毕业设计(专题讲座)

毕业设计（专题讲座）第一部分：教学大纲课程名称：毕业设计参考教材：自拟讲稿广播影视系学生历年毕业设计作品其他学校优秀的毕业作品优秀的影视作品教学对象广播影视系戏文专业大四学生课程性质：专业必修课教学课时：8*8（八周，每周8节课）教学目的：1指导学生根据自己学业情况科学选择毕业设计方向。

2指导学生能根据毕业设计科学的选择研究（设计）方法及借鉴的途径。

3学生能初步完成毕业设计教学重难点：1学生能根据自己的知识储备完成合适的选题。

2学生能根据自己的选题进行调研，并利用学术资源寻找合适资料3学生能根据资料组织毕业设计的框架教学过程第一讲：正确认识毕业设计1 讲解毕业设计含义2 毕业设计与个人综合能力的形成关系3 毕业设计的内容第二讲：多元化的展示途径1 讲解毕业设计多元化的学校要求2 专业的考核目标与社会人才选拔目标的一致化关系3 毕业设计与影视文化产业的发展链接的方式4 在多元化中再辟蹊径第三讲：毕业论文设计宝典1 讲解毕业论文基本要求2 讲解毕业论文的写作基本过程3 讲解借助资源的方法4 优秀论文与失败论文实例分析第二部分：教学日历第一周结合历年优秀设计，及就业形势讲授毕业设计的内容及意义8课时实例讲解讨论第二周结合国家本科生要求，学院毕业设计要求讲解多元化毕业设计的特征根据学生特点建议设计方向8课时思想风暴讨论第三周毕业论文设计讲解（选题技巧论文资料）8课时实例讲解第四周实践课时8课时选择论文的同学撰写计划第五周毕业设计小说讲解8课时实例讲解探讨第六周毕业设计剧本讲解8课时实例讲解探讨第七周设计计划的撰写开题报告撰写毕业设计的常见问题分析8课时讲解实例开放讨论第八周实践课时8课时根据学生实际情况一对一指导撰写设计计划第一讲：正确认识毕业设计教学目标：1 讲解毕业设计含义2 毕业设计与个人综合能力的形成关系3 毕业设计的内容教学重难点：1 结合自己的特长用一个命题串联所学2 创新的来源及动力教学时长：8课时教学过程：一、展示戏文编导专业2007年至今的优秀作品进行点评优秀设计作品的几要素1 创意：2 逻辑3 思考二：什么是毕业设计作品：（探讨）1 外延：各种内别的设计作品举例子2 内涵：总结共性，寻找到内涵三、毕业设计的意义：1根据自己的专业知识积累，观察社会或者产业的需求，寻找到思考的突破点。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，毕业典礼已经成为学校教育中不可或缺的一部分。

它不仅是学生人生中的重要节点，也是学校教育教学成果的集中展示。

为了使毕业典礼更加丰富多彩，具有教育意义，我校特举办毕业典礼教研活动，旨在提高教师对毕业典礼的认识，提升毕业典礼的组织和实施水平。

二、活动目标1. 提高教师对毕业典礼的认识，明确毕业典礼的教育意义。

2. 增强教师对毕业典礼的组织和实施能力，确保活动顺利进行。

3. 丰富毕业典礼的内容和形式，提升学生的参与度和满意度。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高毕业典礼的质量。

三、活动时间2022年6月15日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由校长致辞，对本次活动表示肯定，并对教师提出期望。

2. 主题讲座（40分钟）邀请专家进行主题讲座，内容如下：（1）毕业典礼的教育意义及发展趋势（2）毕业典礼的组织与实施策略（3）毕业典礼的内容创新与形式设计3. 经验分享（40分钟）邀请具有丰富经验的教师分享毕业典礼组织与实施的经验，内容包括：（1）如何确定毕业典礼的主题和形式（2）如何调动学生的参与积极性（3）如何协调各方资源，确保活动顺利进行4. 小组讨论（40分钟）将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何使毕业典礼更具教育意义（2）如何创新毕业典礼的内容和形式（3）如何提高学生的参与度和满意度5. 总结发言（10分钟）由教研组长对本次活动进行总结，提出改进意见和下一步工作计划。

