小学生偷窃教育的故事

小学生法治教育小故事故事一昨天早晨8点多；张女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子因为年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶；非得逼老爷子赔偿。

其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下！张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后；对那人说：“第一；我们需要你出示合法的养犬证、第二；您遛狗的时间不对，辽宁省相关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！第三；您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！从这个故事能够看出：多掌握点儿法律常识；确实能够达到大事化小，小事化了的目的！故事二王先生在外地工作，离家较远，平时回家较少，大多是通过电话与家里联系。

有一天，他正在单位上班，父亲打来电话说：“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架，吵得很凶，你二叔说准备找人揍我。

”过了几天，父亲又来电话：“自留山的事没有摆平，新问题又来了。

”王先生一听心里直打鼓，连问咋回事，父亲说：“我和你二叔因堂屋问题又吵架了，我准备揍你二叔，到时候万一把他弄得哪儿不合适，就算坐班房我也豁出去了。

”他还问王先生把人打伤要判几年刑。

王先生赶紧说：“你这次无论如何也得听我的，不能急。

”父亲说：“你快讲，废话少说。

”王先生告诉他，打人是要负刑事责任的，打伤了还得承担损害赔偿责任，兄弟之间的事还是和解为好。

自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的相关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把相关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。

两个月后，父亲来信说：“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的，大家都没啥异议。

近些日子，我们的关系在逐渐好转。

”据说从那以后，父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。

后来父亲对法律知识越来越有兴趣，村子里发生什么事，他总会打电话向王先生咨询。

儿童睡前故事抓贼引言儿童睡前故事一直被认为是培养孩子良好睡眠习惯和想象力的有效方法。

然而，在这个故事中，不仅能够让孩子愉快地入睡，还能教给他们一些与安全相关的知识。

这个故事讲述了一个小朋友利用自己的聪明才智和勇气，与小偷斗智斗勇的故事，从而传递了如何保护自己和家庭安全的重要信息。

故事开始从前，有一个叫小明的小男孩，他很聪明、勇敢，还有一颗善良的心。

一天晚上，小明在睡前向妈妈学习了一些关于保护自己的方法，像是关紧窗户、锁好门等，妈妈告诉他这些方法是为了保护家庭安全。

盗贼出现就在深夜，小偷悄悄地溜进了小明的家里，他想偷走一些值钱的东西。

小明听到了动静，瞬间清醒过来，他躲在被子里偷偷观察。

小偷拿起了一个相机，正准备离开，却被小明看到了。

小明与小偷对峙小偷看到小明醒着，吓了一跳，但他还是想要逃跑。

小明却迅速起身，跟踪小偷。

小偷跑向窗户，打算溜走，但小明急忙叫来了警察，成功地将小偷抓获。

结局警察来到了小明家里，把小偷带走。

小明被表扬了，他用自己的聪明才智和勇气，成功地抓住了小偷，保护了家人的财产和安全。

妈妈也为小明感到骄傲，并夸奖他是一个勇敢的小英雄。

结语通过这个故事，我们可以看到儿童睡前故事不仅是为了让孩子入睡，更是一个教育孩子的机会。

在睡前讲这样的故事，不仅可以让孩子度过一个美好的夜晚，还能够教给他们一些生活中需要注意的安全知识。

希望这个故事能够激发孩子们的勇气和聪明才智，保护自己和家人的安全。

通过这个故事，我们可以看到儿童睡前故事不仅是为了让孩子入睡，更是一个教育孩子的机会。

在睡前讲这样的故事，不仅可以让孩子度过一个美好的夜晚，还能够教给他们一些生活中需要注意的安全知识。

希望这个故事能够激发孩子们的勇气和聪明才智，保护自己和家人的安全。

在一个阳光明媚的周末，小学生小雨像往常一样，背着书包走在回家的路上。

她路过一家文具店，店里的五颜六色的文具吸引了她的目光。

突然，一个身影从阴暗的角落里走了出来，拦住了小雨的去路。

这个身影是一个身穿黑色外套、头戴黑色帽子的陌生人。

他恶狠狠地对小雨说：“小丫头，把你的钱都拿出来！不然我就打你！”小雨吓了一跳，但她并没有被吓倒。

她想起学校里老师经常教导的安全知识，知道遇到这种情况不能慌张，要勇敢地保护自己。

小雨镇定地说：“叔叔，我身上没有多少钱，我回家拿可以吗？”陌生人见小雨不慌不忙，有点惊讶，但他还是不耐烦地说：“少废话，快给我钱！”小雨心里暗暗盘算，如果把钱直接给他，可能会被抢走更多。

