职业技术培训机构统计报表

职业技术培训机构统计报表（2017 /2018 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2011】33 号填报范围：凡经县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类职业技术培训的学校（机构）。

归档：本表由学校（机构）和县级、地级、省级教育行政部门归档管理。

报送时间： 9月20日前。

续续续职技培训基211学生及教职工情况一、指标解释1.职工技术培训学校（机构）：是指以提高职工的职业技能和科学文化知识水平为目的，由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施中等职业培训的学校（机构）。

2.农村成人文化技术培训学校（机构）：是指以提高农民的各种技能和科学文化知识水平为目的（不包括基础学历教育），由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类文化技术培训的学校（机构）。

3.其他培训机构（含社会培训机构）：是指以提高社会各类人员的各种技能和科学文化知识水平为目的，由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类培训的学校（机构）。

3.资格证书培训：是指接受培训的各类人员经过学习及考试合格，取得达到岗位要求的职业资格证书的培训。

4.岗位证书培训：是指接受培训的各类人员经过学习及考试合格，颁发岗位合格证书和上岗任职聘任书的培训。

5. 产业分类：第一产业是指农、林、牧、渔业；第二产业是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业；第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。

第三产业包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。

6.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。

7.注册学生数：是指上学年登记注册的培训学生人数。

2023年职工教育培训情况统计表
简介
本统计表汇总了2023年职工教育培训情况的相关数据和统计
结果。

统计范围包括公司所有部门和职工，旨在评估职工教育培训
的效果和进展。

数据表格
分析和结论
根据上述数据表格，可以得出以下分析和结论：
1. 2023年共进行了45个培训项目，培训人次总计为410人次。

2. 人力资源部和销售部是培训项目数量和培训人次最多的部门，分别为10个和12个培训项目，以及100人次和120人次的培训人次。

3. 财务部和行政部的培训项目数量和培训人次较少，分别为6
个和5个培训项目，以及60人次和50人次的培训人次。

4. 各部门应根据实际情况和需求，进一步提升培训项目的质量
和数量，以更好地满足员工的培训需求，提高整体培训效果。

建议
基于以上分析和结论，我提出以下建议：
1. 继续加强人力资源部和销售部的培训项目，以满足各部门人
才培养的需求。

2. 对财务部和行政部进行需求调研，了解员工培训需求，制定
针对性的培训计划。

3. 推动跨部门合作，共享培训资源，提高整体培训效果。

4. 定期评估和反馈培训效果，不断改善和优化培训计划。

结论
通过2023年职工教育培训情况的统计和分析，我们可以得出以上结论和建议。

希望能够根据这些结果，进一步优化公司的职工培训计划，提高员工的专业能力和综合素质，推动公司的可持续发展。

2 0 1 0年4月2 0日修订中等职业教育统计指标解释1、学年学年：是指教育年度，即从当年的九月一日到第二年的八月三十一日。

学年初：是指第一学期开学时。

学年末：是指第二学期结束时。

2、学校（机构）学校（机构）：是指按国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实施中等职业教育的学校（机构）；学校（机构）名称是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称；学校（机构）代码由省、自治区、直辖市教育行政部门编制，学校（机构）不能自行编码。

办学类型：调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他机构。

调整后中等职业学校是指将普通中等专业学校（中等技术学校、中等师范学校）、成人中等专业学校、职业高中学校等各种实施中等职业教育的办学类型，通过合并、共建、联办、划转等形式调整为统一的办学类型，即中等职业学校。

其他机构是指承担中等职业教育不计校数的教育机构（包括停办的学校和高等学校附设的中等职业教育机构）。

学校举办者：是指学校的上级主管部门或为设置教育机构提供必要的经费和基本办学条件的组织和个人。

中央部门是指中央机关、国务院各部委及全国性的人民团体。

代码使用国家质量技术监督局编的中央党政机关、人民团体及其他机构代码。

地方教育部门是指县级以上的教育行政部门。

地方非教育部门是指县级以上非教育行政部门的其他部门，包括行政部门、国有企业和行业部门。

民办是指经县级以上的教育行政部门审批并颁发了社会力量办学许可证的组织和个人。

3、学生中等职业学历教育学生：是指调整后中等职业学校、普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中学校及其他机构招收的具有初中毕业文化程度接受中等职业学历教育的学生。

全日制学生：是指接受全时中等职业学历教育的学生，非全日制学生：是指利用业余时间接受中等职业学历教育的学生。

中等职业教育培训学生：是指在中等职业教育学校（机构）和职业技术培训机构接受各类培训教育的学生。

资格证书培训：是指接受培训的各类人员经过学习及考试合格，取得达到岗位要求的职业资格证书。

中职教育学校（机构）统计报表说明中等职业教育学校（机构）统计报表，是综合反映学年度中职教育各类学校（机构）基本信息、学生、教职工、办学条件等情况的统计报表。

统计范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施中等职业教育的学校（机构），包括调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班。