六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参加人员。

2. 邀请专家和经验丰富的教师参加活动。

3. 准备活动所需的设备和材料。

4. 发放活动通知，确保教师按时参加。

七、活动评估1. 参会教师对活动的满意度。

2. 教师对毕业典礼的认识和实施能力的提升情况。

3. 毕业典礼的组织和实施效果。

八、预期效果通过本次活动，教师对毕业典礼的认识得到提高，组织能力和实施水平得到提升，毕业典礼的内容和形式得到创新，学生的参与度和满意度得到提高，从而为我校毕业典礼的顺利进行奠定坚实基础。

如何找外文原文：
• 手工查找图书馆期刊部收藏的外文期刊
• 检索图书馆外文数据库
• 利用网络检索 google 、google scholor
绍，而应是对以往研究的
优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括综合提炼和分析评 论双重含义。
二、文献综述要文字简洁，围绕课题
研究的“问题”，尽量避免大量引
用原文，要用自己的语言把作者的
观点说清楚，从原始文献中得出一
般性结论。
三、文献综述的综述要全面、准确、
客观，用于评论的观点、论据最好来 自一次文献，尽量避免使用别人对原 始文献的解释或综述。
Байду номын сангаас
2. 描述性
（对被介绍的观点作客观性的描述）
3. 评价性
（表明自己的观点和主张。“述”与“评’）
6，文献综述的写作要求
﹝院毕业论文撰写规范（论文内容要求2） ﹞
要求查阅与毕业设计（论文）课题相关的文献 其他要求： 8—10篇以上（其中外文文献不少于1—2篇）， • 字数 译文（译文可作为文献的一部分）和文献综述 • 参考文献篇数 （包括国内外现状、研究方向、进展情况、存 在问题、参考依据）要求字数各2000字以上， • 文字格式 文献综述内容要切题。
点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新)
• 文献综述的结论：
• 文献研究的结论，概括指出自己对 该课题的研究意见，存在的不同意 见和有待解决的问题等
• 文献综述的附录：
• 列出参考文献，说明文献综述所依 据的资料，增加综述的可信度，便 于读者进一步检索。
4.几个注意点：
一、文献综述不应是对已有文献的重复、
• 二次文献是对一次文献进行加工整理后 产生的一类方面，如书目、题录、简介、 文摘等检索工具。

毕业设计讲座01毕业设计主要内容与基本要求解析毕业设计是高等教育阶段的学生进行的一项独立研究性学术活动，是对所学专业知识的运用和实践的全面检验，也是学生最后一个阶段的专业能力的集中体现。

