：一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现，就在于新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率。

参见教材P252。

6、集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是（）。

A、平均分配B、按劳分配C、按生产要素分配D、各尽所能，按需分配【正确答案】：D【您的答案】：A【答案解析】：“各尽所能，按需分配”不只是一个个人消费品分配方式，而是一个集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志。

现实版《失孤》教案第一章：电影《失孤》概述1.1 电影《失孤》简介1.2 电影剧情梳理1.3 电影主题解析1.4 电影评价与反响第二章：失去孩子的痛苦与寻找2.1 失去孩子的痛苦2.2 寻找孩子的艰难过程2.3 父母与孩子之间的情感纽带2.4 社会对失孤家庭的关注与支持第三章：人口贩卖问题及其影响3.1 人口贩卖的现状3.2 人口贩卖的原因与根源3.3 人口贩卖对个人与家庭的影响3.4 我国政府对人口贩卖的打击措施第四章：公益组织的参与与帮助4.1 公益组织在寻找失孤儿童中的作用4.2 公益组织的宣传与倡导4.3 爱心人士的关注与支持4.4 互联网+公益的优势与挑战第五章：家庭重建与心理辅导5.1 失孤家庭的重组与适应5.2 心理辅导的重要性5.3 心理辅导的方法与技巧5.4 社会对失孤家庭的支持与关爱第六章：法律知识普及与维权意识培养6.1 涉及失孤案件的法律知识6.2 维权意识的培养与重要性6.3 法律途径的寻求与援助6.4 案例分享与法律建议第七章：社会力量的支持与参与7.1 媒体的角色与责任7.2 企业和明星的公益参与7.3 志愿者团队的贡献7.4 跨界合作的社会影响力第八章：教育与预防8.1 儿童安全教育的重要性8.2 预防儿童走失的策略8.3 家庭教育的方法与技巧8.4 社会各界在预防儿童失踪中的作用第九章：心理创伤的治愈与康复9.1 失孤儿童的心理创伤9.2 心理治愈的方法与途径9.3 康复过程中的社会支持9.4 成功案例分享与心理重建第十章：未来展望与建议10.1 失孤问题的发展趋势10.2 政策法规的完善建议10.3 社会组织与个人的行动指南10.4 构建和谐社会，共同关注失孤问题第十一章：案例分析与讨论11.1 真实案例分享11.2 案例分析与启示11.3 学生讨论与思考11.4 教学活动设计与实践第十二章：角色扮演与同理心培养12.1 角色扮演的意义12.2 同理心的培养与重要性12.3 学生参与角色扮演的活动指导12.4 反思与讨论：从不同角度看问题第十三章：亲子关系与家庭沟通13.1 失孤家庭亲子关系的重要性13.2 家庭沟通的技巧与方法13.4 家庭活动建议与实践指导第十四章：社区参与与服务学习14.1 社区在解决失孤问题中的作用14.2 服务学习的概念与实施14.3 社区参与的活动建议14.4 学生反思与服务学习报告第十五章：总结与反思15.1 教学总结与反思15.2 学生学习成果展示15.3 面向未来的思考与建议15.4 持续关注失孤问题，共建和谐社会重点和难点解析本文教案重点在于对电影《失孤》的深入解读，包括剧情理解、主题解析、社会问题分析以及解决方案探讨。