她想起了老师教的方法，决定尝试一下。

小雨装作害怕的样子，对陌生人说：“叔叔，我听说抢劫是犯法的，您这样做会坐牢的。

我家里有爸爸妈妈，他们会帮我报警的。

”陌生人一听，脸色变得有些难看。

他没想到一个小学生竟然这么大胆，还敢威胁他。

但他还是犹豫了一下，因为他确实知道抢劫是违法的。

小雨趁机说：“叔叔，您想想，您这么做不值得。

您如果改邪归正，以后可以过上好日子。

我保证，如果我家里报警了，我也会告诉警察您是因为生活所迫才这么做的。

”陌生人犹豫了一下，最终叹了口气，说：“好吧，我信你一次。

但你要记住，以后别再这么大胆了。

”小雨松了一口气，感激地说：“谢谢叔叔，我会记住的。

”陌生人转身离去，小雨看着他的背影，心里充满了感激。

她知道，自己不仅保护了自己的安全，还可能帮助了一个需要帮助的人。

回到家后，小雨把这件事告诉了爸爸妈妈。

爸爸妈妈表扬了她的勇敢和智慧，同时也提醒她，遇到类似情况要记得保护自己，并及时向老师和家长报告。

第二天，小雨在学校里把这件事分享给了同学们。

她告诉大家，遇到抢劫时要保持冷静，勇敢地拒绝，并尽可能地记住犯罪嫌疑人的特征，及时报警。

同学们听了小雨的故事，纷纷表示要向她学习。

从此，学校里的小学生们都增强了安全意识，学会了如何在危险情况下保护自己。

第1篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，要给大家讲述一个关于小学生法律案例的故事，这个故事发生在我们身边，它告诉我们，法律就在我们身边，守护着我们的权益。

故事的主人公是我们学校的一名小学生，名叫小明。

小明是一个聪明、活泼的孩子，他热爱学习，尊敬师长，关心同学。

然而，就在一次偶然的机会，小明遭遇了一场让他终身难忘的法律纠纷。

那天，小明放学后和几个同学一起在公园玩耍。

他们看到公园里有一棵特别大的苹果树，树上挂满了红彤彤的苹果。

小明他们忍不住口水直流，商量着要摘几个苹果解解馋。

于是，他们悄悄地爬上了苹果树，摘下了几个大苹果。

正当他们准备离开时，一位老大爷走了过来。

他看到小明他们摘苹果，脸色顿时变得铁青。

他指责小明他们破坏了公园的公共财产，要求他们赔偿损失。

小明他们感到十分委屈，他们认为苹果树上的苹果是自然生长的，不属于公园的财产，自己摘几个苹果也不算什么。

于是，小明他们和老大爷争执了起来。

围观的人越来越多，大家纷纷发表意见。

有的说小明他们做得对，有的说他们做得不对。

这时，一位热心的叔叔走了过来，他告诉小明他们，这个问题涉及到法律问题，需要找有关部门来解决。

小明他们听了叔叔的话，感到十分惊讶。

他们从来没有想过，自己摘苹果的事情竟然还涉及到法律问题。

于是，他们决定向叔叔请教，了解这个问题的法律依据。

叔叔告诉他们，我国《物权法》规定，所有权人或者其他权利人有权依法占有、使用、收益和处分其财产。

公园里的苹果树属于公园的财产，任何人未经允许擅自采摘都属于违法行为。

而《侵权责任法》规定，侵害他人合法权益，应当承担相应的法律责任。

听了叔叔的解释，小明他们明白了事情的严重性。

他们意识到，自己不仅侵犯了公园的财产权，还可能面临法律责任。

于是，他们决定向老大爷道歉，并承担相应的赔偿责任。

在叔叔的陪同下，小明他们找到了老大爷，诚恳地向老大爷道歉。

老大爷看到小明他们认错态度诚恳，也表示可以原谅他们。

最后，小明他们用自己的零花钱赔偿了公园的损失。

小学生法制安全教育案例故事精选小学生法制安全教育案例故事精选亲爱的小朋友们，我为大家精心准备了一些法制安全教育的案例故事，希望能够帮助大家更好地了解法律知识，学会保护自己的安全。