毕业设计的主要内容与基本要求如下：1.主要内容：(1)选题与背景：毕业设计应选择一个符合专业要求，并能提高自身知识技能水平的问题，研究对象应具有一定的社会意义。

(2)文献综述：对研究领域的文献进行综述，了解前人的研究成果并评价其优缺点，为毕业设计的开展提供理论基础。

(3)研究方法：确定合适的研究方法，如实验、调查、模拟、建模等，用于解决所选题目的研究问题。

(4)数据收集与分析：收集所需要的数据，并运用合适的统计方法进行分析，得出科学结论。

(5)实现与验证：根据设计方案，实现理论模型或构建实验设备，进行实践，获得验证结果并进行计算与分析。

(6)结果与讨论：将实验或计算结果进行验证并进行数据处理，撰写毕业论文并对研究结果进行分析、讨论和归纳总结。

(7)结论与进一步研究：总结研究的主要结论，并提出进一步研究的方向和建议。

2.基本要求：(1)选题要求：选题应贴近专业实际，能够展示学生对所学知识的理解与应用。

选题应有一定的独创性和创新性，同时也要注意可行性和实用性。

(3)研究方法要求：要选择恰当的研究方法和技术手段，保证研究的可靠性和有效性。

在实践中，要按照研究计划和方法进行实施，确保数据可靠。

(4)数据分析要求：对所收集的数据进行合理的分析和综合，确保结果的准确性和科学性。

可运用适当的统计方法，进行数据的描述和解读。

(5)结果呈现要求：对研究结果进行规范的呈现，包括图表、图片等，要清晰明了，便于读者阅读和理解。

同时，对结果进行客观和全面的论述和分析。

(6)学术语言要求：毕业设计要求使用规范的学术语言进行撰写，要注意语法和句式的准确性、规范性，使用专业术语和词汇，并避免口语化的表达。

毕业设计是学生的一次重要学术锻炼和实践活动，旨在提升学生的专业能力和综合素质。

电渣压力焊费=108.55元/10个*132个=1433元（P94,A4-375）（人工费38.4元/10个）
接头调整费：查P95,A4-393得48.36元/吨
则综合单价=（6397.3+1433-48.36*1.838）*1.15/1.802=4940元/吨
（管理费10%，利润5%）
;.
17
• 6.商品混凝土综合单价： • 本工程主体构件全部采用商品混凝土（过梁，地沟盖板等零星构件现场搅
• 定额中钢筋区分光圆钢筋和螺纹钢筋；各种规格；且箍筋单独计算。采用电渣 压力焊和机械连接情况，应增加接头费用，减去原对焊费用。
• 本题柱子采用电渣压力焊，若单根柱子（11层），主筋12 25，图纸计算单根钢筋长度39米
• 解：电渣压力焊接头每层一接，共12*11=132个
;.
16
序 编码 号
项目 项目特征 名称
项）；
•
又如清单预制构件项目（清单P48只列一项预制柱）包括制作、运输、安装、灌
缝；而定额确分列了制作P80、运输P81、安装P82、灌缝P83；即清单一项含定额
四项） ；
•
再如P80清单木门仅列一项目包括框制作、扇制作、框安装、扇安装、油漆五
金（在装饰定额中都分列项）；
•
清单屋面防水仅列一项（P59） 包括找平层等5项。而定额确分别单独列项。
;.
3
• 一、分部分项工程量清单综合单价计算：
• 综合单价是根据定额（基价表），计算每项清单项目所对应的定额项目的定 额工程量，查定额（基价表）得出单位基价，考虑管理费率，考虑利润率，
得出综合单价。
•
直接工程费
• 综合单价=[ 定额工程量 × 定额单位基价 + 定额工程量 × 定额单位基 价 × 管理费率 + 定额工程量 × 定额单位基价 × 利润率] / 清单工程 量

本科毕业生如何做好毕业设计 培训讲座
-目录 –


为什么做毕业设计（论文）
怎么对待毕业设计 怎么进行毕业设计 怎么撰写毕业设计论文 自由讨论
为什么做毕业设计（论文）
对毕业设计（论文）的定义 毕业设计（论文）：是学生在校的最后学习阶段。 是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题， 锻炼创造能力的重要实践教学环节。
怎么进行毕业设计
进行具体研究（主要工作） ＊按照制定好的计划和方案，一步一步完成。 注意：不要盲目的借鉴，更不能抄袭（你是设计者）。 以自己为中心，实事求是地进行（不要不要脸）。

不少本科设计由导师所带的研究生（助教）具体指导。
要经常与助教请教和讨论（捷径） 不要指望助教帮你们做，或给你们数据 ＊设计应该有具体数据，以便增加说服力。 现在普遍现象是光有方案，没有具体数据，等于白做。 要善于通过相应数据（仿真、实验），验证方案的有效性。 研究本身是一个需要细节、具体、耗时间的工作。 因此不要说大话，要养成一切以数据说话的习惯。 -5-
-7-
怎么进行毕业设计
毕业设计工作过程介绍－续
第4—6周 毕业设 按照事先做好的步骤进行研 计中期 究和设计工作 第7 周 中期考 1、组织学生进行中期考核 核 2、填写中期检查表、并给出 成绩 3、以专业为单位将中期成绩 报院教务科存档 每周至少 与学生面 2次 考核内容：1、学生是 否按计划完成规定的 工作，以及后期工作 安排。 2、学生分析问题、解 决问题能力及创新能 力 3、毕业设计工作量是 否饱满，难易程度， 是否存在明显错误， 是否存在抄袭。 4、学生在设计或论文 撰写工作期间的表现。
-2-
怎么对待毕业设计
对待本人要做的毕业设计题目（选题） ＊对导师给定的题目不满意（相关方面基础差、不感兴趣）： 可考虑与导师协商换题目。 学会理解导师的想法和苦衷。