报送时间：本年9月30日前。

填报要求：严格执行《统计法》各项条款，遵循“主体校统计原则”，按照本套报表的指标定义和填报说明，认真填报。

数据来源：来源于学校（机构）人、财、物、教学等管理部门。

归档：本表由学校（机构）和县级、地级、省级教育行政部门归档管理。

调查内容：中职基111、112表，共2张。

中职基111表全面反映中等职业教育各类学校（机构）基本属性情况。

中职基112表反映中等职业教育各类学校（机构）发展现状情况2、学生情况：中职基311、321、322、331、332、333、341、342、351、361表，共10张，另有中职基911表。

中职基311表反映中等职业教育学校（机构）学生分专业毕业生、招生、分年级在校生、预计毕业生分布情况。

中职基321表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生年龄分布情况。

中职基322表反映中等职业教育学校（机构）招生、在校生分地区来源情况。

中职基331表反映中等职业教育学校（机构）各类学生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间变动情况。

中职基332表反映中等职业教育学校（机构）各类学生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间休、退学主要原因情况。

中职基333表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间死亡的主要原因情况。

中职基341表反映中等职业教育学校（机构）各类学生招生中城镇下岗职工、进城务工人员、农民、退役士兵情况。

中职基342表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生其他情况。

培训机构2023总结图一、引言本文档旨在总结和展示培训机构在2023年的发展情况和成果。

通过数据统计和分析，以图表形式展示培训机构在各方面的数据和趋势，为后续的发展提供参考和指导。

二、整体发展情况2.1 培训机构规模通过统计数据显示，2023年，培训机构的规模呈现了较为稳定的增长。

以下为培训机构规模的年度增长图表。

年份培训机构数量2019 10002020 11002021 12002022 13002023 14002.2 学员人数培训机构的学员人数也在逐年增长，如下图所示：学员人数统计图学员人数统计图2.3 课程开设情况培训机构在2023年开设了多种类型的课程，其中包括语言培训、职业技能培训、艺术培训等多个领域。

各类课程的开设情况如下表所示：类别课程数量语言培训50职业技能30艺术培训20其他10三、师资团队3.1 教师比例培训机构在2023年拥有一支优秀的师资团队。

根据数据统计，师资团队的构成情况如下图所示：师资团队构成图师资团队构成图3.2 师资培训情况为了提高师资队伍的教学水平和专业知识，培训机构在2023年积极进行师资培训。

培训的内容包括教育理论、教学方法、课程研发等。

以下为师资培训情况的统计图表。

培训项目参与人数教育理论50教学方法40课程研发30其他专业培训20四、教学质量评估4.1 学员满意度调查结果培训机构在2023年进行了学员满意度调查，结果显示学员对培训机构的满意度较高。

以下为学员满意度调查结果的统计图表。

项目很满意满意一般不满意教学质量70% 20% 7% 3%服务态度60% 30% 8% 2%教学资源65% 25% 7% 3%4.2 教学效果评估结果通过对学员的学习成绩进行评估，培训机构对教学效果进行了分析。

以下为教学效果评估的统计图表。

成绩等级学员比例优秀25%良好45%中等20%不及格10%五、市场竞争分析5.1 培训机构市场份额根据市场调研数据，培训机构在2023年的市场份额较为平均。

职工教育培训统计报表中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2013年12月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。

《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。

目录一、总说明 (1)二、报表目录 (2)三、调查表式 (3)（一）人力资源基本情况统计表 (3)（二）职工在职学历教育情况统计表 (4)（三）职工在职培训情况统计表 (5)（四）职工教育专职人员、机构、总经费情况统计表 (6)四、主要指标解释 (7)一、总说明（一）调查目的：为贯彻落实依靠行业企业发展职业教育和培训的方针，全面了解和掌握职工教育培训情况，为制定相关政策提供基础数据，推动全国职业教育和培训的发展，特制订全国职工教育培训年报制度。

本年报制度由各省、自治区、直辖市教育行政部门和国务院有关部门及全国性行业协会负责组织实施。

（二）调查范围：调查范围是企业，包括中央和省属的驻地方企业，以及不同所有制的企业。

（三）调查内容：调查内容为企业职工教育培训的相关方面情况。

（四）调查时间与频率1．调查时间为上年度的1月1日至12月31日，报送时间为本年度3月31日前。

2．调查频率为一年一报。

（五）调查程序1．本调查从企业，地市教育局，到省、自治区、直辖市、有关部门（行业）以及教育部，均采用相同表式，即同一张表。

2．各地报表的收集、审核、汇总由各省（自治区、直辖市）教育行政部门负责。

3．各省（自治区、直辖市）教育行政部门汇总本地报表后统一报教育部，教育部负责全国数据的汇总工作。

二、报表目录三、调查表式（一）人力资源基本情况统计表表号：职培1-1表制表机关：教育部批准机关：国家统计局省（自治区、直辖市）地（市、州、盟）县（区、市、旗）批准文号：国统制[2013]78号行政区划代码：□□＿□□＿□□有效期至：2015年7月单位负责人：统计负责人：填表人：报出日期：201 年月日说明：表栏关系：职工总数 = 博士研究生 + 硕士研究生 + 本科 + 专科 + 中等职业教育 + 高中 + 初中及以下，即1=2+3+4+5+6+7+8。