让我们一起来看看吧！故事一：爱护公物，遵守交通规则小明是一个活泼可爱的小男孩，在学校里大家都喜欢和他玩耍。

一天，小明放学后和同学们一起走回家的路上，突然看到路边的广告牌被人乱涂乱画，他觉得非常丑陋，于是他站了出来大声说：“我们应该爱护公物，不能随意破坏它们！”同学们纷纷点头表示赞同。

故事二：遵守学校规章制度，不打架斗殴小华是一个爱打闹的小女孩，她非常喜欢和同学们一起玩耍。

有一天，她和同学们在操场上玩球，不小心把球打到小杰身上了。

小华立刻跑过去向小杰道歉，并且主动帮他检查有没有受伤。

小华的行为感动了小杰，他说：“小华，谢谢你的关心，我没事！”从那天起，小华和小杰成了好朋友，他们一起遵守学校的规章制度，不再打架斗殴。

故事三：拒绝陌生人，保护自己的安全小丽是一个活泼可爱的小姑娘，她非常善良，喜欢帮助别人。

有一天，她放学后独自一人回家的路上遇到了一个陌生人，他声称是小丽爸爸的朋友，要把小丽带回家。

但是小丽警惕地看着他说：“我不认识您，请您离我远一点！”然后小丽赶紧远离了那个陌生人并且告诉了妈妈。

小丽妈妈很为小丽骄傲，因为她懂得保护自己的安全。

故事四：不看不良书籍，远离犯罪小明是一个学习成绩优秀的小男孩，他非常喜欢看书。

但是有一天，他的朋友给他借了一本违法犯罪的书籍，希望他也能一起读。

小明立刻拒绝了他的请求，对他说：“我们应该远离犯罪，不看这样的书籍！”小明深知看这样的书籍是违法的，会对自己的心灵产生负面影响。

故事五：不乱丢垃圾，爱护环境小强是一个热爱大自然的小男孩，他经常带领同学们一起去郊外游玩。

有一次，他们去了一个美丽的湖边，小强看到湖边乱丢垃圾的现象非常气愤。

于是他大声呼吁道：“我们应该爱护环境，不能随意乱丢垃圾！”小强带头主动捡起地上的垃圾，并鼓励同学们一起保持环境的整洁。

偷东西的故事那是一个阳光明媚的下午，小明和他的好朋友小红一起在公园里玩耍。

突然，小明看到了一个钱包掉在了地上，他赶紧捡了起来，打开一看，里面装满了钞票和银行卡。

小红好奇地问，“小明，我们应该把钱包交给警察叔叔吗？”小明犹豫了一下，然后说，“不，我们先把钱包放在这里，看看会有谁来找。

”于是他们把钱包放在了一个显眼的地方，然后继续玩耍。

过了一会儿，一个穿着破旧衣服的男人走了过来，他四处张望，好像在找什么东西。

小明和小红看到了他，心里有些紧张，他们偷偷地观察着那个男人。

果然，那个男人走到了他们放下钱包的地方，他看到了钱包，高兴地捡了起来，然后迅速地离开了公园。

小明和小红有些吃惊，他们没有想到那个男人会拿走钱包。

小红生气地说，“我们应该把钱包交给警察叔叔，这样才能让失主找回自己的钱包。

”小明感到有些后悔，他知道自己做错了。

于是，他们决定去找警察叔叔，把刚才发生的事情告诉他。

警察叔叔听完他们的叙述后，表扬了他们的正直和勇气，然后带着他们去了失主的家里。

失主是一个老奶奶，她听说小明和小红捡到了她的钱包，非常感激他们。

她告诉他们，那个钱包里装的不仅仅是钱，还有她的身份证、医保卡和一些重要的证件，如果丢失了会给她带来很大的麻烦。

失主感激地抱着小明和小红，说他们是好孩子，她会记住他们的善举。

小明和小红感到非常开心，他们知道自己做了一个正确的决定。

从那天起，他们明白了偷东西并不是一件光荣的事情，只有诚实守信才是做人最重要的品质。

这个故事告诉我们，偷东西是不对的，我们要做一个诚实守信的好孩子。

当我们捡到别人丢失的东西时，应该第一时间把它交给相关的部门或者寻找失主。

只有这样，我们才能建立起一个诚实守信的社会，让世界变得更加美好。

愿我们每个人都能成为这样的好孩子，用自己的行动传递正能量，让世界充满爱与温暖。

阳光明媚的早晨，小学校园里充满了孩子们的欢声笑语。

这是一个普通的小学，学生们正在享受着课间休息时间。