五、水平荷载（风荷载与地震作用）下 内力的近似计算——D值法 • 适用于梁柱线刚度比小于3的情况。 • 步骤： 各柱的侧移刚度的计算 各柱反弯点处的剪力值 修正的反弯点高度的计算 各柱的柱端弯矩及梁端弯矩 各柱的轴力和梁的剪力
侧移刚度的计算
12 EI D c 3 h
c ——柱抗侧移刚度修正系数，取决于柱两端 的支承情况；由教材表中查用；
• (6)作弯矩图 • 将杆端弯矩按比例画在杆件受拉一侧。对于
无荷载直接作用的杆件 (如柱)，将杆端弯矩连以 直线，即为该杆的弯矩图；对于有荷载直接作用 的杆件(如梁)，以杆端弯矩的连线为基线，叠加相 应简支梁的弯矩图，即为该杆件的弯矩图。例如 顶层边跨横梁B5，10的跨中弯矩为
• (7)梁端弯矩的调幅 • 框架结构梁端弯矩较大，配筋较多，因而不 便施工。由于超静定钢筋混凝土结构具有塑性内 力重分布的性质，所以在重力荷载作用下可乘以 调幅系数β，适当降低梁端弯矩。根据工程经验， 对现浇钢筋混凝土框架，可取β=0.8～0.9，梁端 弯矩降低后，跨中弯矩增加。这样，梁端弯矩调 幅后，不仅可以减少梁端配筋数量，达到方便施 工的目的，而且还可以提高柱的安全储备，以满 足“强柱弱梁”的设计原则。 • 图6中括号内的数字为梁端弯矩调幅后相应截 面弯矩数值(调幅系数为0．8)。
毕业设计系列讲座
荷载与内力计算
结构计算步骤 • • • • • • • 结构布置及计算简图 水平地震作用下框架的侧移、内力计算 风荷载作用下框架的侧移、内力计算 竖向荷载作用下框架内力计算 横向框架内力组合 框架柱下独立基础设计 现浇楼梯板设计
主要内容
恒载的计算 活载的计算 风荷载的计算 弯矩二次分配法 D 值法

固定隔墙的自重 按恒荷载考虑

实际应用价值
题目应具有实际应用价值，能够 解决实际问题，为行业发展做出 贡献。
选题的原则与技巧
• 创新性：题目应具有一定的创新性，能够推动相关领域的 研究进展。
选题的原则与技巧
01
02
03
调研市场需求
了解行业发展趋势和市场 需求，从中挖掘有价值的 题目。
交叉学科
寻找不同学科之间的交叉 点，发掘跨学科的研究题 目。
互动交流
与答辩委员会成员保持良好的互动，展示自 己的专业素养和应变能力。
05
毕业设计论文的常见问题与对策
论文内容结构问题
逻辑不清
毕业设计论文的内容结构应清晰、逻辑严密。常见的问题包括论文主题不明确、结 构混乱、章节之间缺乏连贯性等。
对策：在撰写论文前，应先制定详细的提纲，明确各章节的主题和内容。在撰写过 程中，要注意内容的逻辑性和连贯性，确保论文主题明确、结构清晰。
照主题、发表时间等。 • 摘要和关键词整理：对文献的摘要和关键词进行整理，便于
快速了解文献内容和主题。 • 建立文献管理数据库：使用专业的文献管理软件，如
EndNote、NoteExpress等，建立文献管理数据库，便于检 索和管理。
03
研究方法与实验设计
研究方法的选取与确定
理论分析法
实证分析法
观众可以向作者提问，与作者进行深 入的交流和讨论，共同探讨学术问题。
经验分享
优秀论文作者分享写作过程中的经验、 技巧和方法，为其他学生提供借鉴和 指导。
学习心得
参与讲座的学生可以分享学习心得和 感悟，促进学术氛围的形成和传播。
THANKS
感谢观看
准备答辩PPT
简洁明了的PPT有助于更好地展 示论文要点。

