下载文档原格式
昔者，余游于江之南，得至沙湖之滨。
湖光潋滟，波光粼粼，鱼跃鸢飞，鸟语花香。
余乃欣然停舟，欲一观其胜景。
时值春日，湖畔桃花盛开，如云似霞，香气袭人。
余步履湖畔，遥望湖中，水天一色，渔舟唱晚，笛声悠扬。
余心旷神怡，顿忘尘世之烦恼。
湖之四周，沙丘起伏，碧草如茵。
余沿沙丘而行，只见沙丘之上，松柏挺立，翠绿欲滴。
微风拂面，草木摇曳，如诗如画。
余遂攀爬沙丘，俯瞰全湖，心胸顿觉开阔。
行至湖心，有一小岛，岛上古木参天，藤蔓缠绕。
余登岛而游，只见岛上有一石台，台边有一石碑，上刻“沙湖胜景”四字。
余读之，心向往之，遂在石碑前留影纪念。
岛上有一泉，泉水清澈见底，味甘可口。
余取泉水痛饮，顿觉神清气爽。
遂寻一石凳坐下，观湖中鱼跃，听泉声潺潺。
此时此刻，余心无挂碍，仿佛置身仙境。
午后，余至湖边一渔村，见村中渔夫捕鱼归来，满载而归。
余问渔夫：“此湖之鱼，何以如此肥美？”渔夫答曰：“此湖水质清澈，无污染，鱼儿在此自由生长，故而肥美。
”余闻言，心悦诚服。
乃与渔夫交谈，得知此湖原为一古代湖泊，后因地质变迁，湖水逐渐干涸，形成今日之沙湖。
余叹曰：“古之湖泊，今已成为沙湖，世事变迁，令人感慨万千。
”夜幕降临，余宿于湖边一草庐。
草庐虽简陋，却足以遮风挡雨。
夜深人静，湖面上波光粼粼，仿佛银河流淌。
余卧于床，仰望星空，心中充满了对自然的敬畏。
次日，余乘舟离去。
湖中渔舟无数，歌声阵阵。
余回首望去，沙湖美景尽收眼底。
此行虽短，但余已将沙湖之美刻骨铭心。
余归途中，不禁感慨万分。
想那沙湖，历经沧桑，仍保持其自然之美。
余想，人生亦如此，无论世事如何变迁，只要保持一颗纯净之心，便能欣赏到生活中的美好。
今将游沙湖之经历，记录于斯，以飨读者。
愿众人皆能如余，在繁忙的生活中，寻得一方净土，享受大自然的恩赐。
游沙湖原文及注释《游沙湖》原文：黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
予买田其间，因往相田，得疾。
闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
”疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
” 是日剧饮而归。
注释：•黄州：在今湖北省黄冈市黄州区。
•因：因为。
•相（xiàng）田：看田地的好坏。
相：察看。
•庞安常：当时有名的医生，《宋史・方技传》里有他的传。
•善医：善于医病。
而，但，却。
•遂：就，于是。
•求疗：请求治疗。
•颖悟：聪颖，有悟性。
•书：写。
•辄（zhé）：就。
•了：了解。
•戏：开玩笑。
•异人：奇异的人。
•郭：城。
•王逸少：即东晋著名书法家王羲之。
•甘：甜。
•兰芽：刚长出的兰花幼芽。
•萧萧：同潇潇，风雨声。
•子规：杜鹃鸟。
•休将白发唱黄鸡：在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。
•是：这。
译文：离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。
我在那里买了田地，因为去查看田地的好坏，得了病。
听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。
庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个字，他就能够懂得我的意思。
我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们俩都是当代的怪人。
”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。
清泉寺在蕲水县城外两里左右。
那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。
我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。
傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。
谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。
” 这一天，我们喝得痛快了才回去。
游沙湖一首背景十月清，夜明月上江湖。
蜻蜓飞翔，萤火虫灿烂光芒。
湖心万里无垠，尉迟专发真恨难诉。
星辰看着沙湖，不见苏轼之船拥簇。
二，苏轼与沙湖苏轼出得琅琊宫，而为吴人民诉说着古代文明之精彩。
往经行易，兴趣何由索？苏轼当年投身太湖淌行，把醉山洞庭湖之景丛收其中，观湖水曲折，潭穀苍劲。