在这短短的十分钟里，他们可以自由地奔跑、玩耍，也可以和朋友们分享彼此的快乐。

然而，在这快乐之余，安全问题也不容忽视。

故事的主人公是小学三年级的学生小明。

小明是个活泼好动的孩子，他的好奇心特别强，总是喜欢探索新鲜事物。

这一天，课间休息时，小明和几个好朋友在操场上玩耍。

他们发现操场边有一棵大树的树干上有一个洞，洞里好像藏着什么秘密。

小明兴奋地喊道：“大家快来，这里有秘密！”于是，几个小伙伴纷纷围了过来。

小明用手电筒照了照洞里，发现里面有一只小松鼠。

小松鼠似乎很害怕，吱吱地叫着。

小明心想：“哎呀，这个小家伙真可怜，我给它喂点东西吃吧。

”于是，他从书包里掏出几颗糖果，小心翼翼地放进洞里。

小松鼠看到糖果，立刻爬了出来，兴奋地吃着糖果。

小明看着小松鼠，开心地笑了。

就在这时，小明的一个好朋友小丽突然叫了起来：“哎呀，小明，你的手电筒呢？”原来，小明在喂糖果的时候，手电筒掉进了洞里。

小明赶紧用手去掏，可是洞太深了，手电筒怎么也掏不出来。

小明急得满头大汗，他喊道：“小丽，你快帮我找找，手电筒很重要，我还要用它做作业呢！”小丽四处寻找，可是找不到任何可以帮忙的工具。

就在这时，他们的班主任王老师走过来，看到这一幕，关切地问道：“怎么了，孩子们？有什么事情吗？”小明和小丽把事情经过告诉了王老师。

王老师听后，微笑着说：“没关系，我来帮你们解决。

”说完，王老师找来一根长长的树枝，用力地伸进洞里，终于把手电筒勾了出来。

小明和小丽高兴地接过手电筒，连声道谢。

王老师看着他们，语重心长地说：“孩子们，课间休息时，你们要遵守安全规则，不要随意攀爬树木、玩危险的游戏。

刚才的事情提醒我们，安全无小事，你们要时刻注意自己的安全。

”小明和小丽听了王老师的话，恍然大悟。

他们决定以后在课间休息时，要更加注意安全，不再做危险的事情。

从那以后，小明和小丽成了学校里的小榜样。

小学道德与法治教学叙事在小学道德与法治教学中，教师们扮演着重要的角色。

他们不仅需要传授学生基本的法律知识，还需要引导学生形成正确的道德观念和法治意识。

作为一名小学教师，我有幸参与了一次关于道德与法治教学的叙事活动。

这次活动是在一堂道德课上进行的。

我们教师们决定通过一个小故事来引导学生讨论课堂上学到的道德和法治知识。

故事讲述了一个小偷偷窃后被抓住，并最终受到了应有的法律惩罚。

在讲述这个故事的同时，我引导学生们思考小偷的行为是否符合社会公德和法律规范，以及他应该受到怎样的处罚。

学生们在听完故事后，展开了热烈的讨论。

有的同学认为小偷应该受到法律制裁，因为他侵犯了别人的财产权，违反了社会规范；有的同学则认为应该从小偷的角度出发，探讨他为什么会做出这样的行为，是否有改过的机会。

通过这次讨论，学生们增强了对法律的尊重和理解，也培养了正确的道德判断力。

除了课堂上的叙事活动，我们还通过参与模拟法庭的方式，让学生亲身体验法律的适用和司法流程。

在模拟法庭上，学生们扮演法官、检察官和辩护律师，根据所学知识来审理案件。

他们通过模拟法庭，更深入地了解了法律程序和司法原则，培养了独立思考和公正评判的能力。

通过这些互动式的教学方式，小学生们逐渐懂得了道德与法治的重要性，形成了正确的行为准则和法治观念。

他们学会了尊重他人的权益，理解社会规范，积极参与到法治建设中来。

在未来的成长过程中，这些道德与法治教育的种子将在他们心中生根发芽，成为一个遵纪守法、守望相助的社会新人。

通过叙事、模拟法庭等教学活动，小学生们在道德与法治教育中受益匪浅。

教师们的引导和激发，让学生们在情感、思维和行为上都得到了全面的发展。

这种综合性的教学模式不仅提高了学生们的学习积极性和参与度，更为他们未来的成长奠定了坚实的道德和法治基础。

在小学道德与法治教学中，叙事教学是一种生动而富有感染力的教学方式。