采用结构施工图平面整体表示方法绘制整个结构梁、 柱配筋图
6、熟练阅读工程地质报告，掌握地基基础的设计方法； 7、熟悉施工图的内容及表达方法。
三、建筑方案选择（平面）
三、建筑方案选择（立面）
确定抗震等级：
四、结构设计步骤：
一、确定结构方案，进行结构平面布置。 结构平面布置的要求： 结构平面布置必须考虑有利于抵抗水平和竖
向荷载，受力明确、传力直接，力争均匀对 称，减少扭转的影响。 即：结构体型应简单、均匀、对称、连续。
3、框架结构应设计成双向梁柱刚接体系 。
4、梁布完后，基本上板也就被划分出来了。
5、出屋面的楼电梯间不得采用砖混结构 。
6、应避免将大梁穿过较大房间，在住宅中严禁梁 穿房间。
二、结构基本尺寸确定
1、框架柱截面估算：
柱子轴力设计值： Nc G S Ns
2、水平荷载（风荷载和地震荷载）
地震荷载：Tg：Ⅰ类土：0.20，Ⅱ类土：0.30，

Ⅲ类土：0.40
2、水平荷载（风荷载和地震荷载）
结构自振周期：
框架结构：T1=（0.08~0.10)Ns
框架—剪力墙结构： T1=（0.06~0.08)Ns
剪力墙结构： T1=（0.04~0.05)Ns
均匀，并以第一振型为主的高层建筑，可以只用基本 自振周期计算总底部剪力，然后按各楼层的重力荷载 和楼层标高的乘积的比例分配结构总水平地震作用标 准值。
FEK 1Geq Geg 0.85G
Geg ：结构等效总重力荷载代表值：
G包括结构自重， 50～80％的使用荷载及50％的雪 荷载。
1、通过毕业设计的实践，使学生能够深刻理解多层、 高层建筑结构的受力性能、变形特点和设计原则；

– 教学：指为使学生达到教学基本要求，受到综合训练，将生产实践中收集的材料进行剪 裁、组合，采取假题真做模式进行的题目。
2、毕业论文写作
2.2 中英文摘要及注意事项
▪ 摘要是对学位论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求简明、确切地说明论文的主要内 容。 – 摘要具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息；
▪ 论文写作 – 是否条理清晰、层次分明、文笔流畅。
1、毕业论文的一般要求
1.2 从评阅人角度看毕业论文
▪ 论文或设计的质量除主要看毕业论文和毕业设计本身的学术水平和应用价值以外，还从以下 几个方面考察： – 看解决实际问题的能力，从开题、立论、资料收集、方案比较、调查、实（试）验、总 结、提炼观点或结论等方面看；
1、毕业论文的一般要求
▪ 结构形式具有一定的规律，形成了一套独特的结构程序，其依据包括： – 《科学技术报告、学位论文的编写格式》（GB7713-87）； – 《文献编写规则》（GB6447－86）； – 《文后参考文献著录规则》（GB7714－87）； – 《大连交通大学毕业设计（论文）工作手册 》。
– 摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用；
– 摘要的内容应包含与报告、论文等同量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也 可供二次文献（文摘等）采用；
– 摘要一般应说明研究目的、过程及方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。
▪ 中文摘要一般不超过400汉字，英文摘要一般不超过350实词。
… 结论
2.1
2.2
2.3 2.3.1
…
2.3.2 a.
…
b.
…
致谢
参考文献
附录
附录 A 附录 B B.1