行舟游港迢迢，胜观形犹如风景画。
苏轼又于书院游乐，把九曲黄河源，龟兹及诸灵台之景，千年才耐所聚集。
沙湖神游，萤火虫舞灯节，苏轼持弦和泛歌，颂传承古老文化之精华。
三，沙湖文明此处大历百巧，岩洞桥塔滩溪，岸边多帆舫筏，鱼藤藻叠湖中。
彩旗五彩，如画披书帐。
树木青黄，葛菜长苗翠如绿宝石，紫桑贴山耸立。
晨夕霭芒，绿草如茸，碧水无涯，湖畔人村桑榆，炊烟袅袅，翠竹盖天宇。
百草齐茂，野鹭乱飞，拥山抱海，交相辉映；滩头翠柏，庄稼苗茅，一夔温暖，波澜起伏宛如练溪叩岸，萤火虫灯畅晚夏小酌，赞美沙湖之淳朴文明。
四，苏轼游沙湖苏轼发现此处湖容满阔，山翠叶碧，湖光秋波，水木青黄，帆楫簇群。
行游洲滩，短歌浣溪，唱出琅琊宫之风韵，泛舟游湖，把诸民情嗅着沧桑。
苏轼随湖容意改变，一个岁月一段时光，荡舟心容拾簇。
湖影变化绵延不绝，如卿望秋波，泣凄苦难复犹来。
苏轼舟行招魂，兴婉叱声，说明无穷，留下人间之壮观。
五，珍藏之作苏轼游沙湖之后，为此迷恋不已，所创精粹文章，可谓字里行间满盈清新之情，便感动人心。
苏轼追游沙湖，留下游子之情，一份淳朴，无限意境，一份追求，衷肠术致。
苏轼游沙湖，写下山水之美，静看世态失去苍凉，烟波暮色，野鹭惊吟，如见沙湖文明的品格，暮暮风雨长夜欢笑，宛如崭露人间，流传千年。
六，苏轼吟诗沙湖之间，万象休赏，欢雨云彩，月明星照，玉华灿烂。
苏轼只想，执一双根，吟出滔滔而深沉。
此往此游，联想众多，山泉之清，盛世之碧，独步江湖。
苏轼醉心之上，写下著名《游沙湖》，把当年湖光来容之翰林，汇集赋诗酒之珍惜，千古流传，蕴含着古人醉心之情，浅笑沙湖之处，远眺沧桑之思。
[古诗文阅读]苏轼《游沙湖》阅读练习及答案
优质文档你我共享 第 1 页 共 1 页 [古诗文阅读]苏轼《游沙湖》阅读练习及答案
[古诗文阅读]苏轼《游沙湖》阅读练习及答案
游沙湖 (苏轼) 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
予买田其间，因往相田，得疾。
闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
”
疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。
”是日剧饮而归。
注解：①庞安常：名 九象， 安时，字安常，宋代蕲水人。
世代从医，颇有名气。
②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。
③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
18．解释下列语句中加点的字词（6分）
①因往相（ ）田 ②书（ ）不数字 ③辄（ ）深了人意。
④余戏（ ）之曰 ⑤谁道人生无再少（ ）？ ⑥是日剧饮（ ）而归。
19、在以上这篇文章中，你读出了一个怎样的苏轼？（2分） 参考答案： 19、（2分）以下词语都可以：（一个词语即可） 开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、从容自信、旷达乐观、超然洒脱。
【三年级作文】游沙湖_550字
春天来了，我和家人一起去游沙湖。
沙湖是我们乡村旅游胜地之一，位于风景秀丽的
大山脚下，湖水清澈见底，形成了一幅美丽的画面。
一到沙湖，我就迫不及待地走向湖边，清澈见底的湖水让我心旷神怡。
湖水中的小鱼儿，不时地跃出水面，好像在欢迎我们的到来。
我亲手捉到了一条小鱼儿，看着它在我的
手心里跳来跳去，我高兴极了。
湖边的树荫下，有一排排整齐的渔网，钩子上挂着一条条鲜美的鱼儿，还有一些水面
漂浮的木头，芦苇和垃圾，真没想到这么一个美丽的湖泊居然被污染了。
爸爸告诉我，这次游沙湖不仅仅是为了享受春天的美好，也是为了宣传环保意识。
我
明白了，保护环境，从我做起。
湖边的花园里开满了各种各样的花儿，有黄色的迎春花，红色的丁香花，还有白色的
樱花，花香扑鼻，几只彩蝶在花丛中翩翩起舞，好一幅生态和谐的画卷。
湖水中有一只白天鹅在悠闲地游弋，优雅的姿态吸引了我，我跟着它走了很远，看着
它在湖水中尽情地游戏，简直是活泼可爱的小精灵。
湖边的凉亭里，有一只饲养的小兔子，它的毛色非常的漂亮，五颜六色的毛给人一种
非常美丽的感觉，我一眼就对它钟情了，特别是它大大的眼睛，歪着头看着我，让我好喜欢。
走了一圈，我们来到湖边的游乐场，有旋转木马、跷跷板、蹦床等等，还有小朋友们
最喜欢的游泳池，我和爸爸妈妈一起玩得不亦乐乎。
在这次游沙湖的旅行中，我收获了许多，不仅增长了见识，还感受到了大自然的神奇，让我更加热爱自然环境，也明白了环保的重要性。
希望每个人都能保护环境，共同创造一
个美丽的家园。