通过故事的情节、人物塑造和道德冲突，引发学生的共鸣和思考，使道德和法治知识更具体、更生动。

小学生偷窃教育的故事
小学生偷窃教育的故事
小学生的道德发展不足，自我控制力不足。

有的小学生因各方面的原因而导致的心理问题。

偷拿别人的东西，成为一种习惯。

我们必须认真地对待小学生的“偷窃”行为，及时地进行矫正，既要保护受害人的权益，追回损失，又要正确引导教育偷窃者，使其改正。

以下是小编整理的小学生偷窃教育的故事，欢迎阅读。

小学生偷窃教育的故事1有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。

母亲不但没批评，反而还夸他能干。

第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。

随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。

有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。

他母亲跟在后面，捶胸痛哭。

这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。

他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。

母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。

儿子说道：“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢？”。

第1篇一、引言亲爱的同学们，大家好！今天，我们要在法律讲堂里听一个有趣的案例。

这个案例不仅有趣，还能让我们学到很多法律知识。

让我们一起走进这个案例，感受法律的魅力吧！二、案例背景在一个美丽的小镇上，有一所小学，这所小学里有一群活泼可爱的小学生。

他们热爱学习，热爱生活，但有时候也会遇到一些小麻烦。

今天我们要讲的案例，就是发生在这些小学生身上的。

三、案例正文故事的主人公是我们的小明同学。

小明是个调皮的小男孩，他非常喜欢和小伙伴们一起玩耍。

有一天，小明在学校的操场上踢足球，不小心将球踢到了学校的窗户上，把窗户打破了。

四、案例分析1. 小明踢球导致窗户损坏，这是否属于违法行为？小明踢球导致窗户损坏，这属于过失损坏他人财物的行为。

虽然这不是故意的，但在法律上，过失损坏他人财物也是需要承担责任的。

2. 学校应该如何处理这个问题？学校应该先调查清楚事情的真相，然后根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，要求小明及其家长赔偿窗户的损失。

同时，学校也应该对小明进行教育，让他明白自己的错误，并引导他改正。

3. 小明应该如何承担责任？小明应该向学校承认错误，并主动向家长说明情况。

在家长的陪同下，小明应该向学校赔偿窗户的损失。

此外，小明还应该向受害者道歉，表示自己的歉意。

4. 这个案例给我们的启示是什么？这个案例告诉我们，无论是在学校还是在家里，我们都应该遵守规则，爱护公共财物。

同时，当我们犯错时，要勇于承担责任，并积极改正。

五、法律知识小课堂1. 什么是侵权责任？侵权责任是指侵权行为人因侵权行为而应当承担的法律责任。

侵权行为是指侵犯他人合法权益的行为。

2. 什么是过失损坏他人财物？过失损坏他人财物是指行为人因疏忽大意或者过于自信，导致损坏他人财物的行为。

3. 侵权责任法有哪些规定？《中华人民共和国侵权责任法》规定，侵权行为人应当承担侵权责任。

侵权责任包括赔偿损失、恢复原状、赔礼道歉等。

六、结语同学们，通过这个案例，我们不仅学到了法律知识，还明白了遵守规则、爱护公共财物的重要性。