毕业设计专题选题讲座新闻稿
2月10日，由艺术设计学院视觉传达设计教研室严西育副教授主讲的《毕业设计选题与创作》专题讲座在五号楼二楼学院多功能厅举行。

严西育老师从多材质的应用、高科技的结合、新课题的引入、互动环节的增强、设计过程的跟踪五个方面入手。

她以中央美术学院、清华美术学院的研究生毕业设计展、本科毕业设计展为案例，深刻剖析了艺术设计类本科毕业设计中，如何确定选题，选题确定后怎样深入研究，怎样解决毕业创作中的难题，怎样更好地呈现毕业设计等一系列学生们较为关心的实际问题展开详细讲解。

此次讲座对毕业设计有了全新的介绍和认识，鼓励同学们在学习中应该多关注新科技手段的应用，争取在今后的毕业设计创作中，取得非凡的成绩。

总结词
研究方法的选择和实施是毕业设计的关键环节，不恰当或不严谨的方法会导致结 论不可靠或无法得出结论。
详细描述
在选择研究方法时，需要充分了解各种方法的优缺点和适用范围，根据研究目的 和实际情况进行选择。在实施方法时，要严格遵守操作规程，确保数据的准确性 和可靠性。
论文格式不规范或内容不完整
总结词
论文格式和内容是毕业设计的重要组成部分，格式不规范或内容不完整会影响论文的质量和评审结果 。
对答辩内容和PPT内容熟练掌握，避 免临时抱佛脚。
答辩现场应对策略
互动交流
注意与评委互动，回答问题时态 度诚恳，实事求是。
灵活应对
遇到未准备的问题，保持冷静， 尝试给出合理的回答。
感谢评委
答辩结束时，向评委表示感谢， 保持良好的专业素养。
后续跟进
答辩后及时总结经验教训，对评 委的意见和建议进行反思和改进
开题报告答辩技巧
突出重点
突出研究亮点和创新点，让评委 对你的研究感兴趣。
时间控制
注意时间分配，不要超时或时间 不够，合理安排每个部分的时间 。
05
04
03
02
01
应对提问
对评委的提问要有礼貌、认真思 考，给出合理的回答。
表达清晰
语言简练、逻辑清晰，让评委听 懂你的研究内容和思路。
准备充分
提前准备好答辩稿和PPT，熟悉 内容，避免紧张。
目的
培养学生独立思考、创新能力和实践 动手能力，提高学生的综合素质，为 将来从事专业工作或进一步深造打下 基础。
毕业设计的基本要求
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3
选题要求
毕业设计选题应符合专业培养目标，具有一定的研究意义和 实际应用价值；题目难度适中，适合学生独立或在教师指导 下完成。

建毕业设计讲座篇一：熊小伏教授毕业设计讲座01电力系统继电保护专题讲座互感器与保护二次回路1 互感器图 1 互感器图 2 35kV电压互感器图 3 断路器，其中两个支臂装有电流互感器图 4 电容式电压互感器（CVT）1.1 电压互感器1.1.1 定义电压互感器是隔离高电压，供继电保护、自动装置和测量仪表获取一次电压信息的传感器。

1.1.2 符号左图多见于国标、欧标，右图是美标。

1.1.3 电压互感器使用注意事项电压互感器的二次回路不能短路。

电压互感器也是一种特殊形式的变换器，其二次电压正比于一次电压，近似为一个电压源，正常使用时电压互感器的二次负载阻抗一般较大。

在二次电压一定的情况下，阻抗越小则电流越大，当电压互感器二次回路短路时，二次回路的阻抗接近于零，二次电流将变得非常大，如果没有保护措施，将会烧坏电压互感器。

1.1.4 电压互感器类型电压互感器的类型多种多样。

按工作原理分有：1）电磁式电压互感器图 5电磁式电压互感器等值电路图2）电容式电压互感器（CVT）图 6电容式电压互感器连接图3）光电、电子式电压互感器（OVT/EVT）篇二：毕业设计讲座进度安排篇三：毕业论文—网上讲座预订系统设计与实现网上讲座预订系统设计与实现摘要：网上讲座预订系统是一个针对高校图书馆听讲座的系统，学生利用它可以不用排队、不用出宿舍就能进行网上讲座预订，大大节约时间和提高效率。

本系统采用C/S 模式，以技术进行基本页面的设计与功能实现，选用SQL Server 20XX R2数据库，实现讲座查看、预订、退订、发布和统计等功能，具有良好的可扩展性、可维护性，能方便地为用户提供服务。

关键词：讲座预约； 系统开发；SQL Server数据库Abstract: The system for booking online lecturesis a system designed for university librarys by which students can book lectures online without queuing and going out the dorm.Thus the system saves our time and improves our efficiency greatly. The system is based on C/S mode and can conduct the design of basic page and realize it by using technology.It makes many functions xxe true,such as checking,booking,and unsubscribing,publishing,and counting lectures. It has good scalability and maintainability and can provide services for users conveniently.Key words：Lecture reservation；the development of system；SQL Server database1 系统概述近年来，随着Internet技术的快速发展，网络已经深入到人类生活的各个方面，给人们的生活带来了极大的便利。

二、主题的选择与开发
1、选择主题的出发点2、选择主题的依据3、常见主题的开发与选择
1、选择主题的出发点
（1）从课程目标出发（2）从幼儿的兴趣和需要出发（3）从现有的内容或材料出发
2、选择主题的依据
（1）这个主题幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？（2）它涵盖着什么样的教育价值？它可能有助于达成哪些教育目标？（3）它能够涵盖哪些教育内容？可能引起哪些方面的学习？可以提供给幼儿什么样的学习经验？
学前教育专业毕业设计专题讲座
欢迎光临
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一、什么是主题活动
主题活动，就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动。主题活动强调：幼儿生活中的世界是以具体的“自然事物”为本位的，而不是以抽象出来的“学科知识”为本位的。幼儿所接触的事物通常自然地包含着多个学科领域，他们需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、较为生活化的认识，而不是虽然精深、但却相互割裂的认识。
（3）幼儿的自然环境
从幼儿的自然环境中可以探讨的内容也很丰富：动植物；水、沙、石；自然现象；季节变化；科学技术与人们的生活等。
主题设计内容
（１）主题名称（２）主题选择的缘由（３）主题目标（４）主题网络图（５）本主题下的至少三个详细的教育活动方案（将教学材料等附在活动方案后）。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。
格式要求：1.标题：黑体加粗，三号，居中 2.一级标题：宋体，四号，编号为一、二、……； 3.正文部分：宋体，小四4.排版格式：段落首行空两字，多倍行距，设值1.2 。
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2、选择主题的依据
（4）它的可行性如何？主题所需的材料容易获得吗？是否容易转化成让幼儿直接参与的具体活动？（5）它与其他各单元之间的关系如何？有无有关的经验进行衔接与连贯？

经济学院举办本科生毕业设计专题讲座
为了更好地立足本职、践行群众路线，解决大四同学在毕业设计中的实际困惑，2016年4月18日，我院党支部联合工会小组在工学馆301会议室举办了本科生毕业设计专题讲座。

本次讲座邀请了董副教授，为我院教师所指导的全体大四学生介绍了毕业论文书写规范及答辩要点。

董老师以形象的软件设计实例及规范解读为主题介绍了毕业设计工作中的注意事项，主要包括：毕业设计题目的选定，任务书、毕业设计手册及论文的书写规范，如何进行答辩幻灯片制作、自述及回答问题，答辩后上交哪些材料等。

在讲座现场学生多次与主讲人进行互动，积极提问、氛围热烈。

此次活动加强了师生间的互动，大大提升了学生的实践应用能力，对培养实践人才起到了十分重要的作用，取得了良好的效果，受到广大师生的赞赏，同时也提升了党支部服务教学科研的工作水平。